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教师节机关领导讲话稿

教师节机关领导讲话稿

  老师们,同志们:

  今天,我们在这里隆重*,热烈庆祝第二十八个教师节。首先我代表县委、县政府、县人大、县政协向在座的各位,并通过你们向辛勤工作在教育战线上的全体教育工作者、离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!对长期关心教育的社会各界人士表示最衷心的感谢!对刚才受到表彰的各类教育先进个人表示热烈地祝贺!

  教师节已走过了28年的历程。28年来,伴随着伟大祖国的改革开放和现代化建设的前进步伐,教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的崇高价值。而今,教师不仅是太阳底下最光辉的职业,而且也实实在在地成为现实生活中最令人羡慕和向往的职业。

  二十八年来,我县教育优先发展的战略地位逐步确立,“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣,师以从教为乐”的氛围已初步形成,教育发展的外部环境得到根本改善。基础教育稳步发展,义务教育普及程度明显提高;高中教育快速发展,职成教育发展强劲;幼儿教育、特殊教育、社会力量办学等各类教育协调发展。教育教学质量稳步提高,始终处于渝东南地区领先地位,尤其是今年高考成绩令人欢欣鼓舞,上线总人数达1749人,上线率、上线人数居渝东南地区第一,大大提高了酉阳教育的知名度。

  这些成绩的取得,离不开上级党委、政府的帮助支持,离不开县委县政府的高度重视和正确领导,离不开各级各部门和社会各界的鼎力支持,更离不开广大教育工作者的顽强拚搏。特别是工作在教育教学一线的广大教师,他们忠诚党的教育事业,执行党的教育方针,切实履行教书育人的崇高职责,吃苦耐劳,勇于探索,甘于奉献,在社会上树立了新时期人民教师的良好形象,受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的广泛尊重。今天,我县又有360名优秀教师、优秀班主任、德育先进个人、优秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉献奖获得者受到县委、县政府的表彰。他们中间,有忠于职守、勇于开拓、治校有方的各级各类学校领导;有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师;有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、呕心沥血、几十年如一日无私奉献的老同志;也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种无私奉献精神,我县的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌!

  当前乃至今后一个时期,我县教育工作将面临严峻挑战,**年11月13日,我县要接受市政府“两基”达标验收,时间紧迫,任务繁重;今年秋季我县学生人数猛增,但师资无法补充;校点分散、条件艰苦,短期内难以改变。要提高教育教学质量,全面改善办学条件,实现教育均衡发展,任务非常艰巨。面对挑战全体教育工作者要深刻认识到自己肩负的光荣使命和艰巨任务,怀着强烈的紧迫感和责任感,同心同德、艰苦奋斗、扎实工作。进一步创新思路,以“两基”攻坚为重点,以全面推进素质教育为核心,以加快教育创新为主题,以优化教育改革为动力,整合教育资源,实施名校战略,搞好示范校建设,全面提高教育教学质量,最大限度的满足人民群众对优质教育的需求,奋力实现全县教育的跨越式发展。在此,我向全县的教育工作者提出几点希望和要求:

  一是要牢记使命,勇担重任。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。党和政府对你们有很高的要求,人民群众对你们有很高的期望,你们只有发奋努力,才能不辱使命,不负众望,才能无愧于人民教师的光荣称号。

  二是要加强学习,提高素养。教育的改革和发展,对教师的素质提出了新的、更高的要求,只有不断用科学的教育理论武装头脑,不断掌握现代教育技术和教育手段,才能在教育改革的大潮中,抓住新机遇,迎接新挑战,做出新贡献。

  三是要坚持创新,注重实效。创新教育关键在于教育的创新,要在新时期的德育工作中创新,真正形成一个社会、家庭、学校三结合,生动活泼、贯穿教育始终、针对性强、实效性好的德育工作新局面;要在变革教育思想、内容、方法的实践中创新,改革课程,创新教法,提高综合素质,培养优秀人才;要在办好学校中来创新,继承传统,形成特色,创新机制,打造队伍,形成学校的品牌。广大教育工作者一定要创新工作思路,创新工作方法,不断开创教育教学工作新局面。

  四是要教书育人,为人师表。教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。我们的教师要加强师德修养,锤炼高尚品格,做一个脱离低级趣味的人,做一个高尚的人,做一个深受学生热爱和尊敬的人。

  今后工作中,县委县政府将更加重视教育工作,加大对教育的投入,在全县进一步营造尊师重教的浓厚氛围,改善教育教学设施,为教育的快速发展创造条件。各级各部门要进一步关心、重视和支持教育,努力改善教师待遇,为教师做更多的实事,在全社会倡导尊师重教的良好风尚。教育行政部门要把努力加强教师队伍建设作为今后一段时期教育工作中最重要的任务来抓,要从政治上关心教师,业务上指导教师,生活上关怀教师,着力培养一批堪担新世纪教育重任的优秀教师、优秀班主任和学科带头人。要深化内部管理体制改革,激活机制,把鲜花和掌声送给那些师德高尚、努力工作、锐意创新、深受人民群众和学生爱戴的好教师和优秀的教育工作者,努力形成积极向上、竞争有序,有利于优秀教育人才脱颖而出、充满生机活力的良好环境。

  同志们,我们正处在全面建设小康社会,全面推进社会主义现代化建设的伟大历史时期,教育肩负着改革与发展的历史重任,我们全县教育工作者一定要认真学习和实践“****”的重要思想,以更加振奋的精神状态,更加扎实的工作作风,更加强烈的创新意识,热爱教育、变革教育、创新教育,通过我们的不懈努力,把人民群众衷心拥护而又快速发展的酉阳教育不断推向前进!

  最后,祝广大教师节日愉快、身体健康、工作顺利!

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篇2:教师节高中校长讲话稿

  各位老师、同学们:

  大家好!藉此教师节来临之际,谨代表学校党委对辛勤工作的全体教职工致以节日问候,并祝大家身体健康,工作顺利,生活愉快!

