政教主任培训工作汇报：某小学见闻

篇2:政教主任培训班汇报：让我的眼睛告诉你

　　政教主任培训班汇报：让我的眼睛告诉你

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天让我跟大家汇报外出学习情况。汇报一：让我的眼睛告诉你。

　　第一张说明：我是从五月七日到五月十一日在z小学参加全市乡镇政教主任第一期培训班，五月二十一日到五月二十五日于z参加《“以校长为首，品德课程为主”构建小学德育课程体系的实验研究》活动。中间还去五莲实验学校聆听了市教研室李清季主任做的有关〈课程开发、实施与管理〉的报告。

　　接到汇报任务已经时间很长了，但是由于平时时间太过于紧张，所以一直没空真正坐下来梳理一下，晚上睡不着的时候大体捋了一下思路。就怕自己出去学习后，带不回来老师们所需要的东西。我利用 周六、周日两天的时间，终于完成了汇报材料。我为什么要用这个作为汇报的题目呢？因为，我想在这十多天的时间里，我在这些地区级顶尖学校里看了很多，包括学生管理，校园文化，班级建设，校本课程的实施，书香校园活动的开展，少年宫、体育二加一、感恩教育等等。

　　仿佛刘姥姥进了大观园，见了鸽子蛋都觉得好玩，可以说，我也有此感觉。要说身体最累、而又最幸福的地方，就当数眼睛了。在这些地方我们照了不少照片，两三百张，但是这些照片跟我们在其中眼睛看到的影像相比不过是千分之一而已，可以说我现在把这些图片全部让老师们看，也是一次效果的大衰减，如果，我再根据自己的喜好加以分类，加以删减、加工，就会带来更大的衰减，因为看问题的角度不同，对问题的看法必然也有差别，于是我就想，把我看到的能记录下来的照片大部分做成PPT放给大家看，同时把所有照片都放到我们网站上去。有个别要解释的地方，我就解释。我想这样最大限度地保持原始状态，让每一张呈现出来的图片，在每一个人的心里激起些许的浪花。

　　第二张至第九张说明：以上是八个学校的教育核心理念，教育核心理念是一个学校生存发展的灵魂。一个没有自己教育理念的学校就是一潭死水，只是上级教育部门一个传令兵，一个传声筒，他的发展是有限的甚至是不断退步的。我们再回过头来看这八个理念，其实有五个是直接从我国传统思想中提取而来的，他们是：z小学和美教育，外国语学校进德、励勤教育，z北沟中心小学仁爱教育，z二小和乐教育，大辛店中学礼教育。当前的教育可以说是大发展的时期，各种新理念，各种新思想，各种新名词纷至沓来，面对林林总总，我们当如何取舍。其实，我们如果把他们剥开来看，里面全是民族的传统的思想理念。

　　比较时髦的提法当属z小学的“情智”教育，这是来自于西方教育理念“情商、智商”的解析；当然，比较独特的当属日照市实验小学“绿色”教育的提法，但是他们所呈现出来的核心思想，却还是我们老祖宗留下的和谐理念。情智结合，和谐发展，绿色管理，和谐发展。这与***总书记提倡的“以人为本，科学发展”的和谐社会理念是一脉相承的。这让我想到我们王校长所倡导的 “感恩”特色教育，这不也正是吸取先人的优秀思想创建和谐教育的一种理念上的体现吗？当然，在所有这些理念当中，我以为z易三实验小学提出的“幸福”教育理念，当属最干脆利落的一种提法。教育的目的不就是新教育所提倡的“让师生过一种幸福而又完整的教育生活”吗？幸福是所有教育理念和教育思想的出发点和落脚点。在这个易三实验小学还发生了个美丽的故事，待会给老师们呈献出来。

　　第十张至第十五张说明：说完各校的教育核心理念，我想从z小学的一张班级名片说起。在给我们做德育报告时，德育处安主任谈到学校班级管理的时候说了这样一句话：让每一粒种子都拥有开花的权利。z小学采取的是对学生对班级多元化评价体系，即：学校评价与班级评价相结合，集体评价与个人评价相结合，阶段评价与期终总评相结合。每年都会评选出十大金牌少年，百名金星少年，百名优秀学生干部。在日常管理过程中，学校实行严格的检查打分制度，他们检查人员与我们不一样，他们每周安排一个班级来负责整个学校所有学生常规的检查监督工作。由学校德育处把学校每个角落的岗位固定，再由班主任老师指导学生一起来完成这项工作。

