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镇中学校长助理述职报告

镇中学校长助理述职报告

  ****年3月,学校领导将我内设为校长助理,协助校长处理日常事务。****年9月被任命为**镇中学党支部宣传委员。一年来,在领导的大力关心和支持下,我认真学习党的**大精神,学习上级有关干部作风建设文件,积极参加“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动的学习,不断提高思想觉悟,在工作上努力起模范带头作用,并积极配合学校各处室工作,按照学校工作计划及各室工作计划作安排,督促并参与各项工作。在工作中始终坚持饱满的工作热情和积极的工作态度,协调各室各项工作全面地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务。现将本年的工作情况汇报如下:

  一、办公室工作

  1、资料工作,按时撰写相关材料并上交到中心校,4月,全县语文教师技能大赛在我校举行,资料的工作全部由我承担,本人按照要求将所有资料规范装订成册,发放给各位评委及参赛选手;5月全县评骨干教师,我校共有25位教师参加评选,由于资料整理工作指导到位,有5位教师被评为市级骨干教师培训对象(我就是其中的一员)、19位教师被评为市级骨干教师培训对象;11月,县继续教育验收团到我校检查工作,所有资料也按照要求装订成册,放发到验收团人员手中。

  2、宣传工作。语文技能大赛中,我除做好资料外,与学校褚艳魁老师负责宣传和摄影。整个活动结束后共出《简报》4期,图片展示100多张,并制作活动了视频。8月,学校七年级新生军训期间同样负责宣传报道工作。每学期开学初组织各班出黑板报并进行评比。为我校各项活动的开展留下美好的一页。

  3、文件的收发工作。长期以来,下发到我校的文件都存在时间的问题,到我校时相当晚,有时上午收到文件,下午就得把事情做完。为了保证文件的及时性,我经常浏览《盘县教育学会》看看新的文件,将最新的文件下载打印,做好登记,及时发放到相关的处室。保证文件准时领取或送达,从不拖延时间。电话接到的通知详细的做好记录,记录完毕后及时通知相关负责人。

  4、报刊收发订阅工作。足额完成了年度报刊杂志的订阅任务,时常到邮局领取报纸,将报刊杂志送到各部门和教师手中。与办公有关的报刊杂志整理规范,摆放合适。

  5、打字文印工作。全心全意为学校各项工作服务,保质保量按时完成了会议资料、上报材料及各种表格的打印,在任务紧急情况下,主动加班加点,顺利完成校领导交给的各项文印任务。

  6、会议准备和接待工作。搞好了学校内外各种会议的准备工作、会议记录工作。接待工作认真周到。

  二、党支部宣传工作。

  1、按时撰写*平关镇党委所需材料并如期上交。

  2、组织各党员学习《章程》、**大相关内容、开展民主生活会和专题生活会。

  3、组织全体师生抗旱救灾捐款和玉树震灾捐款。

  三、教学工作。

  作为学校中层干部,自觉执行《平关镇中学管理制度实施细则》,严格要求自己,教学工作不敷衍塞责,认真撰写教案,认真上课,从不做影响教学工作的相关事宜:

  1、班级教学工作。2月,我担任九年级(7)班语文教学,培养学生良好的学习习惯,指导学生进行诗词创作与写作创作。在中语会“创新杯”学生征文中有5人获奖;教学成绩名列前茅,课堂教学幽默风趣,深受学生好评。8月,本人主动请缨,担任七年级(2)班班主任,军训中班级荣最佳标兵一等奖;文明班级一次。在全国“语文报”杯征文中有41名同学参加。半期考中全年级同级同科第一名,七年级(2)班是一个团结的班,向上的班、永不言败的一个班。

  2、诗词创作工作。九年级(7)班学生创作的部分诗词刊登在凉都诗词《梦想集》和《硕果集》中,本人所写的作品有10多首刊登在《耕耘集》中。7月26日,到曲靖参加诗词创作培训,11月18日到响水中学参加诗词教学经验交流,由于本人积极组织教师、学生参加诗教工作,我校被六盘水市教育局评为“诗教先进学校”。