  本学期,我校最大变化就是新调入教师27人,职工1人;同时将三中、四中重点班全部调入一中,高三增加了4个班,高二增加了2个班。我们对这些学生和新调入的教师,基本保持原班人马,没有做大的调整,目的就是进行比较,形成竞争机制,同时也减少学生的适应期。

  下面,我根据校党委研究的意见,讲三个问题。

  一、肯定成绩,找出不足,深刻反思,以励再战

  在过去一学年里,我们做了大量的工作,这是有目共睹的,但是失误和问题也是不可避免的,这两方面都需要我们认真总结。

  1、学校管理基本步入正轨

  经过一学年共同努力,我们学校的秩序有了根本性的好转。打架斗殴、奇装异服、长发怪发、上课时随便进出教室、顶撞教师等情况得到了有效地遏制,特别是打群架等恶性事件基本杜绝。社会上对此有较高的评价。当然,问题不是没有,如自习纪律、课堂秩序等,还有待我们进一步强化,这是我们教与学得以顺利进行的保障。

  2、高考一本上线人数有新的突破

  经过全体教职工和同学们的共同努力,我校**年高考取得了新的突破,一本上线216人,需要说明的一点是,今年是12个重点班,**年高考是14个重点班上线222人。从班平均看,去年是9.8人,今年是10.8人,班平均多出一人。

  今年我校理科一本上线率占全市的61%。

  特别值得一提的是我校两个优生理,共计104人,一本上线96人,二本上线7人,只有一人因病落榜。

  文科全市一本上线56人,我校上线39人,占全市一本上线率的70%。

  复习生(**年高考线下50分)一本上线率46%,二本上线率94%,在全市居于领先地位。

  XX市文理状元均出自我校:理科状XX,总分为668,居烟台市第七名;文科状XX、XX并列,总分为644,居烟台市第五名。

  今年虽然没有清华、北大的学生,但许多同学的考分高出清华北大的投档线。据《烟台晚报》报道,清华的投档线比重点线只高37分。

  关于高考,从总体上说,比去年有所提高。但是,我们必须承认,这个成绩与XX父老乡亲对我们的期望还有相当的距离,与成绩好的兄弟县市也有一定的差距。在今后工作中,要群策群力,集思广益,尽最大的努力把教和学搞上去,真正做到以质量立校。

  3、教学质量总体有所提升

  高二高三期末考试成绩,总体还不错。高二情况较好,各学科均比二中高。高三在高一时比二中差得很远,现在已达到基本持平。这是我们大家共同奋斗的结果,特别是高二高三的老师集体努力的结晶。新的学期里,我们需要认真总结经验,吸取教训,争取更上一层楼。但我们必须牢记,我们的目标不是做XX的“老大”,我们的目标是烟台市、山东省的名校!其实,我们一中的教师、学生都是我市其他学校所无法相比的,但我们的成绩与此是不成正比的,这也需要我们认真总结,自我反思,找出原因,采取措施。

  4、各项工作平稳发展

  政教在宿舍管理、学生日常行为规范、学生道德教育、校园卫生、大门监控等方面做了大量工作,为学校教学工作正常有序的开展做出了贡献;教导处在服务教学等方面尽了最大努力;总务处在日常维修、园林管理、供水供电、伙房监管等方面也都做到了尽职尽责;办公室在工作协调、沟通等方面也是比较令人满意的。我们教学工作的成绩,也离不开他们的付出和奉献。

  二、加强研究,改革教法,凝心聚力,提高效率

  学校就是要看教学成绩,这是不变的真理。新的学年里,我们必须在提高教学成绩方面下大力气,实现新的超越。我认为XX一中的教师有这个实力,XX一中的学生同样具有这个实力!现在我们需要做的就是深入的反思,领导要反思,各级部要反思,每个人要反思,反思我们的教学管理、教学理念、教学方法等等。通过反思和学习,集思广益,达到自我发展和自我超越。在新的学年里,我们将坚持过去制定的各项常规管理办法、规章制度,同时,希望大家献言献策,以期达到更加完善。下面我想主要就教学方面提出一些要求:

  (一)要切实加强教学研究

  现代教育的发展,要求我们每个教育者都必须进行扎扎实实的教学研究,否则,你的教学就只能是无的放矢。例如我们让大家进行高考题的研究,一些老师满足于会做而已,甚至有的未必真的理解,就不再深入。其实,对过去高考题的研究,主要目的不是达到会做,而是通过对历年考题的研究,发现高考题发展的轨迹,理清高考解题思路,从而在日常教学中,从培养学生思维能力入手,居高临下地把握高考。我们做得如何呢?再例如听课,这是我们经常要做的,但我们听来听去,收到了怎样的效果,大家都很清楚。所谓的听课,应当是在一定的教学思想指导下进行的,要达到什么目的,解决什么问题,形成怎样的教学模式,这都需要提前做大量的工作和研究,进行必要的设计,一节课讲完后,还要在每个人反思的基础上进行更深入的探讨,再把这一研究成果运用到下一节课上,如此周而复始,螺旋式提升,最终形成一个成功的教学模式,规范提升每个人的教学。而我们有的老师的备课不过是抄抄参考书,根本深入不下去,因此上课的时候,要边讲边看教案,对这样的教师来说,教学研究就是天方夜谭。这种状况今后必须杜绝!同时,我们每个老师还要加强作业批改,研究作业批改,提高批改质量。做研究型、学者型教师,应当是我们每个老师不懈追求的目标!

  (二)要不断提高自身修养

  修养是一个非常广泛的概念,结合我们学校教师的实际情况,我想谈以下几个方面:

  首先是个人的道德修养。我们都知道这样一句名言:学高为师,身正是范。作为一个教师,理应以身作则,作学生道德方面的楷模,身教重于言教。孔夫子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们在埋怨学生难管理时,你是否从这个角度认真思考一下?如我们不让学生在校园骑车,我们教师有的甚至到大门也不下车,连起码的礼貌都没有;我们不让学生带手机进教室,我们教师有的却在教室外大声接听电话,影响学生的学习;我们不许学生抽烟喝酒,但我们教师却在走廊里抽烟、酒气熏天进教室;我们让学生注意礼节,我们教师自己却动不动发火,责骂训斥学生(关于教师训斥甚至是责骂,偶尔的过激行为,我希望同学们要予以理解。俗话说:惯子如杀子,其实惯学生也如杀学生。师生之间无怨无仇,老师有时也是恨铁不成钢。当然,我们要求老师必须注意方式方法。);还有的画浓妆,穿奇装异服,穿拖鞋、裤头、短身衣服,不能严格遵守作息制度,乱扔垃圾、烟头,发表一些不负责任的言论等。在这一切不良的表现中,我特别要提到一个问题,就是车辆的停放。关于这个问题,我们曾组织级部开会,专门作过规定,但有令不行,有禁不止,车辆停放随随便便,甚至轿车开到教学楼前,把学校的规定当成耳旁风。我们这一些做法都会潜移默化的影响到学生,从而影响我们的教育效果。车尔尼雪夫斯基说过:“要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。”我们是教育者,教书育人是我们的职责,而教书和育人是融合在一起的,因此,不断提高我们自己的道德修养,是我们工作的需要,也是我们做人的需要。在这里,我要重申一下我们制定的《XX一中教师十不准》:

