华文中学应急疏散演练方案

篇2:长正小学119消防日疏散演练方案

　　征长小学119消防日疏散演练方案

　　一、指导思想

　　为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。

　　二、组织领导

　　为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、演练时间

　　20**年11月9日课间操

　　四、演练地点

　　征长小学校园内

　　五、演练前准备

　　1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。

　　2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达

　　的区域。

　　3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。

　　六、演练程序

　　1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。

　　2、全校老师要及时到位，各负其责。

　　3、 到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。

　　七、演练组织

　　1、疏散演练总指挥：z

　　2、教学楼1号楼（西教学楼） 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　疏散顺序：按大课间操顺序疏散

　　一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z

　　一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵

　　3、教学楼2号楼（东教学楼） 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z

　　一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵

　　4、办公楼4号楼：疏散总指挥z ，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.24.3 ，3.11.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　一至二楼平台负责人：z二至三楼平台负责人：z

　　职责：指挥疏散，防止拥堵

　　5、教学楼3号楼（幼儿园） 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；各班主任负责本班学生排队疏散，防止慌乱。

　　疏散顺序：一楼中一、中二班直接走西门上操场；二楼小一、小二、小三走外楼梯；三楼大一班、大二班走室内楼梯。

　　幼儿园一层老楼梯口z负责，室内楼梯一二层平台-z；二三层平台--z；二楼走廊z负责；三楼走廊--z

　　前院一层楼梯口-z负责；钢结构楼梯二三层平台--z；一二层平台--z。

　　操场疏散集结负责人：z

　　疏散到操场上各班学生的站位：按照上午课间操位置集合，学生按到位先后顺序自动排成两列纵队，各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。

　　由李自梅根据现场情况作活动小结。

　　注：没有安排任务的老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。

　　z市征长小学

　　20**年11月9日

篇3:李屋学校防震安全疏散演练方案

　　李屋学校防震安全疏散演练方案

　　-----“强化安全意识，提高自防自救能力”

　　为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20**年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

　　一、目的

　　提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

　　二、组织安排

　　1、活动领导小组：

　　组长：z

　　副组长z

　　成员：行政人员、段长及各班班主任

　　2、现场指挥小组

　　总指挥：郑忠勇现场指挥：z

　　消防扑救组： 组长：z成员：z

　　宣传摄像组： 组长：z（中学）成员：z（小学）

　　音响警报组： 组长：z（中学）成员：z（小学）

　　联络协调组： 组长：z

　　人员疏散组： 组长：z成员：各科室及各班班主任等

　　三、参加对象：全校师生

　　四、演练时间：20**年5月13日（星期二）上午

　　五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　六、组织实施要求

　　1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

　　2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

　　3、具体疏散工作安排：

　　（1）主要流程（见附件1）

　　（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）

　　（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

　　七、疏散要求与注意事项

　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

　　3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

　　7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

　　8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

　　9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　　八、总结：

　　逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

　　z李屋学校政教处·安保处

　　20**年5月7日

　　附件1：主要流程

　　时间段项目内容负责时间地点

　　前期工作制定详细的活动方案z

　　全体工作人员培训沈永增周前例会电教室

　　1、观看视频《地震中如何自救逃生》 2、 介绍逃生常识 3、 布置具体工作班主任星期二班会课本班教室

　　准备工作岗位人员到位各楼道教师9点20分指定岗位

　　背景预设 13日上午9时 25分，模拟地震情景（播放地震的声音）

　　活动流程当意识到这是一次地震时，应立即采取避震（地震发生时的应急避震）任课老师和学生应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　13日上午9时 30分，拉响警笛，广播发出疏散命令

　　拉响警笛，广播发出疏散命令荣亮曹（中学）通过广播向全校师生发出疏散命令：“各位老师请注意，学校发生地震，立即组织学生有序地撤离到操场。”播放2遍.

　　z（小学）

　　随班教师听到警笛后，立刻在楼梯口，引导同学疏散班主任、科任教师当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　楼道撤离楼道教师在楼道，分别有专门人员用扩音器喊话：“同学们，不要慌张，不要拥挤。

