教师节感悟之老师啊老师

篇2:师德感悟：我的教师生涯(二)

　　师德感悟：我的教师生涯(2)

　　又一个新学期开始了，学校里一下子多出了许多新面孔。望着这群年轻充满朝气与活力的新老师，我才发现自己与他们相比，面容已不再年轻。近二十年的教学生涯，让我深深体会到当年初出茅庐时，高我几届的师姐对我说：“当老师要经历三个阶段：激情期，厌倦期，热爱期。”当时的我不以为然。然而，在教师生涯的这二十年中，我确确实实走过了这三个阶段。

　　回想带第一批学生时，每天一进校门,听到孩子们甜甜的“老师早上好!”的问候声,我的心田中,像有许多鲜花在怒放;累了一天,在孩子们欢快的“老师再见!”声中，我的疲劳烟消云散。至今我都记得，临近新年的冬夜，在温暖的火炉旁，我愉快地在为班上的每一个学生准备他们的新年礼物。在新年钟声敲响后，第一堂课上，每个学生都收到了一张我亲手绘制的贺卡，卡上有我写给他们的不同的新年寄语。学生们翻看着欣喜异常，互相交流着，每个孩子对新的一年都充满了满满的梦想与期待。

　　那一刻，我被温暖包围着，沐浴在冬日朝阳中的孩子个个都像圣洁的天使。然而，随后的日子，越来越重的教学任务，及学生中出现的麻烦事越来越多，我的耐心变得越来越少，我的激情无影无踪，厌倦的情绪越来越浓。时光也在我煎熬苦渡中，悄然流逝。直至今年上期，我大病一场，一个一年级上课异常淘气的男孩，在得知我生病以后，硬是缠着妈妈用自己的零花钱，为我买来了抗病毒口服液，尽管他并不知道我得的是什么病，可他天真地认为，只要老师喝了他送的抗病毒口服液，病就会好。

　　为了亲自把药交到我手上，他课间休息时，在学校教学楼里上上下下跑了好几趟找我。当把药交到我手上时，他又反复叮嘱道：“老师，你一定要乖，不要怕药苦，喝下去病就会好的，你病好了就能给我们上课了。”面对孩子的爱心，有一种温暖在我心头荡漾，我对教育曾有的厌倦一下子象坚冰般被融化，我重新认识到做为一名教师的责任。

　　也许孩子在知识方面的学习可能不会一下子就会有很大的提升，但老师播撒在他们心中的爱的种子，一定会在适当的时机生根，发芽。温暖自己，也温暖别人。

篇3:师德感悟：班主任工作的忧喜录

　　师德感悟：班主任工作忧喜录

　　2000年，我从师范院校毕业了。满怀着教育的憧憬，激动地走上了三尺讲台。在我的想象里，我和学生应该是最好的知心朋友，无话不谈，没有隔阂，没有距离。我迫不及待地想成为一名温柔可亲的班主任，希望所有的孩子都能快乐地围绕在我身边。

　　终于，我如愿以偿地成为了一名班主任。当梦想与现实激烈碰撞之后，我才发现，这真的只是一个容易破碎的水晶梦。

　　用“天使”和“恶魔”来形容这些孩子身上的两面性是再恰当不过了。当他们纯真可爱、听话乖巧时，你恨不得把他们搂进怀里，狠狠地亲上几口;当他们调皮捣蛋、撒谎撒泼时，却让你气愤难平，恨铁不成钢。

　　一晃几年过去了，我的个性被“班主任”三个字磨得换了个样儿。遥想当年，周围的亲友对我最多的评价就是“性格极好”，几乎从未见我与谁红过脸，发过脾气。可自从我走上讲台，特别是担任班主任工作起，不知不觉，我已悄然改变。每当我走进教室，看到学生没有自觉地做好课前准备，我那灿烂的笑容立刻凝结在紧锁的眉头上;每当学生屡教不改，不断犯错时，我的心里就会燃起熊熊大火，越烧越旺;当我竭尽全力教导，而学生远远达不到我预期的目标时，那挫败感就会排山倒海般袭来，激得我想要歇斯底里地大叫一番，或者沮丧得只想哭。渐渐地，我的性格已不在如当初平和，在学生的眼里变得越来越严厉。更糟糕的是，我还不自觉地将折中情绪带进了家庭，发泄到了亲友的身上。

　　直到有一天，一个朋友说：“你发脾气的样子真有点像泼妇，横眉竖眼的。”虽然是无心的玩笑，却重重地砸在我的心里。是啊，曾经那个温柔可人的我怎么变得如此暴躁，我的耐心和宽容到哪儿去了?看来，真是该好好反思自己的时候了。

　　我偷偷给自己开了个“批斗会”，把平素的“恶形恶状”都写了下来，大声地念了三遍。接着又找来许多班主任工作的书籍，阅读取经。原来，班主任工作中的困惑，不只是我，“名师”们都无可避免。但他们更能多想办法解决。而且在解决问题的过程中还创造和积累了不少好办法。我恍然大悟，有这么多的“盟友”，何愁没有办法治住这群“虾兵蟹将”?第三，经常提醒自己，无论在任何场合，只要和学生在一起，就要先“扫描”到那些表现好的孩子，并及时地表扬。不能眼里只紧紧盯着违反纪律的同学，而忽略了好的。这样心情才会平和，脾气自然也提不起来。第四，在情绪激动时，绝不找学生说事，冷静思考后再开口谈话。这几条，严格按规定执行。否则就给自己重罚。

