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旅游专业学生老师实习考察总结

  • 2024-06-08
  • 7910

旅游专业学生老师实习考察总结

  旅游专业学生老师江村实习考察总结

  研修方式:实地考察学习

  内容:为了培养学生社会实践能力,激发学生学习热情,理论联系实际,宣城旅游学校于20**年5月9日下午1:00坐大巴去旌德江村实地考察学习。参加人员有:16(2)和16(3)旅游专业学生、以及副校长z、旅游专业组部长z、专业任课教师zzz等随从,监护。

  学习内容分三个阶段:1.去江村的大巴上;2.江村景区;3.回学校的大巴上。

  1.去江村的大巴上,按计划好的顺序,先由16(2)班的学生模拟导游,进行欢迎词讲解,对学生进行评价;2.江村景区:学生跟随导游,听导游讲解学习。3.回学校的大巴上:由没有轮到欢迎词讲解的同学,进行欢送词讲解。4.回校后进行总结,填写研修报告

  通过实地考察总结收获,针对问题,提出科学、合理解决方案,为今后学习宝贵的经验。

  通过这次学校组织16旅游到江村实地考察学习,对此针对学生做如下总结:

  一、导游欢迎词、欢送词讲解方面:1.学生心理素质参差不齐,少部同学能够流利、大方的讲解;2.多数同学都有紧张、怯场的行为,一紧张,就忘词;3.有一部分同学说话声音太小;4.有几位同学准备不足;5.有几位同学随场应变能力还不错。6.两个班的学生相比,总体能力上有一点的差别。

  二、景区跟随导游学习方面:表现较好的几方面:1.参与积极性较高,可能与学生认为来学习就是玩吧的心态有关;2.有部分同学善于好问,好奇心较强。3.不乱扔垃圾,讲文明。表现较差的几个方面:1.部分学生没有跟随导游讲解观光,而是到处看看,忘了此次学习的目的。虽然来之前,在学校做了思想工作,还是有疏忽。

  三、回校总结:学生对研修报告书面总结能力较弱。

  针对上述情况,作为这次考察的带队人,作如下总结,以便今后更好的教学管理。1.学生心理素质的培养:首先,树立正确的角色意识,在学习时要做到两种角色相互交换-学生和导游;其次,情绪的自我控制的培养,培养各种兴趣,广交培养,学会宽容,及时排泄不良情趣。再次,培养良好的学习品质;再次,培养学生的观察和记忆能力。再次,培养学生的交际能力。

  2.导游词讲解的培养:首先,理解性记忆培养,不能死记硬背,对知识点熟悉后,消化,再用自己的语言表达。其次,学习相关的知识点,以便能够机动灵活的讲解;再次,对知识点进行罗列,构建知识框架,这样能够冷静对待突发事件和紧张情绪。

  3.仪容仪表规范:仪容要大方、着装整洁,注意个人卫生;培养自信心,坦诚待人,微笑待人,礼貌待人。

篇2:旅游专业学生老师实习考察总结

  旅游专业学生老师江村实习考察总结

  研修方式:实地考察学习

  内容:为了培养学生社会实践能力,激发学生学习热情,理论联系实际,宣城旅游学校于20**年5月9日下午1:00坐大巴去旌德江村实地考察学习。参加人员有:16(2)和16(3)旅游专业学生、以及副校长z、旅游专业组部长z、专业任课教师zzz等随从,监护。

  学习内容分三个阶段:1.去江村的大巴上;2.江村景区;3.回学校的大巴上。

  1.去江村的大巴上,按计划好的顺序,先由16(2)班的学生模拟导游,进行欢迎词讲解,对学生进行评价;2.江村景区:学生跟随导游,听导游讲解学习。3.回学校的大巴上:由没有轮到欢迎词讲解的同学,进行欢送词讲解。4.回校后进行总结,填写研修报告

  通过实地考察总结收获,针对问题,提出科学、合理解决方案,为今后学习宝贵的经验。

  通过这次学校组织16旅游到江村实地考察学习,对此针对学生做如下总结:

  一、导游欢迎词、欢送词讲解方面:1.学生心理素质参差不齐,少部同学能够流利、大方的讲解;2.多数同学都有紧张、怯场的行为,一紧张,就忘词;3.有一部分同学说话声音太小;4.有几位同学准备不足;5.有几位同学随场应变能力还不错。6.两个班的学生相比,总体能力上有一点的差别。

