市学科骨干教师(优秀教师)先进事迹介绍

篇2:市学科骨干教师(中学副校长)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(中学副校长)先进事迹介绍

　　张z，男，1978年12月出生，*党员，中学一级教师，大学学历，z市学科骨干，现任z中学副校长。

　　1997年9月，就读于z大学物理教育系，20**年7月，于z区z中学任教。20**年8月到20**年7月，于三山学校支教。20**年8月，于z中学任教。

　　从教近十载，坚持“教学理念的不断更新、教学行为的不断变革、学生关注方式的不断更替”的前行方向，踏实从教，勤恳做人，受师生肯定。课改以来，多次受邀赴杭州、温州、湖州等地上课、讲学、送教；多次承担市区级公开课、讲座，反响甚佳。

　　先后获得市教坛新秀第一名、市初中科学教案编写一等奖、省“新生代”课堂展示一等奖、省课改“课堂教学展示”一等奖、张士柏奖学金、市课程改革实验工作先进个人、市学科骨干。《月球与月相》一课入选市首批“百堂课改精品课”，多篇论文在省市区获奖或发表。

　　积极协助青年教师参加各项评比。有两位教师获06、08年省优质课一等奖，两位教师获07、09年市“新生代”评比一等奖。

　　教学格言：知行合一

篇3:市学科骨干教师(教坛新秀)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(教坛新秀)先进事迹介绍

　　刘z，1970年5月，*党员，中学高级教师，先后获得z市教坛新秀、z区首批骨干教师、z市学科骨干教师等荣誉称号。现任顾国和中学社会教研组长。

　　在二十年的教学实践中，博采众长，始终怀有一颗宽容之心，拥有一双欣赏之眼。做学生喜欢的老师，培养健全的学生。用真情教书，用真心育人，常在研究状态下工作，以科研促进教学，以教学带动科研。课堂教学中，努力做到眼中有学生，心中有目标，心灵与心灵撞击，生命和生命对话，初步形成“体验--感悟”课堂教学模式。

　　曾在z市z中学、z中学等区内外学校多次上课、讲座，1998年获z市优质课二等奖。近五年来，在省级以上刊物发表《浅谈教学案例的选择与运用》、《让学生触摸历史》、《让问题变成话题》等7篇论文，另外有多篇论文在市区获奖或发表。参与5部教学用书的编写，个人主编《单元优测》、《z市20**年中考复习集》等2部教学用书。

　　辅导学生多次在区级以上比赛中获奖，20**学年与初三教师一道努力，取得了学校社会学科中考成绩各项指标均居全区第一。

　　教育感言：学习就是寻找快乐。

篇4:市学科骨干教师(信息技术教学)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(信息技术教学)先进事迹介绍

　　黄z，1968年10月出生，中学高级教师，现工作于z市z区z小学，从事信息技术教学，任信息技术学科协作区教研大组长。从教二十多年来，一直致力于学科教学和竞赛辅导，在多年的小学信息技术（计算机）教学中，大胆摸索，认真钻研，在这个新兴学科教学中风格独特，灵活多变，学生学得主动、活泼、有趣。先后承担了省级录像课、区级公开课，并送教下乡，教学效果好。同时带好一批徒弟，多次给徒弟们上示范课，经常对刚入行的青年教师进行业务上的指导，跟着他们到全区的各个学校磨课，辅导他们上好公开课，帮助并促进他们尽快胜任教学，提高业务水平。辅导的徒弟有多名已获得区、市优质课一等奖，区、市教坛新秀一、二等奖等荣誉称号。

　　学科竞赛辅导成绩显著。辅导的学生曾十多次获得区小学生信息学学科竞赛团体第一名，而且全z大市的学科竞赛中也取得了令人瞩目的成绩，其中：共获市一等奖7人次，二等奖28人次，三等奖25人次。同时，其辅导的多名学生的电脑作品在省、市中小学生电脑作品比赛中获奖。

　　此外，黄z老师认真学习教育教学理论，积极参与教育课题研究，已有3项区立项课题在区科研成果评比中获奖，另有1项区级课题正在研究中，有十多篇论文在省、市、区等各级各类评比中获奖。其中，《小学生信息技术“探究--发展”的多样性研究》一文荣获20**年z市基础教育优秀论文二等奖，并被汇编《反思与超越》（ISBN7-80602-777-7/G·352）一书，此文并荣获省学科论文二等奖；《谈信息技术课零距离教学的高效性》一文荣获20**年z市基础教育优秀教学一等奖，并被汇编于《探索与创新》一书（ISBN7-80602-908-7/G·441）。

　　曾先后获区“张士伯奖育金”、多次获区优秀科技辅导员、区“优秀教师”、 区三项全能大奖赛小学组一等奖、区骨干教师、市“王宽诚育才奖”、市“教坛中坚”、省优质课评比二等奖，z第一届中小学学科骨干教师等荣誉称号。

篇5:市学科骨干教师(学校副校长)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(学校副校长)先进事迹介绍

　　张z，女，1970年10月出生，*党员，中学高级教师，z市首届学科骨干教师，z区名教师，z区外语教学分会副理事长，z市外语教学分会理事，z区新碶街道名师工作站副站长，z区初中英语名师工作室负责人。先后任教于z区峙头学校，z区江南中学，现任z区z学校副校长。

　　1990年毕业于z师范专科学校生化专业，1996年于华师大完成生物本科函授，20**年于z教育学院完成英语本科函授，先后参加z市中学英语教育高级研修班、z教育学院英语研究生课程班，及z市初中英语教师赴澳培训。历年来，曾先后获得z区学科骨干教师、z区优秀班主任、z区优秀教师、z市学科骨干教师、z区名教师、z区教科研先进、张士柏奖育金等荣誉称号。

　　信奉“在工作中磨炼自己，在学习中提高自己”，在教育教学中追求精益求精，善于吸收先进的教学理念指导实践，承担市区级教育教学讲座或公开课、示范课等，课堂教学凸显“主题性 层次性 实效性 情景性”。重视教育教学科研和学术能力提高，《依托链式情景活化初中英语语法复习课的探究》、《初中英语教学板书与多媒体整合的效能探究》、《浅谈“任务驱动为先，真实交际为主”的英语课堂教学模式》等多篇论文、案例在《中小学外语教学》、《教学月刊》、《英语教学通讯》等刊物发表或省市级论文评比获奖，并参与《每课精练》、《博识初中英语口语100句》等学生丛书的编写。

　　重视对青年教师的培养指导，通过团队协作、课题研究探索教师专业成长的路径。课题报告《微格环境下初中教师专业发展的研究与实践》、《初中英语课堂教学模式探索与教师专业发展》、《校本机制下的教师成长探究和培养策略》分别在区、市级优秀课题评比获奖。指导的青年教师进步明显，在区市级教坛新秀、优质课比赛中获奖。

　　工作信条：“教书育人，为学生的终生发展奠基。”