学生征文－夸夸好老师

　　学生征文：夸夸我的好老师(13)

　　在宁静的课堂上，

　　总有一种声音，

　　打破宁静的课堂，

　　那就是我们敬爱的老师孜孜不倦的教导。

　　听着您在讲台上所讲的每一个字，

　　那是一种什么样的声音？

　　是大自然清翠的鸟叫声？

　　是古典乐器发出来的和谐的旋律声？

　　不，

　　都不是，

　　那是一种天外之音，

　　蕴含着世间动听的音调，

　　听起来让我们感触深刻。

　　老师，

　　我崇拜您，

　　我也说不自己为何有这种崇拜之情。

　　在我们迷失方向时，

　　总有一盏明亮的指路灯，

　　指引我们走向成功，

　　那是我们亲爱的老师；

　　在我们遭受风吹雨打的时候，

　　总有一棵“大树”为我们遮风挡雨，

　　那是我们尊敬的老师；

　　在寂静的夜晚，

　　总有一个人在为我们批改作业，

　　那是我们尽职的老师。

　　如果我是一把椅子，

　　我愿让老师坐下来歇歇；

　　如果我是一杯茶，

　　我愿为老师清清嗓子；

　　如果我是一只百灵鸟，

　　我愿为老师唱首歌，

　　让老师安静地睡一觉！

　　老师，

　　您把最美的笑容留给这精彩的世界，

　　您是我们心中最美的神话！

采编：www.234fw.cOm

篇2:李屋学校夸夸我的好老师主题征文比赛通知

　　李屋学校“夸夸我的好老师”主题征文比赛通知

　　各段、班级：

　　为弘扬尊师重教光荣传统，树立教书育人先进典型，经学校决定将开展“20**寻找李屋最美老师”为主题征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题

　　选手以“夸夸我的好老师”为主题，从学生的角度发现老师的美；既可以描述现在校园里令人崇敬的老师，也可以回忆记录老师曾经感动自己的故事。“好老师”必须真名实姓，事迹鲜活，可信度高；文章字数不限，题目可自拟。

　　二、参赛对象

　　三年级至九年级学生。

　　三、比赛形式

　　（一）校级比赛。即日起至4月28日，参赛选手按要求将文章投寄到指定邮箱中，组委会从中各筛选出优秀作品。小学组投稿邮箱：z；初中组投稿邮箱：z(来稿请注明学校、班级、姓名和指导老师）

　　（二）市级比赛。校级优秀作品将推送参加市级比赛。5月初将公布进入市级决赛名单，并分组别进行现场命题写作。决赛前，邀请三位李屋语文名师分别针对三个组别的选手进行公益作文辅导。比赛全程不收取任何费用。

　　市级获奖作品将刊登在李屋教育网和李屋东海网；获得三等奖（含）以上奖项的选手有资格作为李屋新闻广播的嘉宾主持，参加节目录制。

　　李屋学校

篇3:征文：我身边的好老师

　　征文：我身边的好老师

　　春雨悄无声息地滋润着世间万物，它不奢求什么利益性的回报，只要万物复苏就好。我是生长在流东中学里的一朵向阳花，而滋润我生长的那场春雨就是我的班主任--胡老师。

　　胡老师是英语老师，他的资历很深。我喜欢听老师读的英语，因为发音很纯正。我也喜欢老师写的字，因为很好看，很有劲。老师也是那样纯正的人，那样刚劲的人。老师还很朴素。两年来，他身上只是循环着那么几件洗得微微发黄的衬衫。他还戴了一副金边眼镜，不时尚，但是更能衬托出他学问的厚度。

　　老师有一个招牌动作，那就是把双手抱在胸前。每天早晨，他就是这样等待我们的身影，所以这个动作我们很熟悉，熟悉到渐渐自己也有了这么一个招牌动作。老师还不喜欢说话，他总是站在那里，一声也不吭。只是看着我们。所以这样的他看起来总是很有距离感，不好相处。而且他为我们做的，也从来不让谁知道。

　　我是班长，应该是和班主任走的最近的人，事实也是如此。老师为我们所付出的，我都会知道。

　　就像是早晨吧！他总会比我们来得早，然后一声不吭地站在教室门口，看着陆续来到教室的我们走到自己的座位上。只要有一个座位是空着的，他就绝对不会离开。除非他知道原因。如果他要离开的时候，值日生们还没有回来，那他一定会去卫生区清点人数。要是哪个同学半节课都还没来，那他就一定会打电话给那位同学，叫他起床或者叫他路上注意安全。

　　我敬爱的胡老师就是这么细心的一个人。有人说“父爱如山”可是在老师身上我总觉得是不受用的，我更觉得老师像是一位母亲，细心而温柔的照顾着他的孩子们。

　　五月中旬的时候，天气异常的炎热，晒不到阳光的寝室里来了一些不知名但却很毒的虫子，我和室友被他们很“幸运”的“惠顾”了。身上咬了很多包，痒得很厉害。班主任却不知道怎么知道了，那天下午他让我们把东西收拾收拾，他在晚读课的时候过来喷灭虫剂。我当时愣了半天，才赶紧和室友把毛巾和脸盆都放在柜子里了。那天过后，我们再也没有被虫子骚扰过了。每天都睡得很香，那种香甜是老师送予我们的。

　　冬天的时候，天很冷，尤其是临江坐落的流东中学。所以那个时候，我们都喜欢去水房打开水来暖手，暖肚子。但是，我们的教室被安排在最顶层，同学们跑上跑下的很费劲，便都向我提议买暖水瓶打开水到班上喝。省的浪费那么多精力。我便向老师反映了情况，结果谁知道班主任竟然特意买一个水壶来给我们烧水。所以那一整个冬天，我们没有再冷过，因为在左胸口那里早已是暖春三月了......

