火炬学校简介

　　英育学校简介

　　--和乐育心，健康日善

　　巍巍罗峰，泱泱瓯水。温州英育，谨思砺志。蕴瓯越之英气而达和乐;含括苍之灵秀以臻日善。

　　温州英育学校创办于1999年7月，是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、龙湾区人民政府和温州经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。

　　学校占地面积42.8亩，校舍建筑面积14212平方米。现有教学班42个，在校学生1611人;教职员工129人，其中，中高级职称教师77人。

　　学校弘扬“志存高远，品正雅淳”的精神，以“谨思、砺志、创新”为校训。举全校之力，聚社会之源，秉承先贤，激励后昆，团结奋进，以“融和乐文化，促健康发展、创精品学校”为办学目标，实现“让我们的孩子喜欢我们的学校，让我们的教师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的欢乐，让我们的学校焕发出生命的华彩”的愿景，共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化温州名校。

　　“英育人”秉承厚重的瓯越文化，传承优秀的办学传统，科学规划发展蓝图。以“和乐育心，健康日善”为办学理念，以先进文化铸学校发展之魂，以课程改革强学校发展之力，以教育科研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才，为学生终身发展奠基;建设“和润”课堂，推进“和洽”德育，外圆环境文化、内方制度文化，创设生态校园环境，以和美校园为依托，创建美丽校园;推进课堂教学改革，以和润课堂为抓手，构建美丽课堂;加强师资队伍建设，以和雅教师为目标，塑造美丽教师;凸显素质教育优势，以和乐学生为载体，培育美丽学生。精心打造和乐文化校园。

　　英育，为教师成长铺路，让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师;

　　英育，为学生成才奠基，让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。

　　十多年的执着，英育人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质;演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度：成就了志存高远、泽英育才的气势。

　　今日英育，以精神文化引领学校发展，以制度文化保障学校发展，以课程文化丰厚师生素养，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突现学校形象，以和乐文化促进内涵发展。

　　学校秉承“民主求真科学精细”的管理理念，以“管理推动创新，科研引领创新”为发展理念。以精细化为手段提高管理实效，以信息化为途径推进管理现代化，以人性化为原则、提高师生凝聚力。全校上下，风正、气顺、劲足。心系英育，热爱英育，建设英育，发展英育已成为学校发展的主旋律。

　　第一乐章和美校园，保障发展

　　学校体现“知识、智慧、文化”三个要素，围绕“花园式、标准化、人文化、数字化”四大思路，环境优美雅致，布局合理，人文浓厚，主题凸显。拥有涵育楼、熙育楼、煦育楼、仁育楼、颐育楼等建筑设施，300米和100米的塑胶操场，室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场，学生劳动基地，两园一廊休闲区，各种功能室齐全，标准化、现代化、人文化、数字化、信息化的和美校园氛围日渐浓厚。

　　在这里，优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，现代教育理念下人与自然和谐发展，物质化进程与厚重人文底蕴紧密结合，完美诠释了和乐校园的内涵。诚信教育、感恩教育、乡土教育、爱国教育、励志教育、生命教育、礼仪教育、科技教育等“八大”人文景观，记载着英育办学的历程，闪耀着面向未来的希望之光。

　　徜徉校园，青青芳草与古樟翠柏相映生辉，啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。人文气氛与自然景观相融，透溢出浓郁的生态、人文气息。

　　第二乐章和洽德育，和乐学生

　　以育心树人教育为核心，坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。实施“三全”(全员、全面、全程)“三主”(学生为主、活动为主、渗透为主)的德育工作模式。培养良好的行为规范与文明习惯，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

　　学校以“会做人、会读书、会健身”为学生形象，小学以培养习惯与兴趣为主题，实施“八好”教育，初中以“适应、责任、理想”为主题，以《关爱我们的环境》为蓝本，实施“八爱”教育，强化行为习惯教育，激发学生完善自我。以校本课程《安全礼仪伴我行》《节约从身边做起》《废物最小化》《应对全球气候变暖》为载体，打造“形式多样化、内容层次化、对象多元化、过程规范化”的德育活动模式，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内强素质，外化行为，促进学生文明素养和自主、自律、自强良好品质的养成。

