校训教育讲话：爱护我们的绿色家园

篇2:校训教育讲话：小学生行为习惯养成教育

　　校训教育讲话：小学生行为习惯养成教育

　　你知道小学生行为习惯养成的要求有哪些吗？我们来说一说吧！

　　（一）举止文明的习惯

　　举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。我们要做到：

　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

　　（二）诚实守信的习惯

　　对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。我们要做到：

　　1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　（三）尊重他人的习惯

　　要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。我们要做到：

　　1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。除些之外我们还应该养成、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、讲究卫生的习惯

　　以上的要求你做到了吗？

篇3:校训教育讲话：诚信从我做起

　　校训教育讲话：诚信从我做起

　　诚信是人生的第一张名片，诚信是生命中无形的财富。诚信，是中华民族的传统美德。在浩瀚的历史长河中，我们的祖先就大力倡导，弘扬诚实守信。翻开历史的长卷，一个个重信义，轻生死的感人故事历历在目。“曾子杀猪，以信教子”“商鞅立木取信”流传千古，永垂不朽。让我们深深明白：一个人，为人诚实，表里如一，是多么重要。自古以来，凡能成就一番事业的人，都是不自食其言的人。

　　诚信是金，诚信是人与人交往中永恒的准则。只有讲诚信，才能得到别人的尊重和信赖。记得我读四年级的时候，一次，我正在车站小卖部门前玩耍，有位老爷爷乘车前到小卖部买了些东西，可能因为老爷爷是开店阿姨的亲戚吧，阿姨坚持不要他的钱。眼看车子马上就要开了，阿姨又故意离开，老爷爷只好上车。可是，就在车子启动的时候，老爷爷把手里的9元钱交给了我，并叮嘱我一定要把钱送到阿姨的手中，我毫不犹豫就答应了。9元钱，对我来说，可是一笔“大钱”啊。

　　我很快就把老爷爷的话忘到九霄云外，还决定把它占为己有。我美滋滋地回到家，马上把这事告诉了表姐，以为她一定也很高兴。没想到表姐听了，不但不高兴，还责怪我：“做人要守信用，你既然答应了人家，就一定要做到。你拿别人的钱，太不光彩啦。要记住，无论大钱小钱，只要不属于你的，就不能要。要从小做一个诚实守信的人。”我羞愧地低下了头，胆颤心惊地来到阿姨的店里，心虚地讲着事情的经过，把钱还给了阿姨。我想肯定会被阿姨大骂一顿，谁知阿姨听了之后，却用手摸摸我的头说：“知错就改，就是个诚实的孩子。”

　　从阿姨的店里出来，我觉得浑身轻松极了，开始第一次懂得诚实的重要性。我暗暗下定决心：今后，无论做什么事情，都要做到”诚实守信“。一件小小的事情，教会了我怎样做人，明白了做人的道理，我想：这，就是诚信的力量。

　　我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪振兴中华的主力军。因此，我们更应该从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，加强道德自律，宏扬“诚信为荣，失信为耻”的社会风气，铭记“百年树人，立德为先”的真理，不辜负祖国和民族寄予我们的厚望。

　　让我们将诚信牢记心中，让诚信促我们成长！让诚信助我们远航！

篇4:校训教育讲话：课堂学习常规教育

　　校训教育讲话：课堂学习常规教育

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　今天我们的校训教育的内容是《课堂学习常规教育》

　　新学期已经开始了，良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质。让我们一起努力，养成良好的学习习惯。

　　1、“坐”--坐姿端正。课堂上精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，两手放在规定的位置。不回头回脑，不左顾右盼，不做小动作，不随便讲话，未经老师许可，不得随意离开座位和教室。

　　2、“立”--提问发言。课堂上发言、提问，应按规定先举右手，待教师指名同意后，起立答题，姿式端正，发言完毕自动坐下，做到不抢说，不随便说。

　　3、“思”--勤于思考。课堂上要专心听讲，开动脑筋，积极思维，对老师提出的问题，要听清要求，静心思考，独立分析，提出问题，积极回答。

　　4、“读”--善于读书。课堂上读书要做到“三到”，即心到、眼到、口到；做到不抢读、不唱读、不乱读。

　　5、“写”--正确书写。课堂写字、作业要严格做到“三个一”，即：“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”，养成良好的写字、作业习惯。要独立完成作业，格式符合规范，做到作业整洁、不抄袭、不对答数、不拖拉、不缺交，有错及时订正。碰到困难，经思考仍不清楚，主动请老师辅导。

　　6、“管”--管理规范。课堂上迟到的学生要先“报告”，中途需离开教室的学生要先“举手”，经老师同意后，再轻脚轻手进出教室，不得妨碍同学上课。自习课由班长主持，在自习时要学会使用工具书、参考书，养成在课本上“圈、点、勾、划”的学习习惯。体育、自然、实践、电脑等综合科，按学科规范管理。

　　习惯的养成并非一日蹴就，需要我们在平时的学习过程中时刻提醒和修正自己，良好的学习习惯将使我们终生受益，让我们在相互监督、相互借鉴中学会学习，形成良好的学习方法和习惯，提高学习效率，取得更好的成绩。

篇5:校训教育讲话：中国梦我的梦

　　校训教育讲话：中国梦 我的梦

　　今天校训教育的主题是《中国梦 我的梦》

　　中国梦也是我的梦。

　　我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我大汉天威者，虽远必诛。它深刻的体现出我中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，或许很嚣张，但它却让我深深为之感动，为了中华的荣耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以献上我微不足道的生命，可就是这份愿意，让我为中国喝彩，让我对中华民族更加钦佩，对中华历史更加热衷。

　　或许，我说的对；或许，我说的不对，但是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的！

　　中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。

　　霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总理为中华崛起而读书......

　　这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。

　　周恩来总理为了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的说出这句话时，校长的喝彩：“为中华之崛起，有志向者当效周生啊！”我读到这句话是很感动，甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是奋斗电影中说过，被嘲笑的梦，更有实现的价值。

　　或许我们不是谁都有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚的心和坚定地信念，我不怕吃苦，不怕受累，我们怕的只是不能拿回属于我们的荣耀。

　　突然间想喊出一句内心深处用处的话：三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷；几百年屈辱，几千年辉煌，莫忘中国梦。

　　请同学们利用班队会时间开展《中国梦我的梦》主题活动。