成长的故事主题队会活动方案

篇2:妇女节主题队会活动方案

　　妇女节主题队会活动方案

　　活动目标：1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里，向妈妈送去一份真诚的祝福，感谢妈妈的辛勤培养，更体会妈妈的辛苦。

　　2、建立起良好的母女、母子关系，懂得要孝敬长辈。

　　活动准备：

　　1、写好一首写给妈妈的诗；

　　2、小品、故事。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始。

　　“三八“妇女节是一个特殊的节日，让我们一起向所有的妈妈说声：“妈妈，您们辛苦了！”是妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们每个同学肯定都对妈妈充满了感激之情，那就一起来听听同学自己编写的写给妈妈的诗歌吧！

　　二、诗歌朗诵。]

　　1、施雨婷《妈妈，您辛苦了！》

　　2、郭燕《妈妈，您辛苦了！》

　　3、沈冰清《妈妈，假如您是......》

　　4、蒋妍《ILoveYou--妈妈》

　　5、金伊丽《妈妈，我想对您说......》

　　6、钟竞越《假如我有一支神笔》

　　7、宋敏霞《母亲》

　　三、小品。

　　《我爱您，妈妈》（褚梦婷、胡勤学、陈勤丽、王婷、张佳丽、张爱娟、陈谰）

　　四、故事

　　《霍莉妈妈》

　　五、活动结束。

　　六、活动延伸

　　在家里力所能及地帮父母做一些家务，平时多和妈妈谈谈学校里、生活上的一些事。

篇3:中队讲文明树新风主题队会活动方案

　　中队讲文明树新风主题队会活动方案

　　一、活动目的：

　　1、配合学校大队部活动，针对本中队学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

　　2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

　　二、活动准备：

　　1.布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

　　2．相关资料、图片等

　　三、活动形式：

　　朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

　　四、活动主持：z（甲）、z（乙）、z（丙）

　　五、活动过程：

　　主持人（合）：和煦的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四（5）中队“讲文明、树新风”主题队会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

　　主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

　　主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人丙： 文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：

　　（课件出示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

　　乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

　　小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。

　　小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 ？

　　丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

　　主持人丙：下面请听高雨晗同学朗诵《打巴掌》：

　　《打巴掌》新编

　　一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴；

　　三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自；

　　五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，同学就象亲骨肉；

　　七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有难帮一把；

　　九月九，共同进步手拉手；十月十，朗诵诗谣要坚持。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘， 讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。

　　主持人甲：我们新时期的少年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力；

　　主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。

　　主持人丙：下面请同学们齐读 “五革五塑”。（课件出示）

　　革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵的形象；

　　革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士的形象；

　　革除乱涂乱画的陋习，塑造城市小主人的形象；

　　革除满口脏话的陋习，塑造文明小天使的形象；

　　革除乱花零钱的陋习，塑造理财小能手的形象。

　　主持人甲：屏幕中提到的这些陋习，在我们的身边有时也会发生。就拿随地吐痰来说吧，这个看似不起眼的举动，带给我们的危害，刘翔宇同学你知道吗？

　　主持人乙：我知道随地吐痰会传播细菌，具体情况我还真说不太清楚。

　　主持人丙：那就请我们的同学说给你听听，有请单启航同学......

　　单启航：肺脏通过呼吸道与外界直接相通，空气的污染物是多种多样的，其中也包涵了痰液与尘埃结合后干燥的颗粒，通过人的呼吸吸入肺脏，一旦人体抵抗力下降，那么，呼吸系统发生炎症而得病的机会就大大增加。经科学家们研究，认为由于呼吸系统结构的特殊性，感染肺部的致病微生物多而复杂。再说病人又可通过呼吸系统的分泌物，痰液的排出，打喷嚏等可以再污染空气，再可以使人吸入。这样周而复始的传染而感染，所以，呼吸道的传染病流行传染是很快的。况且，结核杆菌在干燥的尘埃中存活的时间很长，所以，危害也就更大。

　　主持人甲：看来呀，随地吐痰真是既不卫生又不文明呢！

　　主持人乙：为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）

　　主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）

　　主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

　　主持人乙：文明不仅仅表现在行动上，还应该表现在语言中。

　　主持人丙：语言文明除了不说脏话，还应做到正确使用礼貌用语。请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》。