  二、景区跟随导游学习方面:表现较好的几方面:1.参与积极性较高,可能与学生认为来学习就是玩吧的心态有关;2.有部分同学善于好问,好奇心较强。3.不乱扔垃圾,讲文明。表现较差的几个方面:1.部分学生没有跟随导游讲解观光,而是到处看看,忘了此次学习的目的。虽然来之前,在学校做了思想工作,还是有疏忽。

  三、回校总结:学生对研修报告书面总结能力较弱。

  针对上述情况,作为这次考察的带队人,作如下总结,以便今后更好的教学管理。1.学生心理素质的培养:首先,树立正确的角色意识,在学习时要做到两种角色相互交换-学生和导游;其次,情绪的自我控制的培养,培养各种兴趣,广交培养,学会宽容,及时排泄不良情趣。再次,培养良好的学习品质;再次,培养学生的观察和记忆能力。再次,培养学生的交际能力。

  2.导游词讲解的培养:首先,理解性记忆培养,不能死记硬背,对知识点熟悉后,消化,再用自己的语言表达。其次,学习相关的知识点,以便能够机动灵活的讲解;再次,对知识点进行罗列,构建知识框架,这样能够冷静对待突发事件和紧张情绪。

  3.仪容仪表规范:仪容要大方、着装整洁,注意个人卫生;培养自信心,坦诚待人,微笑待人,礼貌待人。

篇3:某小学度教师外出考察学习活动方案

  z小学20**年度教师外出考察学习活动方案

  为激励教职员工工作积极性和创新热情,经学校行政研究,报学校董事会同意,报县教育局审批,学校决定于3月底月假中组织外出考察学习,特制定本活动方案。

  一、活动目的

  激励教职员工工作积极性和创新热情,丰富教职员工业余生活,增强集体凝聚力和团队精神,营造良好的学校文化氛围,陶冶教职员工情操,锤炼良好的工作意识,持续稳步提升学校形象。

  二、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  团队组织:

  姓名 职务 工作内容

  zz

  第一团团长

  1、负责每次上车前清点人数,下车时交代注意事项;2、负责安排房间,发放房卡,离开酒店时收缴房卡,同时提醒老师们不遗失物品;3、和导游一起处理各类突发事件。

  zz

  第二团团长

  zz

  第一席席长

  负责本席人员的就餐管理(清点人数、安排座位、反映伙食问题等)

  zz

  第二席席长

  三、活动要求

  1、所有人员必须遵循学校制定的行程线路、时间、人数和车次 、席次的安排。

  2、活动中任何人不可擅自脱队,夜间或自由活动时间,需单独离队的,必须征得全陪导游或团长同意。经过如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等一些危险区域景点时,要尽量结伴而行,千万不要独自冒险前往,同时注意好小孩和老人的安全,如果老人出现身体不适或突发病症,立即与导游联系,同时报告学校总领队。

  3、活动中,所有人员必须讲文明礼貌,自觉遵守公共秩序;谨慎小心,警惕上当受骗,以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失;严禁活动中打牌、赌博;

  4、请带好身份证,除洗漱用品等外,请带备用雨伞,同时,请带好常备药品,包括防暑药、感冒药、创伤药、晕车药等(学校也会预备常用药品)。

  5、游览过程中请注意安全,带小孩的朋友请注意看管好小孩,尤其是在乐满地玩的时候,不带小孩玩超过规定的带有危险性的游戏,并请保管好自己的财物。

  6、活动时请在导游规定的时间和地点集合。

  7、入住酒店时请检查房间内的物品,如有不齐或被损坏,请及时与服务台联系;吸烟的朋友在房间吸烟时请注意不要烧坏地毯,请不要在床上吸烟,以免引起火灾;请保管好房间钥匙牌;睡觉前请将门窗反锁好。

  8、旅游定点餐厅口味一般比较清淡,导游会和餐厅尽量协调,但口味方面肯定会不习惯,如口味重者请自备辣椒酱,不过因旅途劳顿,建议您最好少食辛辣的食物。

  9、保证手机24小时开机,确保联络员随时能联系到人。所有人员必须注意自己的人身安全。

  z县z小学