长郡四中第二学期教师教育科研处工作计划

　　州温四中第二学期教师教育科研处工作计划

　　一、指导思想

　　深入贯彻执行20**，深化教育教学改革，牢固树立促进全体学生全面发展的思想，扎实推进素质教育。

　　根据《州温市教育教学研究院****年工作要点》精神，结合我校工作实际，切实抓好“三课”(课程、课堂、课外)工作，不断深化“三法”(教法、学法、考法)研究，为校长室行政决策当好“参谋”，为广大教师教学科研做好服务，为实现学校教学工作的飞跃，建设学生和家长满意的学校做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　努力争取高考、中考和高中会考有良好的成绩、初中学生后20%的人数比例有所减少、有更多的教师在各种各类教学比赛、论文评比中获奖、有更多的教师获得各种各类的教育教学荣誉、有更多的学生在各种各类的学科比赛中获奖、学校获得更多的教育教学先进荣誉。

　　三、具体措施

　　1、加强教学领导，完善教研制度

　　(1)在校长室的领导下，继续坚持行政会议专题讨论教学问题制度，一般情况下，召开二次专题讨论会。其他行政会议多数情况下也要把教学问题列入议事日程。

　　(2)校长和主管副校长坚持听课制度，加强对教学问题的调研工作。

　　(3)认真修改教师综合评价方案、教学科研奖励制度、高考中考奖励制度。争取在本学期召开的教代会上讨论通过新修订的教师综合评价方案。

　　2、大力开展兴趣教学课题研究，坚持走特色校本教研之路。

　　(1)认真准备召开专门的兴趣教学研讨会，探讨实施兴趣教学法过程中的共同问题，交流实施兴趣教学法的成功经验。

　　(2)积极编撰兴趣教学为主题的论文集，努力在教师中进一步推广成功的兴趣教学教研成果。

　　(3)要求所有的校级教研活动都要把兴趣教学作为主题或者评判标准之一，努力形成全校性的兴趣教学氛围。

　　(4)在初三等段开展分层教学。

　　(5)鼓励有条件的教师在自愿的基础上尝试和“异步教学法”，鼓励教师积极创新符合课程改革要求的教学方法、教学模式，提高课堂教学的有效性。

　　3、加大教学反思力度，自我提升教学水平

　　(1)继续开展“做模范反思型教师”的活动。争取在本学期内完成所有高级教师的课堂教学录像和教师本人写教学反思工作。

　　(2)坚持教学单元反思和学期教学总结制度。坚持把教师撰写单元反思和学期教学总结作为检查考核内容之一。

　　(3)推广优秀教学单元反思和学期教学总结，将优秀教学单元反思和学期教学总结编辑成册，并且在校园网和校刊上发表。

　　4、高度重视初中后20%学生教育工作，努力提升学校社会美誉度。

　　(1)要通过教师会议和校本教研活动等，使全体初中教师从思想上认识到把降低初中后20%学生的人数比例作为教育教学目标的重要性和紧迫性，牢固树立促进全体学生全面发展的思想。

　　(2)要组织初中教师认真分析初中后20%学生的现状，探讨降低初中后20%学生人数比例的具体方法。

　　(3)学校要从教学常规管理、校本教科研、教师考核和评比等多方面调整具体做法，促进初中教师高度重视减少初中后20%学生人数比例的工作。

　　5、加强教学常规管理，保障正常教学活动。

　　(1)积极开展公开课开课活动，坚持听课评课制度。

　　继续坚持所有教师每学年至少开一次公开课的规定。从考核制度上鼓励教师多上公开课。继续坚持教师必须完成一定的听课节数的规定，提倡同学科教师互相之间多听课，实行“推门听课”制度。

