绣山二小德育减负目标责任书

篇2:绣山二小数学学科减负责任书

　　义仰二小数学学科“减负”责任书

　　甲方：学科主管z

　　乙方：学科教师

　　为切实减轻学生学习数学的课业负担，同时又能保障学生数学学习的质量，为学生的进一步学习数学打好坚实的学科知识基础，培养学生学习数学的良好习惯，呵护好学生学习数学的兴趣和积极性，特作如下规定：

　　一、认真学习浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，切实领会《通知》的精神，并在实际教学活动中认真贯彻执行。

　　二、对照《通知》要求，反思检查自己的教学行为有无违背“减负”规定，如有违背，立即整改。

　　三、要明确“减负”与提高教学质量的辩证关系。减负是指要减轻学生过重的课业负担，并非让学生没有课业负担，必要的学科基础练习与巩固仍需进行，反对重复、机械、题海战术式的无效练习;提高教学质量，提供优质的教学服务，促进学生全面发展是教师永恒的事业追求，反对不择手段地片面追求质量，甚至不惜牺牲学生的身心健康。

　　四、充分备课，认真撰写教学反思。备好课是上好课的前提，做到课前掌握学情，熟练把握教学内容、重难点、主要教学流程等;课后要认真进行教学反思，开展教学反思是通向名师的捷径。

　　五、课堂教学是贯彻“减负”工作的核心阵地。课堂上教师要做到少讲精练，引导学生开展积极地探究活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养好学生良好的学科想学习习惯。做到上课不迟到、不拖堂、不随意换课，严格执行课程计划。

　　六、必要的作业(练习)是巩固数学新知识的重要手段。学科作业布置要适度适量，凡要求学生要完成的作业教师必先自己完成，并且要全批全改，避免向学生出难题、怪题;教师要加强学科作业设计的研究(一般分为新知的形成性练习、新知巩固针对性练习、新知的运用发展性练习)，针对班级学生实际，对学生的作业采取分层要求;对学生的作业情况要及时进行反馈，不随意增添教辅资料，培养好学生良好的作业习惯。

　　七、做好学生的个别辅导，确保班级学生的全面发展。对课堂学习存在困难的学生要科学合理地安排课余时间及时进行辅导，防止学科后进生的产生，但要确保学生的在校休息时间。

　　八、对学生的学业成绩要做出科学全面的评价，让学生了解学科知识的学习掌握情况，把握好评价的目的是为激励学生的学习。对单元知识模块的检测及期末的知识形成性评价均应采取等级制，禁止按分数对学生进行班级排名。

　　甲方：(签名)乙方：(签名)

　　****年月日 ****年月日

篇3:绣山二小减负责任书

　　义仰二小“减负”责任书

　　甲方校长

　　乙方主管负责人

　　认真学习，切实执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担通知》精神，结合学校实际，着力解决课程标准“超标”，学习时间“超时”，作业“超量”，招生“超限”等四超问题，有者即改，无者诫勉。认真落实减负“六严格”，即严格开设课程，严格控制学生作业量，严格控制补课，严格规范考试管理，严格确保学生锻炼休息，严格规范招生秩序，不断提高学生兴趣和学习能力。

　　作为学科或班主任主要负责人，要深化认识，明确责任，从严管理减负要求，结合本学科实际制定具体、可量化的“减负”要求，并与有关教师签订“减负”责任书，校长室要求把“减负”工作作为当前一项大事来抓，要具体抓，抓具体，做好宣传教育，分析研究，监督检查等工作，把切实减轻学生过重课业负担作为对教师评优必备条件，确保“减负”各项规定的落实与实施。

　　甲方：签名(盖章) 乙方：签名(盖章)

　　年月日 年月日

　　“减负提质”举报电话：z(校长室) z(教导处)

　　“减负提质”举报邮箱：z

篇4:虹桥一中语文工作室教师培养责任书

　　城望一中语文工作室教师培养责任书

　　一、树立崇高教育理想。

　　要有争当新一代教育家的信心、决心和勇气，把立德树人作为一切工作的出发点、落脚点和归宿点。制定个人三年发展规划，制定个人年度专业发展研修计划，并将计划落实到日常行动中。

　　二、不断加强师德修养。

　　在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面不断精进，树立样板。不得有违背党和国家方针政策和不利于队伍团结的言行。坚持廉洁从教，杜绝有偿家养家教，杜绝违法乱纪行为。