　　在秉承和发展传统优势的基础上，围绕德育主题化建设，蓬勃开展“四节”活动、阳光体育与社团活动，为学生提供追求个性、培养特长、锻炼能力、提高素质的发展平台，凝炼他们实事求是、追求真理、独立思考、敢于创新的科学精神，提升感悟自然、感恩社会、关爱他人、善待自己的人文素养。在“和乐”教育中，凸显环境教育、体育、科技创新教育、养成教育等四大特色。

　　****年，学校成功创建浙江省绿色学校。秉承绿色理念，站在学生可持续发展的高度，引导学生关注自然、社会和自身健康、不断提升其校园生活幸福感，环境教育成效显著。学校荣获“温州市第三届基础教育教学成果评比”一等奖。“低碳环保志愿者大队”荣膺龙湾区五星级社团。活动课程《关爱我们的环境》的实施丰富和拓展了绿色教育的内涵和外延。

　　学校着力于综合实践活动科技创新特色的打磨，创设了生化研究室、房屋模型创作室和工艺品制作室。实施科技创新教育四年来，学校在市级以上科技比赛中，先后取得30多项优秀成果，连续2届获得全国青少年科技创新大赛一等奖，成就了具有英育特色的九年一贯制创新教育。

　　****年4月，学校被命名为浙江省体育特色学校。十年来，学校组建了中小学男女足球队，多次参加省、市赛事，成绩骄人。先后荣获省小学生足球比赛第一名，省第二届校园足球“五人”制比赛获男子组第二名，并代表浙江省远赴日本参加中日足球友谊赛，获区级以上荣誉共26项。足球特色教育的蓬勃开展，不仅磨练了学生意志品格，促进了学生健康发展，也为各级各类学校培养和输送了一大批优秀体育人才。

　　****年12月，学校成为温州市德育特色学校。脚踏实地地开展养成教育，以学生常规为切入口，抓落实、重细节，管具体。迄今为止，已有数百名学困生，在德育导师的帮扶下，其学习、行为、习惯等方面有了较大改观。

　　第三乐章和雅之师，敬业乐业

　　木秀于林为景观，秀木成林是壮观。奉献、爱岗、敬业、创新是教师的基本精神，以“严谨善诱典范”为教风，体现“敬业、乐业、精业、专业”的精神，使教师“面对生活，有健康的的心态与体魄;面对工作，有积极的热情;面对孩子，有灿烂的笑脸;面对同事，有温暖的态度;面对发展，有自强不息的能量”。展示“美丽教师”的风采，打造“和雅”教师团队。实施“师德建设工程”：以“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)、“三讲”(讲师德、重品行、树形象、)、“三做”(做实事、做主人、做表率)的高要求，加强师德师风建设，规范教师教育行为。实施“名师工程”、“青蓝工程”、“全员培训工程”，全面提高教师素质，完善梯形师资结构，努力打造优秀教师群体。学校现有全国优秀教师1人，省优秀教师1人，市级以上骨干“三坛”6人，市终身班主任2人，市园丁奖1人，市区骨干12人，区名校长1人、区级名师1人，区级学科骨干“三坛”27人，市级先进21人次，区级荣誉44人次。他们以教书育人为事业，以无私奉献为天职，以先进的教育理念，突出的教学业绩，推动英育一步步走向辉煌!

