雅礼中学普法工作总结

　　城舒中学普法工作总结

　　普法活动中，我校根据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将20**年普法工作总结如下：

　　一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

　　根据普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》《教育法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

　　1、是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以保卫科、教导处、团委为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

　　2、学校加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

　　3、是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护-法，依法办事。

　　4、是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、师生文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

　　二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

　　一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

　　开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习和，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

　　近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，实行教师“聘任制”，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

　　加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高学生法制教育的实际效果。

　　加强合作，注意法制教育的社会性。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。

　　在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、保卫科、教导处、团委等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

　　1、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

　　2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内

　　城舒中学

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篇2:中心小学五五普法工作总结

　　20**年中心小学五五普法工作总结

　　20**年是“五五普法”的第九年，为了更好地开展“五五普法”工作，按照我校“五五”的实施规划，结合本年度学校工作的实际，在工作中继续贯彻以教育教学工作为中心，以增强师生员工的法制观念为先导，以提高师生员工的法律意识为重任，以促进教育均衡发展，学校稳定，依法行政为目标，突出重点，狠抓落实，注重依法治理，加大力度开展”五五”普法教育工作。为我校教育教学良性发展提供了良好的法治环境。一年来，具体做了以下几方面的工作：

　　一、加强领导，健全组织。

　　学校行政一班人高度重视普法教育工作，把开展”五五”普法工作摆上重要的议事日程，成立了以韦育怀校长为组长的普法工作领导小组。领导小组负责指导，协调全校的普法教育工作。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管的工作格局。

　　二、抓教职工的普法教育。

　　教职工学法是学校“五五普法”教育对象的重中之重，他们的法治意识，法制化理论水平直接影响学校依法治校，依法治教和学校安全稳定。我们将学法，用法的实绩纳入教职工年度考核内容。按照上级要求，认真完成了教职工法律法规知识考试，取得了优异的成绩。充分利用星期一例会学习的机会，把学法作为政治理论学习的一项重要内容，通过理论学习，提高了全体教职工学法用法的自觉性。

　　三、抓少年儿童的普法宣传教育。

　　针对当前青少年违法犯罪较为突出，已逐渐成社会和家庭关注的社会问题，我们针对儿童易于接受，易于塑造的特点，在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整体推进宣传教育工作。我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地，充分利用学校的宣传窗，黑板报，红领巾广播站，观看DVD，举办专题法制教育讲座等方式，向学生宣传相关的法律法规，如：《未成年人保护法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并通过班会反复学习，强调。

　　我校把每年的十二月作为“法制宣传教育月”，全年共组织法制专题讲座1场，交通安全法宣传专场1场，学生观看交通安全教育影视片2场，学校出了两期法制宣传橱窗，召开法制安全教育主题班会12次，参与学生2000余人。学校配备了法制副校长，结合工作实际，联系身边发生的案件以案说法，使全体学生受益匪浅。

　　四、延伸学生带动家长的普法教育。

　　我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际，充分利用一个小学生带动一个家庭学法，守法，广大家长的法律意识有了不同程度的提高，取得了一定的成效。

　　五、强化工作措施，全面总结我校以往普法的成绩和经验，认真开展“五五普法”工作。

　　同时结合自身实际，研究制定好普法规划。对本单位普法依法治理工作进行了一次全面认真检查，分析，对工作中存在的问题得到了及时解决。同时，认真总结经验，培育和发现典型，全面推进普法依法治理各项工作的落实。完成自查自纠工作，搞好”五五”普法启动工作。

　　总之，20**年”五五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下，各学校的全力配合下，创新载体求真务实，取得了一定成绩，呈现了一些亮点，但也存在着一些不足之处。主要是：仍有个别教师对普法工作重视程度不一，致使普法工作措施不够到位，存在走过场的现象。 普法工作面广，量大，人员少，适应新形势的发展遇有较多的困难，特别是如何进一步提高普法工作的质量和效果，有待于我们进一步探索和努力。

篇3:花园中学五五普法工作总结

　　园花中学“五五普法”工作总结

　　我校是z市“四五”法制教育宣传工作先进单位，自“五五”普法工作开展以来，我校以理论和“20**”重要思想为指导，全面贯彻落实20**，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力实施素质教育，推进课程改革，提出争当“六个模范”： 做开展教育科研的模范，做践行师德规范的模范，做教学工作的模范，做课程建设的模范，做减负增效的模范，做素质教育的模范。转变教育观念，规范学校办学行为，提高学校管理水平，做到了普法教育促发展，规范管理上台阶，始终坚持依法治校，依法办学，依制管理，落实责任制、考核制，工作有计划、有措施、有检查，有评价，有力推动了学校各项工作的开展和新一轮三年主动发展规划的实施。