　　我敬爱的胡老师就是一个普通的人，他没有做过什么惊天动地的大事，但是，他却一次又一次地用很平凡的事让我们心存感激。

　　前不久的广播操比赛，我们没有很多的时间准备，但是为了班级荣誉，我们还是尽可能的不失掉任何一分。于是，我们商定着去网上订购了班服。那位厂家也在我们的苦苦哀求下送了我们两样东西，一个杯子和一件送给班主任的班服。比赛那天，我们原以为班主任是不会穿的，可谁知等我们到楼下的时候，班主任正站在楼下等我们，而他身上穿的正是我们的班服。衣服不是很合身，但是老师还是穿来了。老师看着我们害羞的笑了，我们也笑了。那一天，我们用班主任赐予的力量赢得了比赛。

　　有人说“师恩如山”，因为高山巍巍，使人崇敬。我也要说“师恩似海”，因为大海浩瀚，无法估量。我的胡老师就是那位如海的老师。

篇4:师恩难忘征文：好老师

　　师恩难忘征文：我的好老师

　　老师像普通的蜡烛，却发出耀眼的光芒;老师是智慧女神，在同学们的心中既神圣又聪明;老师是天上的星星，在同学们的心里永远的闪烁;老师是一本书，是一本厚实的书，翻开它，会喷出知识的火花，溢出知识的芳香，飞出一簇簇晶亮的火花。老师是本厚实的书，只要你细细品尝，用心观察，即使不做任何诠释，也能读懂它......我的周老师就是像这样的老师，在上课时，您总是站着，而我们坐着，我觉得这样不公平，您边站还要边讲，而我们只要坐着听，并且有的同学还坐的很不好，这对您很不尊敬，我真想把我的凳子让给您坐。

　　老师，您站着的时候，我们好像看见一颗高大的知识树，书上结满了知识的果实，等待着我们去采摘。

　　老师，您站着的时候，像一尊雄伟壮丽的雕塑，矗立在我们成长的季节里。

　　老师，您总是站着，这么大的教室整整齐齐排列着五十一套桌椅，都是我们的座位，老师，您的座位在哪儿呢?

　　前面是讲桌，后面是黑板，一站就是四十分钟，一站就是几年，老师，您的座位就在我们心中。

　　您一定累了，老师，也许您也想坐下，但是为了我们，您却没有。老师，您总是站着，像迎接朝阳的士兵，像紧握的舵手，像......

　　老师，您总是站着，站着......

　　我真想让您坐，您不但都是站着，并且有时还喉咙痛，但是您没有停课，依然像往常一样跟我们上课，而且还不告诉我们，是我偷偷从您办公桌上看见的喉咙药，您真是一位好老师。

　　您常说：什么都不公平，只有学习才公平，你自己付出多少，就收获多少，在您这句话的带领下，咱们越来越爱学习，越来越喜欢学习了!

　　最后，在这神圣的日子里跟您说声：教师节快乐，天天开心!

篇5:学生征文：我的好老师

　　学生征文：夸夸我的好老师

　　光阴似箭，日月如梭，眼前六年的小学生活在眼前一闪而过，在这六年里，同学给我带来了欢乐，而老师给我们倾注了无数的心血。从无知的，连跑步都不会的小孩，经过了老师的尽心培养，已经变成了一个焕然一新的，懂道理的人，所以，我衷心的感谢我的老师--姜林英老师。

　　姜老师是一个特别善解人意的好老师，在我们做错事情的时候，老师并不会一昧地去批评同学们，只是会慢慢地跟同学们讲大道理，我们同学在做错事情后，只要听了姜老师讲的大道理，都会主动承认错误，然后改正；姜老师的还是一个能说会道的好老师，她给我们上课的时候，嘴里滔滔不绝地涌出知识的源泉，古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈，由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，姜老师都能都能口若悬河地讲的头头是道，特别的厉害，我们下面的同学听了都会赞叹不已；姜老师更是一个勤奋，努力的好老师，每当我们下课在校园里玩着有意思的游戏的时候，老师都会默默地坐在办公室，批改着我们的作业，写上琳琅满目的评语，然后发给我们改正。

　　姜老师有着非比寻常的教学方法，自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花--节节高。我们班像来是一个上课非常冷漠的班级，从来都是老师讲的多，同学讲得少，但是自从姜老师接手我们班，就在也没有这个坏毛病了，老师在上课的时候，总会做一些事情来激发我们同学的斗志，然后整个班级就会沸腾起来。就像有一次，老师拿着语文课本进入了教室，但老师这次并没有站在讲台桌上，而是站在一边，让我们同学自己上来教，让上来的同学当老师，问下面的同学问题，只要上面的“老师”提出一个问题，几乎全班都会举手，每一个同学都有自己的独特想法，姜老师站在一边，看着我们上课，每当我们遇到一个难题，实在解决不了的时候，姜老师就会出面，给我们全班一些提示，然后我们就会恍然大悟，就连下课铃声响了，我们都注意不到，还要老师提醒，我们才依依不舍地离开了教室。

　　上姜老师的课，就好像是在玩游戏，但又能学到许多的知识，特别的有意思，但是一想到还有不到几个月的时间，我们就要小学毕业了，离开了我们亲爱的姜老师，心里就十分的难受，甚至有些恐慌，有时还会不禁的想着：以后的我们能得到你细心的护吗？还能聆听她诚挚的教诲吗？还能感受她慈母般的关怀吗？......