  一、不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播影响学生身心健康、有害党和国家形象的言论。

  二、不准擅自停课、缺课、上课迟到早退。

  三、不准穿拖鞋、超短裙、背心、短裤、奇装异服进教室。

  四、不准体罚和变相体罚学生。

  五、不准指责、训斥学生家长。

  六、不准接受学生、家长的吃请和钱物。

  七、不准私订教辅资料,或向学生推销其他商品从中牟利。

  八、不准酒后上课和在教室抽烟。

  九、不准在课堂上使用通讯工具。

  十、不准在办公室上网聊天、玩电脑游戏和参与赌博。

  XX一中教师如有违犯上述十条,全体教职工、全体同学均有权举报,学校一经查实,即给予相应处罚。

  其次要有爱心。严格地说,这也是一种修养。苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”巴特尔说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”鲁迅说:“教育植根于爱。”从名人的语录中,我们可以看出爱心在教育中的作用。在我们每个人的教学实践中,不管时间长短,对这个问题都会有一定的体会。一个充满爱心的教师,无疑也会得到学生的爱。这种相互的爱就能增进相互地理解和信任,从而达到“亲其师,信其道”的效果。无需从那些名师成功的经验中找答案,只要观察一下我们身边的老师和班级,这样的例子就不难找到。只要那些成绩好的班级,师生关系一定是和谐的,否则一定是比较紧张的。没有对学生没有爱心的老师,可以取得突出教学成绩的。那些对学生缺点错误不能原谅的教师,对学生的所谓冒犯不能容忍,甚至于伺机报复的教师,绝不可能成为一个好教师!我们如果像家长一样带着爱心管学生,就会减少冲突。我们每个教师都要学会和学生做知心朋友。在这个问题上于瀑泉老师做得很好。他是我校的一位老教师,也是年龄最大的班主任,于老师担任任何一个班的班主任,与学生的关系都是非常融洽的,师生之间没有隔阂,因此所任任何一个班都是比较优秀的,而且以前都是任大家公认比较难管理的艺术班班主任。根本的原因就在于他能时时把爱心奉献给学生,这一点值得我们每一个班主任、每一个任课教师好好学习。

  在这里我还想谈一个学生管理问题。我们经常可以看到这样的情况,有的学生在打闹、大声喧哗、甚至男女之间勾肩搭背、乱扔垃圾等,而我们有的老师,甚至个别领导,却见怪不怪,熟视无睹,这既是责任心的缺失,也是爱心的缺位。无论从哪个角度讲,我们都应该加以制止,进行教育。如果是自己的子女,看到他存在这样那样的缺点错误,你能轻易放过去吗?显然是不能的,因为你的责任和爱心使你不可能那样做。学生的管理是我们每一个人的事,靠任何一个人或者一部分人都是不行的。今后遇到类似情况,我们每一个教职工都必须尽到一个教育者的责任!

  第三是专业素养,或者说是学科素养。关于这个问题,也许有的人要说,都是大学毕业,应当是没有什么问题的。我认为不是没有问题,而是问题相当严重。我们从小学到大学,都是在应付考试中度过,很多知识都只是了解皮毛而已,恐怕很少有人带着研究的目的,深入全面了解本学科,并且持之以恒对某个学科问题进行研究,甚至取得一定的成果。这就使我们的教学往往捉襟见肘,对学生没有吸引力,不能激发学生的兴趣。倘若我们具有较高的学科素养,把现代科技成果、关于某个问题研究情况与历史掌故及个人的体会理解等,渗透在课堂上,必然会引起学生的学习、研讨兴趣。举例来说,如果一个语文教师能经常发表作品,他的学生在作文方面就不会有什么问题,学生就会对写作充满兴趣,甚至发表作品。因此,不断加强个人的学科素养,既是教学的需要,也是个人发展的需要。我们要立名师、育名生,一个连基本的学科素养都不具备的教师,无论如何也难“名”得起来。陶行知曾说过:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”强调了教师的表率作用。苏霍姆林斯基则说:“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”这里就不仅仅是学科知识的问题,而是要求我们广泛涉猎,自觉做一个终身学习者。一个好教师的标准是什么?我认为就是能把最难的问题简单化,把偶然的东西必然化。要达到这一点,没有较高的专业素养是绝对不行的!

  (三)要积极进行教学改革

  我们要提高教学质量,仅仅依靠挤时间、压作业是不行的,必须进行教法和学法的改革,这是我们能够超越别人的最有力的武器。这个问题我们每个人都必须重视起来,尽快行动起来。据了解,我们有些学科的复习方式,就是一个字“背”,一节课背几章,许多学生背得一塌糊涂,背了后面的忘了前面的,到最后什么也不会。什么思维训练,什么分析问题的能力,什么创新能力等高考要求的能力,学生到底能具备多少?值得怀疑。即使需要记忆的东西,也要在理解的基础上进行,运用身体各种器官和想象、联想、谐音等记忆方式。如英语要动手、动口、动脑;再如历史中马克思生日的记忆,运用谐音法等。高考趋向考能力,而我们还停留在传授知识的阶段,还在搞死记硬背那一套,怎么会取得令人满意的成绩?从本学期开始,要以教研组为单位,以备课组为小组,针对高考的能力要求,积极进行教学的各方面改革,不断尝试,把握高考的脉搏,搞出特点,形成特色。课堂教学改革要在活跃课堂气氛、吸引学生注意力、提高学生运用知识的能力等方面下功夫,如有的教师讲长江时,先高歌一曲《长江之歌》,然后将歌词与讲课内容联系起来,课堂气氛活跃,学生印象深刻。级部主任应是教改第一责任人,教研组长、备课组长是骨干力量,全员参与。要制定出办法,建立相应的制度,实行奖惩措施。怎么把这个工作做好,我们还要认真研究,大家也可以献言献策。但是,我们每一个人都必须清醒认识到,过时的教法无法应对今天的高考,教法改革是大势所趋。

  新学年,我们在增加自习时间同时,还要增加体育课,给学生创造一个宽松的学习环境。所以你必须进行改革,靠挤占时间、题山题海是行不通的!