　　一、加强组织领导，推进依法治校

　　二OO六年，学校调整充实了普法工作领导小组，由党支部副书记、校长欧群任组长，由分管副校长和各处室部门负责人为小组成员，明确分工并结合“五·五”普法要求，聘请了市公安局法制处处长戴永杰和五星派出所黄伟警官任学校法制副校长，定期到校为师生作法制报告。学校普法工作领导小组定期开会，统一认识，商议有关事项，提高学校决策水平，克服学校管理过程中的随意性和独断性，促进学校管理科学化、民主化、规范化、法制化。领导小组制定普法实施方案，建立完善相应的岗位责任制，各种会议特别是行政办公会议经常学习普法和依法治校有关内容，有关法律法规，研究依法治校，以制管理相关事项，经常进行普法教育和依法治校的工作情况通报和工作布置，每学期学校工作计划和工作总结都有相关篇幅的普法教育和依法治校工作情况，确保依法治校工作年年有进步。

　　二、推进普法宣传，做到知法、守法、用法

　　普法教育要促进依法治校，依法办学，师生要知法、懂法和用法，学校通过各种渠道，认真组织师生积极参与 “五·五”普法活动，使全体师生员工知法、守法和用法，能维护自身权益，规范自己的行为。

　　1．学校为了推进普法教育，为每一位教师订购了《五·五普法教师读本》、《五·五普法法律汇编》以及有关法律的单行本。为党员干部征订了《干部理论读本》等有关法律丛书，利用中心组、行政办公会议、党员大会、班主任会议和教工每周三政治学习时间安排相关内容进行学习，从资料和时间上保证了普法的开展。

　　2．学习内容紧扣教育教学工作实际，主要有《宪法》、《 “五·五”普法读本》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《中小学校园环境管理暂行规定》，《化学危险品安全管理条例》，《法律法规汇编》等等。利用各种会议组织干部、师生学习《教育访谈录》、《校园意外伤害事故处理办法》，以及各方面有关学生安全方面的内容，全校师生员工从实际出发做到学以致用。

　　3．学习形式多样化，有阅读文本、讲座、座谈、观看电视录像、参观等，力求生动活泼。学校领导中心组领导每二周一次的学习，每周五的行政办公会议干部的学习，周一的班主任、周二的党员学习，周三教工政治学习都有针对性地印发有关普法教育材料进行学习。举行教工普法知识检测竞赛，每个班级出普法教育专题板报。每学期1-3次组织开展学生法制报告会及心理健康讲座，聘请法制副校长及校外专家来校讲课，内容详实、讲解生动，深受师生喜爱。多次组织学生参观z市西林看守所，通过现身说法的实例，教育学生遵纪守法。在校园文化建设上，橱窗布置、黑板报、墙壁装饰、临时展板等都有普法和依法治校的内容。积极参与街道社区的普法宣传，多次为园花社区制作法制宣传板报。通过多渠道、全方位开展法制宣传学习和宣传，增强了师生依法治校的意识、主人翁意识和民主管理的意识，依法治校自觉性有了新的提高。

　　三、抓好制度建设，推进依法治校

　　学校按 “五·五”普法要求，依据国家有关教育工作的法律、法规、政策和上级教育主管部门的有关文件精神，制定了《园花中学规章制度汇编》。针对实际工作需求，又编制了《花中教师工作手册》，每个教工人手一份，简明扼要使教师明白自己的职责、权利、义务及学校的奖惩制度，很好地规范了教工的行为，起到了自我教育、自我管理的良好效果。学校每个部门、每个岗位都有规章制度，张贴于墙。在学校内部管理考核、奖金分配实施过程中，学校坚持依法依制办事，坚持民主、公开、公平的原则，做到了依法依制办事，大家心态平和，并未因收入不高影响工作，相反是精神饱满，勤奋工作，为学校发展再上台阶作贡献，充分体现了“乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、合作进取、务实创新、自强不息”的花中精神，使学校各项工作年年有进步，赢得了良好的社会声誉，尤其是校本课程建设和师资队伍建设屡得专家好评，《园花教育报》、《园花教育通讯》、《人民教育》都以大量篇幅予以报道，产生了广泛的影响，为学校新一轮三年主动发展规划的实施和完成奠定了良好的基础。

　　为把普法工作和依法治校工作真正落到实处，学校的学期计划、处室部门的计划都有普法和依法治校的相关内容，期末都有相关总结，期中对照计划检查落实，使计划不流于形式，实施过程中有困难的根据实际情况作出调整，积极创造条件，努力实现目标。