  3、课题研究工作。我校承担子课题以来,我担任组长,负责课题的全盘工作,指导教师建立自己的博客圈子,并创建平关中学语文教师博客圈子。让各教师在博客里与盘县的语文教师进行交流,组织语文教师投稿30多人次,学生投稿100多人次,均获不同的奖次。5月12日组织5位语文教师到水塘中学参加作文创新课题研究活动;11月4日组织5位语文教师到石桥中学参加个性化作文课题研究活动。因学校领导的大力支持,12月,邀请教育局刘兴伦教师给全体教师讲解《如何做课题》,我们又开始新的课题研究。由我和丁权校长承担的子课题于****年1月结题,并将县课题结题总结会放到我校召开。

  4、代管工作。上半年由于刘云先副校长借调教育局,分管总务处事宜安排到我头上。我组织总务处人员对学校校产进行编号登记,并与各班签定校产管理责任书,对学校食堂、厕所、水槽、墙壁等进行校园文化宣传布置。我校食堂、宿舍管理不规范,我与丁校长及相关人员进行实地考查,克服重重困难,顶着许多压力,将这两处工作落到实处,食堂和宿舍管理得到了上级领导的好评。

  总之,本年来,本人做了许多实事,无论于公于私都问心无愧,人们常说:认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。我属用心做事之人,但工作中也有不足之处:

  1、缺乏耐心,对待教师不和蔼;

  2、协调能力不足,没有将各处室工作协调好;

  3、做事优柔寡断;

  4、团结意识不强,在课题研究中不会主动劝慰教师参与,而是让其自由退出等。在今后的工作中一定会改掉自己的不足,争做一名优秀的人民教师和优秀的共产党员。

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篇2:北海中学校长助理述职报告

  对我来说,****年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命,上半年我在长征中学工作;下半年来到北海中学担任校长助理,学校安排我分管德育和科研工作,并负责初一年级管理工作。一年来,在教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下,自觉贯彻落实党的教育方针,深刻领会20**,以积极学习的心态,努力探索,积极实践,时刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现把一年来的学习、工作及思考汇报如下,请予指导:

  一、始终把学习放在首位。苦练内功,勤于思考。

  一名出色的学校领导,必须具备深厚的现代教育理论、扎实的专业技能、娴熟的学校管理方式方法、为教育事业孜孜以求的坚定信念。而随着经济、社会的新发展和新变化,和基础教育发展的新形势,只有通过不断的学习、修炼,才能够在不断提升自我、完善自我的前提下,才能够把学校领导好、发展好,做的有效、做出特色。一年来,我充分利用各种机会和条件,广泛学习,提高自身的品味和素养。如通过参加上海市特级校长李海棠校长培训基地学习、到上海市实验学校、杭州市第二中学、上海市育才中学、陕西省西安中学等学校参观考察、听取上海市闸北八中校长刘京海的《课程改革:传统经验与现代理念整合》的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的《校长的课堂建设力--课堂活起来,学生动起来,效果好起来》的报告、江苏泰兴洋思中学校长蔡林森的《校长素质与学校品牌建设》的报告、上海市首届“十佳”青年校长郑杰的《学校发展与发展学校》的报告、于漪老师的专题报告会、学习《现代学校管理变革》(郭景扬着)、《校本管理》(胡惠闵着)等专着,苦练内功,并结合自己工作的实际,把所见所闻、心得感悟进行思考、提炼,先后完成了《弘扬长征精神 打造教育品牌--长征中学教育发展特色研究》、《以基地为依托 不断提升自我》、《高尚的品质是校长的最重要素质》等专题研究的文章,并有《课堂教学的重构:走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(****年第11期)上发表。

  二、没有调查就没有发言权。(传承发展、充实提高)

