丹徒高中校本培训方案

篇2:滨淮初中校本培训活动方案

　　淮滨初中校本培训活动方案

　　本年度我校将继续以校本教研为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

　　二、总体目标：

　　1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

　　2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

　　3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

　　三、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz各备课组长

　　四、培训内容：

　　1、师德培训:

　　以"三个面向"教育思想为指导，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

　　（1）专题讲座：以新时期教师职业道德的要求为主题，分阶段进行深化培训，建构教师的自我道德意识；

　　（2）行动研究：抓"叙事教育故事"的研究，在研究中激发教师真心爱教育、真情爱学生的情感，寻求教师职业的幸福感；

　　（3）自我修正：把"学规范，强师德，树形象"师德师风主题活动引向深入，在反思中提升认识，在行为中见证成果。

　　2、教师专业素质培训

　　（1）落实校本培训目标：完成教师专业素质培训任务，重视过程与评估记录，保证参加培训的每一位教师都能学有所获。

　　（2）专题研讨、专家视频讲座：针对实施教学过程中的实际问题，分别制定校一级、教研组一级培训专题。定期开设专家讲座，重点促进全体教师教育理念提升，掌握教育教学规律，实施科学、高效的教学。

　　（3）教研训一体化：以"案例分析"和问题研讨为主，研究真问题。以此带动教师学科专业教学技能提高，促进课堂教学优化与高效。

　　（4）课题研讨：以制度为保障，定期举行课题研讨活动，以深层的科研推动力拉动课堂教学改革。

　　（5）远程教育校本培训：借助远程教育平台和骨干教师的力量完成校本培训目标。

　　3、现代信息技术知识的培训:

　　（1）多媒体技术在课堂中的应用：资源库利用、课件的设计与制作、教学资源整合等。

　　（2）网络应用培训：利用校园网搭建教师学习交流的平台，实现资源共享、经验共享、文化共享。比如，设立网上论坛进行在线交流，学会充分利用网络信息学习与互动，让网络文化融入教师的学习与研究生活，年轻教师通过个体培训，完成网络培训任务。

　　4、班主任培训：

　　设定专题，针对我校学生的成长需要（特别是与情感态度与价值观有关的心理、道德品质、人文精神等），确立研修专题，大家共同探讨，交流。一个学期一个专题。倡导班级管理有效而富有特色的方式，让更多的班主任形成自己的教育风格特色；定期举办特色管理经验介绍，让更多的班主任脱颖而出。选取班主任工作中的典型案例，进行深入思考与探索的教育叙事研究。

　　五、保障措施：

　　1、建立组织、加强领导、明确职责、有序管理

　　成立由校长为组长的校本培训领导小组，宏观指导、提供资源、制定措施、建立评价机制等。校长是校本培训的第一责任人，负责把握校本培训的方向，做到校本培训内容、人员、时间、场地和经费"五落实"。校中层干部、各学科教研组长和校骨干教师主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动。具体做好四项工作：①制定校本培训制度；②师资队伍建设；③组织校本培训；④负责校本培训效果测评。确保校本培训责任到位、管理到位、辅导到位、培训到位，使培训工作有序、有效、扎实的开展。

　　2、制度健全、档案完全

　　校本培训能更新教师教育教学理念，提升不同层次教师的专业素养，促进基础教育课程改革进程。

　　（1）严格执行校本培训制度，规范培训

　　参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容、学时、学分。学校将进一步完善校本培训的运行机制、激励机制，建立切实可行、行之有效的校本培训学习制度、管理制度、考核制度、证书登记制度和学时登记制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。

　　（2）建立档案登记制度

　　规范档案管理，实行档案工作专人负责制，做到材料完整，管理规范。对教师个人建立教师成长记录袋，对教师的年度学习目标，学习内容，学习形式、学习体会、考核成绩、教育教学成果、专业发展水平都要有详细的记载。

　　总之，我校以"校本培训"为重点，以"提高教师队伍专业化水平"为目标，以"提高教育教学质量"为中心，以"构建学习型学校"、"培养学习型教师"为核心，进一步加大校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，办人民满意的教育。

篇3:滩八二中校本培训活动方案

　　滩八二中校本培训活动方案

　　一、指导思想:

　　认真贯彻落实《盐城市中小学教师培训和考核要求》精神，从滩八二中实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。