　　竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

　　礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

　　主持人甲：那你们是怎么用的呀？

　　刘z：先说我怎么用“您好”：有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好--你好你没排第一？

　　何z：啊？就这么用“你好”呀？当然用的有问题！

　　刘洋：再说我怎么用“再见”：那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我快把她扶起。

　　何z：应该的！

　　刘洋：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不回挥挥手：再见，拜拜！

　　何z：你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

　　刘洋：对啦，还有句“谢谢”：这件事情真稀奇，有位大婶推车行，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。

　　何z：还您3个大鸭梨

　　刘z：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。

　　何z：这种品德太可气，不懂文明占便宜。

　　刘z：-再说我怎么说“对不起”：有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着小纸条，右手拄着一根杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边？

　　何z：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。

　　刘z：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。

　　何z：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务！

　　刘z：再说我怎么用“请”：

　　何z：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

　　主持人甲：刚才这两位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们一定要将它发扬光大。

　　主持人乙：我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　主持人丙：现在，我们生活条件好了，所以，手中的零花钱也多了，我经常看到有的同学拿着几元钱，十几元，甚至几十元钱去买零食、买玩具。

　　主持人甲：这使我们养成了爱吃零食、乱花钱的坏习惯。

　　主持人乙：有的同学说：要改变这种状况，只要家长不给钱不就可以了吗？这也是一种办法，但却不是最好的。

　　主持人丙：所以，我们准备开展“节约一分钱，养成好习惯”的活动。

　　主持人甲：我们分别派出同学做了许多社会调查，现在请调查小组汇报他们的调查情况。

　　队员A：调查、采访邻居的老奶奶：“我们邻居家的老奶奶告诉我，她年轻的时候非常想买一台缝纫机，可那时她每月只挣七元钱，还要供养弟弟妹妹上学读书。尽管这样，她还是省吃俭用，终于为自己买了一台蜜蜂牌缝纫机。同学们，仅有七元钱呀！这个数目对我们来说，大吗？”

　　队员B：调查、采访汽车制造厂的工作：“同学们，你们都坐过汽车吧，中国一汽制造厂是中国第一个也是最大的一个汽车制造厂。建设这么大的一个厂，需要20亿元人民币，如果全国12亿人每人每天节约一角钱，不到20天，就能再建一个汽车制造厂。同学们！多么惊人的数字呀！”

　　队员C：调查、采访希望工程办公室的工作人员：“希望工程办公室的叔叔阿姨告诉我们在偏远的山区里，有许多像我们一样大小的儿童因无法支付学杂费而不能上学，他们多么盼望有一天能够重新走进课堂。据我们调查，希望工程给他们带来了希望。只要我们每人每天节约一角钱，按40人计算，一年后，我们班就可以帮助四名失学儿童，他们就可以像我们一样上学读书了，这是一件多么有意义的事呀！”

　　主持人乙：同学们听听这些惊人的数据吧！

　　主持人丙：把零钱攒起来，去帮助失学儿童吧！伸出我们的友爱之手为人民分忧，为祖国分忧吧！请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》：有请岳蓓同学。

　　让我们手拉手，让我们手拉手来一起为文明歌唱，

　　文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

　　唱文明给生活留下意义，

　　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

　　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

　　唱礼仪为航行开足马力，

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

　　唱诗中营造的深刻意境

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

　　让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

　　主持人乙：有请黎晨阳同学为我们带来文明诗谣：

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，谢谢，二字要勤练。影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

　　主持人丙：黎晨阳同学们表演得太精彩了，读出了我们的热情，读出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。

　　主持人甲：下面请欣赏由朱燕乔为大家带来的歌曲“有一种爱叫做放手”。

　　主持人乙：在欣赏了动听的歌曲之后，有请龚嘉骏同学来宣读倡议书。

　　“告别陋习，争做文明礼貌中学生”倡议书

　　同学们：

　　中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，而我们，作为一名当代青年，发扬民族的优良传统，是我们的历史使命。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为使同学们积极学习、宣传、参与到“革除五陋习，塑造五形象”的主题活动中，我向同学们发出如下倡议：

　　一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；

　　二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

　　三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；

　　四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

　　五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；

　　六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

　　七、 文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约；

　　八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

　　九、积极参加“向陋习告别，做文明中学生”的主题实践活动，争做文明小使者。

　　希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，使文明言行成为校园的新风尚，让文明之花开满校园的每个角落，伴随我们一同健康成长。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空！

