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师德报告培训心得

  • 2024-06-08
  • 9146

师德报告培训心得

  师德报告培训心得

  7月17日下午,我很荣幸聆听了柏春庆老师的讲座。

  柏老师就两个问题展开了今天下午的报告:

  一、我们如何认识核心素养?

  二、我们要怎么做?

  教育就是不断发展的,由教书发展为育人。我们之前运用的三维目标也发展为学科核心素养。

  柏老师告诉我们这是一个正在变化的世界,所展示的视频也令人深思。面对发展如此之快的世界,我们应培养怎样的孩子才能适应这个世界呢?这才是值得我们老师深思的地方。所以,我们教给孩子的就不仅仅是知识,为此核心素养显得尤其重要。我们要培养孩子的韧性,使孩子们全面发展,让他们能随着时代的发展而不被淘汰。

  那什么是核心素养呢?核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。总的来说,核心素养就是知识、能力和态度的综合表现。

  柏老师针对新课程标准教给了我们一些学习方法。首先对阅读评价建议、文学作品阅读、写作能力、标点、口语交际等阐明了每一个学段都会有所要求。就拿词句理解来说吧!低段要求了解,中断则是理解,而高段就变成了推想、辨别与体会。不同的学段要求不一样,这也就要求我们老师在教学的同时更要好好研究新课标。

  我个人觉得教育本身的目的不是单纯传送知识,而是一种精神的传承,应该培养出来的人才不应该是高分低能或者是道德败坏的,所以我觉得教育首先要注重一个人的人文素养和社会责任感。要对生活和世界有正确的认知要存在正确的价值观世界观和人生观。大方向定好之后,就按照不同人的兴趣和特长,鼓励他们发挥自己的实力 增强自己的竞争力 培养他们的创造力。

  一下午的认真学习,我收获颇多。培养学生核心素养是一项长期的过程,而且还有待于我们去实践和研究。我将不断学习新理念,并付诸于教育教学实践中,在学习中进步,在进步中学习。

篇2:海临小学暑期师德培训计划

  海临小学20**年暑期师德培训计划

  一.指导思想

  为深入学习贯彻党的**大精神,践行“静心读书、潜心育人、敬业成才”的教师精神,着力加强师德师风,努力为教育现代化打造一支充满爱心,有着强烈事业心和责任感,坚守岗位标准的高质量的教师队伍。结合“爱生乐教”主题教育活动和新时期教育理念大讨论活动,通过教育目标、教育本源的讨论,明确教师的责任与使命,同时基于校情,直面教师中存在的师德问题,寻找对策,提升素养,引导教师把个人成长和学校发展紧密结合,为学校新一轮三年发展规划的顺利实施共同构建和谐育人环境。

  二.培训对象:全体教职员工。

  三.培训时间:20**年8月24日--28日。

  四.培训主要内容

  1、进一步学习贯彻党的**大精神,全面、准确地领会党的**大精神实质,将党的**大精神有机地融入到教育教学当中,努力形成“以实干论英雄”的工作导向。

  2、以“爱生乐教”为主题,深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《浙江省关于加强教师队伍建设的意见》、中小学教师专业标准等学习教育活动,着力提升教师师德水平。

  3、开展“发现身边的美丽”活动,大张旗鼓地学习宣传优秀教师的先进事迹,善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例,教育和激励教师,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。

  4、紧密结合“正风肃纪主题教育”活动,认真贯彻学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、《浙江省预防职务犯罪条例》、《*海临市委办公室海临市人民政府办公室关于开展正风肃纪专项行动的通知》(临市委办[20**] 31号),结合违反师德典型案例剖析,着力开展有针对性的教育培训,增强教书育人的责任感和使命感,做到依法执教,规范从教。

  5、开展“新时期教育理念大讨论”活动,根据省教育厅《关于在全省开展“新时期教育理念大讨论”活动的通知》精神,每位教职员工要以主人翁的态度,以教育人的职业理想、专业精神,投入到讨论活动中。讨论教育的本源,我们培养什么样的人,怎样培养人;讨论教育的公平,我们怎样才能维护这个社会底线;讨论教育的纠结,为什么教育变得如此现实、功利、虚伪,作为教育工作者,我们能身体力行做些什么;讨论教育的未来,怎样培养出能独立思考、判断,有勇气有担当的下一代。通过讨论, 引领教师以现代教育理念反思自己,指导工作。

  6、针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织专项检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

  7、开展“分享一个教育智慧”的研讨活动。以“课程改革”“轻负高质”“高效阅读”“社团文化建设”等为主题,开展教师沙龙活动,研讨推进课程改革的实践体会;研究讨论义务教育阶段教学、减轻学生过重课业负担、提高教学效率等当前教育教学中的主要问题。

  五、培训形式与要求:

  采用理论学习与研讨交流相结合,集中研修与分散自学相结合的形式进行。在集中培训学习基础上组织分组讨论,要求每位教职员工结合工作实际,结合本人对师德师风建设的思考参加讨论交流,认真开展自查自纠,明确下一步提高自身师德修养的计划和做法。培训结束后,所有教师根据培训内容和要求,结合自身教育教学实践撰写学习体会,并签订师德承诺书。培训期间,每位教师都要严格按照学校的培训安排,教师不得随意缺席,由进修站长做好出勤统计,与学分和师德考核挂钩。

  六.培训安排:

  日期 内容安排 负责 地点

  8月24日上午 结合学校师德状况分析,做师德培训主题动员报告 校长室 食堂二楼

  下午 分小组学习讨论《**大报告》 各组长 三号楼

  8月25日上午

  学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《浙江省关于加强教师队伍建设的意见》等 党支部 食堂二楼

  下午

  “分享教育智慧”主题交流活动 各组长 三号楼

  8月26日

  上午

  “发现身边的美丽”宣讲活动 工会 食堂二楼 下午

  分小组讨论:我心目中的好老师

  各教师

  三号楼

  8月27日

  上午

  1、开展“新时期教育理念大讨论”活动

  2、小组汇报“我心目中的好老师”

  进修站

  食堂二楼

  下午

  观看海临市教育网《身边的张丽莉》和电影《心中的小星星》

  各教师

  各办公室

  8月28日

  上午

  1、暑期师德培训总结、交流

  2、签订师德承诺书

  校长室

  工会

  食堂二楼

  下午

  1、撰写师德反思材料

  2、整理各类材料

  进修站

  各教师

  各办公室

  备注:未尽事宜,另行通知

  海临小学

  20**年8月11日

  分组学习讨论地点及负责人

篇3:东桥小学暑期教师师德培训计划

  桥东小学20**暑期教师师德培训计划

  为深入贯彻落实20**年全国教育工会会议精神和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,力行师德规范、培养敬业精神,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍,根据县教育局龙教人〔20**〕157号文件《关于做好20**年z县中小学教师暑期师德培训工作的通知》精神,结合本校实际,制定20**年暑期师德培训计划。

  一、指导思想

  通过培训,进一步提高全体教师的思想认识,加强教师职业道德建设,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”,真正做到“静心教书,潜心育人”,树教师良好道德形象,争做社会道德形象的代言人,为我校今后的教育教学工作持续和谐发展打下一个良好的精神基础。

  二、培训主题

  厚德载物 为人师表

  三、培训对象

  全体教师

  四、培训安排

  1、组织领导

  组长:z

  组员:z

  2、培训内容

  ⑴ 学习z***“七一”重要讲话、省委十二届九次全会精神、县委九届十四次全会和县十一届政府九次全会精神,以“纪念中国共产党成立90周年”为主题,认真组织学习建党90周年以来的光辉历史,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,不断增强教书育人,以身立教的社会责任感。

  ⑵ 学习总理在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》;学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》、《z县教育事业发展“十二五”规划》等,加大学习和宣传力度,更新教职工教育教学理念,提高教职工思想政治水平和政策理论水平,做到依法执教,规范从教。

  ⑶ 学习《中小学教师职业道德规范》、《z县中小学教师行为规范(试行)》、《z县中小学教师“十条禁令”》,观看“教师礼仪讲座”(z教育网),大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹,不断提高职业道德水平。同时针对当前师德方面存在的缺陷和不良现象,开展讨论和整治,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

  ⑷ 校园安全培训。开展校园安全防范、岗位与专项安全培训、安全知识检测。

  ⑸ 业务培训。开展读书报告会、生本课堂教学模式研讨等活动。

  3、培训形式及时间安排

  时间 内容 培训形式 负责人

  8月25日 制定培训方案z

  8月26日

  1、传达龙教人〔20**〕157号文件。

  2、自主学习校暑期师德培训方案。

  3、学习:《肩负起教书育人的神圣使命》、《z省中长期教育改革和发展规划纲要》、《z省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》、《z县教育事业发展“十二五”规划》

  网络学习z

  8月27日

  1、“赢在每一天”教育学习平台培训。 集中学习z

  2、“师德”主题读书报告会。z

  1、生本课堂教学深化研究主题讲座。 集中学习z

  2、校园安全培训。z

  1、师德学习(《中小学教师职业道德规范》、《z县中小学教师行为规范(试行)》、《z县中小学教师“十条禁令”》)及个人反思讨论活动。

  2、集体备课活动。

  分散和年级集中相结合 年级组长 8月31前

  活动总结。(教师个人学习体会撰写) 个体z

  五、培训相关事宜

  1、集中学习由负责人点名和记录。

  2、培训结束由领导小组负责做好每位教师的培训考核记载工作。

  3、每位教师必须参加培训,本次培训作为教师继续教育内容之一,也是教师思想政治与业务考核的重要内容,如确实因病不能参加培训的教师,应书面请假经校长同意。

  z桥东小学