闽侯县实验中学年工作总结

　　2014年以来，我校在县委教育工委、县教育局的正确领导下，坚持以党的“十八大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，以“全力打造精优学校”为目标，坚持“为民，务实”的原则，继续推进精细化管理，落实教育服务，提高质量，打造亮点，凸显学校特色，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展之路，积极、稳妥地推进学校各项工作，取得了较好的成绩。

　　现将2014年工作总结如下：

　　一、 学校工作亮点

　　(一) 德育为先，全员育人

　　我校德育工作深入贯彻党的十八届三、四中全会精神和同志在十二届全国人大一次会议上的重要讲话精神，开展“我与中国梦”主题教育活动，依托丰富多彩的德育活动，实施全员育人、阳光德育。

　　1、帮扶制度

　　所有课任老师根据年段长、班主任提供的名单，结对帮扶两个特殊生，特殊生帮扶结果纳入教师工作年度绩效考核中。老师们坚持每周找学生谈话一次；每周对学生的学习方法指导一次；一个月与班主任反馈交流学生成长情况；每学期一家访（家访首选帮扶对象）。学校召开“结对子师生见面会”，140多名教师与近300名学生手拉手建立师生帮扶关系，让所有教师真正加入德育队伍，落实帮扶制度。帮扶制度的实施，不仅使学生在学业上得到切实的帮助，而且在心灵上找到了引路人。

　　2、家访制度

　　依据《侯闽县实验中学三年家访实施方案》，继续实行三年家访制度，由班主任、科任教师、行政结伴走进学生家庭，了解学生真实的家庭、学习及心理状态，及时帮助家长解决家庭教育中的困惑和困难，帮助孩子解决学习中的困难。全校共140多位教师走进学生家庭，和家长们认真交流，共同促进孩子良好习惯的培养，用真心帮助孩子快乐成长！许多教师超额完成家访工作，班主任、行政家访人数每学期均在10人以上。2014年，我校教师共走进700多名学生家中进行家访活动。我校力争用三年时间走进每一个学生家庭至少一次。

　　3、分层次召开学生家长会

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　　2014年4月、8月底、11月，三个年段共召开了六场学生家长会。家长会采用分层次的方式，通过培养本校教师及聘请专家的方式，为家长做有关家庭教育的讲座，并加强教师与家长的交流、沟通，提高家长会的实效性，真正地为学生及家长提供切实的帮助。

　　4、开展“成长心连心”心理拓展活动，阳光育人

　　为加强学生、家长和老师的联系与沟通，2014年6月，我校邀请智才人文机构为七年级同学及家长共300人左右举办“成长心连心”心理拓展活动，全体行政、七年级教师也参与了此次活动。学生在精彩的游戏中学会了倾听、信任和合作，学会了感恩、理解和信任，学会了承担责任。

　　（二）教学为重，演讲改革

　　1、推门听课成常态

　　实行校级下年段，行政包班工作，由校级领导带头，各行政邀约教研组长、集备组长或同组老师，不定期进行推门听课，每个行政坚持每周听一节课，且听课必反馈，及时与执教老师进行中肯的交流。各年段包班行政每周召开年级工作会议，沟通交流年段及团队存在问题，寻求对策。2014年3月、10月，学校两次邀请市教育学院的教研员来校调研，开展推门听课活动，共听取了我校56位教师的常态课，针对我校教师教学教研中存在的问题进行诊断，并对症下药，开出良方。推门听课不仅促进了老师在教学上的精进，而且也有助于了解学生的学习动态和思想动态。

　　2、校本教研促发展

　　学校注重教师的专业成长，注重学生学习能力的差异。注意开发利用本校草根资源，脚踏实地地步步推进校本研训工作。参照国培模式，鼓励更多的教师参与到“三次打磨两次上课”这样的研训形式中来，学会观课、磨课，并集全组之力量，把最优质的课堂呈现给大家，促进了教师的专业成长。各学科在进修校的指导下，精选校本研训内容，或讲座，或视频，或交流，形式多样，成效明显。同时学校要求各学科教师要关注学生差异，不仅在课堂上要兼顾不同层次的学生，而且在校本练习上要精心设计，精选精炼，真正实现因材施教。数学组自发成立数学学科工作室，组织本校优秀的骨干教师，针对学生学情，编订学案、教案、配套课件及练习。目前工作室已有七、八、九年级学案、八、九年级课后校本作业等成品，并投入使用。