　　四（5）中队 zz

　　20**年5月10日

　　主持人丙：希望大家以此倡议书为起点，争做文明的小学生！

　　主持人甲：下面请欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

　　主持人乙：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，

　　主持人丙：我们要做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

　　主持人甲：但我们讲文明，用文明的做法没有结束。

　　主持人乙：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　主持人丙：下面请班主任作总结。

　　班主任：同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人（合）：四（5）中队“讲文明、树新风”主题队会到此结束，谢谢各位的参与！

篇4:兴隆学校红领巾走基层看变化绘梦想主题队会活动方案

　　隆兴学校“红领巾走基层 看变化 绘梦想”主题队会活动方案

　　一、活动目的：

　　根据竹团发【20**】17号文件要求，为深入贯彻总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时的重要讲话精神，加强我校少先队组织建设，进一步推进少先队工作思路创新、方法创新，培养少先队员对祖国家乡的朴素感情，引导少先队员在实践共深化对社会主义核心价值观的理解。结合党的群众路线教育实践活动，开展“红领巾走基层 看变化 绘梦想”主题班队活动。

　　二、活动时间

　　20**年3月-6月

　　三、活动范围

　　全校师生

　　四、活动安排

　　1、“红领巾看变化 绘梦想”社会实践活动。

　　活动时间：3月27日

　　活动地点：双忠祠、三馆三中心、苏绵公园

　　2、看一部红色电影。

　　全校各中队利用第9、10周班队课时间组织学生观看一部红色电影。看完电影后让队员谈谈自己的感受，并讲讲自己的梦想，说说自己努力的目标，表达自己的志向。

　　3、讲一个红色故事。

　　全校各中队利用第11周班队活动课组织学生进行红色故事比赛。各中队比赛完后推选一名选手在每周的升旗仪式上进行展示。（每周展示两名选手，每名选手时间控3-5分钟）。

篇5:小学生廉洁教育《邓子恢的俭朴生活》主题班队会方案

　　小学生廉洁教育《邓子恢的俭朴生活》主题班队会方案

　　班会背景：

　　中纪委、教育部举行了廉政文化进校园和青少年廉洁教育研讨会，部署了廉洁文化进校园，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德精神，为了加强未成年人思想道德建设，丰富校园活动的内容，特举办此次廉洁教育主题班队会。

　　设计意图：

　　创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。

　　活动目标：

　　1、通过选取的事迹，使学生了解到邓子恢的俭朴生活，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下良好的基础。

　　2、通过多种形式的活动让学生从小树立节俭的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，应从我做起，从小事做起。

　　活动过程：

　　一、导向：交流资料，古今中外话节俭

　　师：请大家做一道选择题。老师给出七样东西：健康、财富、机遇、美貌、才华、荣誉、节俭。当你背上行囊，即将踏上远方的征程，你必须舍弃其中的一项。想一想，你会抛弃什么？（生思考）

　　生1：我会选择抛弃美貌。因为拥有另外的六样，心灵就自然会纯净美好。因为人们常说“美而无德，有如没有香味的花，虚有其表”，真正的美不在外表，而在心灵的美和道德品质的高尚。

　　生2：我会丢弃荣誉。因为其他六样可以帮助你创造奇迹。那样的话，荣誉不是不请自到了吗？

　　生3：我会舍弃财富。因为健康让我充满活力；美貌让我拥有更多的机遇；机遇让我展示才华；荣誉让我自信面对一切；节俭本身就是一个大财源。有了这些，又何必背着那个极易使人奢侈和懒惰的包袱--财富呢？

　　......

　　师：老师很高兴，大家在选择的时候，唯一没有舍弃的是--节俭。（板书课题）课前，老师布置大家查找与节俭有关的资料，请大家结合资料谈谈你对节俭的理解。

　　生1：节俭与节省同义，是指用钱等有节制。我给大家讲一个周总理穿过的鞋故事。《一双凉皮鞋》

　　周总理夏天只有一双凉皮鞋，已经换过三次底了。有一次鞋又坏了，警卫员去修，问修鞋的师傅：“你知道这双鞋是谁的吗？”修鞋师傅说：“不知道。是哪位工作人员的吧？”警卫员告诉他，这是敬爱的周经理的。修鞋师傅感动的热泪盈眶，手捧凉皮鞋，激动地说：“我修了一辈子鞋，万万没料到，总理况竟穿这样旧的鞋，我要早知道周总理的鞋这样破旧了，一定给他做双新的。”