　　继续坚持公开课课后及时评课的规定，努力帮助开课教师全面提高自己的教学水平。

　　(2)认真开展教研活动，深入探究教学实际问题

　　继续坚持每周一次的校本教研活动，争取每次的校本教研活动都有一个立足学校实际，针对本学科特点的校本教研主题。改进和加强备课组活动。

　　(3)坚持和改进作业、备课检查制度。

　　期中进行作业抽查，期末进行作业普查。及时将检查情况反馈给教师本人。

　　改进备课检查制度：初级教师继续送查所有手写详案;中高级教师提供手写简案;公开课施教者均要出示手写教案;所有教师提供教学课件备查。及时将检查情况反馈给教师本人。

　　6、加强研究性课程、校本课程、地方课程、综合社会实践课程教学工作，做好高中新课程模块选修教学工作。

　　(1)要改进和加强高初中学生研究性课程教学工作，积极组织学生参加市中学生研究性课题评比活动。

　　(2)要认真做好高二学生新课程模块选修课程教学工作，为09年新课程高考奠定良好基础。

　　(3)加强对校本课程、地方课程、综合实践活动课程的调研，及时改进工作。

　　7、高度重视高初三复习教学，努力提升复习水平。

　　(1)要加强高初三年级段的教学调研，及时做好教学协调工作。

　　(2)积极组织好月考、模拟考工作，认真分析学生成绩，改进教学方法。

　　(3)加强对学生的心理疏导、复习方法指导，积极做好与家长的沟通工作。

　　8、坚持走出去，请进来，加强校际联系，学习外校经验。

　　(1)继续坚持每学期安排若干个教研组教师到市直兄弟学校或外地学校观摩学习的制度。安排部分教学骨干到其他兄弟学校和外地学校学习先进教学经验。

　　(2)加强与市直兄弟学校和外地学校的信息交流，努力改进本校的教学工作。

　　(3)通过讲座、评课、论文(案例)分析等途径，积极争取专家的专业引领。

　　9、努力搭建教学平台，打造优秀教师队伍。

　　(1)继续组织教师积极参加上级组织的各种各类教学评比活动，认真组织教师参加第二届州温市中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评比活动，努力争取有更多的教师获奖、获得荣誉。

　　(2)继续开展师徒结对活动，促进青年教师更快成长。

　　(3)举行校级优质课评比活动，做好优秀教师示范课工作，提升教学水平。

　　(4)积极组织教师参加州温市“教师素质年”活动，做好新教师(教龄未满3年)参加市基本功训练考核和中老年教师基本功升级考核工作，推进教师“开设博客”活动。

　　(5)积极组织校本培训，鼓励教师参加上级部门组织的各种培训，促进教师专业化发展，努力提高教师队伍专业素质水平。

　　10、优化课题管理，提升研究水平。

　　(1)鼓励教师参加各级各类课题研究，改进奖励方法。

　　(2)完善课题管理方法，做到规范化、有效性管理。

　　(3)检查兴趣教学校级课题研究执行情况。

　　州温四中教师教育科研处

　　****年2月16日

　　州温四中****学年第二学期教科研处工作行事历

　　(****年2月-****年7月)

　　周次 日期 预定内容

　　预备 2.11-2.17

　　教工大会、学生始业教育、市高三一模、备课组活动

　　1 2.18-2.24

　　市高中新课程(下)全员培训、省初中科学竞赛初赛报名、校本教研活动、初三段分层教学工作会议、教研组长会议

　　2 2.25-3.02

　　市直初中教研组长会议、市高三一模各学科试卷分析会、市直音美教师教学基本功比赛、校优秀学生表彰大会、高中研究性课程教学调研工作、

　　3 3.03-3.09

　　(三八妇女节)市级课题立项上报工作、市高三历史教学专题设计评比、省初中数学竞赛报名、校本教研活动、高二新课程模块选修课程教学再次调研

　　4 3.10-3.16

　　市初中毕业生学业考试复习会(文科)、校兴趣教学课题管理会议、(学生春游)

　　5 3.17-3.23

　　市初中毕业生学业考试复习会(理科)、市高考复习研讨会、省高二生物学初赛、高中青年生物教师学科知识竞赛、校本教研活动(校本培训)、高、初三优秀学生座谈会、初三后20%学生会议

