学院实习教学基地共建协议书

篇2:国旗下讲话:争做文明学生,共建文明校园

　　国旗下讲话:争做文明学生,共建文明校园

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　早上好！

　　我们市一中在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实小的殿堂中，同学们正在茁壮成长。

　　可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。

　　以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的四有”新人。

　　同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们泰兴市创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家！

篇3:国旗下讲话：强安化全意识共建和谐校园

　　国旗下讲话：强化安全意识 共建和谐校园

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我国旗下演讲的题目是《强化安全意识 共建和谐校园》

　　我国每年约有近万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点放松，在安全的问题上，我们必须要预防在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

　　也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神*，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

　　各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，强化安全意识，共建和谐校园！

　　谢谢大家！

篇4:教学实习基地共建协议

　　教学实习基地共建协议

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：

　　1．甲方是乙方_____专业的指定教学实习基地。

　　2．乙方根据学校______专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。

　　3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的条件下，可安排______专业学生到基地服务。

　　4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。

　　5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。

　　6．经甲乙双方协商，还可进行其他方面的共建活动，未尽事宜，具体协商解决。

　　7．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

　　8．本协议自双方签字之日起执行。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

　　甲方代表（签字）：_________乙方代表 （签字）：_________

　　_____年___月___日______年___月___日

　　签订地点：_________签订地点：_________

篇5:望城一中共建和谐校园师生共同进步师生宣誓仪式校长讲话稿

　　城望一中“共建和谐校园师生共同进步”师生宣誓仪式校长讲话稿

　　尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

　　今天，我们隆重*，举行“共建和谐校园，师生共同进步”师生签名宣誓仪式，旨在发动全校师生共创和谐校园，共同进步，推动和谐教育发展，推动和谐城望建设。

　　构建和谐社会，人是主体，教育是关键。没有和谐的校园，就没有和谐的教育。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

　　首先，优美的校园环境是和谐的根本。如果同学们跨进校园所看到的一切，是俯拾不完的白色垃圾；听到的一切，是充盈双耳的污言秽语，你们的身心决不会愉悦。唐诗云： “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。在绿草如茵、纤尘不染，文明向上、美言礼行的校园环境里，同学们一定会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。借此机会，我希望全体师生爱护学校校园环境，珍惜我们今天所拥有的一切，做文明人。

　　其次，拥有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。这既包括师生之间融洽的师生关系，还包括同学们之间团结友爱的同学关系。

　　教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人曾把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，自当引导学生用心营造一种充满真情与关爱的氛围。同时，也希望同学们尊重教师的劳动，正确理解老师的批评教育。因为这一切，也是融洽师生关系的重要保障。

　　有关同学关系，我想借用孔子的一句话与大家共勉，“不患人之不己知，患不知人”。意思是说，一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议，而应该首先提醒自己是否真正理解别人。如果我们大家真正领会、做到了这一点，那么建立一种健康和谐的同学关系，营造一种团结向上、互相帮助的学习氛围就不是一件难事。和谐的同学关系应该是保持良好的心态，宽容待人，诚心与共，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

　　第三，一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰厚的校园文化。没有丰富的校园文化，同学们的精神世界就会空虚，变得毫无生气。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉有情感的人；学生不是学习的机器，考试成绩不是唯一的衡量标准。我们应该关注每个同学的长处，让同学们的个性长处如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们应处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动、喜欢书画的同学能在“体育艺术节”上一展矫健的身姿；热爱科技、喜欢创新的同学能在“教育科技节”中尽情放飞理想......和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻、最微妙的方式进入同学们的心灵，并产生深远影响。

　　总之，如果我们每一个人都有一个健全而和谐的心态，并能正确处理同学之间、师生之间的关系，以及与校园环境之间的关系，形成一种健康向上、充满活力的校园文化，那么，我们就将拥有一个和谐的校园。

　　老师们、同学们！和谐是真善美的统一，是物质存在与精神存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点；是和谐让世界有规律地发展，是和谐让你我和睦相处，是和谐让学校的教育教学有序有效地开展，是和谐让校园生活荡漾着愉悦与舒适。让我们共同努力，共同进步，一起构建民主的、安定的、文明向上的、充满活力的和谐校园。