　　每周一总结，每周一反馈，形式与我们一样，但他们整个体系非常完备，操作起来更加复杂。他们也有一个积极进取的工作团队，工作推进得井井有条。每周评50%的班级为优秀班级，在升旗仪式上颁发流动红旗。他们还进行单个项目星级班级的评选，争取每个班级至少有一项荣誉。我们的培训活动主要是在z小学进行的，但正式参观的机会只有两节课的时间，我们在早上看了他们上学的路队，z小学有36个教学班2200名在校学生，这么多学生上学放学路队一点也不凌乱，每个班级排成两排（出门口后往南一排，往北一排），在校园中的行进路线是学校统一划分的。安主任介绍，刚开始，他们也不是统一划分的，学生在上放学时显得过于乱，所以他们德育处的几位领导就在校长的指导下，做了统一的布置与规划，形成了当前的状态。非常理想。没有交叉，混队的现象发生。当然，路队没有照片。

　　在第一天上午，第一节课我们听了三年四班主题班会活动课《学习我很棒》，他们中队的名字叫“哆来咪”中队。评价：课堂设计精巧，以活动课的形式，学生自主完成。课堂中以真人真事为主线自己演自己，真实可信。但，整个课堂讨论的是活动与学习的关系。我认为活动是学生学习的主渠道，没有活动，就没有学生学习。可能是这位老师把活动与学生兴趣的概念弄混了。在评课时，z小学赵校长也提到了这个问题。这里说一个题外话，我们去教室时间比较早，老师要活跃气氛，结果让学生起来唱歌，让我想不到的是他们的三年级的学生会唱的歌的竟然不多，让我不禁感慨，就是这样一所市级顶级的学校，音乐教学也不是很到位，他们的精力也许更加关注各种校本课程的开展，但是否就一定要与国家设计的课程相冲突呢？这我想不明白，也许是因为我不在其中，不知个中滋味吧。

　　第十六至第二十七张说明：这是z小学的走廊文化，其实呈现出来的是很少的一部分，他们学校把每一条走廊都分到中层领导去管理，像这个图就是德育主任安秀红的责任走廊。最具有个性化的走廊是三楼会议室正对的那条，上面悬挂着很多位老师的照片，照片下面是老师自己写的格言。走廊里还有学生作品展示台，有专门开辟出的空地，因为他们的楼房很宽敞，很多地方建了*吧，比如有读吧，水吧等。

　　第二十八至第三十三张说明 ：这是各个功能教室，我们去参观时有些急促，也没有活动的学生，基本上走马观花的看了一遍。不过，就在下午我们培训休息期间，我看到刚下第一节课，学生就都到了这些教室里去学习音乐，舞蹈，感觉是训练非常正规。这些学校不仅仅有正常的教学任务，还承担着市里重大节日的演出任务，也许他们平时紧张的训练与这个是分不开的，再就是每年的比赛也是重头大戏，对于这样的学校来说可伤不起。在学习期间，一位z的青年老师到我们住的宿舍玩时，就说，z小学的老师都忙死了。学生试卷都拿回家批改等。不知道是真是假，没进一步探究。

　　第三十四张说明：这是z小学书香校园学生阅读成果，很多，就拍了一张。因为这东西无论是在日照还是在z都是差不多的呈现方式。

　　第三十五、三十六张说明：这是展示教师教学常规管理的内容及学生读写成果。

　　第四十三至第四十七张说明：这就是著名的z小学“***三”铁律。六是指教师职业道德六条要求，四是指“四项基本原则”，三是指三位教育家说过的话。所谓铁律就是指在平时工作中，老师必须做到。四项基本原则中“家长无过错”这一项值得我们深究，认真体会。特别是我，因为就在上学期还跟一位家长起了矛盾，不应该。

　　第四十九至第五十一张说明：这三张是z小学老师、学生、家长誓词。这里的家长誓词是个亮点：我是z小学的一名教育工作者，我愿为学生的健康成长奉献一切！相信学生有潜能，努力学习育人知识，做学生成长的榜样。肯定并鼓励学生，肯定并鼓励老师，肯定并鼓励学校。平等交流，互相信任，相互鼓舞，共同成长，为z小学美好的明天尽我所能！

　　这段誓词把家长也纳入到学校工作者当中来，实现家校捆绑式教育模式。学校有丰富的家长资料，也开设了丰富多彩的家长课程。我们农村的家长素质不高，但城市高素质的家长其实也很难缠，高素质不意味人家就能理解你，而恰恰相反，高素质更能发现个别老师不合理的教育方式。如果这所谓素质的家长找点事，怕是也够老师喝一壶的。因为在这些领导含糊其辞中也能感觉到，找事的家长也不在少数。但是家长誓词却能让家长明白自己的责任，更大程度 上理解学校老师的工作和行为。