　　6 3.24-3.30

　　市各学科高考复习研讨会、省初中科学竞赛初赛、市直综合学科(包括体育)初中课堂教学评比活动、市直七八年级思品教学研讨活动(在我校举行)、高、初三教学工作会议

　　7 3.31-4.06

　　(清明节)市直各学科优质课评比、省初中数学竞赛初赛、校本教研活动、师徒结对活动阶段性汇报会、中老年教师参加市基本功升级考核课件制作活动、校兴趣教学主题研讨会

　　8 4.07-4.13

　　新教师参加市基本功现场课件考核、完成第二届市“三坛”评比推荐工作、市各学科新课改教学研讨会、市高一数学竞赛、校教学反思微格录像活动

　　9 4.14-4.20

　　市高三二模、省高二化学竞赛、校本教研活动、期中教案和课件及作业抽查

　　10 4.21-4.27

　　期中考试、参加市优秀教科研论文评比、市高三二模试卷分析会、体育中考

　　11 4.28-5.04

　　(五一国际劳动节、五四青年节)、校本教研活动(期中成绩分析会)、参加市实验教学优秀论文评比、教研组长学习活动(初定)

　　12 5.05-5.11

　　市通用技术课堂教学优秀课评比、新教师参加市基本功训练现场命题考核、校级优质课评比活动启动、

　　13 5.12-5.18

　　校本教研活动(校本培训)、高初三学生评教工作

　　14 5.19-5.25

　　市初中综合学科(包括体育)教学案例(录像课)评比、市高一化学竞赛、市直高二物理教研活动(在我校举行)

　　15 5.26-6.01

　　市第一届力学竞赛报名、校本教研活动、学期论文布置(兴趣教学主题论文)

　　16 6.02-6.08

　　(端午节)全国高考、市高中生物研究性学习活动优质课评比

　　17 6.09-6.15

　　市初中毕业暨升学考试、高中生物教学设计培训与现场比赛、校本教研活动、期末作业和教案及课件普查、非毕业班学生评教工作

　　18 6.16-6.22

　　教学单元反思专题检查、教师综合评价方案和教学科研奖励制度及高考中考奖励制度修改工作

　　19 6.23-6.29

　　高中会考，期末考试、新课程模块结业测试、教师教学考核工作

　　20 6.30-7.06

　　暑假开始

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篇2:桂林中学下学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的**大精神，认真践行胡总书记对教师提出的“四个希望”，围绕桂林市教育局、桂林中学工作计划，以深化素质教育为目标，以服务于教育教学为宗旨，坚持科研兴教，优质高效地进行教育科研、课程改革、教学管理等各项工作。