　　（三）无人监考测诚信

　　期中、期末考试，教务处尝试全面无人监考，监考老师通过监控探头，准确掌握本考场学生的动态，机动监考通过对讲机及时处理偶发事件，圆满实现了严密有序的无人监考尝试。这既有助于培养学生的诚信品质，又能在一定程度上减轻老师的工作量。

　　（四）演讲课堂育新人

　　2014年9月，学校着力推出“演讲课堂模式改革”。演讲教育，表达的是“嘴”，练的是“眼”、养的是“心”、锻炼的是至关重要的思维方式。每节课前5分钟，由一个微小组进行，学生轮流进行主讲，每两天保证一个微小组一次上台演讲机会，每个学生每学期保证有20次上台锻炼的机会。学校通过检查网络成绩统计、班级日志、学生调查座谈等方式，对演讲教育的开展进行监测督促，并对优秀的小组及成员进行阶段性表彰，评出“演讲小明星”等。

　　二、学校项目建设

　　在上级领导的关心和支持下，在学校总务处的努力下，落实后勤建设及服务，我校基础设施建设日臻完善，校园环境更加精致美丽，2014年基本上完成了下列工程建设：

　　（一）投入约120多万的地理园、生物园及科普园的建设工程，4月已经完工并通过验收。

　　（二）投入800多万的学校图书馆、科技室、心理室、校前广场、教学楼立面、校门口边围墙等项目建设，目前，校前广场、教学楼立面、校门口边围墙已经完工验收，图书馆、科技室、心理室项目工程已基本完成，初步通过学校验收，争取尽快投入使用。

　　（三）投入40多万对学校田径场进行改造，把原来人工草场地改为塑胶跑道，4月份已经完工。

　　（四）投入340多万元对校园进行改造，目前已完成工程量的45%。

　　（五）投入100多万元对图书馆进行中央空调安装，已完成前期招投标工作。

　　（六）为加强学校安全管理，分两批共投入资金59.7万元，增设96个校园安防监控探头。为规范高考考场，投入约2.5万元增设高考监控探头。

　　（七）投入近10万元对校园进行绿化、美化、香花，清除杂草，修剪花木，加强校园绿化美化。

　　三、功能室建设情况

　　投入约12万元对化学实验室进行改造，为学生提供可操作的平台，提高学生动手实践能力，该项目于2014年5月已经完工验收，并投入使用。2014年4月，体育馆舞台新装多媒体系统，共投入资金约17万元，为学校各项活动的顺利开展提供了后勤保证。

　　四、教育教学仪器配备情况

　　（一）2014年3月，投入19万多资金，对25台已经老旧的教室投影仪进行更新换代，为正常的教育教学提供坚实的保障。

　　（二）根据教育教学的需要和各实验室仪器的装备要求，添置体育器材82632元，理化生劳仪器器材67249.5元，卫生器财3417元，添置图书50000元，改善理化生实验室环境27176元，共投入资金230474.5元。

　　五、教师参加全国及省市级培训情况

　　（一）重视岗位培训，提高教师自身素质。根据上级的文件要求，组织121名中高级教师参加市级岗位培训，全部顺利完成培训学习。112位45周岁以下的教师参加了国培，全部合格。

　　（二）选送优秀教师参加高级研修班培训。2014年3月派出zz老师赴江苏参加福建省高级研修班学习，派出林月莲老师赴北京参加福州市生物高级研修班学习。zz校长带领zz等7位教师赴厦门参加“神笔练字培训”， zz等多位教师参加“作文教学的守正与创新”闽派语文论坛。

　　（三）选派优秀教师参加中考命题培训。2014年3月、12月，共派出zz等十位老师参加福州市中考命题培训，2014年5月-6月，zz老师参加了2014年福州市英语科中考命题工作。

　　（四）选派优秀教师参加市级骨干教师培训。2014年6月，派出zz老师、zz参加参加第23期中学骨干教师市级培训，钟宇彬老师参加中小学教师信息技术应用能力提升省级骨干教师培训，zz等3位教师参加县级骨干教师培训。zz zz两位老师通过了市骨干教师认定。

