兰溪一中评先评优规定

　　田梧一中评先评优规定

　　为了做好学校评先评优工作，做到公平、公正、公开，根据学校实际，经研究决定，制订田梧第一中学评先评优规定。

　　一、区级及以上的各类单项先进若上报后须由上级部门联评的，由个人自荐，学校审核后给予上报;若有上级指定不须联评的，在个人自荐和组织推荐的基础上由学校支部委员会研究讨论决定。

　　二、学校进行评选的优职、先进教师，在量化考核的基础上由教研组进行推荐，推荐的条件是量化考核在各组的前50%且两学期考核平均分不能低于78分。若某组因考核平均分低于78分而推荐名额未满的，则由校支部研究讨论推荐该组教学质量优秀的老师或其他组考核平均分高于78分的教师(或教学质量优秀的教师及中途接班成绩进步较快的教师)并经公示后无异议的进入学校联评。每年度的优秀班主任由学生工作处在征求教学科研处和后勤保障处的基础上进行推荐，由学校支部讨论决定。每年度的优秀党员预备人选由学校支部推荐，推荐的条件是量化考核分在各组的前50%，然后经党员会议无记名投票后由支部讨论决定各级别的优秀党员人选。

　　三、只有一学期考核分的教师，上学期取组平均分给予。

　　四、评优的有关说明

　　1.各组推荐的优职候选人，必须符合当年瓯海区教育局文件发布的有关教师评优的必备条件。

　　2.上年度为优职的教师当年度原则上不推荐。

　　3.在近三年已有2个优职的教师当年度原则上不推荐。

　　4.上年度被评为区级及以上先进教师、优秀班主任、优秀党员的或其它全面先进的当年度原则上不推荐。

　　5.近五年有3个及以上中心校级及以上先进的教师当年度原则不推荐(区级单项先进计一个中心校级先进)

　　五、评先的有关说明

　　1.各组推荐的先进候选人，必须符合当年瓯海区教育局文件发布的有关教师评先的必备条件。

　　2.上年度已评为区级及以上先进教师、优秀班主任、优秀党员的或其它全面先进的当年度原则上不推荐。

　　3.当年已晋升职称的教师不考虑中心校级及以上各类先进。

　　4.近三年有2个中心校级及以上先进(含区级以上单项)，当年不考虑中心校级及以上(区级以上单项按中心校级先进)先进。

　　5.校级优秀党员、先进教师和先进班主任不兼评。

　　6.同等条件下，下一年度评职称教师优先考虑。

　　7.上年度已评为区级及以上各类全面先进的班主任，不考虑区级及以上先进班集体评选。

　　六、本规定与上级文件有抵触的，以上级文件为准。在评先评优中若另有特殊情况的，由校支部研究讨论决定。

　　田梧一中

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篇2:市一中教职工年度考核评先评优方案

　　市一中教职工年度考核评先评优方案

　　指导思想：为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教育教学质量的全面提高，特制定本方案。

　　考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　考核内容：对教师教育教学业务工作的全过程进行考核，着重于师德师风、教学实绩、教学态度和教学水平。

　　考核办法：根据本年度教职工德能勤绩廉，先由本人根据考核细则定性方案和定量方案自评，然后由年级组、教研组、教务处、政教处、教研室、办公室逐项查对并按计分和一定的比例初步确定先进工作者名单，最后交党政联席会议确定正式名单。年度考核优秀在先进工作者中产生。下年度省市各项先进或优秀均在先进工作者中根据量化计分产生，对已评为市、省级的优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀党员等三年内不参与同一级别的优秀或先进的评比，可直接推荐高一级别优秀或先进工作者的评比。