　　第四乐章追求卓越，铸就辉煌

　　正确的办学思想，明确的办学目标，科学的管理方法，浓郁的学习氛围，优美的育人环境，让“英育”结出了丰硕的办学成果。一面面耀眼的锦旗，一樽樽镏金的奖杯，是全体师生砺志磨剑的结晶，是厚实而丰富的学校方志，是跌宕而激越的教育乐章，是灿烂而辉煌的历史画卷。

　　1、和润课堂，成果丰硕

　　斗转星移，风雨兼程。十余载的辛苦耕耘，温州英育学校迎来了桃李芬芳、春色满园。校友们或施才于政界，或弄潮于商海，或执教于庠序，或投身于军营，可谓人杰地灵，各展其能。近年来，英育人立足和润课堂，

　　从规范到有效，从有效追求高效，在市教学规范达标学校基础上，追求教学艺术，提升教育教学质量。初中教学质量稳步提高，小学质量在片区独占鳌头，深受家长与同行好评，学校的社会知名度和美誉度进一步扩大。在此基础上，学校深入开展学本课堂的改革，以“学、导、习、悟”的和润课堂建设为主题，注重学习法，强调教学的过程始终是学生自主学习的过程;它的价值追求是展现“激扬生命”的课堂生态;注重培养学生的倾听能力、思维能力、表达能力和交流合作能力，注重学生的情感、态度、价值观的发展。通过师生之间、生生之间的积极互动，营造一种愉悦、高质、高效的课堂生态，形成热爱社会，热爱生活的积极的生活态度，建立新型的教师观、学生观、教学观。

　　2、和融教研，乐在其中

　　学校以“轻负担高质量”为主题，围绕“立足和融教研，打造和润课堂，探索和乐作业，培养和雅教师”的科研训目标，推进“和润教学”和“和雅教师”两大工程建设，构建“主管校长--教科室--教研组--备课组”科研管理机构。优化研讨活动，围绕一个中心--教与学的疑难问题，思考学本课堂，反思课堂实效。做到：围绕主题，研讨问题;立足课堂，探讨学法;课堂实验，课后反思;案例评比，提炼经验。课题研究，引领发展。

　　通过开展专家引领、读书交流、师徒结对、素养提升等系列活动，努力提升教师的专业素养，切实践行幸福校园生活，形成了较为成熟的校本培训模式，教科研工作成效显著，区内领先。近三年，荣获温州市基础教育成果、教育科学规划课题一等奖3项，二等奖3项，三等奖2项，区优秀课题二等奖5项，三等奖7项，有9项课题立项。曾两次荣获市教科研工作先进集体。

　　3、和乐文化，春华秋实

　　看，春华秋实，硕果满园!听，桃李峥嵘，和歌浩荡!

　　十年一剑，铮铮如歌。在团结中奋进，在求实中创新。学校积累了丰富的办学经验，取得丰硕的办学成就，先后获得先后获得了温州市素质教育示范学校、温州市现代化学校、温州市文明学校、温州市中小学日常行为规范达标学校、温州市德育(养成教育)特色学校、温州市“小科学家”培养计划基地学校、温州市义务教育阶段地方课程、校本课程和综合实践活动课程研训基地学校、温州市义务教育学校办学水平一级学校;浙江省省绿色学校、浙江省义务教育阶段素质教育示范校、浙江省义务教育标准化学校、省体育特色(足球)学校、国家“综合实践活动课程先进实验单位”、全国综合实践活动科技创新特色学校等荣誉。获得龙湾区综合实践活动示范校、龙湾区社会科学普及示范基地等区级各类先进荣誉达250余项。

　　结篇展望未来前景灿烂【尾声：迈步从头越】

　　和孺尚善修思永，乐学自砺润文翰;诚滋桃李芳天下，勤英育才泽神州。英育人有追求，有豪情，更有思考。和美校园，让人遐想联翩;和洽德育，彰显人文内涵。漫步校园，飘荡着琅琅的读书声，萦绕着浓浓的人文气息，谱写一曲曲英育青春赞歌!

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。英育人将在在新时代的感召下，继续发扬传统，开拓创新，和乐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，神采飞扬;我们播种理想，收获希望。充满活力和魅力的英育，必将承载着深厚文化与历代英育人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天!

