塘下中学科技节活动方案

篇2:城吕小学科技节活动方案

　　城吕小学科技节活动方案

　　一、指导思想

　　为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校学生素质教育，丰富学校文化生活。

　　二、活动主题：科技引领未来 创新改变世界

　　三、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　四、活动时间：12月6日到12月12日

　　五、活动主要内容及具体安排：

　　（一）“科技小发明”评比活动。

　　1.小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的，更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。

　　2.参加对象：三到六年级的学生。

　　3.竞赛时间：各班在12月11日前将作品及作品说明书上交电教处。要求每班择优至少1件。

　　4.评比方法：

　　⑴新颖性：新颖性是小发明制作的首要条件,一件技术作品是不是小发明制作,首先要看它是否具有新颖性。结构创新--作品的结构合理，突出设计特点。功能创新--作品不拘泥于常规，具有新的功能。选材创新--学会选择材料，鼓励对作品的选材进行创新。

　　⑵实用性：搞发明制作,目的就是为了满足社会的需要,所以实用性相当重要,所谓实用性,就是指新发明制作具有使用价值,能解决实际问题。

　　⑶先进性：先进性指发明制作在技术水平上超过同类产品,具体的说,就是发明制作作品在解决实际问题时,所使用的技术更先进,所使用的材料,比原先的更牢固,更节省、更有效、产品性能比原先的更好,用途更多,工艺流程更简化,制作成本更低。

　　⑷制作精良：比例准确--作品比例适当，方圆分明。结构稳定--作品精致、稳固。操作灵活--活动部分运转正常，操作灵活。外形美观--作品外观简洁，富有美感。

　　同时，上交作品要求配套打印稿作品说明，说明中应包含创意灵感和核心原理。

　　从以上四个方面进行评价，评比出一、二等奖若干名。

　　评委：zz

　　（二）城吕中心小学科普知识竞赛。

　　1.参加对象：三到六年级学生，各班选出四名学生参加比赛。

　　2.比赛时间：12月9日下午两节课后。地点：养正楼三楼阅览室。

　　3.比赛内容：科普知识竞赛（学校分年级提供科普知识内容）。

　　4.奖项设定：根据竞赛成绩设一、二等奖。

　　（三）科技制作竞赛

　　1.比赛内容：低中年级：“卡通赛车”模型直线行驶；高年级：“大黄蜂舰载机”模型直线行驶。

　　2.比赛时间：12月10日下午两节课后。

　　3.比赛器材由市教师发展中心供应：（1）“卡通赛车”器材每套13元。（2）“大黄蜂舰载机”器材每套13元。

　　4.奖项设定：直线行驶总分100分，进行两轮竞赛，两轮的成绩和为该选手的总成绩。根据竞赛成绩设一、二等奖。

　　（四）三到六年级根据活动主题“科技引领未来创新改变世界”出一期科技知识的专题展板，学校提供展板底板，各班由学生自行制作，各班在12月8日前制作好，学校将组织展评并评比，展评地点另行通知。

　　评委：zz

　　（五）进行一次科普知识的讲座。将邀请科普专家来校做一次科普知识的专题讲座。

篇3:金山小学科技节活动方案

　　山金小学科技节活动方案

　　一、活动目的

　　为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。

　　二、参加对象：全校师生。

　　三、活动时间：20**年11月份

　　四、活动内容及要求

　　本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。

　　小发明小制作科技讲座:

　　活动时间：第一周

　　地点：学校阶梯教室

　　聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。

　　负责人：余云峰

　　班级主页竞赛:

　　评比时间:第二周

　　参加对象：一至六年级各班

　　要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。

　　负责人：朱平

　　读书小报竞赛

　　评比时间:第三周

　　参加对象：三---六年级学生，

　　要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。

　　负责人：方雪花

　　科技小制作比赛

　　评比时间:第四周

　　参加对象：一---六年级学生。

　　要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。

　　负责人：方雪花

　　电脑科学幻想画比赛

　　评比时间:第五周

　　参加对象：三至六年级学生。

　　要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平

　　五、活动程序：

　　1．开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。

　　2．每周安排一项活动。

　　3．闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。

篇4:恒顺实小科技节活动方案

　　顺恒实小科技节活动方案

　　一、指导思想

　　本届科技节系列活动本着“实践、创新、合作、竞赛”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

　　二、活动主题

　　快乐生活、放飞梦想

　　三、活动时间：

　　20**年5月4日--5月19日

　　四、活动对象：

　　学校全体学生

　　五、活动阶段安排：

　　第一阶段：宣传发动阶段（5月4日--5月6日）

　　制定系列活动方案，召开科技节相关老师会议，进行布置。

　　第二阶段：组织实施阶段（5月6日--5月15日）

　　5月4日--校园科技节开幕式。

　　5月5日--召开科技节相关教师会议

　　开幕式安排：

　　①学生代表讲话

　　②科技辅导员发言

　　③领导致词、宣布开幕

　　④科技表演

　　5月6日--5月15日集中开展科技节系列活动

　　第三阶段：总结表彰、展示阶段（5月18日--19日）

　　①表彰在科技节活动中表现突出的班级和个人，整理归档各类资料。

　　②成果以图文结合形式在宣传栏橱窗中展示。

　　（陆骏杰老师负责过程照片的拍摄及整理）

　　六、具体活动内容安排表

　　活动内容项目对象时间负责教师备注

　　（一）科学普及活动

　　读一本科普书

　　全校学生

　　5月6日-15日

　　各班班主任

　　看一部科普录像

　　全校学生

　　5月7日

　　信息部

　　讲一个科普故事

　　全校学生

　　主题班会

　　5月8日

　　各班班主任

　　出一期科普板报

　　全校班级

　　5月8日检查

　　zz

　　画一幅科幻画

　　1-5年级学生

　　截止5月15日

　　各班班主任及美术教师

　　每班交3份作品参展

　　（二）科技创新活动

　　“变废为宝”

　　3-4年级学生

　　截止5月15日

　　各班班主任及科学教师

　　每班交3份作品参展

　　创意小发明

　　5年级学生

　　截止5月15日

　　各班班主任及科学教师

　　每班交3份作品参展

　　探究性小论文

　　4-5年级学生

　　截止5月15日

　　各班班主任及科学教师

　　每班交3份作品参赛

　　（三）科技比赛活动

　　纸飞机模型比赛

　　1-2年级学生

　　5月13日

　　1年级中自习时间、2年级社团活动时间

　　各班副班主任

　　每班5人

　　空气桨电动车比赛

　　3年级学生

　　5月14日

　　（下午第二节课）

　　各班副班主任

　　每班5人

　　四驱车拼装比赛

　　4、5年级学生

　　5月15日

　　（中自习时间）

　　各班副班主任

　　每班5人

　　悠悠球比赛

　　3--6年级学生

　　5月15日

　　（班队活动时间）

　　各班副班主任

　　每班5人

　　七、活动具体要求

　　1、各班主任要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

　　八、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz各班班主任

　　九、主要活动内容及安排

　　1、在国旗下讲话上宣布科技节开幕，并明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

　　2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

　　（1）校园挂条幅，出宣传栏；

　　（2）召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

　　（3）校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　（4）各班出好一期专题黑板报

　　（5）组织全校师生观看科技电影（信息技术组）。

　　3、注重实践，开展科技创新体验活动

　　十、表彰与奖励

　　1、各单项比赛取前十名分设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），团体取前二名，如有矛盾以此为准。

　　2、本届科技节成绩，纳入月考核内容。

　　镇江市顺恒实验小学

　　附各项活动要求：

　　1、科学幻想画（1-5年级）

　　各班在全体参与的基础上择优选送3份参加全校的比赛。写明参赛班级、学生姓名以及一至两百字的创意说明。作品应以“绿色、生态、环保”为主题，纸张尺寸：1、2年级可以选择4K或8K大小，3--5年级为4K大小。可以是国画、水彩画、水粉画、油画棒画、手工制作类等形式。于20**年5月13日前上交至z老师处。

