安泰学校政风行风评议述职报告

篇2:沙溪一小民主评议政风行风工作实施方案

　　溪沙一小民主评议政风行风工作实施方案

　　为进一步加强教育系统政风行风建设，全面提高我校教育教学质量和服务水平，努力创办人民满意的学校，同时根据省市各级对教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案，结合我校实际，特制定沙溪一小民主评议政风行风活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“ZZZ”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，按照省、市教育行政部门的部署和要求，以树立教育良好形象、办人民满意的教育为目的，积极制定方案，认真组织实施，进一步加强我校政风行风建设，以解决人民群众关注的教育收费、师德师风等问题为重点，充分发挥人民群众和社会各界对我校政风行风建设的检验评判和监督作用，进一步推进我校行风建设，努力办好人民满意的学校。

　　二、领导小组

　　组长：ZZ

　　副组长：ZZ

　　成员：ZZ及各年级组长

　　领导小组落实责任，采取切实有效的措施，确保学校政风行风评议工作顺利进行并取得明显成效。

　　三、评议内容

　　1、依法办事。

　　学校积极执行国家法律法规和省市教育行政部门出台的制度规定，确保无违背国家法律法规问题出现。学校对学生实行免试入学，均衡编班；严格执行“三五一”规定，确保学生每天锻炼时间不少于1小时；学校严格控制学生在校时间和家庭作业总量，并按规定组织学生参加考试，对考试结果不进行排名。

　　2、规范收费。

　　学校严格落实收费明码标价制度，无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。学校继续执行教育收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度，无擅自立项收费、超标准收费和扩大范围收费等问题。严格执行《教育部等七部门关于20**年治理教育乱收费规范教育收费工作对实施意见》，规范我校各项收费工作。

　　3、办事公开。

　　学校继续对涉及师生切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等做到及时公开、全面公开。学校每学期召开教职工代表大会，充分发挥民主管理、民主监督的作用，一方面可以及时公开涉及学校发展、师生切身利益的事项，另一方面可以对相关事项作出公正、科学的决策。

　　4、服务质量。

　　学校积极推行首问负责、服务承诺和限时办结等服务制度，逐步提高服务效能，维护师生利益。学校及时向社会做好教育宣传工作，及时解答、处理各类咨询、投诉与举报，并就师德、收费等热点问题向社会作公开承诺，虚心接受社会各界的监督。

　　5、清正廉洁。

　　学校行政干部和广大教师继续严格执行党风廉政建设各项规定，忠于职守、廉洁奉公。学校继续深入开展师德师风建设，加强教师职业道德教育，严禁在职教师办班补课、有偿家教、或到社会培训机构兼职兼课，严禁向学生推销或变相推销教辅资料及商品，严禁以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品和有价证券、支付凭证。不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。

　　四、评议步骤

　　1、动员部署阶段（6月底前）

　　学校成立民主评议政风行风活动领导小组，全面负责评议政风行风活动。学校召开全体教职员工政风行风评议动员大会、制订实施方案。学校通过家长会、家校路路通、学校网站等多种途径向社会宣传政风行风评议活动。积极做到全面发动，全员参与，积极营造人人自觉参与政风行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

　　2、自查整改阶段（7月～11月）

　　学校积极对照五个方面的评议内容，认真查找行风方面存在的问题，全面开展自查自纠，并在学校网站向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。学校通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话和电子信箱等形式，广泛听取群众的意见和建议。

　　3、集中评议阶段（9月-10月底）

　　按照太仓市教育局的统一部署，集中评议以属地为主，学校积极参加沙溪镇党委政府组织的集中评议活动。

　　4、综合评定阶段（11月）

　　学校积极收集整理本次政风行风评议活动相关资料，以书面形式向教育局和沙溪镇党委进行汇报。

　　5、总结反馈阶段（11月-12月）

　　根据本次教育系统政风行风评议综合评定结果和群众反映的主要问题，学校认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。