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篇2:民办中学附属学校简介

　　民办中学附属学校简介

　　广东z中学附属z学校（简称z附中）是经广东省教育厅批准，由广东z中学（简称z）与广州z集团有限公司属下广州z教育发展有限公司强强联手于20**年共同创建的民办完全中学，是广东z中学按照《民办教育促进法》管理的附属学校，是广州市区内少有的专门为发展教育文化征地建设的学校而非楼盘配套学校。

　　学校无论建筑风格、环境布局还是设施配置无一不匠心独运，深具“外传统，内现代”的文化底蕴，处处充满“有教无类”的人文关怀。学校占地108亩，设施设备的配置优于省一级学校标准，教学区、生活区、运动区分布合理，功能齐全。拥有教学楼、z楼、信息楼、体艺楼、行政楼、图书馆、体育馆、宿舍楼、饭堂等13栋楼宇；田径场、游泳池、千兆校园网，理、化、生、信息技术、通用技术、语言z室，地理、历史专用室、报告厅和综合电教室等一应俱全；生物园、地理园、烹调室、陶艺室、书法室、合唱室、舞蹈室、跆拳道训练室、心理咨询室、气象站、25间钢琴房以及省内第一家较大规模的校办科技馆等为开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新意识和全方位人才提供了更好的场所。

　　学校传承了广东z中学的文化精神和教育教学的管理模式，结合自身实际情况，提出“为了每一位学生的进步，为了每一位学生的发展”的育人理念，以“知、爱、能、品”为育人目标，追求“全面发展、和谐发展、可持续发展”的办学宗旨，让孩子们成为人格健全、基础扎实、学有所长、身心健康的中学生，是学生晋升优质高中和名牌大学的桥梁。

　　学校的高级管理团队及学科骨干教师来自广东z中学：校长由现任广东z中学校长、特级教师z兼任；常务副校长由年富力强的广东z中学校长助理z担任；副校长由原广东z中学的校长助理、工会主席z和原广东z中学教学处主任z担任；荣誉校长由原广东z中学校长、广东z中学附属z学校首任校长、特级教师禤锦科以及原广东z中学教导处主任、广东z中学附属z学校第二任校长黄玉凤担任。经严格筛选的优秀专职教师有两百多人。现有66个行政班，在校初、高中学生达两千多人。

　　学校已形成了依法办学、以人为本、全员参与的管理体制；走出了德育为先、评价激励、校本培训的教师发展之路；开创了以生为本、自主管理、自我教育的全员德育特色；努力实践了集体备课、有效教学、校本教研的教学模式。我校学生参加广州市z区主要学科的统考,平均分一直名列前茅；历年参加广州市高中招生统考都取得了令人瞩目的优异成绩。截至20**学年止，我校学生共获得国家级奖项164人次，省级奖项423人次，市级奖项629人次；其它奖项737人次；我校教师共获得国家级奖项33人次，省级奖项70人次，市级奖项103人次；其它奖项113人次；学校集体获得国家级奖项2项，省级奖项3项，市级奖项18项，其它奖项33项。

　　自20**年第一届初中毕业生参加中考以来，我校中考成绩在学生人数逐年增加的情况下，总分平均分连年稳步提高。20**年的中考，我校再创辉煌，在广州市700分以上学生人数减少13.5%的情况下，我校700分以上学生人数仍然增加7.7%，达到238人；成绩达到提前批录取高分保护线学生295人，占总人数48.6%，91%的学生达到示范性高中录取分数线。20**年高考我校首届高三毕业生不负众望，首战告捷，重点本科上线率达18.8%，在z区位居第二。本科上线率62.39%，大专上线率达99.14%。大大超出广州市各批次上线率。良好的校风、精细的管理、优良的教学水平赢得了学生和家长的广泛赞誉。