　　到指定地点后，清点人数科任教师1、核实人数，做好安抚学生等善后工作。上报本班学生，若学生人数不对，应上报缺勤学生的姓名。

　　疏散地学生集合整队、点评　集合人：

　　演练结束　各班按顺序回教室

　　附件2：操场及楼梯口人员安排

　　备注：遇到紧急情况，没上课的行政人员、值周老师到自己安排到的楼层协助学生疏散。

　　附件3：学生疏散路线

　　检查学生在教室里避震的情况

　　班级应急避震情况如何？（优、中、差）存在问题

　　学生应该做到：

　　1、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　4、任课老师要迅速教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　检查学生在教室里避震的情况

　　班级应急避震情况如何？ （优、中、差）存在问题

　　学生应该做到：

　　1、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　4、任课老师要迅速教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　z李屋学校教学楼学生应急疏散演练纪录表

　　20**年防震演练人数汇总表

　　班级班主任应到人数实到人数姓名（未到）

篇4:镇中心小学防踩踏疏散演练方案

　　镇中心小学防踩踏疏散演练方案

　　为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：

　　一、演练目的

　　1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。

　　2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。

　　3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz及全体班主任

　　三、时间：

　　20**年10月30日　下午大课间。

　　四、演练地点及路线

　　地点：教室、操场

　　路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。

　　五、演练过程

　　1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。

　　2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。

　　3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。

　　六、注意事项

　　因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：

　　1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。

　　2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。

　　3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。

　　4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。

　　5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

　　人员分工：

　　一、总指挥:z

　　二、副总指挥：z

　　三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。

　　一年级一班z 一年级二班z

　　二年级z 三年级z

　　四年级z 五年级z

　　六年级z

　　四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。

　　1.2--3年级教室前面z

　　1--3年级教室东面z

　　4-6年级教室前面z

　　4-6年级教室东面z

　　1年级1班教室西面z

　　教师办公室西面z

　　操场z

　　三、照相：1--3年级及操场z

　　4-6年级及通道z

　　z镇中心小学

篇5:沙湾中学地震应急疏散演练方案

　　沙湾中学地震应急疏散演练方案

　　一、活动目的：

　　为了贯彻《教育部办公厅关于做好第十九个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》精神，实现“普及安全知识，提高避险能力”的防灾目标，当师生遇到突发事件来临时，能够安全快速逃离危险，通过演练，进一步提高全校师生的逃生自救能力，同时提高学校管理人员处理突发事件的能力，特举办本次演习。