　　二、总体目标

　　抓好常规教学，完善教学管理。加强教研力度，提高课堂效率。继续加强对青年教师的培养，促进整体教学水平的提高。力争在会考、高考和学科竞赛中取得优异的成绩。

　　三、工作重点

　　1．加强教学常规管理，加强对教研组日常教研活动的指导和督查。

　　2．抓好教学，完成学校提出的各项教学目标（高考、会考、学科竞赛、体艺）。

　　3．加强对年级培优班、基础班、辅导班的教学管理。

　　4．充分发挥集体备课的作用，完善管理。

　　5．迎接“标准化实验室”的检查、验收。

　　6．申报自治区级绿色学校。

　　7. 加强校本教研工作及课题的研究、管理和教科研成果的应用与推广工作。

　　8. 完善校园网建设。

　　9. 编印《桂中教研》、编写桂林中学各学科的《校本课程》。

　　10.建立教职工个人电子档案。

　　四、每月主要工作安排

　　二月：

　　1．作好开学准备工作。检查实验室、教务组、体育保管室、图书馆、信息中心的开学前各项准备工作。

　　2．按时发放教材、教案本、听课记录本、课表、各种表格等。

　　3．检查部分教师教案，收集整理教师的寒假读书报告。

　　4．协助各年级做好培优、辅导、竞赛及晚自习下班辅导、周六补课等计划，安排地点，统一管理、备案。

　　5．组织高三年级参加全区高考研讨会。

　　三月：

　　1．各部门上交工作计划，教师上交教学进度表，教师“四个一”等。

　　2．组织高三第二次模拟考，召开高三年级教导会。

　　3．选送作品参加桂林市中小学生“电脑制作”比赛。

　　4．公布上学期校级先进教研组，开展校园网改版成果评比。

　　5. 教育部和市、区“十一五”重点课题开题。

　　6. 组织广西“课改杯”论文比赛的论文撰写工作。

　　四月：

　　1．组织教研组长外出参观学习。

　　2．选送学生参加机器人大赛。

　　3．组织高三第三次模拟考，召开高三年级教导会。

　　4．组织段考，加强对命题、改卷、监考、成绩统计、质量分析表的管理。

　　5. 组织校本课程开发与利用研讨会。

　　五月：

　　1．分年级召开学生座谈会，分年级召开各年级家长会。

　　2．配合市教科所开展“示范性高中教学开放周日”活动。

　　3、组织高三第三次模拟考。

　　4．组织全国化学、生物联赛。

　　5．完成理、化、生实验会考。

　　6．检查各科教学进度，迎接高考、会考。

　　7．配合市教科所开展“示范性高中教学开放周日”活动。

　　8. 编印出版《桂中教研》。

　　9.申报区级绿色学校。

　　六月：

　　1．做好考前动员和心理辅导。

　　2. 组织安排高考、会考，安排好中考。

　　3．抽查教案，检查听课记录、作业批改情况。

　　4. 拟定教职工评聘工作预案。

　　5.做好申报“示范性读书馆”的有关准备工作。

　　七月：

　　1．组织期考，完成质量分析。

　　2．做好期考、期评成绩的统计和上报工作。

　　3．“师徒结对”教师成果展示会。

　　4. 各部门上交总结、论文、题库、课件、校本课程。

　　5. 布置暑假作业，上交补考试卷。

　　桂林中学教务科研处

篇3:桂林中学上学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”的重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届六中全会精神,坚持20**.以深化素质教育为目标,以服务于教育教学为宗旨,以推动课程改革为主题,以教研科研为途径,以先进的教育理念为行动准则,围绕市教科所该年度工作计划,真抓实干, 与时俱进,优质高效地搞好各项工作,实现教育科研、课程改革、教学管理的新突破。

　　二、教学工作

　　继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。

　　（一）教师队伍建设

　　（1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。

　　（2）在教育教学质量评价上，继续思考、尝试，力求使对教师的评价体系逐步民主化、科学化、合理化。

　　（3）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。本学期将由“结对”的“师傅”上示范课或举办专题讲座，真正发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽量缩短青年教师的成长期。各教研组继续为教龄三年以下的青年教师配备指导老师。

　　（4）与科研处团结协作，大力支持教师进修学习。

　　（二）教学常规管理

　　1．教师要深入钻研教材，认真备课。新教师，要有详细教案。

　　2．教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学。

　　3．教师布置作业要有目的性，要敢于取舍；杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

　　4．教师必须认真参加本市、本校和本学科组的教研活动。

　　5．加强教学质量监督检查。由教务处组织人员，以备课组为单位进行不定期的检查和听课调研。

　　6．做好毕业班工作。全方位地关注高三毕业班工作，在师资配备、学习条件、环境改善等方面优先考虑毕业班。

　　（三）积极推进课堂教学改革

　　1．教师讲授知识，要联系学生实际，深入浅出，要让学生在每个45分钟里有所得。

　　2．重基础，求发展。重视基础，强调基础，已经是近年的发展趋势，只有把学生的基础知识打牢了，而后才谈得上发展和创新，也才能使学生的发展出现质的飞跃。

　　3．多形式，多交流，多渠道，多反馈。课堂教学要面向每一个学生，要承认学生间的个体差异，要尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。

　　4．从实际出发，实事求是，教师不片面追求教学进度和课堂容量，要改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。

　　5．利用好外教资源，借助外教使我校英语教师和学生的口语水平达到一定层次，也为我校外语教学的发展积累经验。

　　三、教研工作要点

　　1.加强教科研工作,充分发挥教科研工作对教育教学引领作用。

　　2.组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研比赛及教学案例、教研成果评选活动。

　　3.继续抓好“十五”规划未结题课题的结题工作,加强督促,力争部分正常开展的课题尽快结题,并全力协助和支持开展“十一五”课题的研究及抓好“十一五”第二批课题的申报工作。