  (四)要发扬团结合作精神

  教学是集体的行为。一个班级的教学也好、一所学校的教学也好,都是一场合奏,每个人、每个学科都很关键。我们都知道木桶理论,短板效应会使很多人的辛勤劳动付诸东流。要打掉短板,除个人的努力外,团结合作是最为行之有效的方式。一个班教育组、一个备课组,每个教师之间真诚合作,齐心协力,就能将效益发挥到最大化。其实,班教育组各人之间需要探讨的问题很多,如每个学生的兴趣爱好、适合他的教育教学方式、学生近期的情绪表现、存在的问题等等,都值得坐下来认真研究,这也是一种备课,是更有益的备课。我们实行的是捆绑式的奖惩办法,一荣俱荣,一损俱损。在这方面,班主任要发挥协调作用。我们需要克服的是狭隘自私、一切从个人利益出发的思想,转变自己不付出、坐享其成的做法,一切从大局着眼,你的付出与你的回报肯定是成正比的。备课组的教研活动必须加强,要形成一定的教研机制,每个人都应在教研活动中有所贡献。可以说,只要教研活动搞得好的备课组,成绩一定比较理想,反之则也是反之的。那些在教研活动中敷衍塞责的人,往往被大家上升到道德品质的高度来认识,这样一来,你的损失就是无法计算的。

  (五)要牢固树立服务意识

  我们每个人都要树立这样的观念:一切为了教学一线;一切为了培养优秀人才!

  学校的中心工作是教育教学,学校的荣辱取决于教学质量。那么,学校各级领导、其他一切工作人员,都必须无条件的服务教学,每个人都必须牢固树立服务意识。只要是教学工作需要的,在你分管的范围之内,不论是什么时间、什么情况下,都要想办法解决。每个人都要各司其职、各尽其责,同时要密切配合,任何时候都不要丢掉全局观念,我们每个人都是XX一中这一盘棋中的一个棋子。具体到各口,总务要全力以赴做好物资保障工作、各项维修工作和园林管理工作;政教要在校园秩序、学生管理和养成教育方面,开拓思路,创新做法;办公室要做好学校各项工作的协调沟通;教导处要一切服从教学需要,想教学之所想,做教学之所需。个别职员缺乏服务意识,工作能推就推,能今天做的推到明天后天做,这是决不容许的。有人说:每个人都是在为自己的履历而工作。我非常赞赏这句话,每个人都要时刻记住:我是在为自己工作,而不是为他人!

  三、加强纪律,注重品德,学会学习,提高成绩

  我们XX一中的学生主体,是充满朝气、充满活力、充满上进心的,我们高考质量的提升证明了这一点。但是,我们有一少部分学生存在着这样那样的问题,甚至是比较严重的问题,给我们一中良好声誉造成了恶劣的影响。新的学年里,我们必须从以下方面严格要求自己:

  (一)要严格遵守校规校纪

  我们都知道这样一句话:纪律是胜利的保证。一个乱哄哄的班级,绝不会是学习成绩优秀的班级;一个视纪律为约束的学生,也绝不会是一个学习成绩突出的学生;一所没有严格纪律的学校,教学成绩必定是落后的。我们有一小部分学生纪律观念淡薄,自我意识膨胀,随随便便,把学校的纪律、班主任的要求、老师的教育抛在脑后,影响了班级,危害了学校,对此,我们要坚决予以处理。我们曾针对学生中一些突出的问题制定了“XX一中学生十不准”,这里我也把它重申一下:

  XX一中学生十不准

  依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等学生管理规定,特制定《XX一中学生十不准》。

  一、不准无故迟到、早退、旷课。

  二、不准抽烟、喝酒、赌博、进游戏厅、看黄色书刊。

  三、不准烫发、留长发怪发、染发、佩戴饰物。

  四、不准打架、骂人、纠结校外人员到学校寻衅闹事。

  五、不准弄虚作假,考试作弊。(说明:包括手机作弊)

  六、不准在学校宿舍以外寄宿。

  七、不准在教室和走廊内打闹、喧哗。

  八、不准破坏公物、随地吐痰、乱扔杂物。

  九、不准侮辱、歧视同学和顶撞老师。

  十、不准不文明的异性交往。

  以上规定不准的种种行为,严重败坏了学校的声誉,干扰了学校的正常秩序,家长、社会反响强烈,同时反映了我们管理上和日常工作中存在的漏洞和不足。我们必须在XX一中彻底根除这些弊端,坚决严肃处理那些违规乱纪者,还学校一片圣洁和纯净,还师生内心一片祥和与安宁。当然,这还只是一些比较突出的问题,对于一个学生来说,做到这些还远远不够,我们还应按照中学生道德规范、中学生行为规范、中学生礼仪规范等等规定,更严格要求自己。在此我还要重申:高中教育已不是义务教育,对那些无视校规校纪、胆大妄为造成不良影响和恶果的学生,我们将坚决予以清退。在过去的一年里,我们陆续清退了一些屡教不改者,今后我们将继续执行这些规定。唯有如此,我们才能对得起绝大多数认真学习的同学,对得起他们的家长,对得起XX父老乡亲。否则,我们就是失职,就是犯罪!

  我在这里再补充一点,就是学生带手机的问题。我们以前曾强调过不准带手机上学,但没有作用,现在带手机上学很普遍,甚至有的同学在上课时,老师在上面讲,他在下面发信息;在宿舍里打电话到半宿;一些无心于学习的同学发各种信息骚扰他人;形成互相攀比的思想等,对学校的管理造成了一定的影响。从今天起我们作出严厉的规定:凡带手机进教室的,一经发现,立即没收。我们将组织相关人员经常进行检查。