  无论是今年上半年在长征中学工作,还是本学期来到北海中学工作,对我来说,都是新的工作环境。每一所学校,无论其现在的发展水平、现状如何,都有着其自身发展的历史,都有着不同于其他学校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态,都是从过去一步一步走来、形成的,都是特殊的。来到了新的学校,要想能够积极有效地开展工作,其中非常重要的一点,就是必须对这所学校的过去、发展的历史有清楚的了解,做到了如指掌。

  基于这种思考,今年8月底我来到北海中学以后,就下定决心,采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解:一是看,包括看学校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看学校的文书档案、师生的作品成果,看课堂、看学校的各项活动;二是听,采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式,听取学校领导、老师和学生对学校的介绍、想法或建议、愿望,三是想,即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类,形成理性的思考、规律性的认识,为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。

  有幸的是,来到北海中学以后,我有机会参加了两项涉及到学校全局的重要工作:一项是为迎接普陀区教育督导室来校督导,撰写《上海市北海中学发展性督导自评报告》;另一项是:进行****年新一轮《上海市中小学行为规范示范校》的申报,并设计制作行为规范示范学校风采展示网站。这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的重要工作,使我有充分的机会和条件接触到学校的各种文件、档案、制度规划、总结反思,使我对学校的发展历史和各方面情况,有了比较全面深入的了解。这两项工作一直进行到11月中旬。

  :北海中学的发展历史,“两个轮子一起转”。

  尤其了解到,学校自1965年创建以来,有许多骄人的成绩:首批“上海市行为规范示范学校”,多次评为“上海市文明单位”,“上海市教育科研先进单位”、“上海市加强初中教育先进学校”,是“上海市素质教育实验学校”,“全国中学生毒品预防教育活动示范学校”,新一轮“上海市行为规范示范学校”。学校经历了“学校主动发展”、“学校持续发展”、“学生主动发展”三个发展阶段,总结了基于网络的“有效管理”和“教育科研”两项办学经验,向全市推广。学校合唱队在市、区颇有影响,曾获得“20**年中国城市童声合唱比赛”金奖,多次获得“上海市布谷鸟音乐节合唱比赛”一等奖,等等。

  第二:“让每一位师生健康成长”办学理念,成为学校发展的强有力支撑。

  学校在长期的办学过程中,依靠两个轮子一起转的发展战略,逐渐形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风,“认真踏实,自觉规范,探索进取”的教风、“刻苦、奋发、主动、创造”的学风。

  现在,学校把“让每一位学生获得健康成长”作为办学理念。这种理念符合现代教育发展的要求。

  第三:学校领导、老师踏实的工作作风、严谨的治学态度、无私奉献的精神。

  学校已形成了具有一定科学素养、矢志从教、忠于职守、勤奋工作、默默奉献、具有良好师德和新的教育理念的教师队伍和团结、奉献、开拓、进取、务实、高效、廉洁的领导班子,有现代管理意识和水平,学校向心力和凝聚力强。

  虽然迄今为止我对学校有了比较多的了解,但是我总觉得,学校一定还有很多我没有了解到的东西,即使是我已经知道的,也很有可能仅仅是表面,我还必须在这方面用比较多的精力。

  三、学生自主发展是德育工作的起点和终点。(发挥众议,群策群力)

  来北海之前我就听说,这是一所十分规范的学校。来了之后,我越来越深刻地体会到了这一点。学校曾多次被评为“上海市行为规范示范学校”,“上海市加强初中教育先进学校”,“上海市素质教育实验学校”,等等。从德育工作的角度来说,现在学校的起点很高。那么,在现在已经很高的起点基础上,如何更有效地开展德育工作?如何使德育工作更具适切性和发展性?如何使德育工作能更好地促进学生全面发展?以及如何更好地贯彻“让每一位师生健康成长”的办学理念?等等,这些都是我必须面对的问题。

  现代教育发展的显著特点是“以人为本”,强调把学生作为人的本体的发展,因此,深度开发学生潜能,积极搭建学生主动探求、实践体验的平台,理应成为学校德育工作的不懈追求。

