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师德师风集中教育及治理活动感言

师德师风集中教育及治理活动感言

  师德师风集中教育及治理活动感言

  觉得都是对我自己的要求,说了这么多。想做一个好老师,于是也是决心做到以上说的那么多的相信这不是一件轻而易举的事,也许在其中我会遇到矛盾和冲突,但是想我会坚定我信念,教师生涯中不断成长,做一个好老师!

  现在实现了做了老师之后,做老师是学生时代的理想。深感做一个老师不容易,做一个好老师更不容易。做一个好老师就是人生的一个目标,现在正在向着这个目标努力。

  自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师,曾经在很多纪实演讲、文艺作品中领略过好老师的风采。加之我自己对教育的理解,认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短,没有太多可以写的经历,下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

  爱自己-自信、自爱、自尊是三个要素。

  因为教师最重要的使命在于协助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心,自信的老师才干教出自信的学生。教会学生去挑战更多的不可能”使得学生的潜能得到最大程度的发挥。

  以前经常会有一些失望消极自我否定的想法,从小就不是一个太自信的人。后来当了老师,发觉我变得比以前自信了并且我一直在鼓励自己更加自信一点,因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。

  愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的体现。做一个这样的老师,自爱的老师对生活充溢热情。可以让学生们人生的最初阶段也是最关键的生长阶段就开始对生活有健康的理解和由衷的热爱。

  说全世界的教师中就中国的教师对自己的职业表示轻视,自尊的老师从不抬高自己的职业。曾经看过一篇报道。其实在其它国家,教师的相对收入水平并不高于中国,但是表示热爱自己的工作,而不象中国的老师抬高自己的职业。由于对于自己职业的不能认同,中国,很多教师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里热爱自己的工作的也只有这样,当他受了委屈他不会一味抱怨;也只有这样,才愿意投入更多的时间,哪怕是工作之后的时间,去思考钻研、和学生沟通。

  学生是老师工作的对象,爱学生。不爱,如何全心投入,如何有效教育?

  指着学生的脑门说:这个猪头,一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了好老师不会贬低学生、辱骂学生。曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师。这么笨,才考了这么一点分,爸爸很有钱,可是有什么用,实在连猪都不如...很惊讶,为人师者,怎么可以这样出言不逊,后来我明白了压根不爱她学生,也许只是盯着学生的考分,凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。

  充分尊重学生,爱学生。更是真正关心学生的感受、学生的发展。为人处世原则中有一条“将心比心”觉得在师生交往中,这一条很重要。时刻想着“如果我会怎样”从学生的角度动身去思考问题,可以更加了解学生,可以更少伤害学生。曾在公共汽车上听见一位老师说:今天后悔死了不该这样对他说话,如果我老师也这么说,也肯定会难过的断定这个年轻的老师会成为一个好老师,就凭她这一句充满懊悔的话。要去了解学生,有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了和学生之间的距离也在增大,觉得很慌。于是愿意花时间去和他交谈、和他玩,有空时读一些有关的书,希望我能知道更多他想法,也相信这样,教育会更有效率。

  就是关心我教育会给他未来带去些什么。总希望我给他积极的有用的东西。也许最直接的教授的知识,关心学生的发展。但是这远远不够,觉得一个好老师最重要的教给学生三样东西:开发自己能力的身手、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条,一种方法,和知识是有区别的认为胜利的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法,一个热爱探索知识,会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的第二条,自信,前面也说过,老师首先要自信起来才干感染学生,另外,老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。相信鼓励比惩罚更加有效,去用心发现每个学生的闪光点,然后毫不吝啬地告诉他这也许会影响一个学生的一生呢!第三条,为人处世的原则,首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一,所以教师应该会“做人”充溢善和德的为人会给学生一个很好的典范。另外学生在生长中,会有懵懂的时候,老师就应该及时给予指点,引领他走过这一段青春迷惘期。

采编:www.234fw.cOm

篇2:区高中规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案

  区高中规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案

  为全面贯彻落实“z市教育系统行风建设暨校园安全稳定工作会议”精神及要求,根据市、区教育工委《教育系统规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案》,为了切实规范我校办学行为,有效解决群众高度关注的突出问题,特制定本方案。