　　第五十二张说明:几乎每个学校或者是每个做报告的老师都会提到开展感恩教育，最上面和最右面的图片是学生感恩学校清洁工阿姨搞的活动。在安主任做报告和赵校长做总结时都强调：感恩教育要做到：细、小、新、实。即安排活动方案要考虑细致，选取教育的点要小，不能大而无当，要有创新意识，不能年年一个样，最后要收到实际效果，不能为了材料而搞活动。这一点在最后一天，市教育局基教处江丽老师，主管全市德育教育的青年领导，她说，有一次她到了五莲的一个学校，检查德育工作，听汇报学校做了很多工作，检查材料时就是一堆乱乎乎的手抄报和一堆堆的学生体会，学生体会让人看了之后不知所云。我听了后很惭愧。

　　第五十五、五十六张说明：学校重视仪式课程，下图是一年级入队仪式，创新点在于，以前都是让家长或高年级学生给他们戴红领巾，现在提前让家长在家教会学生，入队那天一年级小学生非常熟练地自己系上红领巾。家长在一边很自豪。

　　第五十七至第五十九张说明：这几张是学校在周一上午第二节班空举行升旗仪式的场景，学校护旗手是专门选择上周评选的星级少年，共八名，台上是一个班的学生在展示他们读书成果，或唱，或说。在来回路上，班主任都紧靠班级，在站定整好队伍后老师才在后面排成一排站好。据安主任介绍，以前学生展示环节是校长与学生互动活动，后来开展教育后，又换成学生读书展示。

　　第六十至第六十四张说明：我们还聆听了z小学两位优秀班主任的德育报告，第一位是刘丽丽老师，她说了很多，我选取了她四张图片说一下，第一张是她教室平时的样子，干净整齐，我在一个班空偷偷地去过她的班真的是这样。第二张据说是家长给她拍的，在学生站路队时，她都 是一边倒退着一边给学生喊着口号，看到她认真的样子，家长说很感动，就拍了下来。这位老师在做报告时，还说到，她在接一年级的时候，都会陪着孩子去厕所。

　　教孩子擦屁股等。非常细心的一个老师。第三张和第四张是她利用家长资源聘请了外教，组织圣诞节等。去了日照这几个学校，每一个学校都在强调利用家长资源，每一个为我们做报告的老师也单独把这一块当做一个主要部分来介绍，我不知道在我们下面的学校该如何操作，这一点值得每一位班主任思考，其实听他们领导说也并不是每一位班主任在这方面做的一样好，也是有会与家长沟通的，有些差一些。丁晓老师有个数字故事，待会可以看一下。很感人。

篇3:实验中学第一学期政教处评优评先工作方案

　　实验中学20**年第一学期政教处评优评先工作方案

　　根据我校学生管理和德育特色工作的目标，为表彰先进，激励后进，明确奋斗目标，特制定本学期评优评先工作方案。

　　一、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》，按月度量化分数从高到低，每月评选文明班级，初中各年级二个，高中各年级四个（10月、11月合并考核）。

　　二、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》全学期统计总分，从高到低，结合班级特色建设，班级教学业绩进步情况（由教务处认定，教学业绩退步者不得参评），评选6个初中优秀班集体，12个高中优秀班集体。（如无班级特色建设，可以不足18名）。

　　三、根据《优秀班主任评比方案（修订）》，评选 6名初中优秀班主任，12名优秀高中班主任（如班级特色建设目标不明确，可以不足18名）。

　　四、根据《z实验中学“三好学生”、“优秀学生干部”评比条例》，评选90名优秀学生干部和261名三好学生。

　　五、根据《z实验中学学生德育学分考核细则》，各班对学生德育学分进行统计后，从高到低，评选出225名文明学生。

　　六、根据《z实验中学学生宿舍管理考核细则》，对各宿舍进行量化总分统计，并依据总分从高到低，评选25个女生优秀宿舍、25个男生优秀宿舍、25名优秀女生宿舍长和25名优秀男生宿舍长。

　　六、根据《z实验中学“特色班级、特长学生”评比方案》，凡符合方案评选条件者，均可评为“特色班级”或“特长学生”。

　　z实验中学政教处

　　20**年11月

篇4:某小学政教线工作计划

　　z小学20**年政教线工作计划

　　指导思想：

　　以20**为指导，以“z小学（集团）的总体目标”为工作方向，坚持育人为本，充分发挥学校共青团和少先队的组织作用，通过开展多种形式的教育活动，让学生养成良好的行为习惯，努力让每个孩子都成为文明学生和阳光少年，为提高整个集团的教育教学质量服务。