篇3:南通中专政风行风建设公开承诺书

　　通南中专政风行风建设公开承诺书

　　为进一步加强我校政风行风建设，树师德形象，扬教育新风，努力办好人民满意的职业教育，特向社会作出如下承诺：

　　一、严格依法治教。以20**为指导，按照《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等教育法律、法规的要求，以江苏省职业学校《教学、学生、后勤三项管理规范》为依据，建立以学校章程为核心的管理制度体系，全面推进素质教育，加强教育教学管理，提高教育质量，办人民满意的职业教育。

　　二、规范办学行为。对课程设置、招生就业、校企合作、学生用书、考试管理、收费与服务、教学组织及学籍管理等八个方面实行规范管理，做到依法治校、依规办学；推进“阳光招生”工程，确保招生工作公开、公平、公正；加强对学校安全工作的领导，坚决杜绝各类伤亡事故和重大责任事故的发生。

　　三、坚持办学理念。全面贯彻职业教育方针，严格执行课程计划，秉承“一切为了学生发展”的育人理念和“致力于经济社会发展”的服务理念，切实转变教育观念，建立和谐的师生关系，着眼学生长远发展，公平、公正对待每一个学生，通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，健康成长。

　　四、规范经费管理。规范教育收费，无截留挪用国家助学金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题；实行收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度；落实收费明码标价制度，从严查处教育乱收费行为；严格执行基建工程和政府采购项目有关规定。

　　五、加强效能建设。进一步改进工作作风，提高服务效能，维护师生利益。强化责任意识和服务意识，依法行政、廉洁从政；认真落实首问负责制、限时办结制、绩效考评制和责任追究制，提高服务水平和服务质量；深化党务、校务公开，丰富公开内容，拓宽公开形式，做到公开及时、全面、规范。

　　六、强化师德建设。加强教师职业道德教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》以及“五严”规定，廉洁从政从教，无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。严禁教师歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课、有偿家教；制定完善师德教育和教师管理的各项规章制度，建立健全师德师风建设长效机制。

　　七、加强监督检查。设立并公开投诉电话和邮箱，热情接待来信来访，积极处理各类投诉举报，主动践行公开承诺。加强与师生对话沟通，虚心接受师生监督。认真受理群众关于教育违规行为的投诉和举报，坚决纠正损害群众利益的不正之风。及时解决热点问题，积极化解矛盾纠纷，努力构建和谐教育。

　　行风评议电话：

　　行风评议邮箱：

篇4:天台中学校长考核工作述职报告

　　根据教育局关于做好中小学校长考核工作的通知精神。现将这一年来的工作回顾总结如下：

　　一、加强理论学习，提高思想水平

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系一系列问题上旗帜鲜明，坚定不移。认真学习***理论和“20**”的重要思想，深入开展学习实践20**，学习时事政策，用“**大”精神武装自己的头脑，拥护党的路线、方针、政策，思想上与党中央保持一致，学习有关的法律知识，全面了解全日制普通高中的有关行政法规和政策，学校的教育管理已由粗放型的模式向内涵发展型的模式转变，强调文化内涵，强调人文关怀。特别是中国教育现状与世界发达国家比较，使我认识到中国教育的优势和不足之处；教师职业的现状面临挑战，教师概念在延伸，教育行为需要教师的具体行动。这些学习活动，对于观念更新，新的教育理念的形成是一个极大的推动。

　　遵守《中小学教师职业道德规范》。爱国守法，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，甘为人梯，乐于奉献。关爱学生，以人为本，尊重学生人格，对学生宽严有度，做学生的良师益友；不歧视学生。教书育人，遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。为人师表、知荣明耻、严以律己、以身作则、作风正派、廉洁奉公。终身学习、崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。