　　定性方案

　　（一）在本年度内具备以下条件之一可直接推荐为先进工作者。

　　1、某项工作成绩特别突出受市级以上（含市级）表扬奖励或对学校工作有重大贡献者；

　　2、教学活动中全年4次段考、期考或者会考、高考人平分均为年级平行班第一名（2人以上任教）；

　　3、指导学生参加各项竞赛，获省级一等奖以上奖励的主要辅导员，每科每项仅限一人；

　　4、教研组、年级组被评为市级以上先进集体的主要负责人，市级以上（含市级）优秀班集体或先进团支部的班主任；

　　5、教学论文（教育行政部门认可的）获省一等奖奖励者或3篇论文获市级一等奖者；

　　6、教研课题获市级二等奖以上奖励（单独实验的课题）的课题负责人（仅限一人）；

　　7、在教学比武中，获市级一等奖以上（含市级一等奖）奖励者。

　　（二）下列情况之一不能评为先进工作者。

　　1、因犯党纪政纪错误，受到党内警告或行政处分或受市教育局通报批评的；

　　2、不重视师德工作，言行表率作风差，学生家长、社会意见大的；

　　3、体罚或变相体罚学生，排斥学生或擅自赶学生出教室3次以上或擅自劝退学生的，或一年内本班有二个以上学生非正常转移（包括降级）的。

　　4、不遵守上级和学校规定，乱罚款、乱收学生费用、乱订资料的、在校外兼课或搞第二职业的；

　　5、不服从组织安排，严重影响工作的；

　　6、会考合格率、高考二本以上上线率、科平分在全市排名第5名以后的所有任课教师，或者全年四次考试每次人平分在年级倒数第一名的任课教师；

　　7、班主任所带班级年度内发生重大安全事故的；

　　8、学生测评满意率在80%以下的；

　　9、教学常规检查，学校评价不合格的或在市级以上（含市级）教学常规检查中受到点名批评的；

　　10、不遵守劳动纪律，有旷工、旷课行为的，升旗、会议、上课迟到5次、缺席3次以上的，迟交材料一期两次、一年四次以上的；

　　11、岗位职责履行不落实，造成工作失误的。

　　（三）下列情况考核评价为不称职。

　　1、因犯党纪、政纪错误，受到党内严重警告及行政记大过处分的；

　　2、违反治安管理条例被处以治安罚款、拘留，或经调查证实有赌博、吸毒、嫖娼等行为的；

　　3、体罚或变相体罚学生，排斥学困生，擅自将学生赶出教室达4次以上的，或擅自劝退学生，或逼迫学生转学或降级造成恶劣影响的；

　　4、违反计划生育政策的；

　　5、连续旷工3天以上或累计旷课5节以上的；

　　6、擅离职守，工作不负责任或打架骂人，严重影响安定团结，损害学校声誉，受到学校两次警告处分的；

　　7、贪污受贿、索、拿、卡、要，造成恶劣影响的；

　　8、拒不服从分配或不以主要精力从事本职工作，严重影响教育教学工作，经教育仍不改正的；

　　9、有其他严重问题的。

　　定量考核方案（教学人员系列）

　　一、计算方法。

　　每人考核满分为100分；每个年度评价一次，年度考核根据定量方案按班主任教师系列、文化课教师系列、非文化课教师系列划定一定比例确定初步名单。

　　二、考核项目及计分标准。

　　（一）德（共10分）：

　　按定性方案，符合（一）项的计10分，符合（二）项的计5分，符合（三）项的计1分，（一）、（二）、（三）项均符合计最低分，其余计8分。

　　（二）能（共40分）：

　　1、德育工作（共10分）：由政教处或校团委提供数据

　　组织学生积极参加学校各项活动，按时完成学校交给的各项任务。

　　（1）所带班级本年度被评为市优秀班级或优秀团支部计10分。

　　（2）本年度上学期被评为学校优秀班集体或学校先进团支部计5分；或未被评过优秀集体，班级管理综合评价得分居全年级前60%名计4分；班级管理综合评价得分居全年级70%名计3分，80%名计2分，80%名以后计1分。

　　（3）本年度下学期到考核时为止（截止12月31日）班级管理综合评价得分居年级前50%计5分，前60%计4分，前70%计3分，70%以后计2分。

　　（2）（3）两项相加即为班主任考核得分。担任一期班主任另加3分。

　　（4）任课教师一般计6分，协助班主任工作最好的可计8分（由学生测评最满意的）。

　　（5）行政管理人员计7-10分，由校长办公会统一评分。

　　以上各项只取最高分，满分为10分。

　　2、教学常规（共20分）：由教务处提供数据

　　（1）教学常规检查：优秀计5分，合格计4分，不合格计零分；

　　（2）学生测评满意率100%计5分，满意率90%-99%计4分，满意率80-90%计3分，满意率80%以下计2分，满意率60%以下不计分

　　（3）普通话培训5分，达合格标准计5分，未达标、已报名参加培训的计4分，未达标又未报名的不计分；

　　（4）考务工作5分，参加考务工作次数居年级组前10名的计5分，11-20名的计3分，21名-30名的计2分，30名以后的计1分，拒不参加考务工作的不计分。

　　3、教研教改（共10分）：由教研室提供数据

　　(1)课题研究与教研活动：3分。

　　承担市级以上以独立主持人身份(省、市课题立项以公告为准)立项的教研课题计3分，主持人的课题按研究时间应有方案，有总结和计划，有实施记录或资料查阅，有中期评估或结题报告才能计满分；校级课题主持人计2分，非单独立项的课题主持人、子课题主持人、各级课题参与者计0.5分，课题参与计分省级不超过6人，市级不超过4人，校级不超过2人，且凭课题主持人的意见每人每年只计一次；积极参加校教研活动不缺席计1分，缺席二次以上扣0.5分；积极参加听课,全年听课30节计1分,40节1.5分,50节2分，要求有较详细的记录和写有听课评价。