　　师：故事讲得好，是呀，周总理身居高位，完全有条件、有理由使生活过得好一些。但是，他却几十年如一日，一直过着节俭的生活。由此可见总理艰苦朴素的本色，我们要学习他高尚的情操，以生活节俭为光荣。

　　生2：我收集了一些关于节俭的警句和格言，在这里与大家共勉。

　　成由俭，败由奢。--李商隐

　　静以修身，俭以养德。--诸葛亮

　　俭则约，约则百善俱兴；

　　侈则肆，肆则百恶俱纵。--无名氏

　　俭可以助廉，又为诸德之母。--美洲谚语

　　节俭是你一生中食用不完的美筵。--爱默生

　　要养成节俭的习惯，以免放荡的罪恶，临到我们身上。--马尔顿

　　师：真好，你们知道很多有关节俭的格言、警句，相信你们能够辨析节俭的现象，懂得节俭光荣！

　　在我们的《廉洁教育》读本上，有很多有关节俭的事迹，我们一起来读《邓子恢的俭朴生活》。

　　1、读一读，找找看，故事中哪些句子体现了邓子恢生活节俭？

　　生：“长期住不宽敞的普通平房，炎热时只好在阴暗潮湿了地下室乘凉。”“衣着朴素，饭菜一般。”“自己开荒种菜，养鸡喂猪。”

　　2、想一想，邓子恢为什么拒绝铺地毯？

　　生：为国家着想，担心老百姓的温饱，带头节约开支。不搞特殊化，把人民的利益放在首位。

　　3、事虽小，但小中见大，领导的光辉形象就在朴素的衣着、一般的饭菜、简单的住房中熠熠生辉。

　　4、像邓子恢这样的人这样的事在中国历史上还有很多很多，人们铭记着他们，赞颂着他们。正所为：为民着想，民恒爱之。

　　二、导思：打开视野，校园内外寻节俭

　　师：节俭是社会倡导的美德，体现了对社会劳动的尊重；节俭是做人的基础，体现了一个人对国家对社会的责任心和义务感。接下来请大家把关注的目光转向我们的现实生活，讲一讲我们身边的关于节俭的动人故事。

　　生：我讲的是我们学校举行了青年教师“乡村教育一日行”的事情。今年五月，我们学校组织了三批青年教师下乡到大悟、孝昌县僻远山区学校考查、学习活动。活动中很多教师用自己节约下来的生活费为乡村贫困学生购买文具、书籍等学习用品，还有很多学生用自己平时节省下来的零花钱购买了各种各样的图书、笔、本、文具盒、词典等。当教师们把这些物品带去赠发给乡村的贫困学生时，他们感到无比的激动和温暖。听到这个消息后，我再也不乱花钱了，也想下一次用自己省下的钱为需要帮助的人献爱心。

　　师：你真不错，上次的活动一定感动了你，老师相信你从此会懂事节俭的意义和作用。（板书：节俭在校园）

　　生2：我要讲的是我的外婆。我的外婆今年70岁，一生务农。近几年，妈妈、姨妈和舅舅都陆续在城里安居乐业，就把已经年老体弱的外婆接到城里来住。外婆一生勤劳节俭，从不浪费一分钱、一粒粮、一滴水、一度电。外婆洗过菜的水，从来不倒掉，而是专用一个水桶储存起来放在卫生间冲便池；每次剩下的饭菜她也不倒掉而是留着下一顿再吃；洗碗时她把粘在电饭锅底的饭粒先浸泡一会儿，然后连同洗碗水中的饭粒一起滤去水，再把它们晒干。姨妈和妈妈发现后，都纷纷埋怨外婆太过节约，说她这样做无济于事。没想到，过一段时间后，外婆有事要回乡下，临走时，她拧着一个塑料袋，里面全是晒干了的饭粒等食物。外婆说她把这些带回老家，给邻居家里作饲料。她说，你们没想到吧，现在为什么猪肉涨到十多元一斤，还不是因为粮食涨价，猪饲料涨价，养猪成本高，市场上成猪数量少。我把这带回去的浸泡后，少说也够猪吃一顿美餐。送外婆上车时，我真佩服她这种节俭精神，姨妈和妈妈再也无话可说了。

