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学生教师节征文:师恩难忘(2)

学生教师节征文:师恩难忘(2)

  学生教师节征文:师恩难忘(2)

  又是一个学期,依然是阳光明媚,依然是晴空万里,我们的笑容依然是可爱活泼的。但是不一样的是我们又长了一岁。应为我们的淘气、调皮已经换了两位年轻漂亮的班主任老师了,这叫我能不感到可惜吗?两位年轻漂亮而又有着丰富知识的老师,两年的光阴,两年青春,就让我们毁掉了。

  我不知道这老师又会怎样?我试过许许多多的猜想比如;凶神恶煞地,对我们学生进行(体罚、抄课文......);还可能是煞费苦心,想让我们飞黄腾达、一步登天,让每个班都仰慕我们;还有可能是不闻不问,让我们随心所欲、就算闯出天大的祸,她也还是无动于衷,还有......。

  因为我的好齐心引诱我到这给我知识的神圣之地,走进这洁白的教室,我第一眼看到王老师的时候,她那双炯炯有神的眼睛,那乌黑光亮的头发,以及那慈祥地微笑。鸟儿向她招手,风儿跟她打招呼,就连小草都向她问好。叫我怎么能忘怀呢?

  王老师上第一篇课文的时候,地上就连一根针掉下来,都听的一清二楚,她那生动地声音,仿佛每一个人物,每一个动物都在我们身旁向我们打招呼,她那生动的声音,让我进入了那篇课文,跟他们问好。四十分钟一眨眼就过去了。

  在我们扣第一分的时候,王老师笑了笑说“孩子,不争馒头,争口气”这句轻微的话语让我们的心激起了斗志。

  我还记得在我们在还有一节课的时候。我们班有几个人逃跑了,去那边玩耍去了,第二天,王老师大发雷霆,非常生气的说“你们几个竟然跑去玩耍,出事了怎么办”我被那愤怒的言语感到无比恐惧。过了一天,王老师又把我们叫到了四楼,跟我们说了许许多多地道理,提早离校,校园的危害。这时王老师在我心中竖立起了神的形象。我也感到非常的羞愧,并且我保证我以后再也不犯同样的错误了。

  善良、纯洁、教导有方,这就是王老师,其实外在美并不是至高无上的。不过向王老师这样的内在美才是比天还高,比地还深,那才是真正的美。

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篇2:学生教师节征文:师恩难忘

  学生教师节征文:师恩难忘

  啊--王老师,您那慈母般的关爱,尤如春天里的第一缕阳光,深深地照进了我们的心房,又深深的烙印在了我们的心中,使我们永生难忘。

  记得,我们以前犯下了许多许多,而且又不应该犯的错误,但是,您总以一颗宽容的心,一次次的来包容着我们,来对待我们。

  记得有几次,我们屡屡的犯错,(有眼保健操、课间操、夕会......)但是,您总是以一颗宽容的心,一次次的来饶恕我们,来对待我们。

  记得还有几次,我们教而不改,而且常常气得您头疼,可是,您还是以一颗宽容的心,一次次的来原谅我们,来对待我们。

  王老师,当您刚接收我们的时候。我觉得我们的犯错率,简直是百分之百。而王老师,自从您接收了我们的一年后,直到现在,简直让我们与以前的那个调皮捣蛋的,而又不遵守纪律的四乙班,永远的告别了,而现在的,是一个充满生机气息的,而又非常听话的六(2)班。就像四月的维也纳的花朵一样,在阳光明媚之时,却没有绽放他们的笑脸,而在风风雨雨之中,坚强地用他们的双脚,挺起了他们那美丽的笑容,使看到他们的人,心头怦然一震。

  而那些坏习惯,就像李煜的一首诗中的一句:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流的恰似一江春水向东流。

  而且,我猜,总有一天,我们班,会从一堆散乱的拼图,从而成为一幅完完整整的,而又绚丽多彩的拼图。而这幅拼图,将会比铁还硬,比钢还强,任何人都无法将他们拆散。直到永远......

  啊--王老师,您那慈母般的关爱,尤如......这段话,一直在我的心中摇晃......