　　在学生、家长的支持和社会各界的关怀下，学校的办学成绩已取得了社会的广泛认可，为实现“办中国最好的民办学校之一”的既定办学目标奠定了扎实的基础！

篇3:实验小学学校简介

　　实验小学学校简介

　　百年实小名震巴蜀，不仅培养出了共和国总理，还成就了数以万计的社会名流、各界精英。随着成都市城区的扩大，为了让成都市实验小学的优质教育资源更好地服务于学生和家长，由青羊区区委、区政府统一规划，青羊区教育局统一部署，成都市实验小学率先实现“名校西移”战略，在西三环光华大道旁新增一个校区--投资总额超过2000万元的西区。

　　“教育要为学生的终身幸福和发展奠定基础。”实小西区优美的育人环境、温馨的人文关怀、一流的教学质量、现代化的教学设施和百年实小的教育积淀，将为每一个学生成功人生的起步做好各方面充分的准备，为学生享受幸福的人生奠定坚实的基础。西区占地30亩，建筑面积一万余平米，全欧式风格的教学楼大气而厚重，园林化的校园环境美丽清雅，200米环形跑道围绕着铺设人工草皮的操场。学校还拥有一流的硬件设施，36间现代化智能教室连通了国际互联网、校园闭路电视系统和多媒体教学系统，12间各学科功能教室设施齐全、富有特色，罗马议事厅、俄罗斯图书馆更为学校凭添欧陆古典风情。有别于本部的一点是，西区还设有宽敞明亮、温馨美丽的住宿部，营养配餐保证孩子健康成长，精心照顾给予孩子最贴心的呵护。

　　西区致力于打造一支一流的教师团队，除了成都市教育专家陆枋、成都市语文学科带头人向尧等一批名优教师加盟。目前，实小本部已抽调十余名各科骨干教师搭建起了西区一流的教师团队，下一步还将从本部、本区乃至省内引进优秀人才充实壮大西区的师资队伍。

　　西区虽然传承百年实小深厚的文化底蕴、成熟的办学理念以及现代的管理模式，但决不是对本部简单的克隆和翻版，西区有自己的优势、特色和亮点。西区将以生命教育作为主线，倾力打造一所让生命更加美好的一流学校。

　　作为生命教育的重要载体和组成部分，学校成立的“新星少年俱乐部”为学生们搭建了培养兴趣、发展特长的平台，活动项目纳入课程体系，保证课时，保证师资，还聘请社会各界人士参与指导。20**年11月，学校承办了以“为了生命的美好”为主题的青羊区新星少年俱乐部现场观摩活动，中国教育学会副会长陶西平等各级专家、领导莅临指导，对学校着眼于生命的教育理念给予了高度评价。20**年3月20日，成都市副市长傅勇林一行视察学校，他们对学校优美清雅的环境和完善的硬件设施赞不绝口，对学校细致入微的文化建设也非常称道，而学生们昂扬的精神面貌与精彩的表现也让大家由衷地感叹优质的教育真有改变人生的力量。

篇4:小学校长事迹简介材料

　　小学校长事迹简介材料

　　zz，男，汉族，本科学历，*党员，享受教授级待遇中学高级教师，现任zz市实验小学党委书记、校长。

　　曾获得zz省特级教师、省青年英才奖、省首批名师培养对象、省优秀教师、省教坛新秀、市优秀教育工作者、市首届校长论坛最具启迪奖、县名校长、县专业技术拔尖人才、县十大杰出青年、县十佳师德标兵等27项荣誉；兼任省名师名校长工作站导师，省中小学奥数工作站导师、省特级教师评审会委员、省中学高级职称评审会委员、市名校长评审会委员等；并当选为省教育学会小学数学教学分会学术委员、市教育学会小数会副理事长、县小数会理事长、县第十一届人大代表。

　　从教23年以来，zz从一名普通的教师到教导主任、校长，到科研中心副主任，他一直用智慧与真情追寻着先进的管理理念和理想的数学课堂，逐渐形成了“科学、民主、创新”的管理特色和“激情、灵动、思辨”的教学风格。

