泰州实验中学度工作计划

篇2:大华中学年第一学期工作计划

　　华大中学20**学年第一学期工作计划

　　一、指导思想：

　　积极贯彻落实党的**大精神和区五届六次全会精神，按照科学发展、社会和谐的要求，牢固树立服务观、大局观和质量观，深入开展二期课程改革，继续推进以创新教育为核心的素质教育。在更新教育理念、强化教师队伍建设、提升教育管理水平、提高教育教学质量等方面进一步完善机制、创新举措、狠抓落实、实现新突破。坚持依法办学，办成社会满意的学校，为建设和谐社会作出贡献。

　　二、工作重点：

　　1、以德立校，加强师德建设，增强教师的责任感，打造一支爱岗敬业、无私奉献的德育工作队伍，建设“平安、卫生、文明、和谐”校园，争创区“和谐校园”。强化班风、学风、校风建设，努力创造“重德善学”的校园氛围，提高学生的综合素质。

　　2、加强师资队伍建设。一方面通过组织各项学习活动引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生全面发展；另一方面加强师资培训，促进教师专业化成长。增强教师主动学习的意识，鼓励教师在自我学习中完善知识结构，组织教师进行教育实践的探索，认真参加校内外师资培训，进行校内外交流，掌握科学的教学技巧，提高教学水平，促进教师基本素养的提高。

　　3、进一步抓好中学生日常行为规范的养成和落实，结合今年的国家时政大事，心系灾区、回顾奥运、展望世博，积极开展“两纲”教育，把民族精神教育和生命教育融入学科教学之中，以活动带教育，开展新式多样的主题教育实践活动，继续开展安全、法律、法规的宣传和教育。

　　4、加强教学的流程管理，重视教师备课、上课、作业、辅导、评价等各个环节，培养学生学习的兴趣，增强学习的主动性，提高教学的有效性。聚焦课堂，积极推进二期课程改革，遵循教育规律，全面提升学校教育教学质量。

　　5、以上海市政府实施“农村中小学信息化环境设施建设”实事工程、上海市教委启动“上海市农村中小学教育信息化应用实践学校”为契机，进一步优化信息管理，提升信息素养，抓紧抓实教师课堂教学，提升教师应用信息技术的能力，有效开展学科与信息技术整合的研究。

　　6、加强总务后勤工作的管理，完善教学设施，优化后勤管理，提高服务质量和安全管理水平，加强防火安全等校园突发公共事件预案的演练，提高应急处理能力。

　　三、具体工作：

　　（一）推进学校制度建设，实施科学管理，全面提高教育质量和办学水平

　　1、积极推进学校制度建设的探索和实践，科学制订发展规划，依法实施行政管理，逐步形成“依法办学、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，积极争取并形成 “学校、家庭、社会”的互动机制。

　　2、进一步完善校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与管理与监督的制度，保证学校重大事项决定过程的科学化和民主化。进一步完善教学成果奖励制度，调整课时工资方案。

　　3、抓好班子队伍建设。以作风建设推进班子队伍建设，班子成员要做尊重他人，顾全大局，加强团结的模范；清正严明，淡泊名利，无私奉献的模范；勤奋学习，锐意进取，教育教学的模范；规范行为，接受监督，遵纪守法的模范；不断强化干部队伍工作作风建设。

　　4、加强青年教师队伍建设，继续做好新老教师间的“师徒结对”工作。青年教师的未来，就是学校的未来，继续关心爱护青年教师，认真总结青年教师培养过程中的经验与教训，加大培养青年教师的力度，不定期对青年教师的“家常课”实行推门听课、行政巡视听课，并认真做好反馈工作，帮助青年教师落实好“教”的常规。青年教师要虚心向老教师学习，自觉学习教学理论并学以致用，逐步学会用科学研究的方法来分析、解决教学实践中遇到的问题，提升自己的教学理论素养。青年教师的培养，既要大胆使用，更要严格管理。青年教师要增强危机感，克服急于求成的浮躁心态，不断提高教育教学方式的科学性和艺术性。

　　（二）强化德育工作

　　1、全面贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以实施《上海市学生民族精神指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》为重点，坚持育人为本，以学生为主体。