  一、指导思想

  认真贯彻落实党的**大、十八届三中、四中全会和十八届中央纪委第四次全会精神,以树立良好教育形象和办人民满意教育为目标,以规范教育收费和教师从教行为为重点,加强教师师德师风建设,解决人民群众反映强烈的教育乱收费等教育热点难点问题,进一步提升人民群众对教育的满意程度,努力为学校的教育教学健康发展营造良好的环境。

  二、工作目标

  坚持“惩防并举、标本兼治、统筹兼顾、突出重点”方针,加大对违规收取择校费、补课费、教辅资料费以及其他巧立名目随意违规收费和有违教育部关于师德建设六条“禁令”等教师行为的整治力度,力争用一年左右时间规范我校教育收费、加强师德师风建设,提升我校教育教学管理水平。

  三、治理范围及内容

  (一)严格规范教育收费行为

  1.严格执行教育收费公示制度。服务性收费和代收费项目、标准及时在校园醒目处公示,发放致家长一封信,自觉接受学生、家长和社会的监督。

  2.认真贯彻落实教辅材料“一科一辅”和学生自愿购买原则,严格按省教育厅及市教育局批准下达的中小学选定目录组织征订,严禁以教学需要为由强制、变相要求学生选用订购目录以外的教材。严禁进入校园兜售其他教辅用书。

  3.按照省相关文件精神,规范我校服务性收费和代收费项目,严格执行收费标准,严禁将教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费;严禁在代购中收取回扣或其他任何费用。代收款项能及时结算,多退少不补。

  4.严格执行国家教学计划和课程标准,严禁利用任何名义在节假日对学生开展有偿补课。

  5.严格规范收费政策。严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班等为名违规办班乱收费。严禁擅自以任何名义收取与入学挂钩的费用,严禁以捐资助学等为名变相收费;严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策;严禁超出计划比例擅自招收择校生、借读生、代培生并借机收费等。

  6.严格执行食堂管理办法,不得将非食堂人员工资及福利、学校招待费、教师补贴、教职工伙食补助、学校教育教学的其他费用等计入食堂成本。

  7.严禁其他违反规定超范围擅立收费项目,擅定收费标准超标准收费及搭车收费。严禁坐收坐支、截留、挪用、私分收费收入等现象发生。

  (二)严格规范教师从教行为

  1.严禁教师利用放学后、节假日违规组织学生有偿补课,严禁教师擅自在校外办学或者其他教育机构兼职、兼课,或利用教育教学职务之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式的有偿辅导,为校外违规办班补课提供生源,从中牟利。

  2.严禁教师向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣,谋取不正当利益。

  3.严禁教师以任何方式接受或索取学生及家长财物、有价证券、交付凭证;严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

  4.严禁参加由学生或家长安排的宴请。严禁教师利用工作之便让学生家长为个人办私事。

  5.严禁教师在上课期间接打电话,工作时间上网聊天、看视频、玩游戏等从事与工作无关的活动。

  6.严禁教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生,甚至对学生进行精神伤害。

  7.其他有损教师形象,如酒后上班、参加赌博、传播消极或***言论等有违教师职业道德的行为将严肃查处。

  四、工作安排

  学校党总支、校长室把规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动作为20**年教育行风建设的重点工作和重要抓手,长期坚持,常抓不懈。我校的专项治理活动将分三个阶段有序推进:

  1.学习宣传阶段(时间:20**年12月10日-12月31日)。学校制定学习计划,组织全校教师认真学习《全市教育系统规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动实施方案》,学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》,学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《教育部等五部门关于20**年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》以及《z市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》等相关文件。通过扎实有效的学习,进一步统一思想,让全体教职工切实感知到开展本轮专项治理的决心和信心,充分认识当前师德建设和教育乱收费问题的严重性,充分认识开展师德师风建设和治理教育乱收费的必要性,切实为专项治理活动的全面推进奠定良好的舆论基础和思想准备。各部门、年级专题集中学习时间不得少于3次。

  2.自查自纠阶段(时间:20**年1月1日-2月28日)

  我校在认真学习的基础上,要对照师德师风建设和教育乱收费治理的的具体内容,分别查找学校和教师在教育收费和师德师风方面存在的突出问题并如实填写自查情况登记表。凡是20**年1月1日前发生的师德师风和乱收费行为,经自查自纠,可以从宽从轻处理;对20**年1月1日后发生的师德师风问题和乱收费行为,一经查实,将严格依据教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,给予当事人严肃处理。学校和教师个人自查登记表需存档备查。