　　二、活动时间和地点：20**年3月28日上午8：25沙湾中学校园

　　三、演练活动指挥人员：

　　1、指挥：z校长

　　2、执行指挥：z协助：z

　　3、演习监控指导：z

　　4、医疗救护组：z

　　5、教学楼疏散分工：

　　z：八年级师生的安全撤离

　　z：七年级师生的安全撤离

　　z：九年级师生的安全撤离

　　z：2号楼二楼西楼梯z 2号楼二楼东楼梯

　　z：2号楼三楼西楼梯z 2号楼三楼东楼梯

　　z：2号楼四楼西楼梯z 2号楼四楼东楼梯

　　z：2号楼一楼门厅 及门厅前广场

　　z：3号楼二楼楼梯z 3号楼一楼楼梯

　　z：5号楼二楼西楼梯z 5号楼二楼东楼梯

　　z5号楼三楼西楼梯z 5号楼三楼东楼梯

　　z5号楼四楼西楼梯z 5号楼四楼东楼梯

　　5号楼广场：z

　　6、宣传标语、摄影、录像：z

　　7、新闻报道：z

　　四、演练对象：全校师生

　　五、疏散集中路线图

　　2号楼西侧楼梯七（9）、八（5）、八（4）、八（10）、八（9）

　　东侧楼梯八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）

　　第一层的七（1、2、3、4、5）班在上课老师的指挥下直接从教室出来绕过花坛等直接跑向操场。

　　3号楼楼梯八（11）、七（10）、七（11），办公室的老师

　　4号楼楼梯在实验楼上课的班级

　　5号楼西侧楼梯九（3）（4）（5）（6）（11）（10）直接跑入操场

　　东侧楼梯九（1）（2）（12）（7）（8）（9）电脑室上课的师生，到达5号楼前广场，学生跑向操场

　　学生从指定的楼梯下楼后，第一反应应尽快离开建筑物，离开建筑物后应该到开阔地域，然后到操场集中。

　　六、注意事项：

　　１、周一中午、周二中午所有参与人员（教师和学生）观看地震应急疏散演练视频《徐州演练》，相关人员熟悉并明确各自职责,确保演练安全顺利进行。（视频在校园网上，多看几遍，熟悉各个环节）。

　　2、在3月28日上午一节课后体育大课间时，全校师生进行地震应急疏散演练。

　　3、为求地震应急的真实性，演练开始时所有老师在各自办公室待命，不要在走廊上和楼梯上走动，以免影响疏散，确保演练安全。

　　4、演习开始信号：校广播站发出报警警报（持续时间10秒<陆西皋>）

　　5、对不能参加演练的学生，班主任提前向学校指挥报告。

　　6、分班预演时，班主任要在各自班级进行组织和指挥，学生要保持冷静、控制情绪、听从指挥。撤离时，不要带任何东西，撤离途中不要回头寻找丢失鞋子或其他物品，特别不能下蹲捡拾物品，以免摔倒，出现踩踏事故。学生有序从教室前门迅速撤离。

　　7、为求演练有效、真实，演练各个环节要求连贯、自然。

　　8、全校演练时，所有成员各就各位，确保演练安全第一！演练中特别要注意在楼梯拐角处和楼梯下楼路口，引导和提醒学生有序撤离，决不能发生挤推踩踏等伤害事故。如有学生摔倒或秩序失控，防拥堵老师和班主任应立即中断演练，特别是上游方向的同学不能向下，确保秩序稳定安全后再继续演练。

　　9、演练时，一楼人员就近在教室前门离开教学楼，到相应的通道上快速撤离到操场；二楼以上人员，应根据《疏散集中路线图》，在楼梯口值勤人员指挥下，各班按次序先后进行撤离。撤离时，特别要注意从哪个楼梯下，不能乱。人员出教室门后（不必先行列队），依次有序下楼梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要争先恐后，不要喧哗惊叫，此时楼梯值勤老师和上课老师要特别注意，加强指挥！到平地后立刻快速撤离至操场集合地点。下楼时学生要双手护头或用书本护头（和消防演练不同）。各个班级在出教室门时也要精心设计，以便快速离开教室，出后门两人自动成排到指定楼梯，不要到别处抢楼梯，以免影响别个班级快速通过！

　　10、各楼层疏散引导人员在相应楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。各楼层引导员离开前，应检查所负责楼层及教室是否有人(除特别安排作被救援对象的师生外)。

　　11、在演练期间如发生意外损伤事故，引导员和班主任应先行处置，减轻损害和减缓损害扩大，并立即报告指挥，由指挥确定后续处置措施，确保人员安全。

　　地震救援小组

　　1、医护小组

　　负责人：z

　　组员：青年志愿者

　　要求：简单包扎

　　2、撤离疏散救援小组

　　负责人：z

　　组员：z及青年志愿者

　　要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员

　　3、后勤小组

　　负责人：z

　　要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好

　　4、疏散和集中场地规划小组

　　负责人：z

　　组员：体育组全体老师

　　要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密

　　参加演练人员：

　　1、校级领导

　　2、各班主任、全体体育老师

　　3、各楼层防拥堵老师

　　4、全体教师

　　七、演练内容：

　　启动演练阶段（时间：3月28日上午8：25地点：教室）

　　1、德育处介绍演练背景和相关情况；（假设演练背景：突然发生6级地震，学生正在上课，老师在各自办公室办公。3号教学楼八年级几个班教室门窗因余震破损严重，致使部分学生无法逃离教学楼。）（）