　　2、有效进行学科渗透。引导教师确立“教书育人”的观念，在学科教学中贯彻“两纲”教育，培育民族精神，增强生命意识。通过提高教师育德能力，逐步形成人人都是德育工作者的局面，提高德育工作的实效性。

　　3、抓好行为习惯养成教育。巩固“区行为规范四星级示范校”成果。利用校班会坚持不懈地进行行为规范教育，努力培养学生良好的行为习惯；确立阶段性的行为规范教育重点；落实好值周班的岗位责任制，开展行为规范的评比、检查，培养学生的自主、自律意识。继续做好关爱薄弱学生的帮教工作，及时了解、疏导学生心理问题，加大法制教育的力度，全校的案发率继续控制在零点。

　　4、加强班主任队伍建设，坚持班主任的例会制度，逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励制度。通过班主任培训、交流研讨等形式，提高班主任的管理和协调能力。

　　5、积极开展学生喜闻乐见、符合学生身心特点和学校实际的课内外活动。以活动为载体，对学生进行各项主题教育。结合国家时政大事，心系灾区、关注奥运、展望世博，通过升旗仪式、主题班会、纪念日活动等形式进行爱国主义、诚信、礼仪等教育，让学生在活动中增强感恩意识、法制观念和网络道德观念。

　　6、充分发挥团队组织的作用，为学生搭设舞台，积极开展有创意的、有实效的团队活动，丰富他们的学习生活，提高他们的实践能力。

　　7、利用家校互动平台等信息化平台加强与学生家长的联系与指导，促进双方的交流，形成合力，提升家长对学生的教育能力。

　　（三）进一步关注教学常规，狠抓过程管理，开展有效的教学研究，提升学校教学科研水平

　　继续以“二期课改”为契机，以关注课堂为工作主线，更新教育观念，加强业务学习和教学研究，注重和改变学生的学习方式，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

　　1、加强教学过程管理。坚持精细化管理，按照“抓好常规、抓严细节、抓实过程” 的策略狠抓教学常规，有针对性地开展备课、上课、作业、辅导等教学环节的研究、实践和检查，杜绝各类有悖于教学常规的教学事故发生。结合实际，扎扎实实地将新课程的理念落实到教学过程中去。坚持聚焦课堂，重心下移，关注薄弱学科，加强对各年级各学科测验、考试的质量监控，切实提高教学效率，稳步提高全校教育教学质量，力争各年级在区质量管理考试中取得明显进步。

　　2、加强教研组建设。教研组活动力求做到“三个一”：一个好的主持人、一个好的主题、一个好的发言。通过教研活动，充分认识二期课改的意义，学习先进的教育理念，加强对新教材的分析；积级开展听课评课活动，让教师在相互评课中提高课的质量，探讨教学实践中存在的问题。教研组活动力求资源共享，相互切磋，提高教学质量；对每一次考试进行认真全面的质量分析，促进教学反思，改进教学方法。

　　3、加强毕业班工作，加强对初三毕业班的过程管理和领导，召开毕业班工作研讨会，研究初三教学工作，定期对全年级的教学与质量情况作细致的分析，及时解决发现的问题。在稳定合格率的基础上努力提高优秀率，力争本届毕业班在区质量管理考试和学业考试中取得好成绩。

　　4、加强教科研工作，培养教科研意识，指导教科研方法，树立向教科研要质量要效益的观念，现有课题加强过程管理，积极申报市级课题，重视教科研成果的推广和利用。

　　5、开展学科竞赛活动，使学生有充分展示才华的平台，让学生的个性特长能充分发展。

　　6、继续进行小班化教育的探索。教导处要从设施、师资、生源、课程、调研诸方面，为小班化教育提供管理服务，积极进行小班化教育的探索。本学期继续不定期召开小班化教育研讨会，继续以“辅导员制”的形式建立新型的师生关系，继续建立学生个性化发展计划，在《小班化教育辅导员制的方略探究》的方案和计划下，撰写小班化教育的个案文稿。