　　工作思路：

　　树立一个理念：教育学生学会做人。

　　强化五项管理：强化德育队伍建设，强化德育阵地建设，强化德育制度建设，强化德育活动的指导，强化对德育工作效果的关注。

　　力求五点成效：学校育人气氛浓厚，校园环境卫生整洁，学生语言举止文明，养成教育成效显著，校内安全秩序良好。

　　工作要点：

　　一、强化安全教育，创建平安校园。

　　安全工作是学校的重要工作，安全是学校开展一切教育教学活动的前提和保证，因此我校必须把安全教育和创建平安校园工作落到实处。

　　1、增强安全教育重要性的认识，继续完善安全教育的制度。

　　2、开展多种形式的安全教育活动，提高学生安全防范的能力。

　　3、加强安全工作的管理，切实开展安全工作的检查。

　　4、采取强有力的安全防范措施，确保校园平安。

　　二、强化养成教育，创建文明校园。

　　养成教育工作是学校德育工作的重点，也是学校每一位德育工作者指导学生学会做人长期性的工作。学生养成良好的行为习惯，必将为创建文明校园，建设和谐社会作出贡献。为此，做好养成教育工作也是实施和坚持育人为本理念的体现，关键是如何把养成教育工作真正落到实处。

　　1、强化班队教育功能，结合“道德底线”教育，开展不良行为整治行动。

　　2、继续开展“纪律、卫生、文明”等循环红旗竞赛活动，努力营造良好的育人环境。

　　3、开展“做文明学生，阳光少年促进月”活动，提高学生文明素养。

　　4、改进评比激励机制，增强班级和学生个人自我管理的能力。

　　5、树立学习榜样，开展“z阳光少年”的评比表彰活动。

　　三、强化环保教育，创建绿色学校。

　　绿色环保教育工作的重点是：指导和帮助学生树立环境保护的理念，自觉开展绿色行动，从小养成保护自然环境和节能减排的好习惯。

　　1、开展“绿色中队”评比，对全体学生开展绿色环保的知识教育。

　　2、营造环保教育氛围，组织开展创建绿色学校活动，实验小学接受省“绿色学校”验收。

　　3、把创建“绿色学校”活动与学校开展节水、节电等节能减排行动结合起来。

　　4、开展“绿色小卫士”评比活动和“创绿手抄报”评比活动。

　　四、开展读书教育活动，创建书香校园。

　　读书教育活动是培养学生爱祖国、爱社会主义教育的有效途径和方法，通过开展主题性的爱国主义读书教育活动，有利于激发爱国热情，更有利于提高学生的读书兴趣，共同创建书香校园。