  基于这种考虑,本学期从以下几个方面开展学校德育工作:

  1、完善以“五以”为主要特征的学生自主管理、自我教育、自我发展工作目标体系。“五以”即:

  以培养学生的整体素质为主旨。通过自主管理手段培养学生的综合能力,包括组织能力,广泛的交际能力,环境适应能力,自我创造、自我实现、自我发展的能力,使管理活动成为育人活动。

  以学生为主人。所有自主管理活动的出发点和落脚点都是以学生为中心,体现学生的成才需要。

  以教师为指导。学生自主管理离不开教师指导作用(尤其是低年级学生),

  教师的管理在自主管理体系中更多的体现为方式、方法的指导,从传统的保姆型、警察型转变为顾问型。教师的工作更多体现在启发、培养学生的自我设计、自我组织、自我管理能力,逐步达到“管是为了不管”,“教是为了不教”的目标。

  以学校为主导。学生自主管理模式的探讨与研究应该是在学校整体改革框架下的学校管理模式探索。学生的自主管理活动理应得到学校中心课题的有力的支持,并努力实现目标一致,学校还应通过家庭、学校、社会三位一体来实现校内外全员管理,整体育人。

  以活动为主线。学生的经验大多数来自主体体验,形式多样的活动可以满足学生交往,自我实现,精神调剂的需要。如进行“温馨教室”设计大赛、金秋歌会、学生运动会、足球联赛,本月还要进行跳踢比赛、拔河比赛、新年音乐会大型活动。等。在活动中,学生自主管理的形式更容易为学生所接受,可以更好实现学生自我教育的功能。

  2、进行岗位锻炼,突出学生的主体地位

  实行年级组长学生助理制。年级组长学生助理协助年级组长开展年级组日常管理工作,包括年级行为规范教育活动、参与年级家长委员会的管理工作、参与对学生考评等工作。

  进行学生大队委员改选,发挥大队干部参与大队管理工作的积极性。

  组织学生干部进行学生行为规范的检查、评比活动,突出学生地位和自主管理能力。

  3、开展行为规范主题教育系列活动

  以“让每一位师生健康成长”的办学理念为指导,开展丰富多彩的校园文化、体育、艺术、科学等系列德育活动,增强学生艺术修养与行为规范教育密切结合。本学期开展的主题教育主要有:庆祝教师节尊师爱师主题活动、民族精神教育主题活动、“血脉亲两岸情,涉台教育主题活动、重阳节敬老爱老主题活动、“祖国与我同行,阳光体育主题活动”、 “改革开放三十年歌声伴我快成长 北海中学****金秋歌会”等。如学校体育工作,遵循“优势互补、资源共享、人才共用、责任共担、荣誉共得”的体教结合工作原则,构建了以“健康发展”为基本特征的校本体魄健康系列课程,更好地促进学生的健康成长。学校荣获“****年普陀区涉台教育月活动先进集体”奖。

  4、开展丰富多彩的校外社会实践活动

  依据“促健康发展, 育人文精神”的办学理念,把课外教育与课程建设相结合,按照“自然即课程,生活即课程”原则,充分利用学校业已形成的以“爱国主义教育基地、青少年社会实践基地、社区服务基地”三大板块横向交织、层次递进的校外教育基地网络,深入社会、深入生活,开展丰富多彩的校外社会实践活动,使学生在实践中体验、在体验中提升,提高学生是社会适应能力。

  5、完善学校、家庭、社区“三位一体”全员育人的教育网络。

  成立了新一届社区教育理事会。充分挖掘、利用社区优质教育资源,本学期成立了以街道、警署、居委会等单位为主的新一届社区教育理事会,以期达到校内外资源共享的目的,发挥其在学生教育中的协调、保障、指导作用。