　　师：你观察得真仔细，外婆节俭的品质也感动了我。（板书：节俭在家庭）

　　生3：我讲的牙签的故事。在饭店里就餐时，中国人习惯将牙签用后随手扔进垃圾桶里，而美国人则在用完牙签后，把它折成三段，然后用一小块纸巾包好放在随身带的包里。回家后，将用过的牙签随类似物品一起放进粉碎机里粉碎，然后作废品再利用。这样既安全，又节俭。这种做法值得提倡和学习。

　　师：你的视野真开阔！还能把你了解到的社会现象进行对比思考。（板书：节俭在社会）的确，大到社会，小到学校、班级、家庭，节俭无处不在。老师、同学、父母，我们都应学会节俭！

　　三、导情：再现情境，内省体验悟节俭

　　师：接下来，请大家欣赏一个短片。（出示：课件）

　　主题：节俭是美德（韩国）

　　主要内容：（录音文字）

　　一位中国朋友到韩国人家里做客，主人给他开了门，问他是穿拖鞋还是和他们一样光脚踩地；他见主人只穿着袜子，没有穿拖鞋，就按主人的样子做了。主人说：“地砖铺了，光着脚有些凉，所以又在上面铺了人造革，这样省得买很多拖鞋。”他看见韩国朋友的妻子用抹布擦地板，就问她为什么不用拖把，那样要省事得多。女主人说道：“拖把在涮洗时太费水，抹布可以节约用水！”朋友到卫生间时发现，马桶旁边放了一个塑料桶，桶里盛的是脏水，上面还放了个舀子。正好韩国朋友4岁的儿子急匆匆来尿尿，小家伙尿完了在桶里舀了一瓢脏水冲马桶。主人介绍说，他们家有个惯例，大人小便用两瓢，小孩子用一瓢。

　　朋友还告诉我，这个韩国人家里有两辆小轿车，家里车库里放了一辆，公司车库里放了一辆。但是，他们夫妇平时上班都是骑自行车，有要事或接待时才用汽车。用他们的话讲，这样做可以节约费用，也减少对环境的污染。

　　韩国人并不缺钱，但是，富裕并没有使他们丢掉节俭的优良传统。

　　师：看了这个短片，你一定悟出什么道理，它能让你想起什么？

　　生1：在节俭方面，韩国人的确比我们做得好，连有钱人都能做到节俭，我们这些并不是很有钱的人，为什么不处处节俭呢？

　　生2：我以前不懂节俭，生日聚会，大吃大喝，和同学相互攀比，以奢侈为荣，认为节俭是小气，是贫困的表现。现在，我明白了那是不良风气在作怪，我现在更加深刻地懂得“一茶一饭，来之不易”。

　　四、导唱：个性表达，真情流淌颂节俭

　　师：是呀！今天我们的生活水平提高了，经济建设得到快速发展，但是，我国人均占有资源数量还很少，地球资源也有限，为了人类的生存和社会的发展，我们必须继续大力提倡节俭。勤劳节俭光荣，奢侈浪费可耻。

　　同学们，通过这次活动，你学到了什么？想赞美什么？反对什么？你又打算怎样做呢？

　　生1：我认识到了节俭的意义，节俭是一种美德，节俭可以防止腐败，助长廉洁。

　　生2：我知道了古今中外，有高尚道德和责任感的人都崇尚节俭。

　　生3：我们要赞美节俭，反对浪费，防止腐败的罪恶在我们心灵滋生。

　　生4：这次活动使我深受教育，我觉得节俭有利于我们健康成长，使我们从小养成艰苦奋斗、廉洁自律的高尚品质。

　　生5：全社会、全世界都应提倡节俭，因为我们只有一个地球。地球资源有限，不允许任何人奢侈浪费。

　　生6：我明白一个道理，一个人不节俭，就好比钱袋破了一个洞，里面装满了钱也会落空。

　　生7：我们要向今天大家讲的故事中的每一位人物学习，做到生活节俭，不比吃穿。

　　尾声：

　　师：我们话节俭、寻节俭、悟节俭、颂节俭，为的是做节俭。我们理解了节俭的意义、知道了节俭的道理、体验到了节俭的光荣、崇尚节俭的高尚。我们发现凡是节俭的人并不是高谈阔论，也不是做轰轰烈烈的壮举，而是在生活的每一时、每一处、每一个细节中，从自身做起。我们小学生，尤其要以实际行动，从我做起，从现在做起，养成节俭的习惯，传承廉洁文化。

　　同学们，人生征程即将启航，老师送给你一份你一生都食用不完的美筵，那就是节俭。