中学地理一级教师职称申报述职报告

篇2:中学物理一级教师职称申报述职报告(2)

　　中学物理一级教师职称申报述职报告

　　20**年7月我毕业于z大学，同年8月走上工作岗位，任教于z市z中学，从事高中物理教育教学、班主任和共青团工作，20**年被评为中学物理二级教师。20**年，区高中整合，调入z开发区高级中学担任高中物理教学工作，同时担任班主任，团委副书记。从教5年里，我一直在教育教学管理的第一线工作，始终把"做一名优秀教师"作为自己的目标，为了目标我努力工作，不断奋进。几年的工作中，我品尝了一名教师工作的酸甜苦辣，可也正是在教师这个岗位上我感受到了自己人生价值的体现。现将任职期间主要工作作如下总结：

　　一、师德思想

　　作为一名教师，我始终热爱党的教育事业，坚决执行党的教育方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献，用实际行动兑现初为人师时的庄严宣誓。工作中我对自己严格要求，态度端正、兢兢业业，真诚爱护学生、关心学生，以自身人格魅力来感染学生、鼓舞学生、启发学生和教育学生。工作中也曾遇到过许多困难和挫折，但我正确面对，勇敢前行，决不气馁。思想上我还积极要求进步，在工作的5年里，我光荣地加入了中国共产党，在各方面严格要求自己，努力做到表率，与同事的关系非常和睦。

　　二、业务能力

　　工作5年来，我在业务能力方面取得了长足的进步。教学工作中，我勤奋好学、不耻下问。认真设计好每一节课、上好每一节课、批改好每一份作业、写好每一个教学反思、做好每一次的课后辅导工作。一边研究教材，一边钻研理论，在实践中不断积累经验。从新课改到有效课堂，从探究教学到三案六环节教学模式的革新，我始终能做到与同事精诚合作、与同行会心交流，通过不断的学习和深入的反思迅速提高了自己的业务能力。至今已带完一个高一至高三年级的循环教学，带过2次学业水平测试。事实证明，我完全胜任初、高中各年级的物理教学工作。

　　三、教育管理

　　5年来，我连续四年半都担任了班主任工作，只有本学期因工作调整，负责其他管理工作，才暂离班主任的岗位。作为一名班主任，其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。因此我平时注重自己的仪表举止、行为活动，凡要求学生做到的，自己首先做到。在班级管理中，我非常注重班级凝聚力的培养、注重学校各种活动对班级的影响，以活动为契机及时加强对班级各方面的建设，并通过营造和谐的师生关系，努力让学生学会学习的同时，还引导他们学会生活，形成健康的世界观、人生观和价值观。在做好学生教育工作的同时，我还保持与家长及时沟通。当发现学生在思想或行为方面有问题后，及时、主动与家长取得联系，互相交流，找准切入点，为了学生的健康成长而不懈努力。

　　几年来，我带的班级从团结稳定，学风浓郁，表现突出，各类活动中均取得了优异成绩。20**年，我所带高二（1）班刘艳红同学获评江苏省三好学生。20**-20**学年我所带的高二（1）班，在各项活动取得了优异的成绩：班级总均分年级第一，校运动会第一名，演讲比赛有2人获一等奖，2人获三等奖（全校最多），省诗歌竞赛一人获银奖，校园歌手大赛一人获一等奖，以及数学、英语、化学、生物竞赛等有一批同学获奖等，班团支书吴冬慧同学被评为市优秀团干部。可以说，硕果累累，这对于我的工作是一个极大的鼓舞。

　　除了班主任及教学工作以外，我从刚参加工作起，就担负起了校团委的宣传工作。积极参与组织各类活动，搞好各种思想教育工作。我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。20**年12月任z中学高中总支书记，并任团委宣传委员，积极协助书记开展各项工作；组织"元旦文艺汇演"、"爱心助学"、"学雷锋活动"、"青年志愿者活动"、"团员意识教育"、"十八岁成人仪式"等重大品牌活动， 20**年12月我任校团委副书记，先后负责团内各项常规事务，并努力做好。20**年，我校团委被共青团省委确立为"省五四红旗团委创建单位"，为学生争得了荣誉。几年来，我们团委班子多次获得区、市五四红旗团委、五四红旗团总支等各级各类表彰。个人也先后多次获得市、区级"优秀团干部"、"新长征突击手"等团内荣誉。