　　二、培训目标:

　　1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。

　　2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。

　　3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。

　　4、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

　　三、培训对象:

　　所有在职教师均需参加培训和考核。

　　四、培训时间

　　1、集中培训--科学安排好暑假或周末培训要利用暑期或周末安排好培训的具体事项。

　　2、学科组研讨--合理安排课程，按照学科组每周安排一个半天的空课时间，专门用于校本培训（做到“四个一”：即听一节课，评一节课（重在寻找不足，提出改进措施），学一篇相关的课改理论文章，研究下一周的教材及教案）。

　　3、课题组研讨--根据各自承担的课题，按时间节点研讨。。

　　4、大组培训--教务处教科室针对发现的问题开展“问题攻关”，每个月累计不少于一个单位时间。

　　五、培训内容:

　　1、师德培训:

　　以***“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

　　2、现代教育理论培训:

　　本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专着活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做教育笔记，写心得体会，及时地把握教改动态，研究高效的教学方法。

　　3、教育教学技能培训:

　　通过网上学习，录像学习，专着学习和专家讲座等形式，在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。

　　4、现代信息技术知识的培训:

　　利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、课件制作、电子课堂进行网上备课等学习培训。

　　5、青年教师的专业培训:

　　①建构教师反思文化：在备课教案上要求教师每课都有教学反思；每次考试过后进行自我反思等，使全体教师在不断反思中迅速成长；

　　②强势推进滩八二中“一、三、五”课堂模式，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量；

　　③老教师上示范课，帮助青年教师迅速成长，为学校发展储备力量；

　　④开展优秀教研组、备课组评比活动并颁发奖牌，奖励先进，辐射引领，做好二中发展的排头兵；

　　⑤组织青年同志积极参加省市县各类培训,培训结束后回校上一节公开课，集体备课时汇报成果，辐射全体教师；

　　6、课题研究。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力

　　六、培训形式:

　　根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式。

　　七、保障措施:

　　（一）组织机构

　　1、建立校本培训工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　2、主要职责：

　　了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。

　　3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总情况，研究

　　改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存档案。

　　（二）规章制度

　　建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。所有培训工作及参加培训人员必须按照学校校本培训制度开展工作，参与培训和考核结果在校园网公示。