　　二、做好本职工作，做到与时俱进

　　认真做好党务的组织工作，本年度举办了二期业余党校学习，共有学员296人，结业268人，已经确定为入党考察培养积极分子265人，首批发展了26人，学生从参加业余党校学习开始就建立了个人档案袋，对每个要求入党的积极分子，材料收集齐整，做到不出差错，为学生发展党员做好基础性工作，因为学生人数多，材料多，项目多，手续多，时间跨度大，这项工作的量非常大，严格按照规定做好各项工作。校党委根据省教育工委，县教育局的统一安排，全面部署了开展争先创优活动，并制订了活动的实施方案。明确活动的指导思想，目标要求和原则，部署活动要重点解决的问题，建立起活动的组织领导机构。特别突出了活动的重点，针对“五好”要求，我校提出了“五效应工作法”，一是领导班子好，突出“望远镜”效应；二是党员队伍好，突出突出“显微镜”效应；三是工作机制好，突出“生产线”效应；四是工作业绩好，突出“丰收”效应；五是群众反映好，突出“口啤”效应。针对“五带头”优秀共产党员要求，提出了“五意识活动内容”，一是带头学习钻研，树立做“小学生”的意识；二是带头爱岗敬业，树立“螺丝钉”意识；三是带头为人师表，树立“镜子”意识；四是带头遵纪守法，树立“天平”意识；五是带头服务群众，树立“学雷锋”意识。建立党员责任区，把创先争优活动推向深入。

　　三、强化教育科研，提高教育效率

　　教育科研是提高教育教学效率，提升教师走内涵发展的快速通道和有效途径。分管教科研工作，本着虚心学习的精神，坚持“贴近、贴实、贴紧”教育教学实际的原则，着力抓住“四个点”；立足点--解决学生管理和课堂教学中的实际问题，着眼点--理论和实际结合，切入点--教育教学行为和行为规范，学习方式的有效转变，生长点--确定创新，提高实效，使教育科研成为学校科学发展的驱动力。

　　本学年度的课题研究有了很大的进展，获得教科研全国规划课题立项1个，有2个市级课题立项，正在研究中的课题有14个。积极开展教科研活动，努力营造教科研氛围，鼓励老师参与教科研活动，不断总结教育教学经验，从理论上提升总结育教学成果，积极撰写论文，本学年度在各类报刊上发表的论文或专着有26篇，市级以上获奖有6篇。

　　充分利用好学校现有的现代教育技术设备，服务于教育教学第一线，学校现代教育技术设备投资成本高，技术要求高，使用方法规范性强，机件精细易损坏，而且配置地点分散，涉及学校各部门，每个教室办公室，包括宿舍区的各个寝室，管理难度大，一旦出现问题检查维修起来，难度大、耗时多，教科处全体教师克服各种困难，为教育教学做好服务。特别是帮助教师设计多媒体课件，要求有较好现代教育技术应用水平。

　　做好控制中心的维护工作。对于WEB、FTP、DNS、一卡通等服务器，多次全面检查设备的使用情况，经常查看网站访问、运行日志、病毒查杀、运行情况检查等。对于交换机、路由器、UPS等网络设备也经常维护，保证校园网络的畅通无阻，延长设备的使用寿命。

　　安装了“网络数字题库”和“心理咨询中心”两个软件，与中国知网签订合同，引入了中国知网个人数字图书馆。开辟了德育之窗等栏目，组织全校教师上传大量的教案、课件、论文等资源。我们重新安装和调整了服务器、路由器的配置，在屡遭黑客攻击的情况下，密切注意网站中的问题，及时进行漏洞的修补，确保网站正常运转。学校的网站访问量日均已达4500多人次，有力地宣传台天中学的形象，有效地服务于教学及教育管理。

　　积极做好新城校区的弱电工程监管工作。本学年组织了解了弱电工程的全面验收工作，安防监控及防盗报警系统，本学期又进行了一次全面的检查调试，校区大门、四周围墙和每幢楼的主要出入口均安装监控，共有监控点129个，四周围墙安装红外对射入侵检测，共有44对，财务室、计算机房等重点部位安装防盗报警，共有8个。安防监控及防盗报警系统的正常运行，有效的保证了学校安全防范工作的开展。继续完善新校区计算机网络工程，及时维护教师办公室网络点，保证教师教学正常开展。目前弱电工程已基本完成，进入保正常运行的常态，积极做好计算机网络等各个子系统的完善工作，推进校区建筑智能化工程建设。