　　4.配合学校,努力协助做好下乡支教工作及与结对学校(十七中)的教科研的帮扶和交流工作。

　　5.迅速做好新购教师办公电脑的安装及改装工作;通过电教站购买的确120台电脑一到,即刻做好三个电教教室的安装工作。

　　6.做好教师年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归挡工作。

　　7.抓好新课改和缕缕教育的学习研究与培训工作。

　　8.抓好各教研组的网页建设,保证数量与质量。

　　三、月工作安排

　　八月：

　　1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课的月考工作。

　　2、 检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。

　　3、教案抽查，重点抽查新来的教师和跨头教学的教师。

　　九月：

　　1、 第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。

　　2、 第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。

　　3、 随堂听课，重点是新来教师、新高三教师和部分老教师。

　　4、 完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。

　　5、 组织开展青年教师教学基本功大赛--普通话比赛。

　　6、 召开各班学习委员会，了解开学上课、资料订购和测验、考试、作业等情况。

　　7、 完成林桂中学先进教研（备课）组评比。

　　8、 召开校运会（9月28-30日）。

　　十月：

　　1、加强体育、美术、音乐、信息课的教案和课堂纪律检查。

　　2、组织开展青年教师教学基本功大赛--教学比赛。

　　3、检查各年级培优、辅导课情况。

　　4、各科准备段考试题（10月31日上交）。

　　十一月：

　　1、第11周段考（11月8-10日）。

　　2、第12周，教师填写质量分析并交教务组送教务处存档。

　　3、完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。

　　4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

　　5、组织开展青年教师教学基本功大赛--书法比赛。

　　6、动员各教研组积极参加林桂市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。

　　十二月：

　　1、 检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

　　2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。高三联考。

　　3、 “师徒结对”教师座谈会，竞赛颁奖。

　　元月：

　　1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

　　2、统计、上报期评成绩。

　　3、组织安排全区会考。

　　4、联系高三联考。

　　5、各教研组、“师徒结对”教师上交论文或总结。

　　6、通报本学期教学事故及处理情况。

篇4:龙湾中学下学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　秉承“勤勉刻苦，励志图强”的学校精神，坚持“课堂立校”、“生活教育”、“品格教育”的办学思想。以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标。充分发挥教务处“指导、督查、服务”的功能，加强教学指导的实效性、教学研究的实用性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，努力提高课堂效率，为推进新课程建设，提升我校的教学质量。

　　二、工作思路

　　1、充分调动人（老师、学生）的积极性

　　教务科研处是一个复杂、繁琐但又和和老师、学生联系最紧密的部门，教务科研处的基本职能是决策、组织和服务，而中心工作是调动人的积极性，所以本学期教务科研处将就如何发挥引领、组织、统筹、协调、服务等工作，充分调动老师、学生的积极性。我们将本着“科学决策、务实高效、广开言路”的原则，以指导、服务为抓手，以关爱和融通为润滑剂，关注教师的需求和发展。

　　2、坚持课堂立校，打造高效课堂

　　为此，我们将把教学检查的重点由教案等书写性工作的检查转到对课堂教学质量的检查上，向课堂要效益，完善课堂教学评价与反馈机制，提高教师课堂教学的有效性。

　　3、整合教师资源，努力打造教师团队

　　学校最大的资源是教师，只有教师的发展，特别是专业的成长，才有学校的可持续发展。为此，要逐步改变单兵作战的现状，整合现有教师资源，加强教研组团队合作，大力培育青年教师队伍，为学校的长远发展集聚正能量。

　　三、具体措施

　　（一）教学方面

　　1、做好课程管理

　　严格执行国家新课程计划抓好三表（作息时间表、教学计划表和课程表）的制定和管理，创造稳定的教学秩序。

　　2、调整教学常规管理

　　使管理走向规范化、科学化。我们将给予老师充足的理解和信任，逐步推行无纸化办公，倡导多元备课方式，把教师从繁重的教案撰写中解放出来，倡导“二次备课”，既能优化教风，又能让老师腾出更多的精力以便深入地研究教材、研究学生、研究教法、研究试题。

　　3、加强课堂管理

　　本学期，教务处将加大课堂教学的检查力度，以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对课堂教学的监控，提高每堂课的实效性。改革问卷调查形式，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，做到有问卷、有分析、有反馈、有改进。