　　（三）培训规划和培训内容

　　将教师培训远期规划和近期的规划结合起来，按照时序列表开展工作。培训安排师德系列培训、还要以新课程改革为核心的教学教研类内容。

　　八、管理与考核：

　　每学期结束由考核领导小组对每位教师进行考评，并将考核结果纳入教职工工作绩效考核。

　　九、校本培训活动安排表

　　三月

　　1、拟定学校全年校本培训、考核计划。

　　2、初三各科备课组长参加复习研讨会。（6学时）

　　3、开展九年级英语口语、理化生实验教研活动。（4学时）

　　4、洋思课堂模式验收。（10学时）

　　5、完成三月份继续教育考核工作。

　　四月

　　1、组织教师进行业务学习和师德学习。（5学时）

　　2、参加市初中教师命题比赛。（10课时）

　　3、初中历史优秀教案评比活动。（10课时）

　　4、参加县农村初中语文优质课评选活动。（10课时）

　　5、组织部分主要教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。（20课时）

　　6、完成四月份继续教育考核工作。

　　五月

　　1、为迎接教学常规检查做好准备。

　　2、数学、物理、化学、历史、思品科目优秀教案设计活（10课时）

　　3、地理科优秀多媒体课件的使用与评选活动。（5课时）

　　4、组织语文中青年教师朗读、钢笔字、粉笔字等基本功培训。（10课时）

　　6、完成五月份继续教育考核工作。

　　六月

　　1、组织教师进行业务学习和师德学习。（2课时）

　　2、组织教师现代教育技术培训。（6课时）

　　3、各教研组开展专业理论学习。（集中一次）（2课时）

　　4、完成六月份继续教育考核工作。

　　5、整理资料，分类存入档案。

　　七月

　　组织教师参加省市县各类教育教学培训。（30-50课时）

　　八月

　　集中培训（师德师风建设、教学业务、教研课题、新课标等培训）（20-30课时）

　　九月1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。

　　2、组织教师进行业务学习和师德学习。（6课时）

　　3、组织教师参加市教学基本功考核。（10课时）

　　4、对新教师进行岗位培训。（20课时）

　　5、完成9月份继续教育考核工作。

　　十月

　　1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。（4课时）

　　2、组织七、八年级语、数、外学科教师进行研究课的听、评课活动。（10课时）

　　3、组织全体教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。（20课时）

　　4、进行教师现代信息技术知识培训。（20课时）

　　5、完成十月份继续教育考核工作。

　　6、继续开展对新上岗的教师进行帮扶活动。

　　十一月

　　1、七年级语、数学科研究课教学评比活动。（8课时）

　　2、组织教师师德学习和业务学习。（10课时）

　　3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。（6课时）

　　4、完成十一月份继续教育考核工作。

　　5、各教研组开展专业理论学习。（集中两次）（8课时）

　　十二月

　　1、八年级语、数学科研究课教学评比活动。（10课时）

　　2、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。（5课时）

　　3、完成十二月份继续教育考核工作。

　　4、评选校本培训先进科组及个人。

　　5、整理资料，分类存入档案

篇4:恒顺实小寒假教师校本培训方案

　　顺恒实小寒假教师校本培训方案

　　一、总体目标：

　　通过开展一系列教师培训活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，学有所得，练以致用，持之以恒，提升教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

　　二、培训内容：

　　(一)读书学习方面

　　主题：阅读经典。自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读，写好读书心得，2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。同时以《***20**寒假读书心得》命名word文档，上传校园FTP-“教师培训”-“20**寒假培训心得”栏目。

　　（二）课题研究方面

　　1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划，纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。电子档以《***课题20**学年下学期试验计划》命名word文档，上传校园FTP-“教科室”-“课题研究”-“相关课题”栏目。

　　2.全体教师完成《20**学年下学期个人研究专题计划》，2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。同时以《***20**-20**学年下学期个人研究专题计划》命名word文档，上传校园FTP-“教师培训”-“个人研究专题计划”栏目。

　　（三）基本功培训（35周岁以下教师参加）

　　每人完成一份硬笔书法作品，用专用书法纸写，不小于A4纸。2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

　　（四）论文参评

　　1、准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，切勿抄袭，全员参加。

　　2、准备一篇教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注意故事性、新颖性、可读性、真情实感，切勿抄袭。全员参加。

　　三、培训考核：

　　培训内容（一）（二）（三）计入20**年3月教科研绩效考核，培训内容（四）计入20**年4月、5月教科研绩效考核。

篇5:幸福路小学暑期校本培训方案

　　福幸路小学暑期校本培训方案

　　“提升执行能力，深化课程改革，做优化教育教学常规管理的先行者”

　　全员培训工作计划

　　为进一步加强我校教师队伍的道德素养，理论水平和专业素养，更好地推进高效教学，不断推进教育创新。根据市教育局关于《20**年大丰市中小学教师暑期培训方案》特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　以实施好基础教育新课程、提高教师教育教学能力为主要培训目标，通过集中培训、远程培训、校本研修等途径提升教师道德素养和专业技能，强化基于教学现场、模拟真实课堂的培训环节，满足教师专业发展个性化需求，努力打造一支学习型、研究型、创新型专业化的教师队伍，为办人民满意二小教育而努力。

　　二、培训主题：

　　提升执行能力，深化课程改革，做优化教育教学常规管理的先行者。

　　三、培训方式：

　　1、面上培训。主要有两个方面：一是专家引领，组织教师参加市局统一组织的视频培训，聆听全国有较高知名度的培训专家和一线优秀教师开设讲座。二是参加全市统一的教学研究、论坛、演讲等活动，体现市、共同体、学校联动的特点。。

　　2、共同体活动。一是组织常规管理强化年活动的研讨。二是根据共同体内学校工作实际，组织班级管理研讨活动。三是组织学科研讨活动。

　　3、校本研修。一是组织教师参加全市面上和共同体培训活动。二是结合我校教师专业成长需求，开展校本培训。通过校本研修营造学校深入开展学习型组织建设的良好氛围和教师积极参加教学研究的文化环境。组织教师登陆“教学新时空”网站（zzz）学习新课标、新课程培训资源。

　　4、教师学习反思。认真组织教师进行新课标学习研讨，并注重将先进的教育教学理论与教师的教育教学实践相结合，利用行动研究和反思实践提升教育经验，确保培训实效。强化教师互动参与，增强培训吸引力和感染力。