　　六、德育、体育（大课间等）、艺术活动开展情况

　　（一）德育工作

　　1、加强德育管理，实行公益卡制度

　　继续加强对班级的德育常规管理，开展文明教室评比活动。各班同学对班级名片、班级展板、班级图书角、教室外墙等进行精心的布置；为全体同学配备两面校卡，加强学生的仪容仪表检查。推行公益卡制度，为同学提供通过公益活动弥补过失或错误的机会，督促学生努力承担对集体的责任，学会为自己不负责的行为担当。

　　2、依托德育名师工作室，建设优秀的德育团队

　　依托德育名师工作室，选送优秀班主任参加侯闽县骨干（班主任）培训班开展的骨干班主任培训，严莉、林兰芝等5位老师开展了县级主题班会观摩课活动。七、八年级各团队也分别围绕“梦想”、“感念师恩”、“构建文明团队”、“感恩祖国”等主题开展主题班会观摩课活动。

　　（二）阳光健体，艺术同行，拓宽生命大秀场

　　倡导阳光健体，每天锻炼一小时，鼓励学生利用大课间、下午放学等课余时间进行体育锻炼，每周一下午，开设篮球、足球、围棋、象棋、美术等兴趣小组。多形式、多元化开展大课间活动。除了广播体操，继续尝试兔子舞及跑操活动，每周四进行各班级的课间秀，为学生展现青春的风采提供广阔的秀场。全校36个班级的同学走上大课间舞台，为全体同学奉献了精彩的节目。

　　举办第十一届学校田径运动会，共有400多名运动员参加了18个竞技比赛项目的紧张角逐，有 6人次打破了校运会记录。参加侯闽县第40届中小学生田径运动会，我校取得了初中组团体总分第一名和“道德风尚奖” 的佳绩，九个单项比赛的冠军，三个单项比赛的亚军。我校6名同学参加了福州市中小学生运动会（初中组）并获奖。目前，我校已连续七年斩获县运动会初中组团体总分第一名。

　　举办“实现中国梦 少年勇担当”为主题的第十三届科技文化艺术节”，相声、舞蹈、古筝等节目汇聚一堂，为大家呈现了一场精彩纷呈的视觉、听觉盛宴。并设篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、现场书法比赛、围棋、象棋比赛、“班班有美展”、航模活动展示、机器人活动展示、辩论赛等8个分会场，激活了孩子们青春的华彩乐章。

　　举办六一“美食节”活动，孩子们在轻松、快乐的氛围中不仅享受了一场“舌尖上的实中盛宴”，而且感受到集体的力量，感受到动手的乐趣和成功的喜悦。

　　七、教师、学生参赛（市级及以上）获奖具体情况

　　（一）教师获奖。实验中学历来注重教师的专业成长，在较为浓厚的教科研氛围中，一些老师脱颖而出，在各级各类比赛中斩获佳绩。zz的“青少年开展科技教育综合实践教学的探索与实践”获优秀科教创新项目一等奖，其本人也获得“市第29届青少年科技创新大赛优秀科技教师”称号。zz老师、zz老师在市级体育老师基本功比赛中荣获一等奖，zz zz老师在市级片段教学比赛中获二等奖，zz zz zz老师获市级三等奖。zz书记的《例谈数学思维品质的培养》等7个教师论文在CN上发表。2014年5月，zz老师参加“全国教师基本功大赛及教学研究”活动中论文荣获二等奖。

　　（二）学生获奖。实验中学老师在提升自身素质的同时，更关注学生的终身发展。2014年6月，严莉老师指导的音乐心理剧《母爱与梦想》获得了福州市首届心理情景剧大赛三等奖。