　　在学校管理上，zz深谙教育规律，借鉴企业管理模式，精心运筹，学校事业蒸蒸日上。他作为一个有思想有抱负的校长，倾心打造了一支知名的教师团队，多年来共培养了“特级、名师、三坛、中高”等60多人。他还创建了教研特色--“沙龙式”校本教研模式， 蜚名省内外，从而学校免检成为省首批校本教研示范校及省教科研先进集体；创建了校园剧特色，节目获全国艺术节校园剧一等奖（教育部），全国小梅花金奖（文化部），被省文化厅授为省首家校园剧创作表演基地；创建了排球特色，连续三届获得省小学生男子排球赛冠军，被省体育局授予省青少年体育俱乐部。学校声名日隆，还先后获得国家级荣誉5项、省级9项，省级几次大型会议在该校召开，省内外专家教师纷至沓来。

　　在教学工作中，zz曾获全国小学数学课堂教学大赛等7次教学比武一等奖第一名，应邀赴北京、吉林、山东、河南、甘肃、江苏、四川、杭州等地作过50来节公开课，近30场学术讲座，受益的老师达2万余人，博得了一些全国著名专家的充分肯定。尤其是20**年在省人民政府组织下，赴四川灾区进行为期一周的 “帮扶青川教师全员培训项目”作课、讲座活动，深受灾区教师欢迎；20**年在长春为东北三省的“国家培训班”作课、讲学，更博得国培学员们的深深赞誉。

　　zz还潜心研究，曾主持过三个省级规划课题，有4个课题获各级基础教育科研成果一、二等奖；20余篇论文在《小学数学教师》、《小学数学教育》、《小学教学》等国家级刊物发表，其中5篇获省教科院、省教研室优秀论文一等奖，一篇获全国小学数学专业委员会学术论文一等奖，代表作有：《直面儿童的数学现实》、《从行为跟进到智慧磨炼》、《“玩水”，没白玩》等；与人教社合作主编的《六年级新课标教案》配套人教版教参在全国发行，受邀主编的《zz名师名校金卷》（zz少儿出版社）畅销全国，其中“数学超市”等获得高度评价。20**年《小学教学》从全国特级教师中遴选，刊出以他为封面人物及含有三篇文章的个人专辑。

篇5:私立实验学校简介

　　私立实验学校简介

　　学校隶属z市教育局，系民办教育综合改革试点窗口学校。

　　学校位于侨乡丽岙，比邻z肯恩大学。学校总占地面积300亩，小学部、初中部占地面积126亩。学校由立可达控股有限公司和刘晓天先生公益办学，为非营利民办学校性质。学校不避“私立”，意在还原私立教育原初之品质定位，为百姓提供最优质的教育选择；亮出“第一”，志在孵化先进教育形态，创办一所伟大的优秀学校。 学校立基于九年一贯制义务教育，远期目标是：对中、外学生提供12年一贯制教育。

　　20**年始，再投巨资，重新规划、建设，全新定位，办一流学校，育一流人才。学校校长、副校长和骨干教师由z市教育局从z市实验小学、z市籀园小学、z市实验中学、z第二外国语学校等名校选派。中学部与z市实验中学建立全面的教科研关系，与实验中学同步教学。小学部加强与z市实验小学、籀园小学交流。学校朝向“高端、一流、国际化”目标，设立z肯恩大学中美基础教育研究基地，借助z肯恩大学专家团队开展教育探索。

　　学校丰富的资源支持、独树一帜的课程设置，卓越超前的办学理念，加上与国内外名校的合作关系，为师生架起了一座直达世界的桥梁！办学优势是全人教育、自由教育、整理教育、寄宿教育和国际理解教育。

　　教天地人事，育生命自觉，z私立第一实验学校愿与天下同道携手共创辉煌！

　　关于试行客用电梯不停靠-1层的温馨提示

　　民办教育的灵活体制 贵族学校的品质定位

　　适切教育的实验探索 第一学校的永恒追求