  (二)要加强个人品德

  我们到学校学习,不仅仅是学习文化知识,最重要的是要学会做人。一个人要立足社会,只凭才学是不够的,因为人们往往更注重他的道德素养。一个没有道德的人,只能是社会的渣滓和垃圾。一个人道德素养的提升,靠外在的力量是不行的,必须靠自我约束,靠自我内化。好人和坏人的区别是什么?我认为就是自我约束的能力。好人能够约束自己的欲望,坏人不能有效地约束自己的私欲。我们要做一个对社会有用的人,我们要做一个有责任的人,就必须在个人品德方面不断加强自我修养。在我们同学当中,顶撞老师、父母,随便骂人打架,随手乱扔垃圾,宿舍里大声喧哗、网上发表各种不负责任的言论等等,都或多或少存在着。同时还有更为恶劣更为严重的盗窃问题,学校财物三番五次被盗,同学当中也经常丢失钱物,造成了非常严重的影响,希望有这种行为的同学及时悬崖勒马,也希望有知情的同学积极举报,绝不能让这样的毒瘤在学校蔓延。其中,网上乱讲、盗窃等,是触犯法律的,严重的就是犯罪。当然,这样的人只是极个别的,更多的是一些生活细节问题。下面我用三个真实的案例故事说明品德的重要性。

  第一个,美国有一个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。与他一同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。当时他想,既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,发现门口地上有一张废纸,便弯腰捡了起来,顺手扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你为什么把我录用了?”董事长回答:“福特先生,前面几位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能‘看见’大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然能看到大事,一个只能‘看见’大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用你,”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就名扬天下,后更名“福特公司”。

  第二个,台湾有一所忠信高级工商学校,学生的年龄也都在15--18之间,学校的规模与我们学校差不多,3000多学生,但每年因违反校规校纪被学校开除的就有200--300人。这个学校没有保卫,没有大师傅,一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师7米外要敬礼。学生没有寒暑假作业,但没有一个考不上大学的。在台湾以道德教育为本享誉30多年。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”字样。这个学校的校长高振东认为,爱国表现在一点一滴的小事上,捡起地上的一张废纸,节约一滴水,做好自己应做的事,尽到自己应尽的责任,这就是实实在在的爱国行动,豪言壮语对国家对社会毫无意义。我想,教育就应该是这样的。在这样的学校读书看起来是很受拘束,却可以使他们成为真正有用的人。

  第三个,**年亚运会在广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的日本民族!”再看看我们中国的情况,*广场可以说是中国的窗口,搞一次大型活动,垃圾都要运出几十吨。出国旅游,大声喧哗,丝毫不顾忌社会公德,已经像瘟疫一样让外国人避之犹恐不及,甚至引起了国家最高领导层的注意。就凭这一点,怎么与人家竞争,拿什么与人家竞争?整体道德素质上不去,说什么都是空的。

  其实,这些小事,它表现的是你个人的道德品质,是你是否具有爱国心!台湾忠信高级工商学校门口有一个标语:“离开校门一步,肩负忠信荣辱。”推而广之,离开国门一步,肩负全国荣辱。对我们每个同学来说,你离开一中校门一步,肩负一中荣辱。如果我们每个人都能这样想,我们一中的声誉就会不断提高!

  (三)要有强烈的责任心

  台湾忠信高级工商学校校长高振东说:“很多人为兴趣而读书,岂有此理!读书有什么兴趣?真正目标不应是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,但不能用兴趣替代责任。”我们今天在这里学习,都肩负着一定的责任。从大的方面说,肩负着国家的未来,学校的荣辱;从小的方面说,承担着家庭的希望,个人的前途。因此,我们要时时刻刻想到自己的责任,并踏踏实实去履行自己的责任。有了责任感,就有了学习的动力,就能克服学习过程中的各种各样困难。没有毅力,能够产生毅力;没有好的学习方法,能够创造出好的方法;想玩耍偷懒,会自我克制。其实,你的成绩好坏,主要不是由智力差别造成的,而是非智力因素在起着决定性的作用。

  非智力因素主要包括兴趣、动机、情感、意志和性格等。在智力活动中,它起着引动、定向、激励、强化智力活动的作用。人在智力活动中,积极的感知、有目的的观察、以及思维、想象等活动的积极开展,与对活动内容怀有浓厚兴趣、对活动目的意义的认识分不开;而紧张艰苦的脑力劳动的持久开展、必要的注意集中状态、思维的独创性、想象的广阔丰富等又与人的良好的意志品质和性格特征息息相关。也就是说,人在智力活动过程中,非智力因素时刻都在起作用,它不仅发动、调节、维持智力活动过程,还能弥补人智力上的某些不足。

  我们有些同学学习成绩不理想,报怨脑子笨,甚至埋怨各种条件差,吃的不好,住的不好,没有人辅导等等,还有的埋怨老师这样那样的情况,恰恰忘记了最主要的原因,就是你自己的主观能动性。从来不去想自己的责任,常常推卸责任,是我们一些同学学习不好的主要原因。我们要时刻牢记:不吃苦中苦,难为人上人。爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素”;孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《论语》)。都强调了非智力因素在学习中的作用。总之,责任心决定你的前途和命运,责任心使你不至于沦落,责任心能够让你奋发有为!

  (四)要研究学习方法

  古语说得好“工欲善其事,必先利其器”。无论做什么事情,方法都很重要。用科学的方法,事半功倍;方法不科学,事倍功半,甚至劳而无功。学习更是如此,没有科学的学习方法,要取得好的成绩也是不可能的。怎样的学习方法才是好的学习方法?这个没有一定的标准,因人而异。但有一个总的标准,就是适用、有效。“适用”是对自身适用,而不是对别人适用;“有效”也是在自己身上有效,而不是用在别人身上有效。检验学法有效性的唯一标准是学习实践,通过学习实践,无效或效率不高的学法必须即时调整;结合自身情况,不断总结探索,才能寻找到最佳学习方法。

  我想,我们应在以下几个方面进行研究探索:第一,遇到问题要多问几个为什么,要刨根问底,不要人云亦云。第二要有持之以恒的精神,并且要坚持到最后一分钟,绝不能半途而废。第三要在刻苦学习的基础上学会合理地、科学地运用时间和精力。第四要学会沟通,包括了解自己、了解同学,还有跟老师的沟通,跟家长的沟通,这样才能在相互理解的、和谐的环境当中更好地学习。第五要提高单位时间的效率,就是我们要在有限的时间里获得更多的知识储备,打下扎实的基础,上课认真听、记很重要。第六要有集体荣誉感,我们每个人都是集体当中的人,学习也要在集体当中提升自己的能力。平常与同学多交流,有好的思想方法或者技巧性的东西,都要互相交流和沟通,这样就会水涨船高,更好的提高自己。

  (五)要有感恩之心

  同学们,我们今天能够在这样优越的条件下学习,应该有感恩之心。我们要感恩国家,是国家为我们提供了这样的学习环境;我们要感恩父母,是父母提供了我们学习需要的一切;我们要感恩老师,是老师带领我们进入知识的殿堂······