　　（四）优化信息管理，提升信息素养，推进学科与信息技术整合

　　作为“上海市农村中小学教育信息化应用实践学校”，学校将立足于充分利用与完善学校的信息环境，开发建设与推广使用网上教研平台、学校校园网站平台，构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的网络信息化环境，逐步实现无纸化网络办公。开展培训工作，逐步转变教师的信息技术应用观念，提高教师与学生的信息素养，推进学科与信息技术整合的进程，提高学科与信息技术整合的质量，以教育信息化促进学校管理、教学工作效率与质量的提升，最终实现以学校信息化的发展推进学校发展的新局面。

　　1、重视信息化工作的常规管理，做到有效管理。首先落实信息化工作的岗位职责，责任到人，提高工作效率；制定相应的管理和维护制度，保障学校信息设备的合理管理和有效使用，提高信息设备维护工作的效率，保障信息设备运行的稳定性，保障网络运行环境，加强校园网站运行的稳定性与安全性。

　　2、加强校园网站的建设和维护，做好校园网站的开通，对网站不断进行完善。促进网上教研平台的有效使用，制定相应的使用制度，要求教师规范使用网上教研平台，不断地充实网上教研平台内容，逐步建立学校的资源库。

　　（五）规范后勤管理，提升服务质量

　　1、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想。做好大型活动的后勤保障工作，提高工作效率，发现问题及时解决，急工作之所需，急老师之所急。

　　2、做好安全保卫工作，加强落实门卫安全制度，食堂食品卫生安全制度，校园日常执勤巡视制度。做好教职员工的安全学习，提升安全防范意识和安全保护、安全自救等技能，加强防火安全等校园突发公共事件预案的演练，提高应急处理能力。

　　3、加强教育经费、教育资源的管理和使用。坚持勤俭办学，有效使用资源，节约水电开支，提高管理水平，提升经费使用的效率。依法办学，严格规范收费，坚决制止乱收费，做好信息公开。

　　（六）统筹协调，认真做好其他各项工作

　　1、发挥工会、共青团组织的作用，关心、团结教职工，创建和谐校园。加强学校的民主建设，工会广泛听取意见，改革奖励制度，创建公平的环境。

　　2、做好安全、卫生、综合治理工作。加强对学生的卫生习惯养成教育，做好环境卫生教育、检查、评比工作，加强对食品卫生、食堂卫生、饮水卫生的监管。加强对学生和教工的安全教育，增强安全、卫生意识，完善学校安全管理机制，综合治理工作做到责任到人。

　　3、树立“健康第一”的观念，充分认识体育煅炼对学生强身健体的重要作用，积极开展适合学生的各类体育活动。按照“区体育工作会议”提出的各项目标任务，严格执行课程计划，开展阳光体育运动，保证学生每天一小时体育活动时间，切实增强学生体质，促进学生健康成长。

