实验中学教师年度考核和校级先进教育工作者评选暂行办法
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- 2023-12-02
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实验中学教师年度考核和校级先进教育工作者评选暂行办法
根据《z市市直学校教师年度考核工作的意见》有关精神制订此考评办法。
一、指导思想
切实加强我校教师队伍管理，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励广大教师提高政治素质，认真履行工作职责，并为教师晋升、岗位设置、聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇提供依据，认真建立健全我校教师考核制度，不断提高学校教育教学质量。
二、考评时限
每学年度考评一次，时限为上年9月1日至当年7月31日。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格；
每学期评选一次校级先进教育工作者。
三、考评内容与方法
考评内容为德、能、勤、绩，具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现和工作实绩、工作量以及继续教育等情况。
1.教师思想政治表现和职业道德考核，以定性考核为主，等次分为优秀、合格、不合格。教师有下列情形之一，思想政治表现和职业道德定为不合格：
（1）反对或抵制党的基本路线的；
（2）严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的；
（3）搞营业性家教、向学生家长索要钱物的；
（4）上班时间炒股、做生意等，造成不良影响的；
（5）参与赌博等，情节严重的；
（6）教育教学工作严重失职，造成重大事故的；
（7）其它有损学校和教师形象的行为。
2.教师工作表现和工作实绩考核，以定量考核为主，以第一学期和第二学期的期末教学工作检查分值的平均值为年度考核分值，作为考核和评先的主要依据。
3.教学工作量考核，以定量与定性相结合，分为符合工作量要求、基本符合工作量要求和不符合工作量要求（教师工作量标准见附表）。实际承担工作量达不到应承担工作量的60%（经学校批准的照顾对象除外），考核结果应确定为不合格。
4.教师继续教育考核：分为合格和不合格。中、高级教师每学期72学分以上，初级教师每学年48学分以上。
四、考核标准
一优秀：思想政治表现和职业道德考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85分以上，继续教育考核合格，工作量为符合工作量要求的，有资格参与优秀等次的评选。
二合格：思想政治表现和职业道德考核合格以上，工作表现和实绩考核总分70分以上，工作量基本符合要求，继续教育考核合格。
三基本合格：思想政治表现和职业道德考核良好以上，工作表现和工作实绩考核总分60分以上，实际承担工作量达到应承担工作量的60%以上。
四教师有下列情形之一，考核结果确定为不合格：
1.思想政治表现、职业道德考核差的；
2. 不服从组织分工；
3.工作表现和工作实绩考核总分59分以下的；
4.实际承担工作量达不到应承担工作量的60%（经学校批准的照顾对象除外）；
5.根据上级有关文件精神，其他应评定为不合格等次的。
五、考评程序
1.年度考核优秀等次和校级先进教育工作者推荐名额为本组人数的20%（四舍五入）
2.个人年度总结（在教研组集中讨论时宣读）：具体时间为学期教工大会结束后在教研组集中讨论时宣读。
3.按照各组优秀和先进推荐名额，根据条件（个人小结和年度考核分值）民主评议，产生候选人员名单（中层干部按任教学科分配到相应组参与考评）。在广泛民主的基础上依据德、能、勤、绩四方面成绩，特别是注意要把年度考核分值作为参评的主要依据给出所有参评人员的年度考核等次。最后推荐本组年度考核优秀等次人员和校级先进教育工作者人员。
4.教研组长向教务处报送推荐的年度考核优秀等次人员和校级先进教育工作者名单，送交本组教师的《市直学校教师教学业务档案》、《年度考核登记表》、《z实验中学校级先进教育工作者推荐表》。以便教务处及时存入人事档案。
5.校长室最终研究确定教师年度考核优秀的教师及教师年度考核等次和校级评先结果。
六、考核结果的使用
一教师年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、聘任奖惩、辞退以及岗位设置和调整工资待遇的主要依据。
二年度考核结果被确定为优秀等次的人员一般控制在本单位在职人数的14%（小数点后去除）以内；年度给予嘉奖的人数一般控制在本单位在职人数的8%（小数点后去除）以内；记三等功的人数一般不超过本单位在职人数的2%。
说明：有下列情形之一者，年度考核不能定为优秀
1.期末联考有倒数第一的；
2.工作量明显不足的；
3.劳动纪律较差的；
4.问卷调查满意度低于80%的。
三年度考核被确定为基本合格等次的人员，可视为合格等次晋升工资，但本年度考核不得计算考核年限，下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务，当年的奖励性绩效工资（由校长室确定发放数额）暂缓发放。
四年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定处理：