　　本学期联系移动公司在开通校讯通业务，积极联系电信、一卡通公司等部门，及时维修一卡通电话故障，本学期完成一卡通电话系统升级工作，完善了一卡通电话系统，方便了师生与家长联系，推进了校园数字化建设。

　　做好校园网、教师笔记本电脑、办公室电脑、学生机房等电脑及网络设备和使用中碰到问题的维护，特别是财务室、打字室、图书馆、档案室的电脑问题频繁发生，我处及时组织修理，有力地支持了学校其他部门的工作。由于学生机房的电脑使用率高，而且工作环境相对较差，计算机软硬件的出错的儿率较高，维护工：作量大，与公司频繁联系，多次重新安装系统，确保教学、考试、网上改卷的顺利进行。

　　积极维护全校多媒体设备的正常运行，本学期对教室的设备维护达30多台，更换灯泡13多个，有效地提高设备的使用率，同时也做好电教器材的使用、维护工作。

　　积极协助教师制作计算机辅助教学软件。为方便教师课件备份与课件评比以及其他特殊需要，本学期拍摄录像课26节。

　　积极做好校园新闻和教学素材的。在本学期为教学录像课、校园新闻、各级领导、校友的视察、检查和各兄弟单位考察等活动共拍摄照片2000余张，新闻录像30多次，教学录像课20多节；主动积极做好摄像和拍照工作，使得许多美好的场面得以保存，有效地提高了学校的知名度，得到了校友、领导和师生的好评。

　　积极主动做好广播音响服务工作。在本学期举行的各种市县等大型活动中，作好了最基本的后勤服务工作，使得活动能够有效圆满的加以开展。其次，为了学校广播铃声的正常工作，使高考、会考、期中考、期未考等有序进行，本处室也做出了多方面的努力。如有损坏不能使用，都能及时积极的做好维护工作，确保学校工作的有序性。

　　积极做好一卡通维护和日常的消费管理。本学期共办新生一卡通782张，补办一卡通500多张。食堂、超市等使用的50多台消费机频繁出现故障，各一卡通部门的电脑问题时常发生，我处及时组织修理，有力地保证了学校一卡通系统的正常运行。

　　组织好学生的电子阅览课和研究性学习的上网查找资料，在周六开放学生机房，丰富学生课余生活。本学期共有八千多人次在学生机房上网学习和查找资料。

　　四、坚持教学中心，坚守教学一线

　　教学工作是学校工作的中心，质量是学校的生命线，是立校之本，强校之基。天中教师担负着向高校输送优秀生源的重任，要有主人翁意识和危机意识，应对个人负责，对学校负责，对社会负责的高度认识抓教学质量。老师具有强烈的质量意识，学生才有质量意识，以自身工作高度负责精神激发学生的拼搏精神。以自身高水平的教学艺术激发和调动学生的学习积极性，在教学过程努力引导学生“要我学”变为“我要学”，抓40分钟教学效率的突破性提高，是提高质量的核心，探究式教学是培养学生的自学能力，使学生“要我学”变为“我要学”的有效途径，努力将将教学经验上升为教育理论，指导教学实践出显著的教学效果。精讲精练，严格控制作业量，几年来我们所在备课组一直坚持自编练习，减轻学生负担，提高学习效率。注重精细意识，重视过程，在教学过程中，正确处理好“教”与“学”的关系，“讲”与“练”的关系，“劳”与“逸”的有关系，“智力因素”与“非智力因素”的关系，努力在教学过程中培养学生良好的学习方法。重视教学常规，高质量完成教学任务，改变用教师思维代替学生思维的“教师主体现象”，只管自己拉车不管学生问题的“老黄牛现象”，见外来试卷不精选分析就印发学生的“拿来现象”，见自修课、活动课给学生上课集体辅导“占课现象”，而应让学生学得主动，学得轻松，而收获得重大。坚持在教学一线中上课，了解学生的情况，了解教师的情况。在教学中，一贯以来，抓过程，重备课，重上课，抓课后反馈，做好补救措施，努力提高质量。