　　按照普法内容和依法治校的要求，学校各项管理工作做到依法行事，以制度建设为保障，同时把工作实践中一些行之有效的做法和经验上升为制度，落实到学校的管理中间去，使学校制度更趋完善。经过近些年的努力，我校制定的规章制度已日趋完善，并具有园花中学特色。

　　四、加强依法管理，工作再上台阶

　　普法要促进学校依法治校工作，依法治校的主体是依法管理，知法是为了守法，我们在抓好普法学习过程中，始终坚持依法管理这一根本，通过严格执行法律法规，严格执行各项规章制度，从而实现学校的规范化、制度化管理。

　　1．学校实行校长负责制，校长全面负责，党组织发挥政治核心作用，教代会参与民主管理，各司其职。学校重大事项和重大改革，都经教代会讨论通过实行，其他如人事调动、提升、评优考核、职称申报、基建等等都经相关领导小组和行政办公会议商讨决定，并采用公示形式，虚心听取各方意见建议，广泛接受师生监督。

　　2．学校安全警钟常鸣

　　安全工作是学校头等大事，校长室、德育处利用各种场合，提醒强调安全工作重要性，时时讲、反复讲，在教工中确立“安全、质量、效益”的理念。每天实行行政、教师、学生三级值日制，还有党建品牌“党员示范岗值日”，针对校门外一些不安全因素，学校经常与派出所联系加强整治，为全体师生创造安全良好的环境。学校有重大外出活动如教师参观考察、学生体检、观看演出和综合实践活动等，都进行安全教育并制定外出活动安全预案、成立安全领导小组，明确职责，做到万无一失。由于学校长期以来重视依法治校，加强法制宣传，重视过程管理，多年来，学校从未发生过安全责任事故，从1995年起，就连续被评为z市文明单位标兵，1999年起，被评为市安全文明学校和市最安全学校。

　　3．规范教学管理

　　学校严格按《教育法》、《教师法》和国家课程计划开齐、开足、开好所有课程，加强对教师培训，严格按照新课程标准组织教学，进行课堂教学评估，减轻学生学业负担，实施自主学习，让学生做学习的主人。学校创造条件积极开设校本课程：如围、象棋、剪纸、乒乓球、羽毛球、三名、机器人、插花、趣味英语等近三十门，培养学生高雅情趣，发展学生特长，提高学生综合素质，促进学生全面发展。按照教师法要求，学校加强对青年教师培养，如开展“六个一”教学基本功竞赛，师徒结对、评选优秀师徒、开展上岗课、汇报课、示范课、研讨课等不同层次的公开课，让教师们取长补短，互相学习，共同提高，从而努力达到《教师法》提出的对教师素质的要求。

　　4．加强师德教育

　　教育为本，师德为先。《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》对教师的师德提出了较高要求。党支部和校长室经常在各种会议上传达有关师德建设精神，强调师德师风建设，贯彻落实教育局“八要十不”师德规定，制定了园花中学教师礼仪规范，严格备课、上课、考试等教师行为规范。注意宣传有关正反案例，提高教师们对师德的认识，严禁体罚和变相体罚以及违规家教。提出 “让学生差的阴影在我们心头消除，让学生差的语言在我们口头消失，让损害学生自尊心、自信心的行为在师生交往的一切场合绝迹”三句话来规范教师教育教学行为，促使每位教师认真履行岗位职责，善待家长和学生，不断提高自己教书育人的水平。学校特别关爱贫困学生，动员全校师生每年向学校爱心基金会捐款，每学期都召开爱心助学金发放仪式，累计有300多人次共受助8万多元，激励贫困学生“人穷志不穷”，发奋读书。对一些所谓的“差生”，教师们一视同仁，往往倾注更多关爱之情，晓之以理、动之以情，经常家访，耐心细致做好学生思想转化工作。广泛开展党员、退休教师与贫困学生结对活动，定期找他们谈心，了解思想动态，进行启发教育，收到良好效果。多年来，学校教师认真履行《教师法》、《教育法》和上级教育部门有关规定，从未发生违反师德规范行为，未发生违规补课情况，学校连续被评为“z市帮困助学先进单位”、“园花省关心下一代工作先进集体”。