篇3:教师节征文:十年来时路回首

  教师节征文:回首十年来时路

  十年前,我揣着美好的理想,怀着满腔的热血,踏上了工作岗位。这期间,充斥我整个头脑的,除了学生就是上课。清楚地记得,在迷茫无措中,我迎来了工作以后的第一个督导日。新教师是必须拿出一节展示课。

  准备课上,我的表现糟透了:课堂教学环节凌乱,教学重点把握不准、难点点拨不清,学生积极性调动不起,整个课堂犹如一潭死水。

  眼前的种种失败让我心事重重,我真不知道我的第一堂课将会以怎样的面貌展示在督导室的老师面前。

  这时,一位前辈提醒了我:“对一个教师而言,读书就是最好的备课。去看看书吧!”。对啊!一个优秀的教师一定是一个读书爱好者,他会从书中汲取力量,成为自己前进的动力。在图书馆,我找到了苏霍姆林斯基《给教师的建议》。晚上,灯下,我细细品味书中条条经典。一百条建议中,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,这对我来说,真如大旱遇甘霖。

  以前放假时总是不知道该干什么,时间大多被韩剧占去了,还无辜被骗取许多的眼泪。从此,我迷上了读书,我深知理想的教师应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师。教师多读书,既是形势所趋,也是自身发展的需要。现代教育需要的不再是“老学究”式的教师,而是具有深厚文化底蕴、有涵养、有知识、敢于创新、有人格魅力的新型教师,我要朝着这方面努力。

  “蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理”《爱的教育》、《卡尔维特的教育》、刘铁芳的《守望教育》、肖川的《教育的真情与智慧》、《给教师的一百零一条建议》等。使我走近苏霍姆林斯基、陶行知、刘铁芳、肖川,重温鲁宾逊、格列佛。这些书籍给我们老师提供了精神的食量,丰富了我们业余生活。打麻将的时间给读书了,闲谈的时间给读书了,闲逛的时间给读书了。在学校营造的书香氛围中,我更狂热地涉猎各类书籍,那种教师单一读教育书籍的做法,已慢慢在我的脑海里消退。因为我深信。每一类书籍都有其存在的理由,都有其合理的因素,我们只要有心,都能从中汲取营养。20**年,,我校教师在校长的带领下,大张旗鼓地开展了三大活动。我看到了李晓华校长的《给教师的读书建议》,它没有华丽的辞藻,没有高调的论谈,她用平实朴素的文字把她的建议说到了我们心里。她说:“当你发现了工作的价值,你的生命也更具价值,再苦再累也会无怨无悔”“孩子们是纯真朴实的,用你的慧眼欣赏他们人性中最纯美的一面,用你的语言赞赏他们行为中最闪亮的一刻。”......真是字字珠玑啊!我一遍又一遍地回味着这些话,仔细回想与学生在一起的点点滴滴。我想到学生那活泼可爱的身影,想到教师节收到的一张张卡片,想到身体不适时学生的一句“老师,你坐下来讲课吧”,我满足了,我对自己说,既然选择了教师,那就做一个称职的教师,快乐的教师,幸福的教师。

  汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。教而后之困。在教学中,我看到了自己知识的滞后性,那种迫切想要继续深造的念头一直在脑海里萦绕,我不顾条件的艰苦,依然选择了攻读教育硕士。在读书期间,困难是可想而知的,一个班的班主任,一个半岁孩子的妈妈,还有一个需要照顾的家。我的脚步在学校、家庭和师大之间奔走,那疲惫的身影,日渐消瘦的脸颊,暗黄的脸色换来的我的教育硕士学位。很多人不理解,读那么书有什么用呢,不还是小学老师一个。诚然,我只是一个小学教师,我干不出什么丰功伟业,也谈不出什么精深的道理,我只想能教好孩子。新课程呼唤教师的反思行为的,不是为了做秀,不是为了时髦,利用暑假的休息时间,我开通了自己博克,写下了自己成长的点点滴滴。

  读书不等于成才,但不读书肯定不能成才。阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。当教师爱上读书,并把这一股热潮传递给学生的时候,我相信我们的孩子能收获更多的知识。如果从现在开始,拿起手中的书,努力追求,那么我们必将成为一个优秀的教师,成为学生心中最可尊敬的人。

  而今,我又踏上了心理咨询的求学之路......