　　五、分工不分家，份外份内一样认真

　　随着社会的发展，分工将越来越细，工作的要求也将越来越高，工作的外延也将不断扩展，边缘现象将增多，一个单位工作要做好，一项工作任务要完成，需要有团队协作精神。做一项工作就要爱这一工作，而且要不断提高自己做好这项工作能力水平，这是基础。天中有近三千名学生，基本都住校，学校管理的工作纷繁而复杂，要全体管理者和教职员工的共同努力，才能把工作做好，作为学校领导班子成员，更应该有团队意识，碰到问题应该共同努力，想力法解决问题，今年学校中出现了一些结核病的学生一些家长不理解，情绪激动。我能积极做好矛盾的化解工作，不厌其烦地做好解释，争取家长的理解和支持。今年县招生政策有较大变化，许多家长咨询有关问题，我能放弃休息时间，帮助家长完全理解招生政策，并根据自己子女的学习状况，做出正确的选择，所做工作的家长都很满意。其他许多工作，不管是份内还是份外只要看到或发现问题都能及时处置，做好工作，不把问题留下。

　　所有成绩的取得都是在校长的带领下，特别是教职员工的大力支持下取得的。但是存在的问题还不少，如参加党校学习的学生积极分子的思想水平有待进一步提高，本人分管教科工作，自身的现代教育技术应用能力有待提高。许多技术性的东西，自己还不懂，要在今后工作中，不断学习提高，努力提高管理水平。

篇5:端州中学民主评议政风行风工作总结

　　肇庆市州端中学创办于1994年，20**年被评为省一级学校。现有教师173人，53个教学班，在校学生3088人。

　　肇庆市州端中学开展的民主评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校以加强政风行风建设为核心，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，着力解决人民群众反映的突出问题，以人民群众满意为标准，进一步转变工作作风，改善和优化教育环境，努力办好人民满意的教育。

　　在民主评议政风行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了9名行评监督员，发放了600份问卷调查表，收回了582份问卷调查表，上门走访了68名服务对象；编辑了21期行评简报，梳理出10个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下：

　　一、领导高度重视，分工明确，职责清晰

　　我校把民主评议政风行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校召开了学校行政领导班子会议，明确了学校民主评议政风行风活动以构建和谐校园为目标；以解决群众反映的热点难点问题、促进学校健康发展为任务；以办好人民满意的教育为宗旨。成立了以党政“一把手”任组长的民主评议政风行风工作领导小组，建立了校行评工作组织机构，校行评办设在校办公室，负责行风评议日常工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓，有关部门各负其责的工作格局。为强化责任，学校将责任落实到部门、落实到人；同时根据区纠风部门和区教育局的要求，结合本单位的实际，制定了学校民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体，职责清晰，措施有力，方法得当。

　　二、广泛宣传动员，营造氛围，人人参与

　　学校召开有全校教职员工参与的动员大会，学校领导在会上作了动员讲话，深刻剖析了我校开展该项工作的目的、意义和要求，要求从建设依法行政、依法执教的教师队伍的高度来看待工作，从构建和谐校园、树立教育形象的角度做好工作，同时要求大家认真学习领会上级部门的文件精神，公布了学校的民主评议政风行风工作方案。紧接着学校行评工作领导小组召开了行评阶段工作布置会议。层级签订行评责任书。向家长发布行评公开信（致家长的一封信）。发动教职员撰写行评学习心得，组织教师参加行评知识测试，制定行评具体工作安排计划。聘请行评工作监督员（以行文通知形式、颁发证书），悬挂横额，张贴宣传标语，完善政务公开栏，公开服务承诺。大力宣传我国的教育形势和学校近年的教育成果，并指出教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围。积极引导广大教师进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。至今为止，已经撰写编辑了21期教育系统政风行风评议工作简报。

　　三、进一步健全机制，接受监督，赢得主动

　　为了在政风行风工作中引入监督机制，肇庆市州端中学聘请了来自社区单位、家长和教师等同志为政风行风评议监督员，并召开了“政风行风评议监督员座谈会”，广泛征求9名监督员对我校政风行风的意见和建议，与监督员建立互动的联系机制，共同构建和谐端中。我校还及时设立了举报、投诉电话和电子信箱，主动接受社会的广泛监督。