1.当年考核被确定为不合格的，本年度考核不计算为考核年限，当年的奖励性绩效工资为零，并予以批评教育。下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务。
2.连续2年考核被确定为不合格的，根据不同情况，可予以调整工作岗位、低聘或解聘。连续2年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
教务处
z实验中学
校长室
二0一二年九月
附表二
z市市直学校教师工作量标准参照表
附表一
z市市直学校教师考核指标
附表三
z实验中学校级先进教育工作者推荐表
234范文网-Www.234fw.com篇2:市名教师(教研员)先进事迹介绍
市名教师(教研员)先进事迹介绍
乐z，女， 1971年12月出生，大学本科文化程度，中学高级职称。现为z区教育局教研室中小学综合实践活动教研员，宁波市教育学会综合实践活动教育分会副秘书长。
从事教育工作以来，乐z老师注重教育教学研究，特别自基础教育课程改革以来，她更是全身心投入到新课程研究中，成果论文曾获z省首届课改巡礼一等奖并作现场论坛演讲；“区域推进综合实践活动的教研智慧”在宁波市第二届课改展示中作专题报告；多篇论文在省、市级获奖，并在《中国教育学刊》、《基础教育课程》、《课程研究》、《江苏教育》、《新课程》等刊物中发表。
她指导并执笔撰写的省规划课题《高中研究性学习有效实施的研究与实践》获市教育科学优秀成果二等奖；目前主持《区域推进综合实践活动的研究与实践》和《构建区域综合实践活动有效实施机制的研究》的课题研究，取得了阶段性成果。
乐z老师重视对青年教师的指导和培养，近年来指导多名中小学青年教师在省、市优质课、教坛新秀评比中获一、二等奖。她本人也曾获得过省、市课改实验先进个人、全国综合实践活动先进工作者等荣誉；20**年，被评为z区名教师。
篇3:市名教师(小学校长)先进事迹介绍
市名教师(小学校长)先进事迹介绍
翁z，女，zzz小学校长。中学高级教师。1993年参加工作，先后获得z省教坛新秀，z市优秀教师，人教社实验工作优秀教师，z区名师等荣誉称号。
积极探索课堂的有效教学策略，架起通向本色语文的桥梁。02年10月，在z省教育厅主办的基础教育课程改革培训会上执教《操场上》，受到省、市专家一致好评。 05年3月，在全国新课程培训会上执教《一幅名扬中外的画》，受到全国小语会会长崔峦和与会教师的充分肯定，并在人教网上展播。07年，获得z市语文优质课一等奖。09年参加z省“西湖之秋”智慧课堂，同时作为省派名师，参加“百人千场”名师送教等活动。
多次在省、市、区作培训讲座，有十余篇文章在《小学语文教学》、《中小学教材教学》等各级各类杂志发表或获奖。 参与编写《新课程教学资源库》、《素质教育新学案》等教案和习题的编写工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。
篇4:市名教师(幼教教研员)先进事迹介绍
市名教师(幼教教研员)先进事迹介绍
吴z，女，z区教育局教研室幼教教研员，*党员，中学高级教师。工作以来先后获得z区十佳青年教师、z市教坛新秀、z市王宽城育才奖、z区德育先进个人、z市优秀教研员、z省优秀教研员、z区名教师等荣誉称号。
吴z老师一直以来注重教育教学研究，撰写的《对幼儿园集体教学活动中存在问题的思考》等多篇论文在省、市级获奖，并在《学前教育研究》、《幼儿教育》、《幼教园地》、《早期教育》等刊物中发表。参与编写的《给幼儿教师的101条建议》由南师大出版社出版。
同时结合区域幼儿园实际依托教研活动和教师培训开展《课程·环境融合》、《说课与评课》、《幼儿园教学设计存在问题》等专题研究，并受邀在z大学、广西、绍兴、江北、江东、象山等地进行讲座与指导。
担任幼教教研员来，注重青年教师培养，先后指导多名青年教师在市教坛新秀评比、市幼儿教师基本功比赛、市优质课评比中获一、二等奖。
篇5:市名教师(生物教师)先进事迹介绍
市名教师(生物教师)先进事迹介绍
刘z，中学高级教师，现任z区教育局教研室高中生化、初中科学教研员。1971年11月出生，学生时代历任团支书、班长、系学生会副主席、院学生会生活部副部长等职；曾获“省文明中学生”、“市三好学生”、“市社会实践先进个人”等荣誉称号。1993年z师范学院生物系毕业，本着“服务山区、回报家乡”的思想回z中学教书，任8年班主任，兼任校团总支书记，教初中科学等学科，获“区优秀班主任”、“区优秀团员”、市自然科学业务竞赛二等奖等荣誉，期间在浙师大函授本科毕业。
20**年起，在z中学教高中生物。任生活辅导、班主任、生化教研组副组长等职。获z市课件比赛二等奖（20**）、z区优秀教师（20**-20**年度）、张士柏奖育金、z区教坛新秀一等奖（20**）、z市教坛新秀二等奖（20**）、z区骨干教师（20**）、z区名教师（20**）等称号，期间在华师大完成研究生课程班进修，是柴中省获奖课题《镇海棘螈》相关课题的发起者和核心成员。20**年4月，通过招考进入z区教育局，任现职。
在现职2年多来，能够热爱本职工作，关注课堂教学、关注教师专业发展，关注生化科学等学科建设，关注区域内教育的内涵发展，并力所能及地在教科研、师训、学校与幼儿园等区域软实力提升方面，作自己的一些贡献。
在职以来，撰写的论文分获中国教育学会生物教学分会论文评比一等奖、省二等奖、市一等奖等，多篇论文在《生物学通报》、《中学生物学》等核心期刊上发表；是《z区名师录》、《细节与过程》的责任编辑；并在市、区做多个学科类讲座。