  成立了各年级家长委员会。各年级组建立了“年级组家长委员会”,充分发挥家委会在学校行为规范教育、家庭教育等方面的参与管理与监督实施作用。学校还利用“公告栏”、“告家长书”、密切与家长之间的联系沟通等形式,听取家长与社区群众的意见,形成教育合力。

  开展家长满意率调查和社区满意率调查。我们树立起家长即顾客的观点。从大规模调查中获取有价信息,并以此作为学校改进工作,改善办学的重要参考。

  6、加强育德队伍建设,提升学校育德水平

  教育大计,教师为本。加强德育队伍建设是提高德育工作实效性的关键。我校十分重视以班主任、团队干部为骨干的德育队伍建设,并以德育队伍的专业化为主题,积极构建完善的学校德育保障体系。主要举措有:

  通过完善专业引领下的德育校本研修制度,提高德育队伍培训的实效性。本学期主要通过班主任专业能力培训和中队辅导员专业能力培训两个层面,增强了德育队伍工作的科学性和实效性。

  通过实行班主任带教制度,以老带新,促进年轻班主任的健康成长。

  通过采用班主任“精彩一刻”演讲的方式,为班主任搭建展现智慧的舞台。

  通过“北海中学教育网志(Blog)”网络交流平台的应用,促进育德队伍的专业化成长。

  通过创建合作团队,营造同伴互助、成果共享的和谐氛围。

  7、完善德育管理的相关规章制度

  随着学校教育的新发展、对德育工作提出的新课题,要求对原有的规章制度进行修订、补充,制定出新的规章制度,目的是更好地促进德育工作的开展。本学期我们根据学校发展的实际需要,先后修订以及正在修订的的规章制度有:《北海中学升旗仪式细则》、《北海中学大队辅导员工作职责》、《北海中学中队辅导员工作职责》、《北海中学班主任工作职责和考核办法》、《北海中学教室财产保管制度》。相关制度的修订,更好地促进了德育工作的规范化。

  四、立足教育教学工作的实际是学校教育科研的主旋律。

  “向科研要质量”是北海中学发展过程中的一大成功经验。把科研与现代信息技术有机结合,形成独具北海特色的、基于Blog的教育叙事研究模式,是学校在教育科研方面的一大创造。,同时也取得了众多的科研成果,仅在20**-****年三年间,学校教师荣获论文奖多达26项,还有《传统文化与语文教学研究》、《基于Blog的教育叙事研究》等多项上海市和国家级课题。学校在科研方面有着明显的优势。

  下一步学校的科研工作应该如何开展?如何更好地运用科研手段进一步促进教师的专业化成长?如何使科研成为学校教师校园生活的一部分、并进而推动学校教育教学质量的提升?如何把科研与聚焦课堂更紧密的结合起来?以及采取怎样的手段才能使学习、思考、行动成为全校教师的习惯性动作、使“让每一位师生健康成长”落实在教育教学活动的每一个细节?

  基于上述的思考,从教师的成长起步、从学校的实际出发、从问题的探讨入手,拉开了本学期教育科研的大幕。

  在学校领导的大力支持下,自本学期期中考试以后,我们计划与全校的每一位教师进行交流、探讨,了解教师进一步发展的愿望和需求、存在的问题和困惑。迄今为止,我们已经与百分之九十以上的老师进行了单独的交流,探讨了包括课堂教学、作业布置、心理辅导、课外活动、学生自主发展、同学交往与同伴互助、家校沟通、校外教育资源的开发、学生行为习惯的培养,等大量富有价值的问题,为下一步工作的继续进行打下了坚实的基础。

  五、今后努力的方向

  1、加强现代教育的理论和现代学校管理理论的学习,向学校领导和老师学习,不断充实自我。2、加强德育工作的针对性机制研究,加强学生心理特点与健康成长关系的研究,拓宽德育工作的渠道,促进学生健康、快乐的成长。

  3、加强学校科研管理机制的研究,完善学校科研管理规章制度。

  4、加强德育网络化管理的探讨研究,充分发挥信息网络在学校德育管理中的功效。