　　5．加强廉洁教育

　　“五·五”普法期间，学校进一步加强廉洁自律教育，在招生、基建、食堂、商店等方面工作，都严格按照规章制度操作，增强透明度。商店、基建、后勤维修工作实行招标制度，相关人员签订廉政责任书，加强互相通气、互相监督。学校自办食堂，总务处具体操作管理，食堂工作制度健全，严格按章办事。学校成立食堂膳食监督委员会，督查执行食堂制度、安全、成本方面工作，全体教工轮流参与食堂值日管理，学生秩序井然，饭菜质量不断提高，学生普遍喜爱，家长满意放心。学校严格执行上级招生编班规定，坚决不分快慢班，按章办事，不违规收费，学校连续被评为“z市规范收费学校”。校领导清正廉洁，也在群众中作出了榜样，赢得了威信，学校教师甘于清贫，勤奋工作，无私奉献，教风、校风良好。

　　6．加强民主监督，依法管理学校事务

　　学校所有重大事项都经校务会议、行政办公会议商讨解决，在学校公示栏公示，听取群众意见。每学期都召开一到二次教代会，领导干部和部门负责人述职，进行民主测评，接受群众监督。有关教工切身利益和学校规章制度、考核意见、奖金分配等重大事项都通过教代会讨论，集思广益，使之更好体现广大教工意志，每学期都要广泛征集代表提案，相关负责人当场解答，能解决的当场解决，有困难的说明情况，取得谅解。对教代会通过的决议、提案，学校认真执行。平时学校积极支持工会、民盟、团委开展一系列工作和活动，在资金、场地、时间上给予大力支持，工作活动开展得有声有色，红红火火，学校工会被评为市教育局“先进教工小家”、“先进教工之家”，工会主席被评为“园花省先进工会积极分子”，校长欧群同志被评为“市优秀荣誉工会积极分子”。学校决策正确，食堂、商店办得红火，教工福利提高，心情舒畅，十分满意。

　　通过普法教育，推进依法治校，学校管理更加规范，办学水平不断提高，取得了诸多荣誉：“园花省示范初中”、“z市模范学校”、“z市文明单位标兵”、“z市安全文明单位”、“z市示范家长学校”、“z市帮困助学先进单位”、“园花省关心下一代工作先进集体”、“z市依法治校先进单位”、“z市20**-20**年法制宣传教育先进单位”、“z市规范收费学校”、“z市贯彻二条一规优秀级学校”。面对新的形势和要求，我们将更加深入开展普法学习和宣传，使法治更加深入人心，继续坚持依法治校，规范管理不动摇，争取更大成绩。

　　z市园花中学

篇4:济南中学学校普法工作总结

　　在市教育局的领导下，在相关部门的具体指导下，我校坚持以20**为指导，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将工作总结如下：

　　一、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。

　　学校成立了法制宣传教育工作领导小组，具体负责学校的“六五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，校长办公室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教务处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。教育处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

　　二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

　　1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

　　2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

　　3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

　　4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

　　5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

　　6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

　　四、加强学生的普法宣传工作。

　　1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

　　2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

　　3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

　　4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

　　5、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

　　6、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

　　7、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

　　总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把“六五”普法和法律知识的普及教育工作坚持下去，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。

篇5:龙庭中学普法工作总结报告

　　山天中学六五普法工作总结报告

　　在区教育党工委的指导下，在全校教师的努力工作下，我校“六五”普法工作有序开展，紧紧围绕党的**大、十八届三中、四中全会精神和《长宁区教育系统开展法宣宣传教育的第六个五年规划》，立足于学校的改革、发展的总体目标，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，全校确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围，现将工作总结如下：

　　一、精心组织，加强领导

　　学校成立由主要领导负责的普法工作领导小组，将法制教育、依法行政、依法治校等工作纳入重要议事日程，主动研究部署，发挥组织协调作用，周密部署。紧紧围绕学校的中心工作，制定学校“六五”普法规划并认真实施，注重加强法制宣传教育阵地建设，加强法制宣传教育队伍建设和培训，主动与周桥派出所、公安、综合治理等机构加强合作，建立和完善学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，形成整合各方面资源，共同做好学校法制教育工作的工作机制，组织调动各层面组织开展经常性的法制宣传教育活动。

　　二、学习宣传，提升意识

　　学校紧紧围绕“六五”普法规划的要求，每年宪法宣传周期间，利用宣传标语、宣传栏、电子显示屏、黑板报、网站等形式广泛开展普法宣传，营造良好的法治氛围。通过教工大会、校(班)会、年级会、升旗仪式，加大宣传力度，重点围绕《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，开展法律知识讲座，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。结合开展党的群众路线教育实践活动，认真学习贯彻党的**大、十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，组织学习《领导干部违法违纪典型案例警示录》等。增强了学校行政干部、广大师生崇尚法律、遵守法律，依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。