　　2、“变废为宝”创意制作竞赛（3-4年级）

　　各班要求上交3份利用废旧材料，制作各类模型、环保科技制作小作品及实用的器具等，于20**年5月15日前上交至z老师，作品背面写好班级姓名及作品名称。

　　3、创意小发明（5年级）

　　围绕“节能减排、保护环境”主题，通过学习、参与、调查、体验活动，表达自己的观点和看法，提出自己的创意构想。作品可以通过语言文字、设计图示等形式来表达，也可以选择合适的材料制作实物模型来展示。各班在全体参与的基础上择优选送3个金点子作品参加全校的比赛，于5月15日放学前交z老师。

　　4、探究性小论文征集（3-5年级）

　　各班要求推荐探究性小论文3篇参加全校比赛。上交的小论文请注明班级、学生姓名、指导老师，于5月15日前将小论文电子稿发至z老师处。请指导教师规范小论文的基本写作格式：1、课题的提出。2、解决的方案和遇到的困难。3、解决的过程、分析和成果。4、个人收获和启示。

　　5、纸飞机模型比赛（1、2年级）

　　（1）使用飞翼模型，按留空竞时方式进行比赛，两轮正式飞行。

　　（2）两轮成绩中好的一轮成绩作为运动员的正式比赛成绩。

　　（3）参赛模型的旋翼的材料以及最大宽度最大直径、机身的材料、截面直径和长度不许增加，除此以外，允许进行合理的优化改制，但不许增加任何材料。

　　6、空气桨电动车比赛比赛（3年级）

　　（1）直线跑，赛道长10米，宽0.5米。

　　（2）满分100分，如成绩并列，则以时间少者为胜。

　　（3）两轮成绩中好的一轮成绩作为运动员的正式比赛成绩。

　　7、四驱车拼装比赛：（4年级）

　　（1）统一使用学校指定的套材，选手自带电池，在规定时间内完成组装，以车开动为准。

　　（2）按拼装时间长短来记成绩。拼装时间越短，成绩越好。

　　8、悠悠球比赛（1--5年级）

　　（1）十个基本动作：睡眠、升降机、劲力旋风、指上飞碟、闪电快打、遛狗、抛砖引玉、摇篮、巴黎铁塔、卫星回收、

　　（2）十个基本动作连贯完成，按完成时间长短来记成绩。完成时间越短，成绩越好。

篇5:三龙小学体育、艺术、科技节活动方案

　　龙三小学体育、艺术、科技节活动方案

　　一、指导思想

　　为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）

　　二、活动主要板块

　　1．少儿书法评比（负责部门：教科室）

　　2．班级布置评比（负责部门：大队部）

　　3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）

　　4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）

　　5.科技节比赛（负责部门：教科室）

　　6．六一表彰大会（负责部门：校长室）

　　三、各板块活动具体安排

　　（一）书法现场比赛

　　时间：5月17日（周四）下午

　　地点：学校多媒体教室，现场比赛。

　　参赛对象：一--六年级每班各3人参赛。

　　形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

　　（二）广播操、集体舞比赛

　　时间：5月23日（周三）--5月24日（周四）

　　地点：学校操场

　　参赛对象：一--六年级各班。

　　形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

　　（三）班级布置评比

　　时间：5月25日（周五）

　　对象：各班级

　　主题：庆“六一”

　　要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

　　（四）少儿艺术表演大赛

　　时间：6月1日（周五）下午

　　地点：学校操场

　　参赛对象：一--六年级各班组织排演一个节目。

　　具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。

　　形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

　　（五）科技节比赛

　　内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛

　　时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）

　　（2）创意金点子征集：5月25日（周五）

　　（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）

　　参赛对象：一--六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。

　　（六）表彰大会

　　时间：6月1日（周五）下午

　　地点：学校操场

　　对象：全体学生

　　要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

　　四、其它说明：

　　各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。