国旗下讲话－夸夸我们的班级

　　国旗下讲话：夸夸我们的班级

　　尊敬的各位老师、各位同学，早上好!

　　今天，非常荣幸能够站在这里为大家展示我们初二(3)班，让大家进一步认识和了解我们初二(3)班。

　　说起我们班，不禁让每位任课老师都竖起大拇指-成绩好、纪律好、同学好??身在三班，我也倍感骄傲!

　　还没踏进我们班级，“勤学、善问、慎思、笃行”八个大字就直接映入眼帘。良好的班训永远铭记在大家心间，这也促使了三班的每位同学，自觉养成了良好的习惯。瞧!我们的脖子里总是少不了胸卡和红领巾。瞧!班级的桌椅与车子被排得整整齐齐。再瞧!同学们自觉做眼保健操专着的样子。听!每天早晨齐声响亮的读书声。再听!在午自修期间，你是否能听到三班的喧闹声?听不到吧!这些日常生活里极为平常的点点滴滴的小事，实则反映了一个班级的整体素质。而半个学期过去了，我们的常规管理仅扣了1分。我们的目标是什么?我们的目标，是一分不扣，是年级第一!这就是我们，这就是三班。

　　进入我们班，墙上的黑板报准会让你们眼前一亮!为期中考试做准备的倒计时以及醒目语被贴在了黑板的最中央，为的是不断提醒同学们，从而产生一种紧迫感。还有，你们能看到语数英以及物理、历史、政治的学习方法，教会大家如何轻松地学习，轻松地获取高分。

　　左边是我们三班的一大特色-学习共同体，上面贴满了小组学习时的照片以及“高手”的学习技巧。其实，早在初一，我们就成立了九个学习小组。由九个组长分管每位组员的成绩，从而依次来提高班级的平均成绩。而在初一下学期，我们又成立了一个特别的九人学习小组。这九位同学基础较不扎实。但通过专人的辅导，几位同学进步显著，成绩上升二三十分的常见。可见这个小组的建立成功。所以，今年仍旧保持这样的模式，以此来提高班级的整体水平。

　　再把你们目光移到右边，那儿是团队生活。正在为大家展示的则是期中考试前期所展开的一次诚信教育的主题班会。

　　目光稍微向下一些，我们的柜子上摆满了绿色植物。这样一来，不仅装饰了班级，更为三班的同学们营造了一个良好的学习环境。

　　最值得我们骄傲的则是这次的期中考试。我们班的四门总分又是年级中的第一，现已夺得大考的五连冠。这与我们付出的辛苦是相对应的。俗话说的好，“一分耕耘，一份收获”。正是因为老师平时的辛苦授课，我们平时上课的认真努力，才有了今天的收获。但是，我们的希望远远不止如此，我们希望的是考试科目都能够达到年纪第一的水平，我们追求的是每个人都能达到自己理想的成绩。

　　让时间定格在这一刻。初二(3)班，这个团结友爱、和睦共处的大家庭，这个不断向上、奋勇拼搏的大家庭。我们坚信，只要有了大家共同的努力，三班定将成为立达青青校园中一道亮丽的风景线。

　　谢谢大家!

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篇2:国旗下讲话：班级是我家，人人为大家

　　国旗下讲话：班级是我家，人人为大家

尊敬的老师们，亲爱的同学们！

　　大家早上好！我是初三班的z。今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，我讲话的题目是“班级是我家，人人为大家”。

　　以我的理解，每位同学都生活在各自的班集体中，而班级，就好比一个家，他带给了我们欢笑，带给了我们温暖，同样也带给了我们困惑和苦恼。这大概便是“班级是我家”的含义吧。

　　而“人人为大家”呢，我们从字面上一看便知，意为服务班级。

　　那有同学可能会问了，既然“班级是我家”，那我为何要服务班级呢？为什么不能像在自己家里一样“衣来伸手，饭来张口”呢？诚然，我以前也有此疑惑，但是在一年多的为班服务的工作中，我得到了释然。

　　比如出黑板报。虽然这是一项普通的工作，但是通过出黑板报，锻炼了我的动手能力，提高了我的绘画技巧，增强了我的空间概念。一举三得，何乐不为呢？

　　比如作班级文化宣传，说白了就是做PPT，无人不会。可是老师让同学们帮忙做时，有几个同学能自告奋勇地说：“我来做！”呢？可能只有少数几个同学会这么做，还难免有同学在背后议论：“傻瓜，这种吃力不讨好的事做它干吗？”，是的，虽然哪怕得了第一也不过是得到老师几名表扬之辞，但是你却可以因此而提高自己的能力，也让同学们看见了你极高的班级荣誉感。

　　又比如检查眼保健操，检查眼保健操时，值日组长会在班内清扫垃圾，但因为垃圾较多，我往往会一边帮忙清扫，一边检查。如果都似一些“事不关己，高高挂起”，老是想着“有值日组长呢”的同学，那原本干净整洁的班级，可能就会脏乱不堪。而且，时常帮助值日组长清扫也使我养成了干净卫生的习惯。

　　由此可见，为班级服务不仅对我们的班级有着莫大的益处，对我们个人能力的提升，好习惯的养成也有着很大促进作用。所以希望大家从现在起，投身到为班级服务的行列中。如果真能做到“班级是我家，人人为大家”的话，我相信你一定会受益匪浅。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

篇3:国旗下讲话稿:友爱班级和谐纽带

　　国旗下讲话稿:友爱--班级和谐的纽带

　　相声《友爱--班级和谐的纽带》

　　1：今天我们给大家来段相声。

　　2：行啊，可咱俩说什么话题呢?

　　1：咱俩就说说《友爱--班级和谐的纽带》吧。

　　2：话题不错，可咱俩要怎么说哪?

　　1：好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。

　　2：你先等会儿，家庭有dad mom and me，可班级有什么呀?

　　1：你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗?

　　2：出自哪儿里?

　　1：嗯出自呀。

　　2：没听说过。对了，怎么才叫友爱呢?

　　1：好说，我先问问你，如果今天不是你做值日，但是你看见地上有一张废纸，你捡不捡起来?

　　2：我不想捡。今天又不是我值日。

　　1：同学，不能这样想。你把废纸捡起来，不但帮助了今天值日的同学，而且我们班里会变得更干净。

　　2：不错，那我快捡起来。

　　1：你现在已经差不多明白怎么算友爱了。

　　2：那好，不用再考我了吧。

　　1：我可以激动地告诉你------不行。

　　2：为什么?

　　1：你这个榆木脑袋需要再做道题来巩固巩固思想。

　　2：啊?你出吧。

　　1：提问，你的橡皮只剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借?

　　2：回答，我说什么也不借。

　　1：为什么?

　　2：因为只剩最后一点了，我还得留着自己用呢。

　　1：你应该想到帮助别人，快乐自己啊。

　　2：话是没错，但是------

　　1：停，你不是还有橡皮吗。

　　2：你怎么知道的?

　　1：因为早上我用来着。

　　2：什么!