  有了感恩之心,我们就会有报国之志;有了感恩之心,我们就会有对父母之孝;有了感恩之心,我们就会有敬师之情······

  但是,我们同学中,有的连起码的对父母的孝心都没有,认为父母为自己所做的一切都是应该的,是理所当然的,对自己不满意的事情,甚至斥责埋怨,这种做法表现了某些同学严重的心理扭曲。古语云:百善孝为先。一个连孝心都没有的人,与任何人都不会一心一意。而一个与他人离心离德的人,是一个根本不可交的人,也是一个不能成就大事的人。

  我们还要学会尊重一切人,这是我们学习工作的前提。我们所处的时代,是一个空前需要合作的时代。大家想一想,现在哪一项工作仅凭个人的能力可以独立完成?而尊重他人是我们合作的基矗国际21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱:学知、学做、学会发展、学会共同生活。我们要共同生活、学习、工作,没有相互的尊重,没有对他人的尊重,那是不可实现的。

  老师们、同学们,新的学年已经开始,让我们团结一致,奋发向上,共创XX一中新的辉煌!

  我的讲话完了。谢谢大家!

篇3:教师节党委领导讲话稿

  同志们:

  今天,我们在这里隆重*庆祝第29个教师节,并对作出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。在此,我谨代表镇党委、政府向全镇教育工作者致以节日的问候!向受表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺!向县教体局领导***同志表示热烈的欢迎!刚才,新来同志对上学年的工作进行了总结,对新学年的工作进行了安排部署,会上对先进单位和先进个人进行了表彰。

  下面,结合我镇实际,我讲四点意见:

  一、统一思想,充分认识优先发展教育事业的战略地位百年大计,教育为本。全镇上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位,思想上高度重视,工作上摆上重要议事日程。一是要充分认识教育的决定性作用。当前,国际国内竞争日益激烈。决定这种竞争结果的最根本因素不是物质财富和自然资源,说到底,是科技的进步和人才的培养。教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。从长远看,一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。发展教育、振兴教育是全面建设小康社会、实现现代化的根本保证。

  二是要充分认识教育的基础性作用。教育是实现经济发展的前提和基础。人类社会的每一次产业革命和技术进步,都得益于教育事业的全面发展,都得益于有一大批高素质人才作为支撑。我们古槐镇地处平舆县城,人力资源虽然丰富,但存在农业人口众多、劳动力素质偏低、人才总量不足和结构矛盾突出等问题。

  三是要充分认识教育的全局性作用。“国运兴衰,系于教育”。振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提,尤其是形成国际核心竞争力的关键所在。实践证明,经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展。教育兴,则百业兴。教育事业作为科教兴镇的重要组成部分,事关下一代的成长,事关我镇人民整体素质的提高,因此,我们要充分认识教育在现代化建设中的重要使命,切实把教育摆在优先发展的战略地位。

  二、提高质量,全面推进教育事业的健康快速发展教育大计,质量为本。做好下一步的教育工作,要坚持以“****”重要思想为指导,加快教育现代化步伐,努力打造县城教育中心。一要全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证,广大教育工作者要紧密结合本地的实际情况,不断地深入实践和探索,坚持以全面实施素质教育为总纲,坚持以基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”,坚持以深化改革为动力,借今年“普九”复验的东风,实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。

  二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念,以学生的全面发展为出发点和落脚点,一切为了学生,一切服务于学生。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节,不仅要使学生学业有成,更要为学生今后的生存和适应竞争作准备;不仅要重视知识和能力的培养,更要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能务,更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力;不仅使学生有良好的智力水平,而且还要有强健的体魄,使学生德、智、体、美全面发展,努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。

  三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快办学体制改革上有所创新,大力鼓励、支持社会力量办学和中外合作办学,促进民办教育、职业教育、幼儿教育、特殊教育等各类教育的健康发展;要在进一步加快课程改革上有所创新,全面推进素质教育,使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事;要在进一步促进各类人才培养上有所创新,在加快培养知识型人才的同时,加强与市场的衔接、与企业的衔接、与生产的衔接,努力培养社会急需的技能型人才,使教育更好地为经济社会发展服务。

  四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设,要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求,让思想道德建设回归学生生活,融入学生生活,把生活作为思想道德教育的来源和主体,引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要,着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养,努力把学生培养成为“四有”新人。

  三、严格要求,切实加强教师队伍的素质建设队伍建设,素质为本。没有高素质的教师,就没有高水平的教育;没有教师的现代化,就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍,是加快教师事业发展的根本大计。

  为此,我向广大教师提出以下四点希望:

  一要加强学习。要在注重政治学习的同时,切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中,教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化,传统的教学模式已难以适应当前的教学任务,广大教师必须认真学习现代教育理论,掌握现代教育技术,不断更新知识结构,丰富知识内涵,提高业务素质。

  二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全市广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感,牢记自己肩负的职责,忠诚于党的教育事业,甘为人梯,愿为春蚕,辛勤耕耘,无私奉献。

  三要锐意创新。要进一步更新教育观念,变革教育思想,树立正确的教育观、质量观、人才观,始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律,积极在教材教法上厉行改革和创新,优化教育方法、改进教学内容,彻底改变片面灌输的教学模式,充分体现学生的主体性与创造性,全面提高教育教学质量。

  四要为人师表。“学高为师,身正为范”。教师的道德、品质和人格,对学生具有重要的影响,我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教,坚持以德立身,加强师德修养,提高师德水平,争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。四、加强领导,全面落实发展教育事业的各项责任振兴教育,全民有责。发展教育事业是一项系统工程,需要全社会的关心与支持。

  为此,我在这里提高三点希望:

  一是希望各村居委会牢固树立抓教育就是抓发展的观念,进一步落实党政领导教育发展目标责任制,真正把加快发展教育事业列入本村(居)委重要议事日程,切实保证对村居委所在学校办学条件的投入。

  二是希望全镇中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活,关心他们的思想政治进步,激发广大教师的工作热情。要进一步深化教育人事制度改革,全面加强教师队伍建设。

  三是希望全社会都来关心支持教育事业,搞好舆论宣传,营造尊师重教的良好风尚,真正使科教兴国、教育兴市成为每一个社会成员的自觉行动,形成推动教育事业健康发展的强大合力。同志们,让我们以**同志提出的“志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的殷切希望为准则,努力学习,勤奋工作,率先垂范,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师,为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。

  最后,祝全镇广大教师和教育工作者节日愉快,工作顺利,身体健康!谢谢大家!