　　四、工作业绩

　　自任职以来，我在教学上能够扬长补短，不断的提高业务水平好自身的文化修养。注重教学质量及自己教学方法的提升。5年来，我多次获得学校的教学质量奖，我所带班级成绩在历次六校联考中均稳居第一名；所带两次学业水平测试均达到学校合格率要求；20**高考中，我班有4人本科上线，1人本二，3人本三，最终两名同学分别被z大学及徐州师范大学本三录取；这份成绩殊为不易。

　　此外，在教学中我积极参加教学研究活动，不断总结经验，改进教法，形成自己的教学特色；积极撰写教学论文，将教学实践上升到理论高度，有多篇作品在省市级评比中获奖、发表。论文《浅析新课标高中物理课堂教学设计的原则》在z市第十届五四杯论文评比中获高中组一等奖；论文《学生操作演示实验益处多》 在江苏省教育学会优秀教育论文评比中获三等奖；修订后发表于《科学教育前沿》杂志；教学设计《实验：探究加速度与力、质量的关系》在20**年z市高中物理科学探究教学设计比赛中获二等奖。还曾经在学期末的教学反思录评比中被学校评为"优秀反思录"。

　　以上是我任现职以来，取得的一定成绩。成绩属于过去，努力还看将来。我将以本次申报中教一级职称为契机，在今后的工作中戒骄戒躁，积极进取，勇于创新，再创佳绩。

篇3:中学物理一级教师职称申报述职报告

　　中学物理一级教师职称申报述职报告

　　努力进取、不懈追求

　　z，女，1982年12月出生，于20**年毕业于z省南京师范大学，同年8月在开发区z中学参加工作。自工作以来，本人积极拥护党的路线、方针、政策，能够忠诚党和人民的教育事业，并严格要求自己，不断加强思想品德和师德修养，努力做到教书育人、为人师表；以强烈的事业心和责任感投入工作并努力做到敬业爱岗，乐于奉献，勤于进取；以满腔的爱心及热忱投入工作，努力做到关心爱护学生，满腔热情培养学生；以学习请教的态度与同事和睦相处，团结合作。下面我将本人任现职以来的教学、管理、教学研究等方面作如下小结：

　　一、教学工作：

　　教学工作，本人能以严谨的作风、认真的态度，严格遵循教育教学规律，按照"教学五认真"的要求组织教育教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了"生动、有趣、轻负、高效"的教学风格，做到知识和能力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、研究教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，准确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素质教育。20**学年，本人带初二四个班的物理课，教学成绩一直非常优秀，与有多年教学经验的老教师的成绩持平甚至更高，并带领学生积极参与20**的中学生物理竞赛，所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。 20**-20**学年，所带高一班年级的四个班物理成绩居年级首位，并将年级成绩较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成绩在"六校联考"中成绩稳居第一。20**-20**年度执教z中学高二年级，所带的四个班级在20**年度的学业水平测试成绩优越，过关率远高于其他班级，所带的全年级成绩最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他教师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88％，比同类学校的第二名高了21％。在20**年的高中生物理竞赛中，所指导的学生获市二等奖。20**-20**年度，执教z中学高二年级，在20**年六校联考中，所执教年级的物理成绩居同类学校第一名，成绩远远高出第二名27分，被评为20**年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中，虽然我们的生源素质与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持"一切为了育人"的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成绩一直保持优秀，我们的真诚与奉献仍然得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关心和支持。