　　三、主动参加培养培训。

　　积极主动参加工作室的活动，开展合作交流，促进共同成长。积极主动参加学校组织的各类培训活动，不断吸取进步营养，提高业务能力和创新水平。积极进行自主培训，大量阅读教育著作和文学著作。做好各种研修活动记录。

　　四、竭力提高教育质量。

　　注重发挥教师的主导作用，精研教材，精心备课，精心施教，精批作业，精心辅导，精益求精做好语文教学工作。注重发挥学生的积极性和创造性，使之能自主提高学业水平和语文素养。所教班级语文成绩在平行班级中保持前列。

　　五、有效开展教育研究。

　　加强教育理论修养，积极参加各类研讨活动。每年度向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教学论文，三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表或获得市级二等奖以上的奖励。

　　六、积极从事文学活动。

　　充分认识文学之于教育、校园、人生的重大意义。大力开展教师文学创作活动，每年至少有1篇文学作品在区级或区级以上公开刊物发表。大力开展学生文学阅读和创作活动，办好文学社，指导学生参加各类作文竞赛，鼓励学生发表文学作品。

　　七、大力开发教育资源。

　　每月向工作室网页(网站)提供原创或摘编的语文教育和文学创作作品资料2件以上，使工作室网页(网站)成为成果辐射推广和资源生成整合的中心和平台，实现优质教育教学资源和文学创作资源的有效共享。

　　八、努力发挥示范作用。

　　每年度开展2次教学展示活动，辐射一定区域，带动一方行动。总结工作经验、方法、模式，并予以推广。个人或集体合作出版教育、文学著作，用以交流，扩大社会影响。

　　九、自觉接受检查指导。

　　及时总结、反思教育教学、教育科研、文学创作行为，总结工作经验，提升工作品质。及时填写、完善各类档案资料。接受上级主管部门和工作室领衔人的检查指导、考核评估。

篇5:立达实中班主任安全目标管理责任书

　　陆安实中班主任安全目标管理责任书

　　为进一步加强学校安全工作，确保我校校园的安定稳定，认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，进一步明确各班级的安全责任，强化校园内部治安秩序，切实加强各班级的安全责任，创造良好的育人环境。经学校和班级双方协议签定如下安全目标管理责任状;

　　一、切实把学校安全工作放到至关重要的地位，进一步明确学校校长是学校安全工作的第一责任人，分管领导具体抓，班主任为具体责任人。学校安全管理工作应做到办事人员落实，分工明确，职责具体，责任到人。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。

　　二、把创建“平安学校”作为一项重要工作，健全集体外出活动审批制度，重大责任事故报告制度以及学生非正常伤亡事故统计分析报告制度。

　　三、班主任应随时清查学生人数，出现学生旷课现象应及时上报学校并马上同家长联系，追查学生去向。班主任不得随意对学生作出停课处罚，正常上学时间不得让学生独自出校，须通知家长接送。

　　四、做好学生消防安全工作。禁止学生携带火机、爆竹等易燃易爆物品进校园。经常检查教室的电路设施、电器设备的安全使用情况，发现问题及时采取措施并及时上报，消除隐患。

　　五、做好学生交通安全工作，进入校内严禁骑自行车，并按指定位置将自行车排放整齐。要加强对学生进行交通安全知识传授和自我防护能力培养。

　　六、加强对学生课间和自习前等时段的督管，禁止学生在教室、走道、楼梯等场地内追逐、打闹。

　　七、加强对本班级的留守生的管理，教育留守学生自强、自立、自理，严格作息管理，教育其牢固树立个人安全意识和财产安全意识。

　　八、要加强对学生在班级的管理，严禁对学生进行课外资料的推销或组织学生到书店购买、或自立名目向学生收费。

　　九、对学生进行食品卫生安全教育，不买变质食物和“三无产品”，防止食物中毒。

　　十、各班班主任要做好后进生及有轻微违法犯罪学生的教育挽救工作，防止把“潜能生”推向社会，要健全社会、家庭、学校三位一体的教育网络，切实做好“潜能生”转化工作，使其沿着健康方向发展。对有危险倾向的学生要特别关注。

　　本责任状由班主任向学校主管人员签订并负责实施，出现责任事故据此追究。

　　本责任状一式两份，各班责任人、学校政教主任各一份，有效时间****年3月1日至****年3月1日。

　　陆安市实验初中政教主任 班级责任人：

　　(签盖) (签盖)