　　(2)课堂教学竞赛或教学展示：4分。

　　获省及以上课堂教学竞赛一等奖4分；获省及市一等奖以上课堂教学竞赛3分；获校“希望之星”或说课比赛一等奖2分；教师上省内大型活动示范课或公开课3分，市内2分，校内1分，不重复计分；教师上校内公开课1分/节，公开讲座1分/次，最多不超过2分；教师制作组内交流（应有自己的知识产权，要上传至学校网络硬盘）的优秀课件每件记0.5分，最多不超过2分。

　　(3)发表著述与论文获奖：3分。

　　主编出版教育教学专着或校本教材（非教辅资料）或在省级以上有刊号的国内刊物发表不少于2000字的教学论文计3分；获省级论文一等奖计3分（省级及以上非教育行政部门或教育学会论文一等奖计2分），市级一等奖计2分，校级获奖计1分，同一篇文章按最高级别计分。

　　（三）勤（共10分）：

　　1、工作量（5分）：

　　超工作量、满工作量的计5分，不满工作量的计3分。

　　2、出勤（5分）：由办公室提供数据

　　（1）全年无缺席、请假（不包括公假和国家法定假）、迟到、早退计5分。

　　（2）因私不参加升旗，一次扣0.5分；

　　（3）因私不参加学校大型活动，一次扣0.5分；

　　（4）因私不参加学校例会，一次扣0.5分；

　　（5）抽查考勤不在岗且未履行请假手续，一次扣0.5分；

　　（6）学期病假累计15天、事假累计7天者，扣1分，学期病假累计超过20天、事假累计超过10天，扣2分。

　　（四）绩（共40分）：

　　1、学科成绩（共32分）：

　　（1）3人以上任教同一年级同一科目：（平行班）

　　a、全年四次段考、期考名列第一名，一次计8分。

　　b、全年四次考试中名列第二名，一次计7分。

　　c、全年四次考试中名列第三名以后，一次计5分。

　　（2）2人任教的科目：（平行班）

　　a、第一名一次计8分。

　　b、第二名一次计6分。

　　（3）1人任教的科目，每次考试计6分。

　　全年四次考试的得分数相加即得该教师成绩考核分（会考、高考作为期考计分）。

　　2、各种培训（共8分）：

　　（1）有竞赛科目的：作文、数、理、化、生、信息、艺体、劳技等：

　　a、指导学生获省一等奖计8分，二等奖的计6分，三等奖的计5分。

　　b、指导学生获市级一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分。

　　c、指导学生获校级奖一、二、三等奖均计4分（不重复计分，初中、劳技降低一个级别计分，低年级参加高年级竞赛提高一个级别计分）。

　　（2）没有竞赛科目的：高一、高二的以学困生辅导计分，期考或会考、高考成绩的及格率作为评分依据。

　　一年内高考或会考人平分、及格率居全市第一名计8分，全市第二名计7分，全市第三名计6分，或者进行了学困生辅导的计6分。

　　定量考核方案（非教学人员系列）

　　一、德（共10分）：与教学人员相同

　　二、能（共40分）：

　　1、取得相应的资格，能完成本职工作（10分）

　　A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

　　2、能热情为师生服务（10分）

　　A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

　　3、常规检查（20分）

　　A等：20分B等：18分C等：15分D等：14分

　　4、学习与提高（10分）

　　A等：积极参加政治业务学习，普通话合格，论文获市级以上奖励计10分。

　　B等：参加政治业务学习，有计划、有总结，普通话未合格、已报名参加培训计8分。

　　C等：政治业务学习有迟到、早退现象，普通话未合格、且未报名参加培训计4分。

　　三、勤（10分）：与教学人员相同

　　四、绩（40分）：

　　1、所担任的工作被市以上奖励计40分；

　　2、所担任的工作多次受学校和师生的表扬计30分；

　　3、所担任的工作没有出现较大失误计20分；

　　4、偶尔有些失误计10分。

　　年度考核根据以上定性方案和定量方案按各系列、各职级划定一定比例确定初步名单。领导小组最后综合评定，确定考核优秀名单。

　　z市第一中学

篇3:实验中学第一学期教科室评优评先工作方案

　　实验中学20**年第一学期教科室评优评先工作方案

　　根据市教育局的相关文件精神，结合我校具体实际，特制定本学期评优评先工作方案：

　　一、根据《z实验中学优秀教研组评比细则》，本学期评比3-5个优秀教研组，并对优秀教研组进行奖励。

　　二、根据《z实验中学先进备课组考核细则》，结合每个教研组的推荐情况，评选出一定数量的先进备课组进行表彰奖励。

　　三、根据《z实验中学“十佳教科研先进个人”评选方案》，由教师根据方案整理材料进行自评打分，教科室验核后计分，从高到低评选出20名本年度在教科研方面取得优异成绩的教师。