　　四、活动内容：

　　1、师德师风培训。听取市法院负责同志师德讲座，观看“寻找最美乡村教师”宣教片(从央视网、光明网下载)等活动进行师德师风教育活动。师德专题研修时间2天。主持人：zz。

　　2、常规管理强化年专题培训。通过聆听市局组织的教育专家、知名班主任在学生心理健康、学生发展、德育工作等方面的讲座视频，组织优秀班主任先进事迹和班主任工作研讨，组织班主任工作论坛等。教学常规管理专题研修时间2天。主持人：zz。

　　3、教育科研培训。围绕“教科研常规”开展、课题研究规范、教育教学论文写作、教育叙事及随笔写作、做一个研究型教师的素质等学习活动，指导教师熟悉课题研究的方法，提高教育科研论文的写作水平，组织一次读书论坛，每人撰写一篇教科研论文。组织学习时间2天，撰写论文时间1天。主持人：zz。

　　4、新课程标准（20**版）研修。以“追求本真课堂”为主线，通过听取专家视频讲座、市教研室组织的新课标培训、名特优教师的课堂教学录像及共同体组织的活动围绕新课程、彰显学科价值，提高课堂教学的有效性和教学的品味。组织学习时间3天。主持人：zz。

　　5、现代教育技术能力培训。进一步做好中小学信息技术应用能力培训，积极参加市局组织的图书管理信息系统专题培训，参加ppt课件制作经验交流。校本研修时间3天。主持人：zz。

　　6、暑期教师全员读书。以新课标的学习为重点认真组织教师研读市局暑期下发的《以案说法》、《剥开教育的责任》两本书，组织教师撰写、交流学习体会。时间2天。主持人：zz。

　　五、主要措施：

　　1、强化组织领导，校长亲自抓暑期校本培训工作，认真制定暑期培训方案，明确专人备好课，进行专题集中辅导，提高培训的实效性。

　　2、广泛宣传暑期校本培训工作意义，认真组织教师开展多种形式的研讨、撰写学习心得体会；扎实开展教师业务培训，使全校教师不断更新教育理念、改进教育教学方法，提高教学效益，以适应时代发展的需求，努力“做一名适应时代发展的人民教师。”

　　3、完善制度，强化管理。一是必修制度。所有参培教师必须认真完成计划中规定的必学内容并完成相应的书面材料，完成相应的学习任务。确保不流于形式，不走过场。二是责任制度。强化培训责任，明确具体培训项目的责任人，落实任务，明确要求、加强考核。三是考勤制度，确保培训人员的出勤率，对有特殊情况不能参加培训的教师必须履行请假手续。

　　4、强化后勤服务体系。针对今年暑期培训现代教育技术装备使用视频会议系统以及远程培训对技术要求较高的现实，要做好学校的现代教育设备的调试、保养，确保教学设备的安全运行。同时要认真做好暑期培训的安全保障工作，为提高培训效率提供保证。

　　六、作息时间：

　　7月11日至7月30日

　　上午：8：00-11：00

　　下午：3：00-6：00

　　七、组织领导：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　为将本年度暑期培训工作抓好抓实，根据市局暑期培训工作意见要求，学校成立五个专题培训工作组和六个培训保障工作组：

　　（一）专题培训工作组

　　师德师风专题培训工作组，由z同志任组长，z同志任副组长；

　　（2）班主任培训指导组，由z同志任组长，z同志任副组长；

　　（3）新课程20**版专题培训指导组，由z同志任组长，zz同志任副组长；

　　（4）教育科研培训指导组，由z同志任组长，z同志任副组长；

　　（5）现代教育技术能力培训工作组,z同志任组长，z同志任副组长。

　　（二）培训保障工作组

　　（1）暑期培训技术工作组，z同志任组长，z同志任副组长；

　　（2）暑期培训考务工作组，z同志任组长，z同志任副组长；

　　（3）暑期培训宣传工作组，z同志任组长，z同志任副组长；

　　（4）暑期培训督查考勤工作组，z同志任组长，z同志任副组长；

　　（5）暑期培训后勤服务组，z同志任组长，z同志任副组长；

　　（6）暑期培训安全工作组，z同志任组长，z同志任副组长。