篇4:中学教师代表教师节讲话稿

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  秋风吹弹佳节临,茑啼燕语动人心。在这个充满喜悦和丰收的季节里,我们又迎来了第29个教师节!我是来自**中学的一名普通的教师,今天,作为教师队伍中平凡的一员,站在这里,我倍感骄傲和自豪!在此,向在座的各位教师致以节日的祝福,祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀的领导,表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!

  二十九载星月曾伴书声;二十九年青葱遗下记忆。从第一个教师节至今,二十九年的时光匆匆而过,也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们教师,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。讲台上,寒来暑往,多少春夏秋冬,撒下心血点点;绿荫下,孜孜不倦,多少风霜雨雪,育出新蕊亭亭。因为有了我们在课堂上播洒智慧的阳光,懵懂的孩子们才听到了知识的声音;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水,平马镇的教育事业才生机勃勃,蒸蒸日上;因为有了我们教师脚踏实地,开拓创新,几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉,灿烂辉煌!

  “人才与国相始终,千古兴亡鉴青史。”为此,作为教师,我们愿无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌,因为我们知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想,创新与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于人民教师这个称号。

  尊敬的各位领导,话语再长,也说不完我们对教育事业的忠诚;诗篇再美,也表达不尽我们对教育事业的热爱。今当击水三千里,直挂云帆济沧海!因为我们是怀揣梦想的平马镇教育工作者,所以我们必将以更加饱满的热情,努力工作和学习,为平马镇培养出更好、更多的人才做出新的更大的贡献!

  最后,再次祝领导和老师们节日快乐!工作愉快!身体健康!谢谢!

篇5:县教师节表彰大会领导讲话稿

县教师节表彰大会领导讲话稿

  尊敬的各位老师,同志们:

  中秋佳节刚过,我们又迎来了教师节,中秋节是家人团圆的节日,而教师节是中国人发扬尊师重教光荣传统,全社会肯定教师所作的重大贡献,所有人向老师表示崇高敬意的日子。

  今天,我们在这里隆重召开表彰大会,热烈庆祝第三十个教师节。首先,我谨代表县委、县政府,向受到表彰的优秀教师、“教育世家”和“从教35年以上教师”表示热烈祝贺!并通过你们,向全县教师和教育工作者致以节日问候,大家辛苦了,全县人民感谢你们!

  今天参加这个会,尤其是刚才听了几位同志的发言后,我有三点感触:一是深受鼓舞。刚才,县委常委、政法委书记、宣传部部长陈基先同志宣读了先进个人表彰决定,政府副县长胡三红同志宣读了表彰“教育世家”和“从教35年以上教师”的通报,并且为受表彰的个人代表进行了颁奖。我们要向优秀教师学习,你们代表了全县1400多名教职员工所付出的辛勤努力;要向“教育世家”和“从教35年以上教师”表示敬意,你们一辈子和几代人坚持教书育人,值得全社会尊敬。二是深受感动。刚才,教育局、中源乡作了发言,讲得都很好,工作中也取得了很好的成绩,我完成赞同。吴运权、涂条效、陈永红三位老师代表分别作了发言,你们的无悔与坚守,让我们深深感受到教师这份天底下最崇高职业平凡中的伟大。教师代表陈瑞梅老师代表全县教师对践行《教师职业道德“八不准”》进行了庄严承诺,希望所有老师按照说的做。三是深受启发。广大教师艰苦奋斗、开拓进取,在平凡的岗位上,创造出了不平凡的业绩。当前,**各项事业都在快步向前推进,正处在绿色崛起的提升期、跨越发展的爬坡期,需要全县上下同频共振、奋力拼搏,当然也包括我们的教育工作者,要共同为**经济社会发展贡献一份力量。下面,围绕如何提升**教育教学质量,办人民满意的教育,我再强调三点意见,供同志们参考。

  一、国之大计、教育为本,办人民满意教育需要我们这一代人共同担负起历史使命。

  尊重知识、尊重人才,是我们中华民族的光荣传统。办人民满意的教育,要强化“三点共识”,切实增强责任感和使命感。

  第一,教育是一项伟大的事业。强国必先强教,教育是根本,人才是支撑。

  1、教育是国家、民族之基。当前,国际形势风云变幻,中华民族要屹立于世界民族之林,实现伟大中国梦,归根结底是人才的竞争,而人才的竞争就是教育的竞争。教育机制落后,培养不出人才,这不仅是教育的危机,更是国家和民族的危机。从古至今我国都非常重视教育,在古代,人有三尊,即“君、父、师”;在《吕氏春秋·尊师》中提到:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”在《师说》中也提到:“师者,所以传道受业解惑也。”这说明我们历朝历代都有尊师重教的光荣传统。新中国成立之初,党和国家领导人高度重视教育,即明确了发展“民族的、科学的、大众的文化教育”的理念。到了1977年8月,***后,百废待兴,第三次复出的***同志主动要求分管科技和教育工作,主持召开的第一次大会就是科学和教育工作座谈会,做出的第一个重大决策就是恢复高考。党的**大以来,总书记多次强调,实现中华民族伟大复兴的中国梦,要更加注重依靠“人才红利”,这就必须一靠教育、二靠科技,两者有机结合。民富国强,关键靠人才,基础在教育,教育是一个民族发展的根本,教育质量的好坏,决定了一个民族的未来。

  2、教育是**发展力量之源。近年来,**的发展速度很快,昌铜高速通车以后,**到南昌核心区只有37公里,和南昌已经同城一体化。最近又有一个很好的消息,南昌经**达修水的城际铁路,已经通过了省发改委的评审,即将纳入规划,未来**的区位优势将更加突显。但是,我们的底子还很薄,**需要出人才,**发展需要人才的支撑。在北京、上海等地的**籍成功人士,都非常关心**的发展,都表示要为家乡的发展作出努力。**的发展还要通过教育,从根本上解决人才的问题,这需要一代、甚至两代人的努力才能见成效。所以,**教育的复兴,需要我们这一代人为之付出不懈的努力。