　　1、建好班级图书角，组织开展班级读书活动，建设班级文化，创读书活动特色班级。

　　2、有计划、有组织地开展爱国主义专题读书教育活动，继承优良传统，创造新的佳绩。

　　3、开展书香班级评比，推进书香校园建设。

　　五、加强国防教育，推进“双拥”工作。

　　1、用黑板报、橱窗等宣传阵地来宣传国防知识。

　　2、开展“拥军优属”等系列活动。

　　3、利用传统节日开展中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。

　　六、强化常规工作管理，正常开展班队活动。

　　1、各大中小队干部改选。

　　2、一年级队前教育与新生入队。

　　3、召开少代会。

　　4、每学期召开两次学生家长会。

　　5、师生秋游。

　　6、家校联系。

　　七、各月、周具体活动安排。

　　月份周次日期工作安排

　　九月份

　　18.29-9.4

　　始业教育，重点是安全教育。

　　29.5-9.11

　　制订班队计划。

　　39.12-9.18

　　召开学生家长会，改选班队干部。

　　49.19-9.25

　　开展以“做文明学生，当阳光少年”为主题的中队班会活动。

　　59.26-10.2

　　开展以“绿色环保”为主题的手抄报评比活动。

　　十月份

　　610.3-10.9

　　一年级队前教育，开展以爱国主义为教育内容的主题班会活动。

　　710.10-10.16

　　新生入队，开展以“绿色环保”为教育内容的主题的中队班会宣传。

　　810.17-10.23

　　秋游。

　　910.24-10.30

　　迎接省绿色学校检查验收。（实验小学）

　　十一月份

　　1010.31-11.6

　　评比“绿色环保”中队。

　　1111.7-11.13

　　开展以养成良好学习习惯为主题的中队班队活动。

　　1211.14-11.20

　　1311.21-11.27

　　迎接市“平安校园”检查。

　　1411.28-12.4

　　十二月份

　　1512.5-12.11

　　开展我爱学习，我爱科学为主题的中队会。

　　1612.12-12.18

　　1712.19-12.25

　　1812.26-12.31

　　迎新年成果展示汇报会。

　　一月份

　　191.2-1.8

　　班级评比文明学生和阳光少年。

　　201.9-1.15

　　召开学生家长会，学校评比文明学生，阳光少年。

　　211.16-1.22

　　班队工作总结。

篇5:实验小学年第一学期政教处少先队工作总结

　　实验小学20**学年第一学期政教处少先队工作总结

　　本学期学校大队部根据《若干意见》及各级领导关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关实施意见的精神，结合我校德育工作的实际特点，采取切实有效的措施，进一步提高了全校学生的思想道德素养。围绕“树学校好形象 创和谐校园”这一主题开展本学期工作。

　　一、在常规工作方面：

　　切实做好了行为规范养成教育工作，在已有的文明示范班评比制度基础上，重新设计了班级荣誉榜及文明示范班文明达标班标志，激发队员们参与活动的兴趣。

　　以第三届大队委员会各服务小组成员民主竞聘为契机，完善服务小组制的大队委员会的组织形式，通过推行工作积分制和队室值日制进一步提高了少先队大队部组织教育、宣传策划、行为自律、学习实践各服务小组工作效率。进一步规范了队室、队角的布置和陈设、规范队仪式。积极推动中队主题队会的活动开展。

　　继续做好了红领巾广播台的建设工作。本学期广播台仍然实行了轮流负责制，既丰富了节目内容又锻炼了孩子们的能力。

　　继续开展“阳光教室”“绿色教室”评比工作，使每次板报评比都成为孩子们发挥自己宣传才能，表现孩子关注点的舞台。

　　二、在特色工作方面：

　　继续深入开展了少先队“快乐的兴趣”综合活动，开拓了活动资源，规范了活动前的申报制度，确保每次活动的安全。进行了活动资料的搜集整理工作。

　　做好了第一届少年国防教育实践、国旗护卫队新老交替等工作，做好交通安全宣传教育工作。

　　三、每月工作落实情况

　　九月份：

　　1、暑期活动总结（9.1）已落实

　　2、始业教育--“学习先烈精神共创和谐校园”教育系列活动启动。（9.1）已落实

　　3、第三届大队委选举。(9.1-9.16)已落实

　　4、教师节庆祝活动--“老师，我想对你说”主题活动（9.5-9.12）落实

　　5、国庆节庆祝活动--一年级年级建队仪式，校第三届“阳光教室评比”（9.30）已落实

　　6、九月份板报评比已落实

　　十月份：

　　1、十月份板报健康知识评比。已落实

　　2、组织参加“临海市平安校园”申报评选已落实

　　3、新一年级队知识教育（一）已落实

　　4、新生入队仪式风采展示。 已落实

　　5、共创绿色校园--手抄报比赛、手工制作比赛已落实

　　6、分批召开家长会。已落实

　　7、举行校“生态德育”现场知识竞赛。已落实

　　8、举行“与爱同路 共赴阳光西部活动”爱心捐款活动。已落实

　　十一月份：

　　1、十一月份板环保报评比。已落实

　　2、少先队个人及集体推优工作。 已落实

　　3、新一年级队知识教育（二）未落实

　　4、小记者第一届少年学校军政训练。已落实

　　5、z市绿色学校评比。已落实

　　6、分批召开家长会。已落实

　　7、参加市“生态德育”现场知识竞赛。已落实

　　8、邀请z市教育书法研究会会长蔡东福老师来校做书法讲座。已落实

　　9、举办z实验小学第二界写字比赛。已落实

　　十二月份：

　　1、十二月份板卫生专栏报评比。落实

　　2、各中队队角的检查评比活动。未落实

　　3、新一年级队知识教育（三）。已落实

　　4、z市示范学校评比。未检查

　　5、z市特色学校评比。未检查

　　6、省艺术特色学校评比。未检查

　　7、分批召开家长会。已落实

　　8、交通安全知识讲座。已落实

　　一月份：

　　1、学期少先队工作总结已落实

　　2、三好学生及达标生、优秀班干部的推选，发奖

　　3、制定寒假少先队主题活动方案。已落实

　　z实验小学 政教处