　　4、继续进行影视教育的实践和探索，坚持与学科整合、与学生发展渗透、坚持与人文精神的培养结合。积极参加市、区的影视教育系列活动，扎扎实实开展工作。

　　5、落实好语言文字工作，进一步加强普及普通话和用字规范化工作，开展好“推普”活动。

　　6、进一步加强对“随班就读”学生的管理，重视特殊教育工作。

　　四、日程安排：

　　月份

　　主要工作

　　九

　　开学工作，常规教育。

　　各部门、各条线、各学科制订计划。

　　庆祝教师节活动。

　　教代会。

　　家长会。

　　初三毕业班工作专题研讨。

　　举行“信息化实践校”启动仪式。

　　“信息化实践校”网站建设。

　　十

　　小班化教育工作研讨会。

　　学生素质教育实践活动。

　　开展信息技术与学科有效整合的研讨活动。

　　观摩、研讨市教育资源库教学模式，数学组教师进行教学展示。

　　市、区领导小组对信息化第一阶段工作小结，检测、评估。

　　十一

　　期中考试，第一次教育教学常规检查。

　　期中考试质量分析会。

　　骨干教师教学展示活动。

　　市、区领导小组完成教师“基于信息化应用课堂教学”初评。

　　十二

　　初三毕业班工作专题研讨。

　　学校全面统计开展研究工作的具体情况和信息化建设发展情况。

　　20**一

　　期终考试，第二次教育教学常规检查。

　　期终考试质量分析会。

　　学期总结工作，寒假工作布置。

　　德育工作总结交流会

　　迎接市教育主管部门对学校的信息化建设评估。

篇3:大华中学年初三毕业班工作计划

　　大华中学20**学年初三毕业班工作计划

　　一、 指导思想：

　　全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

　　二、期望目标：

　　1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

　　2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。

　　3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

　　三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

　　四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

　　五、主要措施：

　　（一）进一步加强对毕业班工作的领导

　　1．充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

　　2．学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

　　3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

　　（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量

　　1．抓好常规，确保秩序

　　继续贯彻《z区中小学教师教学常规要求》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。

　　2．集体备课，增强实效性。

　　由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

　　3．目标教学，提高针对性。

　　初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

　　4．强化练习，增强“实战能力”。

　　深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

　　（三）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

　　1．注重师生情感沟通。

　　学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

　　2． 注重学习方法的指导。

　　除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

　　3．科学安排提优、补差工作。

　　为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高；对学习困难的学生则进行针对性的补差。

　　4．争取家长配合，形成教育合力。

　　学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

　　5．重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

篇4:大华中学行风建设工作计划

　　20**年华大中学行风建设工作计划

　　一、领导小组组长：z组员：zzz

　　二、监督小组：组长：z组员：zzz

　　三、工作目标：

　　坚决贯彻20**和“20**”重要思想，深刻领会构建社会主义和谐社会的深远意义，以办人民满意的学校为目标。以制度建设为保障，强化行风建设各项制度，加强监督，为构建和谐社会而努力。

　　四、主要工作：

　　1、认真组织校行政干部、全体员工学习有关行风建设文件精神和区教育局关于行风建设实施意见，增强抓好行风建设的责任感、使命感意识，加强师德建设和职业道德建设，提高认识，统一行动，严格执行各项行风建设的规定和要求。

　　2、完善落实“一费制”工作，统计好“二免一补”对象，落实各项收费公示和校内校务公开制度。凡行风建设问题坚决贯彻一票否决制度。

　　3、各职能部门严格把好各项制度要求，严禁为学生代办代购各类书籍、杂志等。凡向学生收取各类教育教学费用，必须以上级文件为准。

　　4、定期听取学生、家长、社区对学校收费工作的意见，不断提高社会对学校的满意度。积极参与地区精神文明建设活动，做好学校场地、设施对社区开放的工作。

　　五、具体措施：

　　1、加强师德建设，提高服务意识，端正服务态度，认真落实各项行风建设制度和程序，加强奖惩力度，坚决落实项行风建设问题一票否决制。

　　2、加强监督力度，重点监督各职能部门的行风建设工作，巩固学校行风建设的成果，使20**年行风建设再上一个新的台阶。

　　加强领导，明确责任。各职能部门和全体员工要从大局利益、学生利益出发，明确行风建设的重要性，明确责任，为创建和谐社会做出贡献。

　　工作负责人z

　　领导小组成员zzz

　　工作目标、打算、措施：（可附页）为全面贯彻落实20**和“20**”重要思想，深刻领会构建社会主义和谐社会的深远意义，按照“办人民满意”的学校为宗旨，我校郑重提出申请：争创“20**年z区教育收费示范单位”。

　　一、工作目标：坚决贯彻落实行风建设的文件精神和工作要求，认真组织学校行政干部和员工对加强行风建设重要性的认识，做到认清形势、明确任务、落实措施、规范操作，责任到人，奖惩分明，不断提高社会对学校办学的满意率。