　　八、校园文化、特色项目校建设情况

　　（一）继续开展心理健康教育，健全完善学校心理咨询室建设

　　1、坚持开展音乐心理剧活动，由七年级每个团队及八年级部分班级承担，通过彩排筛选出特色节目，选送参加福州市心理剧评比。

　　2、在七年级开设心健课，针对七年级学生开展心理健康教育活动，利用新生军训开展了团体拓展活动；

　　3、六个专兼职心理老师继续通过QQ平台及邮箱，为学生答疑解惑，了解学生心理动态，及时排解、疏通学生的心理问题，把各种苗头消灭在萌芽状态。

　　4、图书馆四楼的心理活动室、个体咨询室、音乐放松室、宣泄室等，现已完工，争取早日投入使用。

　　（二）坚持开展科普教育活动，培养学生科技创新能力

　　持之以恒地开展青少年科普教育，科技兴趣小组活动。通过劳技课、物理课、电脑课、语文课等对学生进行科技小发明，小制作、小论文的指导，积极举办学校“车模、航模”比赛,电脑机器人制作比赛等，鼓励学生大胆想象，动手创作，师生共同争创“先进科技示范校”。利用校园科技文化艺术节的平台，展示车模、航模、海模、机器人模型等，激发学生的兴趣。在2014年全国青少年航空航天模型锦标赛中，我校航模队3A/2伞降火箭项目获得团体第二名，zz同学获得该项目的银牌；S9A/2自旋翼火箭项目获得团体第二名，zz同学获得该项目的铜牌；在2014年福建省青少年航海模型比赛中我校代表队获得中学组水上足球赛季军。zz zz同学在第十二届福建省青少年机器人初中组FLL竞赛荣获一等奖。

　　我校科技视频《激情扬科技岁月谱新篇》在全县开展的中小学办学特色视频作品征集、评选活动中荣获一等奖；《心理健康教育》视频获三等奖。

　　九、学校慰问困难师生情况

　　（一）慰问困难教职工

　　学校工会关心教职工的生活，积极开展送温暖活动，组织慰问困难教师、生病住院教职工11人次，送去慰问金28850元；为15个困难教职工免费办理医疗互助活动。

　　（二）帮扶困难学生

　　在持续实施师生帮扶制度的基础上，德育处和团委联手利用各种节日，开展对贫困学生、贫困家庭的帮扶工作。2014春节，给予江信翔等13位家庭经济困难的同学慰问补助每生200元，郑强等2位特别困难的同学500元补助。 2014年9月开始，给予程国宏等8位同学每月300元补助，林青燕等4位同学一次性500元补助。

　　十、学校其他工作

　　我校安全工作始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境。配合德育处加强安全教育工作，进一步增强广大师生的安全防护意识。开展每天5分钟安全教育，利用主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式广泛开展安全教育，聘请甘蔗派出所赵善谋副所长为综治副校长，开展了法制教育活动。学校层层签订安全责任书。值班行政坚持日查制度，严格门卫询问登记制度，学生请假出校登记制度。开展“三进”活动，加强对学生游泳安全教育，没有发生学生溺亡重大安全事故。2014年，组织了三次全校性的应急疏散演练，提高了师生在紧急情况下的自救自护能力。一系列安全活动，使全体师生安全意识不断增强，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害。

　　学校事务管理，坚持民主集中制原则，深入各年段教师，广泛征询、听取大家的意见。财务工作方面，学校严格财经纪律。在工程建设、设备设施购置等方面，均经过集体研究，严格按照程序操作，该政府采购的一律由政府采购。继续推动民主办学和校务公开制度，不断巩固校务公开成果，使校务公开工作制度化、经常化，主动接受群众监督。认真落实计划生育政策，做好教职工的“双查”工作。

　　十一、存在的主要问题

　　在全体教职工的共同努力下，我校取得了一定的成绩，但是工作中仍存在一些需要探索之处，如在中级职数紧缺，部分满45周岁的优秀教师无法聘上中级职称的情况下，如何调动教师的积极性，协调教师间的微妙关系，从而形成一种良性的竞争和合作的关系。

　　学校面对的教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，学校决心在今后的工作中继续努力，不断开拓进取，奋发图强，扬长避短，务实创新，进一步打造亮点，提高教育教学质量，为把学校办成精品“特色学校”而努力奋斗。

篇2:闽侯县实验中学工作计划

　　总体目标

　　坚持以党的十八届三、四中全会精神和同志在十二届全国人大一次会议上的重要讲话精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，以“全力打造精优学校”为目标，继续推进精细化管理，坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数，打造学校新亮点，努力建设“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的县市知名学校。

　　主要工作

　　一、学校基建工作

　　（一）2015年，拟投入资金2850万在校区东南侧建设建筑面积为3500平方米的室内游泳馆，并修建约3500平方米的地下室，在体育馆侧修建一座消防泵房及水池，及60平方米的配电房。