　　四、努力拓宽渠道，走访对象，征求意见

　　学校分别通过召开意见征询座谈会、发放意见征询表等形式，广泛征询意见。经统计，学校共发出了600份问卷调查表，收回了582份，收回率达97%。认真组织召开了7次“政风行风评议意见征询座谈会”；7、8月份，学校领导干部还主动上门走访社区单位、家长等服务对象，共走访了8个部门和部分家长共约68人次，及时记录走访对象提出的意见，并作了细致的整理与汇总。

　　五、认真梳理问题，建立台帐，集中分析

　　通过多渠道、多形式地征询意见，州端中学征集了对学校政风行风的意见和建议共近50条，这些意见和建议来自各个阶层、代表民众心声。校行评办对社会各界群众反映的热点问题及意见进行了归纳整理，找准在政风行风建设中存在的问题，梳理出以下10 个群众反映的热点问题：

　　1、城东片适龄青少年增多，学位不足，很多学生想入读端中，但学位难以解决。

　　2、州端中学如何创建成为更优质的品牌学校？

　　3、虽然学校一再强调备考从起始年级抓起，但目前我校的中高考备考依然局限于毕业班，不少非毕业班的任课教师备考意识淡薄。备考工作欠缺连贯性，那么,你认为,学校应该如何改变这种现状?

　　4、学校教师主要由中青年教师组成，如何进行教师的培养，加速教师的成长，培养名师？

　　5、对极少数师德不良的老师仍暗地热衷于家教或第二职业，影响了本职工作，学校应如何杜绝？学校在师德建设方面有何做法？

　　6、部分班主任班级管理的能力有待提高，他们缺乏调控技巧，结果控制不住班级，严重的甚至出现“烂班”现象。出现这种现象，原因主要在那些方面、如何提升班主任的能力？

　　7、如何加强对学生进行综合管理，扎实推进素质教育？

　　8、如何规范学校校园安全管理？

　　9、如何规范学校教师教学行为？

　　10、代课老师的待遇问题

　　针对梳理出来的十个热点难点问题，学校多次组织召开分析会，围绕 “品牌建设”、“师德建设”“校本培训”、“学生管理”、“安全建设”、“教学管理”、“学位紧缺”等七大关键词，建立整改台帐；明确整改责任领导和整改责任股室，制定出切实可行的整改目标和整改措施，狠下功夫，抓好落实，分步推进，努力解决群众提出的热点难点问题。

　　六、制定有效措施，落实整改，完善制度

　　1、完善规章制度。为了提高管理效能，促进管理规范化、科学化，学校通过建章立制,优化了内部管理。一是明确了学校教师和办事人员的礼仪及行为规范；二是建立学校的信访工作制度。校党政领导和处室干部进一步增强了依法行政、服务基层、服务社会的意识，坚持深入教学第一线，指导学校开展教育教学工作，帮助教师提高业务水平。三是围绕上述的热点难点问题新建或完善了一系列的规章制度。包括有《安全教育制度》、《教师对学生仪表仪容教育监督制度》、《教学管理制度》、《家长会制度》、《家访制度》、《州端中学突发公共卫生事件应急预案》、《校园安全应急预案》、《学生伤害事故处理预案》、《学校传染病报告制度》、《依法治教实施方案》、《校车管理细则》等。此外，在招聘、教师培训、津补帖、后勤服务等各项工作中不断完善规章制度，建立长效机制，严格管理，规范行为，促进了办事部门干部进一步改变作风，大办实事，服务基层和教师。四是健全规范财务管理的工作制度。为了加强财务监督管理，出台了《州端中学财务管理制度》等相关的规章，强化和优化了对教育经费收支的监管和调控。

　　2、优化学校政风行风建设环境。学校营造了良好的环境氛围，办事部门的办事职责、部门负责人姓名、职务、分工等张贴上墙一目了然，办事人员持证上岗，从而树立了教师形象，提高行政效能。