　　二、打算：

　　1、全体员工，特别是学校行政干部要提高对行风建设的责任感、责任心意识，要从维护老百姓切身利益、构建和谐社会的高度认识到当前行风建设的紧迫性、重要性。

　　2、做好“一费制”和“二免一补”等各项统计工作，做到规范和不漏，落实校务公开和收费公示制度。

　　3、各职能部门严格把握好行风建设的各项制度要求，严禁为学生代办各类书籍等各项收费。按照七部委有关文件精神规范行事。遇到问题主动请示上级有关部门，不擅自行事。

　　4、认真听取学生、家长和社会对学校行风建设工作的意见，提高社会对学校办学的满意度。

　　三、措施：

　　1、加强师德建设和教师职业道德建设，提高服务意识，端正服务态度，加强监督和奖惩力度，实行行风建设问题一票否决制。

　　2、加强领导，明确责任，严格收费程序，重点监督总务、教导、政教等部门，巩固成果，为争创“20**年z区教育收费示范单位”做出努力和贡献，为社会树立良好形象。

篇5:年第一学期南郊中学初三年级组工作计划

　　20**学年第一学期郊南中学初三年级组工作计划

　　年级组长：zz

　　一、指导思想：以人为本 锁定目标

　　初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

　　二、管理目标：造峰填谷 狠抓重点

　　做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

　　[1]抓优促尖，保优秀率。

　　[2]抓潜能生，保考取高中率。

　　[3]抓差补差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

　　[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　[6]抓方法指导，保提高学习效率。

　　[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

　　[8]抓团结协作，保团队和谐。

　　三、具体措施：群策群力 建设“四化”

　　（一）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。

　　1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，要把所有的视线都集中在学校利益这一个焦点上，要把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间也要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。

　　2、加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，并加以拓展延伸，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的墙上的基础上，把预备团员、入团积极分子的名单也张榜公布，扩大团队建设的辐射面。要求班主任从学习、行规、班级的管理等方面对团员、预备团员和入团积极分子定期考核，让他们真正起到先锋模范作用，同时也可培养他们的荣誉感和责任意识，并带动了一大批学生共同进步，起到了良好的辐射作用。

　　3、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，进一步加强管理的科学性，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力。我们将带着发现美的眼睛关注身边的人和事，对常规工作的检查在原来仅有扣分的前提下，加强加分力度，对工作特别出色的通过加分给予鼓励和推广，做得较差的加以提醒，给予扣分，加大工作好坏的区分度，鼓励了先进，鞭策后进，并将检查结果以文字稿的形式予以公示，以此引领教师的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台将继续多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。

　　4、坚持年级管理月总结制度。计划每月下发一张初三年级组常规管理总结（一般在班会课前发）。简报共分以下内容：①对上周工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出上周工作中存在问题，提出整改意见，及时反馈常规检查情况；②布置本周工作要点，提出工作方法、要求，如：学校工作布置，班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反馈，也使年级组老师对一月的工作了然于胸，增强了工作的计划性、目的性和前瞻性。

　　5、坚持四会制度。班主任例会、全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像班主任例会的时间要定在每周五举行，以便及时统一安排下周班会课内容，当然各班在集体备课的基础上也可根据本班特点创新班会内容，一定要上好上足班会课；班主任例会以月为单位结合各班管理模式和效果进行月总结制度，相互学习，取长补短，主要以文字形式交流。

　　（二）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。

　　1、严格行规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。

　　2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。可以请已毕业的优秀学生谈体会，让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

　　3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

　　4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，尤其是校信通，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校信通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

　　5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。

　　（三）、“深化”教学管理，努力提高教学质量。

　　教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的教师更要树立“质量是生命”的观念，大兴四种风气，即研讨之风，课前指导与课后辅导之风，团结协作之风，学情调研之风。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。继续实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学：要注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。

　　1、加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。

　　2、加强对后进生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，不让一个学生一门学科掉队，从而有效地保持教学质量的全面提高。

　　3、充分落实教学“六认真”的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目标之一，确保年级教学水平的不断提高。

　　4、加强教法研究，提高课堂四十五分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。

　　5、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

　　（四）、“强化”班集体的学风建设，形成良好的学习、竞争氛围。

　　反思前两年的工作，在全体教师精诚合作下，在班主任的严格、细致的管理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，本学期学风建设将成为一条主线，要大力加强文明到校的管理，课前准备的管理，上课纪律的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读课和自修课的管理等，并且一抓到底。

　　学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。所以，统一思想认识，发扬团结协作精神，群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标，铸造要中中考新的辉煌。