　　四、根据《z实验中学优秀青年教师》评比方案，结合教师教学实绩和教科研工作情况，以及辅导学生获奖情况，教科室评选出20名在教育教学方面作出突出贡献的优秀教师。

　　五、参加省级赛课或相关比赛获二等奖以上，直接表彰为“校级突出贡献”教师。

　　z实验中学教科室

　　20**年11月21日

篇4:实验中学第一学期优秀共产党员评优评先工作方案

　　实验中学20**年第一学期优秀共产党员评优评先工作方案

　　校党总支决定在全校开展优秀共产党员评选表彰工作，现制订《z实验中学20**年度优秀共产党员评选实施方案》：

　　一、评选条件

　　1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、*思想、理论，努力实践“20**”和20**的重要思想，自觉执行党的教育路线、方针、政策和决议，依法执教，在思想上政治上自觉同党中央保持一致。

　　2、组织观念强，遵守党的章程，严格履行党员义务，模范执行党的纪律，积极参加党组织的各项活动，特别是党员大会。

　　3、牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，积极投身学校的各项建设，爱岗敬业，务实创新，与时俱进，充分发挥共产党员的先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，不计名利得失，具有较强的奉献精神。

　　4、密切联系群众，关心同事，团结同志，能虚心听取群众意见，自觉接受党和群众的监督，勇于开展批评和自我批评，敢于同不良现象作斗争，在群众中威信较高。

　　5、个人业务素质条件：

　　（1）具有良好的职业道德和业务素质，工作满腔热忱，举止为人师表，关心热爱学生，刻苦钻研业务，教学水平一流，学生、家长欢迎。

　　（2）积极参加学校和党总支组织的各项活动，如：党员的示范课、演讲比赛等。

　　（3）每学期听课达20节，开设校级公开课1次，或校级集体备课中心发言达3次，或参与期中、期末命题1次，或上一学期受到教务处教学实绩评优认定。

　　（4）党员教师担任班主任或各科组长，同等情况下优先获得表彰。

　　6、能严格要求自己。不迟到、不早退，不散漫，严格执行学校的考勤制度。

　　二、评选办法

　　1、以学校党支部为单位在互相评选和征求群众意见的基础上，实行自荐与推荐相结合的原则，最后确定推荐若干名，填写推荐表，经党支部委员会开会讨论后提出候选人名单，再经过支部党员大会选举后产生学校优秀党员。

　　2、坚持实事求是，充分走群众路线，严格按照评选条件，优秀党员要填写《z实验中学优秀党员评比申报表》并附300字左右事迹材料。

　　3、优秀共产党员推荐材料由党总支在学校橱窗公示一周。在全校公示无异议的基础上，学校党总支研究决定表彰。

　　三、评选时间及名额

　　评选时间：在每年6月底和12月底；评选名额：只要符合条件的均可。

　　四、颁奖办法

　　对荣获学校优秀共产党员称号的党员，要在校内外广泛宣传，总结他们的模范事迹，宣传他们的典型经验，并颁发证书。

　　今后上级党组织表彰的优秀党员，原则上从学校优秀党员中推荐。优秀党员评选工作由学校党总支负责组织实施。

　　*z实验中学总支部委员会

　　二0一三年十一月

篇5:实验中学第一学期政教处评优评先工作方案

　　实验中学20**年第一学期政教处评优评先工作方案

　　根据我校学生管理和德育特色工作的目标，为表彰先进，激励后进，明确奋斗目标，特制定本学期评优评先工作方案。

　　一、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》，按月度量化分数从高到低，每月评选文明班级，初中各年级二个，高中各年级四个（10月、11月合并考核）。

　　二、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》全学期统计总分，从高到低，结合班级特色建设，班级教学业绩进步情况（由教务处认定，教学业绩退步者不得参评），评选6个初中优秀班集体，12个高中优秀班集体。（如无班级特色建设，可以不足18名）。

　　三、根据《优秀班主任评比方案（修订）》，评选 6名初中优秀班主任，12名优秀高中班主任（如班级特色建设目标不明确，可以不足18名）。

　　四、根据《z实验中学“三好学生”、“优秀学生干部”评比条例》，评选90名优秀学生干部和261名三好学生。

　　五、根据《z实验中学学生德育学分考核细则》，各班对学生德育学分进行统计后，从高到低，评选出225名文明学生。

　　六、根据《z实验中学学生宿舍管理考核细则》，对各宿舍进行量化总分统计，并依据总分从高到低，评选25个女生优秀宿舍、25个男生优秀宿舍、25名优秀女生宿舍长和25名优秀男生宿舍长。

　　六、根据《z实验中学“特色班级、特长学生”评比方案》，凡符合方案评选条件者，均可评为“特色班级”或“特长学生”。

　　z实验中学政教处

　　20**年11月