　　4、规范作业布置和批改制度

　　在数量上要适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，全面了解教师布置和批改作业的情况。

　　5、考试指导和管理

　　认真做好各项考务工作，加强对高二、高三教学的指导工作，积极应对20**年学业水平测试和高考。充分认识做好高考和学业水平测试对于学校发展和声誉打造的重大战略意义，进一步增强做好两考工作的责任感、紧迫感。同时将考试质量分析落到实处。

　　6、逐步建立以教学质量和学生评价为中心的教师考评机制

　　教师评价考核制度要既能够调动教师的积极性，又能够促进教师对自己工作的反思和个人的成长。要发挥数据分析在教师考评中的说服力，简化和规范现有教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性，使教学评价机制富于激励性和导向性。

　　6、协调其他科室做好配套改革

　　改变绩效工资不看绩效，只看工作量的现有局面，让绩效工资真正与劳动的业绩和成效挂钩。包括论文、课题奖励；竞赛辅导将改为轻辅导费用、重获奖奖励；考试特别是高考评价奖励，努力让高三成为不只是让人害怕，而是让人羡慕的年级。

　　（二）教师发展方面

　　1、积极创造条件让教师参加各类培训

　　增强教师内部因素的激励作用，提升教师的专业发展上内驱力。在学校选拔的基础上积极推荐教师参加各级各类荣誉评选。

　　2、加强教研组、备课组建设

　　教研组、备课组要开展好听课评课活动，组织骨干教师上示范课，中年教师教师上研究课，青年教师上汇报课。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展。教务处定期组织教研组长、备课组长座谈会，开展专题研究、总结交流工作经验、为学校发展出谋划策。

　　逐步使教研活动制度化、周期化。注重实效性，提高集体备课的深度。精心组织策划教研组展示活动。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，依据大纲、考纲精选习题，研究单元考试实施、分析。

　　根据科研促教改，深化课改与课堂教学改革，按照如何实现学生的主体地位来确立科研方向，教研活动的评价机制，通过开展教研组、备课组评优活动，大力促进校本教研工作。加强课改省市高考研究，明确高考方向，指导高中教学改革，促进教师加强对教学设计、环境创设、组织教学、师生互动、资源利用、评价反馈等方面的深入研究和实践。学年结束评选优秀教研组长、备课组长，并予以表彰。

　　3、以青年教师培养为抓手，加强教师梯队建设

　　青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮扶，帮助青年教师尽快站稳讲台。以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。以理解和信任的态度对待青年教师的成长，放手让青年教师在更高的教学舞台上施展自己的才华，积累的自己教学经验。

　　4、积极开展新课程研究，在校长室领导下做好顶层设计，稳步推进课程改革

　　加强新课程改革精神的学习和贯彻，主动与各科室共同探讨形成合力，运作“智囊团队”，组织骨干力量，完成学校课程顶层设计。结合我校特色，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成自己的办学特色，促进学生的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。本学期要完成文科科目的知识拓展和职业技能的课程开发与出版，积极参加省市精品课程的评选活动。

　　同时，我们新课程建设不是另起炉灶，而是要以学校发展，特别是教学质量的提升为中心。

　　5、围绕教学质量抓好课题研究

　　新课改的课题研究要创出特色，搞出成果，要与教学工作紧密结合起来，探索高考复习指导研究，课型研究，“教学案一体化”研究等，加大对教学活动中有效教学的关键因素的研究力度，提高课题研究的针对性和实效性。根据学校制定的科研奖励办法鼓励教师及时物化教研成果与课题结题，推进市级课题的研究、结题工作。

　　6、加强作业管理，优化学习活动，提升教师命题能力

　　我们要鼓励各年级、各教研组、备课组按照现行教学进度研究、编写具有统一格式的以学为本的学校特色教辅资料，一年后能初具雏形，老师和学生能抛开各种教辅资料，使用本校老师自编的教辅资料。然后经过两年的使用、修订，力争三年后能形成符合本校学生实际、教师备课特色的课程资源体系。

　　同时改革现行全体教师参加一模二模考试的制度，教龄5年内（含5年）的教师必须参加所教学科一模或二模考试，教龄6-10年的教师必须在一模或二模结束后一周内上交一份本学科一模或二模卷试卷分析，教龄10年以上的教师必须在一模或二模结束后两周内仿照一模或二模卷命制出一份完整的试卷（可以独立完成、也可以合作，合作原则上不得超过3人）。