  3、教育是群众所盼民生之本。不让我们的孩子输在起跑线上,这是老百姓最关心的事。我们尽可能要公平的教育,在党的群众路线教育实践活动收集的意见建议中,有很多是关于教育方面的,其中,反映最强烈和最需要迫切解决的问题,就是提升教学质量和促进教育公平均衡的问题。促进教育公平是全世界的问题,从国际上看,美国的教育是不公平的,比如,在美国有32所最好的学校,其中31所是私立学校,需要巨额的学费,只有1所是名牌公立学校。日本的教育情况稍微好一些,有几点值得我们学习的地方,比如,日本的学校实施硬件标准化,小学和幼儿园教师工资最高,老师在城市和社区、农村之间六年轮岗一次。但日本也没有绝对的公平,比如,上补习班要收取高额的费用。所以,我国的教育体制还是有独特的优越性,虽然也存在一些问题,但整体在向前发展。由此可见,发展教育是利当代、谋长远、惠子孙的大事,必须时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上。

  第二,**教育有深厚的底蕴。**千年古县,历来文风鼎盛,人才辈出。

  1、古人先贤给我们树了榜样。**建县至今已有1077年,唐宋八大家之一的曾巩赞誉**:“虽为千家县,正在清华间”。**县虽不大,但涌现了一大批历史文化名人。比如,**高湖人刘启龙,在南宋时期曾高中状元,科举制度延续的1200多年间,文状元只出了529名,而全国2800多个县(市、区),**有1人,这是难能可贵的。在《唐诗三百首》中,共收录77名诗人的311首诗,其中就有一首我们**人刘慎虚写的《归桃源乡》,这首诗描写了**水口乡桃源村的美丽景色,诗中有云,“道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳。”这是多美的意境,**人有这样的成就,我们应该感到骄傲。另外,我们还涌现出了况钟、李叔正等一批历史文化名人,马祖道一在宝峰寺弘法,当时就名播海内外。同时,**的学术氛围也很浓厚,是“中华诗词之乡”、“江西书画之乡”,有一大批文人墨客,其中不少是农民诗人和书画家。

  2、尊师重教蔚然成风。历届县委、县政府都把发展教育作为立县之本的重要大事来抓,千方百计筹措教育经费,不断加大教育投入,全面落实了“以县为主”的管理体制,真正实现了教育经费县级统筹,教师队伍全县统管,教师工资全县统发。近三年,财政教育经费支出占国民生产总值的比例年均达到4.3%,预算内教育拨款占财政支出比例年均达到13.5%,教育事业拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例1.5个百分点,生均教育事业费、教职工工资均做到了逐年增长,这些硬性指标都达到或高于国家标准。近三年,共投入资金7000多万元,用于学校基础设施建设。大家知道,**县小,财力薄弱,我们县委、县政府办公楼是老大楼,但**中学、县教育园区是新建的,很多县(市、区)都新建了行政大楼,可以看出我们确实把教育放在优先发展的位置。

  3、教育发展成绩斐然。全县教育事业以办人民满意教育为目标,取得了很好的成绩。20**年、****年顺利通过了江西省县级人民政府教育工作省级第一轮、第二轮综合督导评估,****年被评为“全省教育工作先进县”,****至****年连续五年被评为“全市教育工作先进县”。****年、****年,**县连续两年代表江西省参加了全国督导工作和督学责任区建设经验交流会,并在会上作了典型经验介绍。今年6月份顺利通过了江西省县域义务教育均衡发展督导评估,10月份将迎接国务院督导评估。这些成绩的取得,说明大家付出了辛勤的努力,说明上级对我们的教育工作是充分肯定的。

  第三,**教育复兴任重道远。成绩令人可喜,但**教育发展还存在一些问题,让我们纠心,有三个方面需要大家共同面对。

  1、高中阶段教育与群众期盼有差距。**高中教育有过曾经的辉煌,在刚才**中学陈永红老师的发言中也提到,作为一个十几万人口的山区小县,高中曾创造过七年间9人次考上清华、北大的奇迹。而如今,**高中教育正面临着教育转型发展带来的阵痛,我们大量的学生流失到临川、高安等学校,说明我们教育质量的下滑。大家都知道,古有“孟母三迁”,家长都希望小孩有更好的教育,学生到外地读书,夫妻要分居,要付出大量的人力、物力和财力,心力交瘁,所以我们的教育任重道远。近四年,以中考前200名学生为统计范围,****年外流了112人,20**年外流了114人,****年外流了111人,****年外流了96人。在外流生源中,其中不乏考上清华、北大的优秀学生,****年王瑶同学考入清华大学(高中在师大附中就读),****年洪英东同学考入清华大学(高中在临川一中就读),****年赖有方同学考入北京大学(高中在临川一中就读),****年胡维珂同学考入清华大学(高中在宜春中学就读);20**年张道博同学考入清华大学(高中在临川一中就读)。这些情况说明,**的孩子是聪慧的,**的义务教育同样能培养出清华、北大学子,但出现这么多的外流生源,值得我们深思。

  2、城乡教育发展不均衡。**是个山区县,县城与乡镇、山上片与山下片教育发展不平衡。据统计,今年新学年开学,农村小学转入城区小学就读的有613人,占全县农村小学学生总数的11.4%,农村初中转入城区初中就读的有210人,占农村初中在校生总数的8.6%。这组数据说明,在正常的教学条件下,每年有10%左右的学生新增到县城就读。这种趋势导致了我们农村中小学生源的逐渐萎缩。还有一组数据,全县农村小学共有39所(含7个教学点),平均生源数137.8人,生源数最少的乡镇中小是三爪仑小学,学生55人,6个教学班,有教师11名,平均每个年级只有9名学生;生源数最少的村完小是宝峰镇周郎村完小,学生30人,6个教学班,有教师8名,平均每个年级只有5名学生;生源数最少的教学点是中源乡洞下初小,学生10人,2个教学班,有教师2名。

  3、职业教育服务经济发展能力不强。发展职业教育,就是为了保证每个人都有人生出彩的机会。目前,我县职业教育离“让每个人出彩”的要求还有很大的差距。现在**发展很快,工业园区的硬质合金、绿色照明等一些企业,很多都需要一线的技术人才,我们要在职业教育中做好结合,提高学生的动手能力。这一点要向德国学习,在德国男人的家里,不光有书房,还有一个工具房,随时可以锻炼动手能力,所以德国的制造业全世界一流。

  同志们,我们分析形势、剖析问题,是为了更好地找准问题症结,瞄准发展目标,我们要始终坚信:“信心永远比黄金更重要”。我相信,只要全县上下团结一心,心往一处想,劲往一处使,就没有爬不上的坡,没有越不过的坎。