　　（二）拟投入约830万进行图书馆二楼装修，包括学术报告厅、校史室、大会议室、小会议室及储藏间、监控室等的设备及装饰部分。

　　（三）拟投入67.2万元把初三14个班级的多媒体设备更换为触摸式一体机（84寸电视）。

　　（四）拟投入约50万元采购多功能教室的办公桌椅、学生桌椅、功能柜、窗帘等。

　　二、校园安全工作

　　工作目标：

　　通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，确保校园安全，确保师生安全。

　　主要措施:

　　（一）加强安全教育工作，进一步增强广大师生的安全防护意识。开展每天5分钟安全教育、召开安全主题班会、周一国旗下的讲话、举办宣传栏、讲座、节假日《致学生家长的一封信》等形式广泛开展安全教育，使学生做到知法、懂法、守法、用法，培养学生的法制观念。

　　（二）加强安全制度建设，落实工作责任制度、定期检查制度，健全安全资料档案制度，强化安全预案制度。

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。加强门卫安全管理。召开保安例会，严格门卫询问登记制度，严格学生请假出校登记制度。加强校园防盗安全管理，加强校园消防安全管理。加强校园用电安全管理，加强校园建设施工安全管理，加强游泳安全教育。

　　（四）加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

　　积极配合甘蔗派出所，对社会青年在校园周边进行敲诈、勒索等侵害学生权益的违法犯罪行为进行打击，保障校园及周边的安全。

　　（五）加强对学生课间打闹嬉戏、抽烟、打架等行为的监管和教育。

　　三、德育工作

　　工作目标：

　　遵循青少年学生成长规律和心理特点，贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持育人为本、德育为先，用社会主义核心价值体系引领青少年，全面提高青少年学生的思想道德素质。

　　主要措施:

　　（一）促进德育队伍相互学习，减轻班主任负担

　　1、通过德育工作例会，有效分享班主任工作经验，帮助班主任选择切合本班实际的德育方法。继续开展主题班会观摩活动，实行七、八年段段长、班主任各派一半参加观摩活动，以提升班主任主题班会的水平。

　　2、与信息组配合，利用网上办公系统改革班级管理评价及学生综合素质评价系统，对班主任工作手册及家访内容中重复部分内容用电子稿体现，利用网络减轻班主任负担。

　　（二）全员育人，构建家长、教师、社会育人网络

　　1、三年家访制度

　　深入推进《三年家访实施方案》，力争用三年时间走进每一个学生家庭至少一次。家访由班主任、科任教师、行政结伴走进学生家庭，了解学生真实的家庭、学习及心理状态，及时帮助家长解决家庭教育中的困惑和困难，帮助孩子解决学习中的困难，并召开座谈会反馈家访情况。在实施该制度过程中，及时发现问题，对方案进行细微调整，使家访工作更科学，更富有成效。

　　2、教师帮扶制度

　　调整教师帮扶对象，针对教师专业及个人所长，提出调整方案，由年段统一重新安排帮扶对象，结对帮扶所任教班级至少两个特殊生。做到五个一：每周找学生谈话一次或对学生的学习方法指导一次；每月与班主任反馈交流学生成长情况；调整帮扶表格，以更方便教师缴交及统计；班主任、帮扶学生应主动与帮扶教师联系，制定帮扶制度，商量帮扶方法。

　　3、培训家长制度

　　由行政、年段长利用家长会集中机会，对家长实行先进育人理念培训；并通过家访机会，和家长达成育人共识。

　　（三）配合课改，强力推进演讲改革

　　配合教务处，继续强力推进演讲课堂改革，对七年级演讲小组成绩进行监控督促，以期形成七年级学生人人会讲、人人能讲、人人会听的状态，为全面推广演讲教育进课堂做好准备。

　　（四）继续加强学生行为习惯养成检查，加强养成教育

　　德育处继续对七年级新生进行校纪校规强化教育，各班主任继续加强对学生进行行为规范及一日规教育，加强文明班级建设。

　　（五）利用契机开展德育教育

　　德育处利用军训、各种节日、国旗下讲话等契机对学生渗透爱国教育、感恩教育等，培养学生保护环境的意识，开展丰富多彩、富有特色的德育教育活动。

　　（六）突出两大德育特色，做好心理健康和科技教育

　　筹建学校心理健康教育中心，继续开展音乐心理剧活动，由七年级每个团队及八年级部分班级承担，开始编写音乐心理剧本。坚持开展科普教育活动，培养学生科技创新能力。筹建科技活动中心，更新健全科技仪器设备，让学生接触更广阔的科技领域、更前沿的科技知识，培养热爱科技、探索科学的精神。