　　7、树立开放意识，加强交流合作

　　加强与兄弟学校之间的校际交流；引进专家团队，诊断教学；积极与市区两级教研机构联系，主动承办市区级教研活动，推动我校教师走出去，提升学科专业能力。

　　（三）教辅服务方面

　　1、开展各类活动，提高学生综合素质。

　　图书馆要配合语文教研组开展主题读书月活动，要积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。

　　二是要积极做好校内各学科竞赛活动、现场作文比赛、高二文理综合科目团体赛的策划、组织和评定工作，并做好奖励工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

　　三是学业水平考试科目团体竞赛活动。

　　2、加强印刷管理

　　督促文印室和各备课组严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，控制印刷数量，节约开支。严格签字审批，杜绝私印资料等现象。

　　3、加强对各功能教室的管理，让功能教室发挥应有的功能

　　规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室、微格教室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、多媒体教室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师合理利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

　　4、加强与各年级组和教研组的联系

　　了解其需要，提供教学、教研信息和资料，虚心接受全校老师及各部门的意见，配合各部门做好各项工作。

　　新的一年，开启新的希望！在新的学期，新的形势下，教务处一定会借课程改革契机，敢于创新，乐于奉献，瞄准学校发展的目标，强力落实分管教学副校长的教学工作措施，最大限度地为教学一线服好务。

篇5:龙湾中学上学期教务科研处工作计划

　　一、落实好教学教研常规工作，健全完善各项制度

　　1.按规定检查教研组、备课组的集体备课、理论学习、组内公开课等集体研修情况，每月汇总集体备课教案或教学设计、观点发言材料及公开课记录材料，及时反馈落实情况，提出改进意见。

　　2.加强学本课堂的研究，每组每学期举行一次学本课堂展示活动，总结推广优秀教研组的经验。各教研组备课组各级课堂公开活动的安排、落实、检查、新闻报道与材料存档由专人负责。

　　3.做好命题组织工作和各级各类的考务工作；期中（第11周）、期末（第20周）的命题，由教研组负责，要求提前两周完成命题任务，内容要求每个备课组交两份卷，形式上可单人或多人共同命题，卷面上必须注明命题人和审核人；组织好考试的评卷和成绩统计工作，及时反馈成绩，及时发布成绩；期中、期末组织命题评比的研修活动。组织好每次的考试考务工作；

　　本学期开始，取消月考制度，改为单元模块测试，由各年级各备课组根据自己学科教学实际来安排考试，时间定为每周一下午第三、四两节课，试卷由备课组自行命题，教务处统一打印，评卷由备课组自行组织，分数统计后交教务处备案分析。

　　4.抓好教学质量的监控、分析和评估;

　　①修订《湾龙中学学生学业成绩评价方案》，完善评价指标体系，将指标分解为平均分、A率，后20%率，并将三项指标按同一学科不同班级、同一学科不同时间段和同一班级不同学科进行比较分析，全面评价班级、学生、任课教师的学业成绩。

　　②如期召开期中、期末测试的质量分析，撰写分析报告，提出教学改进意见和措施。

　　③落实备课、作业、听课、教学常规管理，不定期组织学生座谈会和评教活动；及时向教师反馈教学过程中和学生评教中反映的问题；

　　5.加强早晚自习和自修课的常态管理；每周二四早上语文早自习、周三五英语早自习考核语英教师的到位及指导朗读等情况；检查人员：陈旭涵、李勇、马宏伟、刘建永；晚自习采取抽查形式，不定期地抽查老师们晚自习有无迟到、早退、做其他事情等；每月予以情况汇总和通报。

　　6.加强劳动纪律的管理；认真审查和报批老师的请假、调课、换课，核准学生的考勤及教师工作量；不断完善教师培训的审核制度，克服工学矛盾，为全体教师的发展提供平台。

　　二、积极开展立足于改进教学过程的校本课题研究

　　1.第三周完成校级小课题的立项工作，做到人人有课题；学年进行课题成果评选。落实课题档案袋管理，加强课题研究的过程管理，及时收集教师课题研究计划，阶段研究成果及存在问题，指导教师切实落实课题研究计划。指导省市区立项课题的研究，建立月研究制度，每月举行一次课题研究汇报或展示活动