　　3、突出重点，狠抓落实。一是调整20**年下半年州端教育推进改革的工作重点；二是制定了《学校品牌建设方案》推动学校品牌建设和发展，重点是突破、发展、树品牌；三是加强师德建设，弘扬高尚师风；四是进一步加强教师校本培训工作，打造一支高素质的师资队伍。

　　七、各项亮点纷呈，成绩可人，构建和谐

　　经过扎实的整改，构建了和谐端中，全校上下呈现持续发展、亮点纷呈的良好态势，具体表现在以下几个方面：

　　1．创建优质品牌学校取得新突破

　　（1）中、高考成绩骄人

　　在市、区教育局的指导和支持, 经过全体师生的团结协作，积极配合，刻苦拼搏，08年中、高考我校取得优异成绩，实现了以文化为主，体艺类跟上，全面发展，再创辉煌目标，向社会，向家长交出了一份令人满意的答卷。其中高考上本科线人数71人，上三A线以上共173人。文化科上重点、本科、3A人数和高考上线率均居区面上中学第一；美术、音乐、体育上线人数连续八年居全城区中学第一（包括重点中学）。08年中考上重点线人数在全区中学中名列前茅，上普中线人数创我校历史新高。

　　（2）素质教育成果喜人

　　州端中学坚持文化为主，体艺类跟上，全面发展的育人特色，坚持情智并举的办学理念（重智力，更重情感，尤重品格 ），积极推进素质教育，近年来取得了丰硕的办学成果，成绩喜人。

　　近两年多的时间里，我校教师在各类各级的评比、表彰活动中获得了不少的奖项：其中论文评比类，有5人次得国家级奖励（2人次一等，3人次二等）；8人获得省级奖励、27人次获得市级奖励、84人次获得区级奖励。竞赛类中，有15人次获得省级奖励、11人次获得市级奖励、有26人次获得区级奖励。荣誉类中，获得国家级荣誉有6人，省级荣誉8人，市级荣誉31人，区级荣誉85人次。

　　学生方面:荣誉类有19人次获得市级荣誉，143人次获得区级荣誉；竞赛类有38人次获得国家奖励，34人次获得省级奖励（其中有11人次属于体艺方面），116人次获得市级奖励（其中有18人次属于体艺方面），184人次获得区级奖励（其中95人次属于体艺方面）。

　　（3）“情智育人”等课题研究成果累

　　《“情智并举”的现代办学模式研探》、《“情智并举”的现代管理模式研探--教师自我发展》、《优秀电影提高学生“情智”素质的实验研究》、《信息化条件下“情智”在思想政治课上的体现研探》、《信息技术对“情智互促”教学模式实施的促进研究》等六个课题获广东教育“十五”科研课题成果一、二、三等奖。08年各学科组提交科组小专题研究，通过学科小专题研究来激活学科组与个人的教学研究潜能，充分发挥教研组及其成员的主观主动因素，解决教育教学中的实际问题。以“结帮扶、同上一节课、观课活动、案例分析、家长进课堂”等多种形式开展教研公开周，推进反思性教学，落实课改精神，以提高校本教研工作的针对性与实效性，打造拳头学科。在07-08学年度州端区优秀科组评比中，数学科组夺得了第一名；语文、政史地获第二名；理化生、英语获第三名。

　　2．积极扩大办学规模，解决学位紧张

　　8月在区委区府高度重视下，投入资金1700多万元，学校在校园东面扩建了4栋教学楼、办公楼、实验楼、体育馆，共计30间场室，改建了田径运动场、篮球场，建成为有一条400米标准塑胶跑道、四个篮球场、一个中型足球场，还有标准投掷区、健身场地的综合性现代运动场。

　　在招生工作中，学校面对教师编制不足、学位有限等困难，积极挖掘潜力，在原来的基础上，增招5个班，增招了300多学生；为社会提供了1000多个优质学位，受到了上级部门和社会的赞许。