　　四、教学工作

　　工作目标：

　　继续完善教学制度与措施，抓好教学常规工作，落实教学的各个环节。力争各年级各学科教学质量稳步提高，县统考成绩名列全县前茅，初三完成并超额完成毕业及升学的各项目标，力争中考成绩稳中有进。

　　在七年级强力推行特色课堂演讲教育，各班级利用每节课前5分钟时间进行，学生轮流进行主讲，每两天保证一个微小组一次上台演讲机会，每个学生每学期保证有20次上台锻炼的机会。

　　借助县级片本研训制度，加强校际交流，扎实推进各学科校本研训。大力支持并推进数学学科工作室工作，召开数学工作室成员会议，总结经验，及时改进优化，巩固已有成果，并逐步向其他学科铺开。

　　结合我校校情、生情，针对市教研员在调研过程中提出的意见和建议，召开教研组长会议，商讨改进的措施，通过教学比武活动等，提高教师的危机意识和业务素质，培育、鼓励教师独特教学风格的形成，切实提高课堂效率。

　　主要措施:

　　（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

　　（二）调动教研组、集备组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展，做好校本培训工作。

　　（三）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教师利用现代技术手段，努力提高教师专业能力。

　　（四）抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

　　认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。做好迎接中考的研究工作，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

　　（五）认真做好体、艺、心健工作。

　　坚持不懈抓好体育、艺术、心理健康教育工作。组织好校足球队、田径队等集体项目。定期举行课外体育活动和竞赛、校田径运动会，举行乒乓球、篮球、拔河等比赛，配合德育处组织元旦汇演、音乐周合唱比赛等，每学期举办学生书法、剪纸、手工制作等美术作品展。初一开设心健课程为主、辅以“心语轩”平台做好学生的心理健康教育，解决学生心理问题，帮助学生拥有积极上进的心态快乐地成长。

篇3:闽侯县实验中学学生违纪处理条例

　　一、处理办法

　　（一）课上违纪经提示无效的学生，科任老师下课后或放学后应找违纪学生谈话，屡犯或者违纪情节较重的学生应写出必要的书面认识。上课尽量不因个别人犯错误影响全体学生的学习，不随意让其出教室。

　　（二）课外的一般违纪行为，由班主任对违纪学生进行教育；严重违纪的结合家长并负责指导违纪学生写出书面认识。

　　（三）特别严重违纪经班主任教育无效的学生，应及时报告年段长，由年段长及时结合家长进行教育。年段长教育无效的，将违纪学生书面材料上报德育处或保卫科。

　　二、对违纪情节严重，需要学校解决的学生，按照如下程序进行：

　　（一）责任教师（课内违纪责任教师：科任老师，课外违纪责任教师：班主任）落实错误事实，和学生谈话，分析所犯错误的危害，寻找犯错误的原因。指导违纪学生在规定的地点和时间写出深刻的书面认识。书面认识主要包括四个部分，第一部分错误事实；第二部分分析错误危害；第三部分是分析犯错误的原因；第四部分是保证。

　　（二）责任教师经过教育后无效的，班主任要加强对违纪学生的思想教育。对认识不到位的，继续帮助学生分析，挖掘，不走过场，必要时让学生补充或重新书写，待比较深刻时为止。

　　（三）屡教不改的，由班主任将写好的书面认识报年段长，年段长继续加强对违纪学生教育。

　　（四）需要德育处协助做好违纪学生思想工作的，由年段长集中违纪学生的认识材料，统一报德育处进行教育。

　　（五）对违纪情节严重，屡教不改的，报分管德育校级领导，会同校长研究处理建议，做出学校的处理决定。

　　（六）对学生的处分要严格掌握，需要学校给予处分的学生，一般先在班内做公开检讨，然后全校通报，处分按照错误的危害，分为警告、记过、记大过三种。班主任应做好处分后学生的思想工作，申请撤销处分时，被处分人写出书面申请，经班委会讨论通过，任课教师同意后，报请学校撤销处分。