　　一段时间后，成效慢慢显现。紧拧的眉头展开了，愤怒的咆哮消失了，冷脸少了，微笑多了，批评少了，提醒多了。我的班主任工作里，又重新拥有了欢乐。

　　孩子的进步不是一蹴而就，他们总在跌撞反复中艰难地成长。班主任们特别辛苦，心理的波动受孩子的影响很大。或许，我班主任工作中的忧喜录，也能带给你一点点善意的提醒吧!

篇4:师德感悟：教师生涯

　　师德感悟：我的教师生涯

　　学校，尤其是小学校园一直是我心目中最神圣的地方,那里有和蔼可亲的老师，有善良纯真的孩子，有无忧无虑的时光......童年时自己的影子还在记忆中挥手，自己学生的笑脸却已在眼前荡漾。上班一年多了，到今年整整经历了两个教师节。回想起这些日子，有许多的感受。

　　去年六月从学校毕业，九月就迎来了我人生之中的第一个教师节。回想那个正式从业的第一周，有莫名的兴奋。第一次，我走进教室;第一次，我真正的作为教师在讲台上;第一次，用教师的角度看着学生;第一次，感受到学生对老师是那样的尊敬。忘不了，走进教室学生的那声问候;忘不了，学生问问题那急切的眼光;忘不了，学生管不住自己而左顾右盼;

　　第一次上课，非常紧张，不知道该说些什么，就拼命地追忆自己上学时老师都是怎么讲的。刚登上讲台的时候，往下一瞅，黑压压地一片小脑壳，忽闪着一双双惊奇略带点儿兴奋的眼睛，上下左右地观察审视着，与亲如父母的小学老师细细地比较着好孬。我按照老教师指点的那样，努力绷紧了脸皮，显出些威严的貌相，给学生一个下马威，以防日后镇不住，让学生翻了天。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。

　　就在去年过教师节的前些日子，我无意中听到一个学生悄悄说：“我做了两张贺卡，一张送给何老师，一张送给刘老师，可是我好怕刘老师，我怕送不出去。”我顿时惊呆了。我上课时就问了学生：“老师是不是很凶?”他们都小声说：“有一点点。”晚上我躺在床上仔细把我的每一个学生都在脑海中过了一遍。其实，每一个孩子都　是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?

　　现在每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火?现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学着宽容，学着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

　　今年的教师节，我一走进校园，学生们就给我送上了他们给我精心准备的礼物。贺卡上写道：“虽然您有严肃的外表，但我们都知道您有一颗细腻的心。您是我们最喜爱的老师。”

　　快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。

篇5:师德感悟：简朴愿望

　　师德感悟：简朴的愿望

　　----写给我的学生

　　大雁妈妈希望孩子学会飞翔，海豚妈妈希望孩子学会遨游，我亲爱的孩子，在这样的美好世界中，我能教会你们什么，给予你们什么呢?

　　他们说，世人往往这样，看过去单纯，看未来复杂;看自己单纯，看别人复杂;看哲理单纯，看事情复杂。是啊，纷繁复杂的也许不是事件本身，也不是人心。只是这样一日一日的学习压力工作压力，使得我们的生活离自然越来越远，离生活的简单本质越来越远，让我们的心灵难以宁静。所以，我的孩子们，守住自己的清澈天空，那是天也蔚蓝，草也清新的净土。老师能教给你们知识与生活技能，而领会生活的意义，才是你们一生都难以穷尽的知识呀。

　　记得有这样一个小故事：一个小和尚，在庙里学习不久，觉得自己该学成了，于是前去师傅那里辞行。师傅没有多说，找来一个空碗，装上一些石头，问徒弟：满了吗?够了吗?徒弟轻松地回答：满了，够了。师傅不声不响，抓起一把沙子，轻轻撒入碗中，又问徒弟：满了吗?够了吗?徒弟有点吃惊，不过仍然回答：满了，够了。师傅淡淡一笑，把一勺水慢慢注入碗中，一边注一边问：满了吗?够了吗?徒弟大悟，猛然对师傅跪下，求师傅原谅自己的轻薄无知。

　　对生活的领悟也是如此，当我们一路狂奔，气喘吁吁地跑到一个目的，才发现远方有无数个目的在等着我们，我们永远无法达到“满了，够了”的境界。不要怕，没有谁不是这样，这就是我们的生活。但是，我最爱的孩子们，就在这样的过程中，你一定要好好感受善良、正义、上进。把一路上拾拣的这些美丽心情好好装在心中，印在你们的脸上。

　　如果说，你们不怪老师贪心，在这教师节里，向你们索要礼物的话。我最想得到的珍贵礼物是，请大家满足老师的一个愿望：“学而知，知而行，行而智，智而爱”，希望你们自由快乐健康地成长，这就是老师最简朴的愿望。