篇4:教师节征文:教师节随想(2)

  教师节征文:教师节随想(2)

  教师节刚过,相信知道九月十号是教师节的朋友很多,能够算出是第多少个教师节的朋友就不多了。

  曾经看过马伊丽的访谈,家人曾经想让她做教师,,不知道多少妈妈看中这个有利条件,说教师一年有三个月假期,觉得女孩子干合适。对于喜欢长途旅行的人来说,教师的长假是天堂。当然教师未必如我们想象的轻松,假期要集中学习新课程,培训什么的,加上在晚上备课的工作量,算起来和一般人工作时间无异。

  繁华城市里的教师已经饱和了,偏远地方大家不肯去,矛盾构成了世界,永远是真理。

  教师教书三十年,不可能每个学生都记住,我想,他印象最深刻的,大概是成绩特别好和特别差的学生,或许再加上调皮捣蛋的,同学聚会上,白发苍苍的老师肯定感慨了,当年成绩好的学生,他看好的苗子,未必一路顺风,毕竟世事无常,人生如棋,输赢还看下一盘。何况成绩并不是成功的唯一充要条件。

  不管你是不是老师心目中的好学生,今天,请大家向所有的教师致敬,因为教育关系着国家的未来。他们责任重大。

篇5:教师节征文之教师节随想

  教师节征文:教师节随想

  这几天,路过学校,看到校门前高高飘起的大红灯笼映入眼帘时,我才想起,又一个教师节快到了。岁月如梭,师者如云。每个人成长的背后,从小学、中学到大学,都凝聚了恩师的汗水和心血。可是,不知道到底有多少人真正一辈子以师为友,深深地记在心里,不知道到底有多少人能够一个不漏地说出每一个阶段恩师的名字。

  一转眼,教师们度过了32个自己的节日,在第33个节日的脚步声越来越近时,我情不自禁地想起了昔日的恩师。时间,已经带走了许多美好的记忆,辛勤传递接力棒的恩师们,永远站在岁月的传送站,送走了一茬又一茬莘莘学子,自己却站成了一桢桢古老的画面。

  尊师,并不是现代人的首创。节日,也经历了岁月风雨的洗礼。回溯历史,我无力考究古人是怎样向恩师顶礼膜拜的。“襄萤映雪”、“凿壁借光”、“头悬梁,椎剌股”的千古神话,让人惊叹学者严谨求学,奋斗不止的态度。陶行知先后的格言“捧着一颗心来,不带半根草去。”“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”让人们对教师们的博大情怀久久景仰。

  不知古代是不是也设立教师节,从自己的掌握的有限史料中,我只知道1949年6月6日,陈毅同志参加上海解放后庆祝教师节的活动。由此可以判断,解放前的教师节,应该是6月6日或其前后。新中国成立两年后的1951年,教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”。“双节合一”后,或许是教师们的重要性还没有引起足够的重视,在有关史料中,很难看到庆祝教师节的记载。结果是,教师节没有了。伴随着“零分交白卷”和那场声势浩大的历史大劫难,被贬为“臭老九”的教师们,社会地位陷入了低谷。那时,别说节日庆贺,少些挨头,保住性命恐怕是教师们的最低要求了。

  无情的岁月,留下了太多伤痛的记忆。作家冰心提出,在每年春暖花开的时候设立教师节,最有代表意义。后来,叶圣陶先生提出定在每年秋季学生入学的日子,确定为教师节,能够让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。

  可是,当人们一掷千金,尽情挥霍的时候,不知道有多少想起那些需要关心的群体,包括一大批低收入的教师。一年前,《人民日报》曾以《写在山顶的忠诚》为题,报道了西北边陲的一名民办教师的事迹。读完那报道后,既为李老师的感人事迹而动容,更为他的处境而辛酸。李老师一年的补助只有200多元,家庭生活还必须主要靠妻子种10多亩的地为生。值得让人欣慰的是,20**年开始,中央财政安排50亿元转移支付资金用于补助中西部困难地区农村中小学教师工资。随后所采取的一系列措施,让我们为教师们看到了新的希望。

  一年四季,节日多多,惊喜不尽。节日的设定都有一定的历史背景。全世界都有劳动节,没有当官节,那是因为创造了世界的一大批劳动人民的地位低。有妇女节没有男人节,有护士节没有医生节,其设立的原因如出一辙。而教师节的重新恢复,那是为了避免教师外流,化解普教事业发展潜在的危机而引起人有识之士的高度关注。

  又一个教师节即将来临之际,媒体的眼光将再一次聚焦辛勤的园丁们。有时,我倒是天真希望,大家都遗忘了教师节的节日概念,而能从心里想着他们,尊重他们,那有多好。

  真的希望,天天都是教师节。