　　二、管理工作：

　　在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以认真负责的态度，严格要求学生，热爱学生，关心学生，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信赖，积极探索班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分肯定。在工作中我是认认真真教好一门课管好一个班，能够创造性地完成学校交给的各项任务，并能协助级部主任认真积极地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。一分耕耘，一分收获，在20**-20**年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体情况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成绩，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习态度和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最后一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成绩顺利的通过了全部测试。20**-20**年度中，所带的班级虽然只是普通班级，但是由于我和学生的共同努力，班级在同年的全校广播体操比赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校高中组二等奖，所带的班级平时矜矜业业，早上所有学生能始终如一地提前十分钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以绝对的实力获得了"校优秀班主任"的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。

　　三、教学研究工作：

　　在教学及教学管理工作之余，我也很热爱教学研究工作，我经常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了一定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学研究工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了积极的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力量。

　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，今后我将继续努力，为我们的教育事业作出自己应有的贡献。

　　本人签名：

篇4:中学语文高级教师职称申报述职报告(3)

　　中学语文高级教师职称申报述职报告

　　述职报告

　　z，女，1977年7月出生。汉语言文学教育本科学历，z师范大学教育硕士在读 。*党员。20**年8月获得中教一级资格，同年九月被聘为中教一级。任现职以来，一直在教学第一线从事高中语文教学工作，多年担任高三语文教学工作，现任高一语文教师。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

　　一、政治思想素质

　　作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举理论伟大旗帜，深入学习马列著作、*思想、理论及"20**"的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，多年高三常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

　　二、业务能力

　　（一）教学能力

　　1、勤勉教学，成绩突出。

　　作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，20**年获市教学基本功大赛二等奖。教学中，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列。

　　2、深入钻研，大胆创新。

　　深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解普通高中课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职6年来主要研究课堂教学，研究的专题有："如何激活语文课堂教学"、"打破传统教学模式，激发语文学习兴趣"；深入钻研高考，高考的研究专题有："语文常识归类记忆法"、"成语归类教学"、"病句分析"、"语言、语法、词汇训练"、"文学鉴赏知识的训练"、 "如何上好诗词欣赏课"、"高考现代文阅读题的训练方法"、"文言文教学方式的探索"、"如何培养学生作文的写作技巧"、"高考考点研究"、"简答题的表述方法"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。

　　主动承担区级校级公开课教学，在区"三案六环节"教学模式优质课评比中获一等奖，得到同行好评。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。多次获得优秀指导老师奖。

　　3、重视实践，总结提高。

　　在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。在国家级刊物上发表多篇文章。

　　4、扶持后辈，共同进步。

　　"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学"结对子""一帮一"活动中，积极扶持青年教师成长。在20**至20**学年度帮助青年教师鲁慧贤备课、上课。她现在已成为教学上的一把好手。

　　（二）教育能力

　　作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。多年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

　　"勤奋努力，奉献爱心"是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

　　三、工作业绩

　　1、论文撰写、发表与获奖情况

　　我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。

　　20**年12月，论文《人生的智慧》在中学语文报刊协会优秀期刊《中学语文》（第12期）上发表(刊号：ISSN1000-419*)。

　　20**年12月，论文《激发学生情感之门》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、优秀语文期刊《中学语文教学参考》（第12期）上发表(刊号：ISSN1002-2155)。

　　20**年11月，论文《书读百遍其义自现》在国际交流刊物《中学生语数外》（第13期）上发表(刊号：ISSN1003-7349)。

　　20**年11月《心灵的家园》在中国教育学会中学语文教育专业委员会第三届年会论文大赛评选中，获贰等奖。

　　20**年12月《语文教学"读"起来》获连云港市优秀论文贰等奖。

　　20**年12月《高中语文情感教学探析》获得市教研室组织的教师论文大赛贰等奖。

　　2、教材的编写

　　积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。20**年，参与了开发区高级中学校本教材《地方故事》的编著工作。本人负责《东海孝妇》《美人松的传说》《水帘洞》几篇文章的编撰工作。

　　过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取的六年。综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了开发区高级中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。