　　四、开展活动，力求实效

　　结合长宁区“明德尚法杯”校园模拟听证展示活动，每年学校积极组织开展校园模拟听证活动，成立活动小组，通过调研、座谈、问卷调查等多种形式，广泛征询将“依法治校”的模拟听证主题，有政治老师负责组团与培训工作，并组织学生围绕议题开展调查、研究，客观、全面了解议题相关各方代表对议题所持的观点，会后形成听证报告。培养了学生的公民意识、法制观念和民主法制意识，有力推动了学校的依法治校工作。

　　20**年5月学校开展“家庭拒绝***活动”专题教育活动。广大共产党员、共青团员、党政领导干部带头宣传“家庭拒绝”***的意义，带头参与“家庭拒绝***”签约或倡议活动。通过骨干力量的示范引领，带动全校师生及学生家庭的积极参与，坚守法律底线。20**年5月我校党支部组织全体党员参观了上海“凝聚力工程”博物馆，还参加了长宁区反腐倡廉巡展活动。通过本次参观学习活动，让全体党员强化了宗旨意识、理想信念和法制观念。开展主题演讲比赛。20**年4月，隆重举行第三十一届“山天之春”艺术节，把廉洁文化融入道德管理、价值追求、行为方式之中，营造风清气正的校园环境，以“心中的力量----让梦想绽放”为主题，围绕“和谐、关爱、友善、诚信”等24字核心价值观，开展主题演讲比赛,传播青春正能量。开展“清风笔谈”主题征文活动，制定方案。党员教师通过对**大的学习，感受到我们党依法治国的决心，反腐败的信心，党员们纷纷表示一定要廉洁自律，依法从教，保持党员的先进性。组织学生开展参观学习活动。20**年5月，我校教工团、青年党校50多人参观了上海“凝聚力工程”博物馆。老师们和学员们都深刻的感受到了上海凝聚力工程建设的历史过程和取得的优异成绩，师生对党的宗旨意识、理想信念和群众观念有了更加深层次的认识。

　　四、拓宽渠道，携手育人

　　拓展普法空间，建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”法制宣传教育网络。周家桥派出所校外法制辅导员、长宁区公安分局、学校德育室、学校政治组、校友会、家长生涯发展指导联盟联手采用法制讲座、报告会、团会、模拟法庭，主题班会，以案说法，时政月、法律知识竞赛，征文比赛等形式，定期开展各种培训教育活动。做到法制教育与法制实践相结合，法制宣传教育与思想道德教育相结合，法制宣传教育与学校精神文明建设相结合。校外法制副校长，不定期来学校，了解校园内外、校园周边的安全情况，帮助协调、排除安全隐患，共同关注学校特殊学生群体，预防犯罪事件发生。定期为学校开设法制教育讲座，如《青少年犯罪案例分析》、《远离毒品珍惜生命》、《交通法规》等讲座。帮助同学们学习法律知识，增强了法制观念，提升学生辨别是非的能力。在政治课的教学中，政治教师挖掘经济、政治和哲学教材中的相关知识，向学生宣讲有关消费者权益保护法、劳动法以及宪法等重要法律知识，并结合实际发生的案例，使学生深刻理解宪法精神，增强公民的法律意识。20**年9月，学校开展“公民警校”进校园活动，项目内容涵盖了参观类(消防博物馆、公安博物馆)，互动体验类(警犬训练基地、篮球友谊赛、特警进校园)。本次活动为学生生涯体验提供了一个新的平台，同时也开创一种新的生涯体验项目模式。

　　五、依法治校，促进发展

　　学校坚持“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校、特色亮校”的工作方针，加强组织领导，党政领导班子成员履行“一岗双责”。坚持校务公开，切实维护各级各类学校广大师生的合法权益，加强依法治校的力度。认真抓好制度建设，提高学校民主管理水平，定期召开校务会、支委会，落实“三重一大”制度、校务公开制度，学校重大问题按照议事规则和程序，经过校务会议集体讨论后决策，做到依法决策、科学决策、民主决策。重视和支持工会依法独立开展工会工作，支持工会开展民主政治建设，师德建设，队伍建设为重点的素质工程，坚持工会的“以职工为本，依法维权，主动维权，科学维权”社会主义工会维权观。进一步完善学校内部管理机制，落实人事制度，绩效工资制，干部述职制，教代会考评测评等制度，发挥教代会民主办校，评议测评校级和中层干部的民主监督作用。

　　学校将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。在活动中，全体师生法律意识不断加强，全校初步形成了知法、守法、用法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。