　　3．加强师德建设，树和谐校园新风

　　加强师德师风建设，不断提高教师的师德修养。全体教职工集中学习“思想大解放”有关文件，积极开展礼仪教育，学习国家各项法律、法规，进行了教师法制教育考试，提高了广大教师依法从教意识，做遵纪守法和教书育人的表率。根据需求为班主任推荐班级管理的相关书籍，进一步完善德育研讨制度。规范以班主任为主体的德育研讨系列，引导班主任研究新时期班级管理策略，不断提高班主任队伍的专业操守和专业水平。

　　充分发挥学生的主观能动性，创设更多展现学生风采培养实践能力的德育平台，发扬端中“爱心教育”的优良传统，加大对违纪学生教育与管理，培养学生爱护公物、珍惜美丽校园的意识，构建和谐校园新风。沟通体系不断完善，学校呈现出稳定、协调、有序、包容、文明、向上的和谐氛围，促进了学生的健康成长，更提升了学校的办学声誉。在每月学校文明班评比中，，文明班比率达98%，其中标兵班比率超过40%，违法犯罪率为零。

　　4．重视校本培训，提高师资队伍素质

　　关注广大教师的成长，因应教师成长的周期性特点，引导教师合理规划教育生涯，从过去以外出学习或理论培训为主转到基于本校实际而开展的“校本培训”。注意选准内容挑好形式，保证了培训的针对性和实用性，促进了教师队伍整体素质的提升。以培训驱动、名师带动、教研推动、帮扶拉动的“四轮驱动”方式，科学设定培训项目，统筹安排资源配置，逐步增加培训投入。

　　学校举办了优秀教师讲坛，全校教师参加，有11位教师进行课堂教学方法的演讲，演讲后进行点评。各科组开展“课堂教学质量普查”及“优质课例展示”活动，引导教师认真备课、积极听课、科学评课，让每一位教师都能从活动中受益。通过校本培训，有力地加快了教师队伍的建设，提高了教师的教学水平，促进办学质量的提高。

　　5．加强依法行政，认真落实校务公开

　　认真推行校务公开，增加办事透明度。及时更换了校务公开内容，把事关广大教职工和学生切身利益的事情公布于众；做到了办事公正公平公开，积极接受群众监督，增加了学校工作的透明度。严格执行“收支两条线”规定和国家、省和市制定的收费政策。收费项目、收费标准及时公布在校务公开栏上，没有违规收费、代收费等情况发生。

　　代课老师的待遇问题上,经过学校行政领导班子讨论通过，提高了他们的待遇，调动了代课老师的工作积极性。

　　6．落实社区共建，构造和谐育人环境

　　（1）警校共建工作：与古塔派出所共建，派出所公安干警到校开展法制教育活动，为师生宣传安全和法制知识。共建双方单位举行体育比赛，促进交流；互办实事，使广大警民和师生在共建活动中切实受益； 警爱民，民拥警，结下警民鱼水情，互促共建双方工作。

　　（2）家校共建工作：努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络，广泛宣传学校社区共建工程的重要性，积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况。积极组织家长培训班，提升了家庭教育能力。完善学校社区教育网络，加强与家长的联系，建立各年级家长委员会，加强与家长委员会成员的联系，把家长学校与家长委员会的工作结合起来抓，努力提高家长的教育水平。

　　（3)校共建工作：学校参与平安和谐社区共建，与蓓蕾居委建立教育和社会、学校与社区的沟通机制，整合资源，发挥学校、家庭、社会“三结合”教育作用，共创和谐社区。开展了“共建和谐社区”为主题的党建、团建等宣传和经验交流、义务工作者为社区服务等活动。

　　（4）积极有序开放学校体育场馆为社区服务： 学校出台了体育场馆（包括羽毛球馆、篮球场、田径场和足球场）向社会开放的实施办法并张贴在学校门口显眼之处。实施办法包括有开放时间、收费标准、入场注意事项。增加广大社区民众参与强身健体活动的体育场所和设施，对于活跃社区文娱活动，提高全民健身意识大有裨益，也为创建和谐新社区贡献了自己的一份力量。