篇5:中学生物高级教师职称申报述职报告

　　中学生物高级教师职称申报述职报告

　　我于1994年8月参加工作，1994-1999在z中学任教。后调入z高级中学从事13年高中生物教学。20**年9月被聘为中学一级教师，本科毕业，获理科学士学位。从教17年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作7年，大队辅导员、宣传委员，被评为优秀团干。任职以来，我忠于职守、敬业爱岗；工作勤奋、乐于奉献；团结同志，服从领导。在平凡的岗位上无怨无悔地做出自己应有的贡献，也取得了一些可喜的成绩。下面我就一下几方面对自己任职以来工作进行总结。

　　一、不断提高政治素质，时刻追求进步

　　具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持"四项基本原则"，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党"20**"思想为指南开展教育教学工作，认真学习20**，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，17年以来辛勤耕耘、默默奉献，争做一名人格高尚、学识渊博的人民教师。

　　二、教学教研方面

　　（一）教学工作

　　具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

　　教育教学水平高，能力强，胜任高中生物教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。

　　在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。本人多次区级、校级、教学公开课，获得了听课老师们的好评。

　　获得中级职称以来，不管是在区或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青教师的工作，组成一帮一的模式，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导高中毕业生进行教学实践的能力，多年来都任高三年级备课组长工作。

　　（二）教研工作

　　多年来，本人能认真钻研业务，了解生物教育教学最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学论文。

　　三、德育工作方面

　　多年来分别担任班主任工作，大队辅导员、宣传委员。在这期间自己能做好班主任的工作，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生 思想的变化采取相应对策。

　　重视不同层次学生的思想转化工作。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，使他们跟上全班的进步步伐，我对他们的教育从来没有放松过，经过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律，团结进取的好集体，被评为先进集体。

　　四、业绩方面

　　（一）教育教学业绩

　　1、20**年被评为区优质课比赛一等奖。 20**年区观摩课。

　　2、20**、20**年辅导生物竞赛获省三等奖。

　　3、1997年至20**年的几年中生物会考率达90以上的教学成果。

　　4、1999-20**年担任高三教学几十人达本科线。

　　5、20**年市区普高观摩课评为优秀。

　　6、20**年评为优秀班集体

　　7、20**校说课比赛一等奖

　　8、20**年市生物竞赛辅导三等奖

　　9、20**年省骨干教师培训

　　10、20**、20**年市骨干教师培训、20**年省骨干教师培训。

　　（二）研究成果：本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，取得优良成果

　　1、《探究动物激素作用的研究方法》20**年10月《中学理科》

　　2、《有关细胞知识的易错概念比较 》20**年11月《中学理科》

　　3、《生命活动调节-激素的作用》20**年《考试报》

　　4、《涅盘重生，羽化成虫》20**年《学科教育研究》

　　5、《细胞的结构单元测试》20**年《考试报》

　　6、《新课标理念下--培养学生探究能力的策略》20**年5月市五四杯二等奖

　　7、《利用教材中的著名实验培养学生的科学素质》20**年12月市学科论文二等奖

　　8、《心动 行动 互动--新课程提高课堂教学效率的实践》20**年12月市教育学会二等奖

　　9、《高考复习-构建开放的知识网络》20**年12月市学科论文三等奖

　　10、《高三生物一轮、二轮的整合提高复习效率》20**年12月市学科论文三等奖

　　11、《浅谈新课标下构建和谐的生物课堂》20**年12月市学科论文三等奖

　　12、《在生物教学中培养学生的语言表述能力》20**年12月市教育学会三等奖

　　13、《生物教学中主体教育的尝试 》20**年12月市学科论文三等奖

　　14、《实施新课程标准提高学生的生物素养》20**年区五四杯一等奖

　　15、《高中生物自主学习的"四步教学模式"尝试 》20**年区五四杯二等奖

　　16、《细胞器-系统内的分工合作 》20**市教育学会教学设计三等奖

　　17《高中生物课开展探究性教学的探索 》20**年12月市学科论文三等奖

　　晋升职务以后，我将继续坚持党的教育方针，在平凡的岗位市鞠躬尽瘁，再接再厉，勤勤恳恳的教书育人。我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。