　　2.依托课题，稳步推进微课程资源建设。以课题为依托，完成微课程学习平台建设；并在高一、高二年级分别选取一个实验班，在加大培训力度，不断完善机制、提供经费、人员保障基础上，逐步推进微课程在实际教学中应用的探索，加大微课程资源库建设。并在全员培训的基础上，通过精心组织，加大宣传，组织湾龙中学首届教师微课程大赛。

　　3.组织一次课题研究立项论证、课题研究展示活动和课题成果汇报会，带动全校教师课题研究的深入和研究方法的推广。推进校园网络办公平台的使用。开展湾龙中学第四届科技节之实验活动周专题活动。

　　三、做好学校课程规划的顶层设计，积极推进校本课程建设

　　1.在校长室的指导下，按省指导纲要修改《湾龙中学选修课程建设方案》，召开讨论会征求专家和广大教师的意见。9.15以后，省课改指导小组专家来校指导。

　　2.在学校课程评审委员会的领导下，合理设置学校的必修课程和选修课程，并加强对学生特别是高一学生选课的指导。对校本课程实施过程进行多监控。

　　3加强选修课程的建设，与政教处一起整合学校的综合实践类选修课程，指导教师修订知识拓展类的选修课程教材，出版发行《高中数学知识拓展》、《高中物理知识拓展》、《高中化学知识拓展》、《高中生物知识拓展》等教材，指导教师编写职业技能类和兴趣特长选修课程教材。

　　4.每学期组织一次选修课程论坛活动，及时总结选修课程建设的经验和成果。

　　5.加强学分认定管理，按规定程序及时、准确地把学分录入学籍系统。

　　四、有效开展基于教师专业发展的校本研修

　　1.每月组织一次教研组长、备课组长主题研修活动；本学期五次研修主题为：学习活动的优化、学本课堂的构建、课堂观察技术、课程资源的开发、作业的优化。关注作业的有效性：各备课组整理修订20**学年编写的“作业本”、“导学案”。落实行政人员听课制度，要求行政人员每周听课1-2节，每周五下班前交教务科研处zz老师处。

　　2、分层指导。对新分配的教师，每月组织一次视导，每次听课2-3节，及时进行点评和指导，建立其学年成长档案，明确师徒职责，落实教师结对活动；对五年以下教龄的教师，每学期组织一次说课评比活动，促进教师钻研教材解读文本；对五年以上十年以下教龄的教师，每学期组织一次命题和说题评比活动，以促进教师对考试的研究；十年以上教龄的教师，每学期上一节展示课。

　　3.以考带学，组织教师参加一模、二模的专业考试和市学科素养提升考试。

　　4.开展教师读书活动，每学年要求教师读一本书，要求写出体会文章，并进行评比。推进“乐此轩”书吧的运作：

　　（1）书吧开放时间：周一--周五 早7:30--11:30 下午13:40--16:50

　　（2）周四（理科）、周五（文科）下午为教师“读书沙龙”活动，由指定教研组成员参加；隔周举办一次。

　　（3）活动主题：（略）

　　（4）活动形式：读书沙龙、读书报告、专家讲座等

　　（5）活动总结：期末评优、读书心得

　　5.充分利用校教师专业发展委员会、教研组长备课组长、“三坛”教师、专家顾问团成员的团队力量，深入课堂听课调研，对教师课堂教学进行诊断、指导。

　　6.借助教师大讲坛平台，组织、推荐教师做观点发言，以推广可借鉴的经验。进一步做好《龙中教育》的编辑、出版。

　　7.图书馆工作：

　　（1）完成23.5万元（教育局拨款10万元，学校公用13.5万元）图书征订、编码、上架。

　　（2）每月举行一次新书推介，把材料汇集成册，发放到各班级，精选资料，在电子屏幕上播放。

　　（3）协助团委、语文组组织学生读书征文评比活动。举办两场面向全校学生的阅读专题讲座。

　　（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，把20**年上半年杂志装订成册并上架。

　　（5）每月完成以下统计报表：教职工借阅统计表、学生借阅统计表、购书情况登记表、图书修补记载表、图书注销剔旧登记表。