　　2、指挥长宣布演练开始（邓）；（师生都在教室后，学校通过广播发出演练开始信号（王强）：一长两短哨声，持续10秒）

　　避震疏散阶段

　　1、避震（地点：教学楼）

　　校广播站发出一长两短哨声后，师生就地在课桌旁或墙角蹲地抱头或头顶书包躲避（头顶高度要求低于课桌桌面）。（班主任组织，视频中有这样的镜头）

　　2、检查指挥(地点：教学楼)

　　各防拥堵人员迅速抵达现场，检查教学楼受损情况，指挥学生走受损较轻的通道按班级依序撤离。

　　3、撤离疏散（地点：教学楼和操场）

　　离开始信号发出20秒后，播音员开始播音，依照播音指导语，各引导员指挥学生快速有序地向操场撤离。同时校广播反复播放突发事件注意事项和处理办法。（播出内容为：这里是校广播室，刚才发生地震，请老师和同学不要惊慌，现在请一楼，二楼和四楼的同学和老师由引导员指挥迅速、有序撤离教室，半分钟后请三楼同学撤离（划线部分播两遍），撤离时请用书或书包保护头部以防室外建筑物伤害。请老师指挥学生从就近楼梯口下楼并在操场按班级集中，不要慌乱，丢失的鞋、帽或其它物品暂时不要寻找和捡拾......）

　　撤离期间，班主任为该班的第一指挥者，班长和团支书在本班教室或楼梯口协助指挥同学疏散，并一起撤离教学楼，撤离路线为体育入场路线。其他老师协助撤离工作。（各班主任提醒学生，要求学生能尽量避开危墙和走廊玻璃窗等一切有可能威胁安全的危险地带，各楼疏散引导员必须在保证安全的前提下，指导学生下楼撤离）

　　学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹲或坐下待命（周围无建构筑物影响安全时，不必抱头），各班主任、引导员迅速就位，维持纪律，班长清点人数，报告班主任并由班主任向指挥部报告人员撤离和伤亡情况(七、八年级班主任报告年级组长，由年级组长向指挥长报告：七年级共11班共*人、全部撤出。指挥长答复:非常好，但要注意余震，必须确保人员安全，八年级组长报告情况，报告用语：报告，八(*)班共*人、撤出*人，受伤*人、有*人失踪；指挥长答复:请抓紧组织人员搜寻，要注意余震，必须确保人员安全。)

　　自救互救阶段（搞两个小组，有颜主任技术指导，选择4-5个青年志愿者进行）

　　1、自救互救（地点：操场主席台前）

　　学校师生撤离至操场等安全开阔地带后，对身边受伤学生展开自救互救......

　　互救项目：利用简易绷带、担架、木棍或竹竿，简单包扎流血伤口；处理不同部位骨折；担架救人等常用项目。

　　副指挥长听完各班级汇报后宣布：

　　救援小组立即抢救（戴有标记的志愿者队伍老师和学生跑步进入抢救区，抬担架，包扎等）。

　　后勤组检查教学楼电源是否切断，食堂煤气是否泄漏。（一会儿回来汇报情况）

　　2、解救受困人员（地点：操场主席台）

　　八（7）班被困学生叫喊需要救援。指挥部指派出救援组；同时用扩音器通知受困学生等待救援，（主要内容：八（7）班教室的同学请注意，学校将组织人员对你们展开救援，请你们保持冷静，并让受伤的同学优先接受救援<指挥员>）。

　　总结讲评阶段

　　1、总指挥邓校长宣布沙湾中学地震应急演练到此结束

　　2、点评；

　　3、演练结束后，在各班主任或任课教师带领下，学生返回教室，继续进行正常的教学活动。

　　地震救援小组

　　1、医护小组

　　负责人：z

　　组员：青年志愿者

　　要求：简单包扎

　　2、撤离疏散救援小组

　　负责人：z

　　z及青年志愿者

　　要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员

　　后勤小组

　　负责人：z

　　要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好

　　疏散和集中场地规划小组

　　负责人：z

　　组员：体育组全体老师

　　要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密

　　参加演练人员：

　　1、校级领导

　　2、七、八年级各班主任、全体体育老师

　　3、各楼层防拥堵老师

　　4、七、八年级的其他教师