  3.全面治理阶段(时间:20**年3月1日-11月30日)

  学校在自查的基础上,针对师德师风建设及教育收费中存在的突出问题,制定专项治理活动方案、全面部署。畅通监督渠道,建立过程督查、定期通报机制,通过明察暗访、定期检查、过程考核等方式,加强对专项治理活动的督促与监控。要加大对重点时节的重点案件和重点对象的执法力度,对典型案件进行公开通报和曝光,对当事人进行严肃处理,常态保持专项治理的高压态势。我校将专项治理活动纳入主要工作日程,严格落实专项治理的各项要求,经常性开展各种形式的学习教育活动,防微杜渐;定期组织专项检查,对于发现的违规违纪现象严查速办,确保专项治理活动扎实高效推进。

  4.年度总结阶段(时间:20**年12月)

  我校将对专项治理活动成效、经验以及存在的问题进行梳理、分析、总结,明确下一步努力方向。学校将以过程统计、随机检查等方式,依据《全市教育系统治理教育乱收费、加强师德师风建设专项治理活动考核量化表》,对各部门、年级和全体教职工专项治理活动实施情况进行年度考核,与年度目标考核挂钩。

  五、工作措施

  1.高度重视,加强领导。开展规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动是新形势下顺应民心,办好人民满意教育的内在需求。我校将成立专项治理活动领导小组,明确责任、合理分工,制定好学校专项治理方案,全面落实工作责任制,确保专项治理活动有序推进。

  2.明确责任,合理分工。本次专项治理活动由校党总支、校长室组织实施,按照“谁主管,谁负责”的原则,各部门、年级应立足自身职能,加强对专项治理活动中涉及自身工作的推进和督查,同时按照要求配合监督检查部门做好相应群众投诉的调查及回复工作,真正形成责任明确、分工到位、全员参与的工作机制。

  3.严格督查,有序推进。建立督查机制,通过聘请教育行风监督员等方式,发挥各方作用,协调各方力量,努力打造职能处室参与、社会力量监督、全体师生联动的工作格局。畅通监督渠道,设立并公布投诉电话zz,通过全方位监督及时发现各类违纪现象,并及时制定督查方案,开展督查活动。

  各处室、年级和全体教职工要认真对照方案上的要求进行排查,查有无违规收费行为,查教师从教行为是否规范,查是否有有悖师德言行,做到实事求是,不得隐瞒,对照问题,整改到位。相关部门填好《规范教育收费专项治理活动学校自查情况表》和《加强师德师风建设专项治理活动教师自查情况表》。

  学校组织各职能处室、教育行风监督员每月至少开展1次专项督查,对出现违规收费和有悖师德的人和事发现一起查处一起,督查情况将及时以简报形式公示。

  4.加大惩处,确保实效。我校将充分分析总结近年来教育行风问题禁而不止、纠而复生的客观原因,在加强正面教育引导的同时,对顶风作案的违纪现象要坚决查处。对各类投诉以及上级转办投诉件要认真调查,严肃处理并及时回复。按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法>》规定,结合《z市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》,凡经查实的当事人必须视情节轻重给予通报批评、警告和记过、降低专业技术职务等级或者行政职务、开除等处分。凡被处分的当事人两年内不得评先评优,三年内不得申报高一级职称;当年已通过职称评审的,则不予聘任。

  5.加强宣传,营造氛围。加大宣传工作力度,我校将充分发挥校园网、国旗下讲话以及党团先锋模范作用,充分利用教职工例会时间组织全体教职工对方案进行集中学习,深刻领会精神。全体教师每月学习不少于3 次,做到有学习笔记、有心得体会,务必提高全体教师对开展专项治理活动的认识,积极营造良好的活动氛围。

  学校指定专人负责上报专项活动开展情况,宣传先进做法,充分反映活动的进展和取得的成效和经验。及时上报区局信息,年度上报活动信息不少于10条。

  附:开发区高级中学规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  对上、对下联系人为z,负责专项治理活动材料上报、台账和信息报道工作,z协助搜集整理台账资料。