《钢铁是怎样炼成的》读后感

篇2:《平凡的世界》读后感

　　《平凡的世界》读后感

　　《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说；全书共三部；作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。以下是一篇平凡的世界读书笔记：

　　辉煌的一生不是如波涛翻滚，而是平凡如河水般地淌流不息......

　　--题记

　　这是对我来说很有意义的一部小说，因为第一次读它的时候是在读高三的时候，当时正面临着考学的压力，是它给我带来了动力，并让我对文学有了另一种释意-----朴实无华便是真，善，美。多年过去，再次拿起这本厚厚的书，再次让我闻到了那黄土高坡的气息。

　　“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法 。

　　据说这部小说在正统文学史上没什么地位。部分原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的“现实主义”写作手法开始受到严峻挑战。

篇3:《文化苦旅》读后感：文明世界的废墟文化

　　《文化苦旅》读后感：文明世界的“废墟”文化

　　读完余秋雨的《文化苦旅》这本书，最大的感触就是对于文化的理解。实则，文化是一种精神，一种追求，一种压迫，一种力量！文化是美丽的、痛苦的、感人的、悲愤的，是包容一切的！一切，对于某些人来说是世界；而世界，对于某些人来说是文化了。这本书中，让我感触最大的就是《废墟》一文了。

　　雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。这个是作者发自内心的告诫！没有废墟，就没有文化；没有文化，就没有我们，没有亚洲、没有欧洲、没有美洲、没有非洲、没有大洋洲，当然更没有中国！废墟是必然的，他的建筑者从垒上第一担土的时候就知道，不管这建筑多么雄伟、多么壮丽，依旧有他日后的落寞与孤寂；不久，废墟会被掩埋，将会有新的非虚诞生。它的过程是同样的，终有一天他会蓦然倒下，没有昔日的雄伟与一切，最后甚至被人淡忘这个就像人生，每一个人都是一方建筑，由往年的辉煌，有如今的黯然，然而终究免不过变成废墟；社会也是这样，一个建筑到了，另一个新的建筑就会产生来取而代之。再美丽的人生，终于会成为废墟的。

　　人生的伟大建立在废墟上；历史的悠远建立在废墟上；文明的初始建立废墟上；文化的开端建立在废墟上。

　　废墟不仅如此，像作者所说，如果在现代，黄鹤楼可以装电梯；阿房宫可以作宾馆；滕王阁可以辟商场。这个不是繁荣，这个才是文明真正的废墟！荒漠化感情、淡忘以往、摧残文明，若是圆明园重建，得来的是一颗没有耻辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，强盗的劣迹，昨日的中华文明！

　　有时，或许废墟比建筑要好得多。废墟真正表达的，似乎是唱响一曲对于现代的文明的悲歌，废墟，是现代的产物，是现代的建筑，或许它的重要不能与*、故宫相比，但是，后两者所代表的只是中国古人的伟大，前一者让我们永记耻辱，还有一种渴望，一种呼吁！

篇4:《爱的教育》读后感：学会感恩

　　《爱的教育》读后感：学会感恩

　　若把人生比做一年四季,那一颗感恩的心就是春天的微风,夏天的清泉,秋天的细雨,冬天的白雪。有了一颗感恩的心才会让人生绚丽多彩,感恩的心就是人生的装饰,能够让人感到舒适,温暖和快乐。终于把《爱的教育》读完了，关上书的那一刹那,突然发现感动溢满了心中,整个人感觉轻快了许多,似乎是发现了爱吧！

　　《爱的教育》的作者是意大利十九世纪最著名的作家埃迪蒙托.德.亚米契斯。他以明快新颖的笔触向意大利人民进行爱国主义教育。爱的教育真挚、火热的心,反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、质朴 、友爱的品德,同时提倡谅解、博爱的精神,以实现各阶级感情的融合,地位的平等。

　　《爱的教育》是一本曰记体小说，从一个四年级男孩恩里克的角度,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感,其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨,在最平实的字里行间,融入了人世间最伟大的种种爰：老师之爱，学生之爱,父母之爱,儿女之爱,同学之爱......

　　每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。作者通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。整部小说都是以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑,善与恶,完全在用爰感受生活的点点滴滴,教会我们如何去为人处事,如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人一一不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。

　　《爱的教育》中有许多精彩而感人的小故事。如少年笔耕中描写了一位男孩为了减轻父亲的辛苦，半夜起来帮父亲抄文件,而导致体力不支,功课也退步,引来父亲的责骂,最后父亲发现原因,从而体谅了男孩的孝心和苦心。船难是描写一个小男生为了成全另一位女生的生命，而牺牲自已,与船共沉的伟大情操。费鲁乔之血是讲了一位叫费鲁乔的男孩，为了救袓母而使自己丧命.....这些小故事不禁使人潸然泪下，爱的力量永远是最伟大的！爱是世界上最伟大的东西！

篇5:《中国著名教师的课堂细节》读后感

　　《中国著名教师的课堂细节》读后感

　　长期以来，我一直在思考：名师的课堂何以精彩？读了《中国著名教师的课堂细节--决定名师精彩教学的100个课堂细节》这本书，我才知道关注细节是名师课堂教学的共同点，也是他们实施精彩教学的关键。

　　关注细节，其实就是关注新的课堂教学理念能否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新的要求重新塑造；关注细节，也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品味与追求。

　　课堂细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂的得失与成败，很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实上。名师精彩的教学细节构成了经典的教学，名师课堂细节精心的设计是其智慧与灵感的呈现。

　　发现和关注细节，反映教师的睿智和思想，捕捉和利用细节，体现教师的实力和功力。

　　教学细节稍纵即逝，要靠我们教师细心的去捕捉。它犹如课堂的精灵，倏忽而至又稍纵即逝，让人始料不及。这就需要教师做个有心人，及时捕捉，小心把握。当“意外”出现时，教师没有置之不理，也没有简单化处理，将答案直接告诉学生，而是以此为契机，巧妙引导，将教学活动引向深入：或让学生再次读书，在读中寻找答案，加深感悟；或动手操作，在探究中解决问题；或组织讨论，在思维碰撞中修正和丰富认识......教学因意外而精彩，因真实而成为不可替代的一段师生生命发展的“流程”。

　　教学细节隐藏得很深，要靠我们教师用智慧去发掘。细节犹如竹笋，每“剥”一层，就有一段“鲜活”呈现出来。教师若能一层一层“剥”下去，课堂就会精彩不断。能“剥”到什么程度，全看教师的功力。

　　细节很细微，容易被忽视，靠我们教师去关注和研究。细节虽小，却能折射出教育的大理念、大智慧；细节虽小，却能闪耀出生命智慧的光环；细节虽小，却是“生命”的智慧创造......“一滴水可映出太阳的光辉”，只有欣赏细节，关注细节，才能使课堂魅力无穷。

　　对教学细节的处理是一门科学，也是一门艺术。失败的细节给人以启迪，成功的细节则给人以借鉴。

　　《中国著名教师的课堂细节--决定名师精彩教学的100个课堂细节》以整个课堂教学的过程为顺序，系统的总结出名师充满智慧的课堂细节，并配以全国著名教师课堂教学的精典案例和专家分析，充分展示了他们精湛的教学艺术和课堂魅力，呈现出名师处理课堂细节的高超的技艺和独特的智慧，值得我们细细品味、学习、启迪和借鉴。

　　正如著名特级教师华应龙所说：“一个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力......”我们的课堂也许无法做到完美，但我们要珍视细节，把握细节，让细节绽放光彩，让课堂呈现精彩。