大兴中学教学管理工作调度会材料

篇2:南理工学院实习教学管理暂行规定

　　理工学院实习教学管理暂行规定

　　实习教学是教师组织学生在实习基地以及其他现场从事一定的实际工作，培养学生运用所学知识解决实际问题和独立完成工作任务的实践教学过程；是学校教学环节的重要组成部分。为加强实习教学管理，提高教学质量，结合学校实际情况，特制定本规定。

　　第一条 实习教学目的

　　（一）通过接触实际、了解社会，使学生对所学专业建立感性认识。

　　（二）使学生巩固所学理论知识，获得实际知识和技能，学习先进的技术和组织管理知识，培养分析和解决实际问题的能力。

　　（三）使学生了解社会和国情，向实习单位工作人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。

　　第二条 实习教学内容与形式

　　（一）实习教学的内容包括认知实习、金工实习、专业实习、毕业实习等。

　　（二）认知实习、金工实习和专业实习均采用集中形式，毕业实习可采取集中与分散形式。对于分散进行的实习，须由学生本人提出书面申请，经所在教学单位批准并开具教学单位的介绍信。

　　第三条 实习教学组织与管理

　　实习教学的组织与管理工作由教务处和各教学单位分工负责，共同完成。

　　（一）教务处职责

　　1、制定实习教学的规章制度；

　　2、审定各教学单位制定的实习教学大纲；

　　3、配合各教学单位开展实习基地的考察、建立、协调和检查工作；

　　4、检查各教学单位实习质量，协助解决实习中的重大问题，组织经验交流；

　　5、分配和审核实习经费。

　　（二）教学单位职责

　　1、组织编制《实习教学大纲》；

　　2、确定实习指导教师，根据教学计划的安排，编制实习实施计划方案；

　　3、做好师生思想工作，进行纪律、安全及保密等方面内容的教育；

　　4、加强对实习工作的组织领导，严格实习要求，加强对分散实习学生的管理；

　　5、研究、指导和检查实习工作，深入现场解决实习中的各项具体问题；

　　第四条 实习教学基地

　　（一）选择实习教学基地时应遵循以下原则：

　　1、能满足《实习教学大纲》的要求，保证实习效果和实习质量。

　　2、专业对口，就近就地，相对稳定，节约开支。

　　3、师生食宿交通方便。

　　4、实习单位对学生实习重视程度较高。

　　（二）教学单位应加强与实习基地的联系与交流，可根据实习内容适当聘请实习单位的中高级技术人员作为实习基地兼职指导教师，指导实习。

　　第五条 实习教学指导教师职责

　　（一）根据《实习教学大纲》要求，结合实习单位的具体情况，制定实习实施方案。

　　（二）进行实习动员，使学生明确实习内容、目的和要求。

　　（三）加强学生思想教育、安全教育和纪律教育。对违反纪律的行为应及时纠正。

　　（四）指导学生写好实习日记、实习报告等。

　　（五）与实习单位加强联系，争取对方的指导和帮助。

　　（六）负责实习日常经费管理，厉行节约。

　　（七）根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力、实习日记、作业和实习报告的完成的情况及实习单位指导人员的意见等评定成绩。

　　第六条 对实习学生的要求

　　（一）严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关制度。

　　（二）按时完成实习教学大纲规定的实习项目。对于各教学环节要认真撰写每天的实习日记并写出实习报告。实习报告经实习单位指导人员审核评定签字并盖实习单位公章后交学院作为实习成绩考核的依据。

　　（三）必须服从实习队的统一安排和指挥，实习期间未经实习指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。学生因违纪造成的一切后果自负，并将受到相应的纪律处分。

　　第七条 学生实习成绩评定

　　（一）实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。指导教师按照《实习教学大纲》要求，根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日记、作业和实习报告完成的情况及单位指导人员的意见等评定成绩，各个环节所占的比例为：

　　实习纪律实习日记和报告实习单位签定指导老师检查

　　20%50%15%15%

　　（二）凡有以下情况之一者，给予不及格：

　　1、未达到实习大纲规定的基本要求者；

　　2、抄袭实习成果者；

　　3、实习单位鉴定不及格者；

　　4、实习中缺课达三分之一以上或者无故缺勤三天及以上者；

　　5、实习中严重违反实习纪律，引发严重安全责任事故或其它严重事故，造成恶劣影响者。

　　实习不及格者必须重修此学习环节。

　　第八条 实习经费管理与使用

　　（一）认知实习、金工实习和专业实习经费申请由教学单位在每学期规定时间内填写《实践教学经费预算汇总表》，经教务处审核，报学校主管领导批准。该项费用在学校实践教学经费中支出；毕业实习以及实习基地建设的经费在各教学单位年度预算中的实习基地建设费中支出。

　　（二）实习基地建设费含各教学单位建立实习基地及学生毕业实习时所发生的费用，包括联系基地人员及毕业实习指导教师所发生的交通费、住宿费、伙食补助费、通讯费、招待费、毕业实习单位收取的管理费、实习单位指导人员的酬金及毕业实习指导教师的教学津贴等。

　　（三）实习经费具体开支办法

　　1、实习管理费

　　实习单位向学校收取实习管理费时，由实习单位开出正式收据，并加盖财务公章，学校凭证报销。

　　2、实习讲课费（不含毕业实习）

　　实习单位人员讲课费由教学单位做出酬金支出表，按学校的相关规定报销。

　　3、交通费（不含毕业实习）

　　外地实习：指导教师的交通费按学校相关规定予以报销，学生乘坐火车按硬座、直线车票报销，乘船按四等舱以下船票报销。

　　本市实习：学校派车或租车，所需费用凭有效票据报销。

　　4、伙食补助费

　　外地实习指导教师伙食补助费按学校差旅费报销有关规定，学生不享受伙食补助。

　　5、住宿费

　　本市实习不报销住宿费。外地实习每生每天给予20元住宿补助。教师住宿标准按学校有关规定执行。

　　6、招待费

　　招待费按学校的有关规定执行，凭招待费发票报销。

　　7、实习指导教师的教学津贴

　　认知实习、金工实习、专业实习指导教师教学工作量按《z理工大学z学院教学工作量计算暂行规定》执行。毕业实习指导教师参照如下标准给予补助（不再计教学工作量）：

　　毕业实习指导教师补助津贴=10元×学生人数。

　　第九条附则

　　本暂行规定自20**年9月1日起执行。由教务处负责解释。

　　附件：

　　1、学生校外自主实习申请表

　　2、实习介绍信

　　3、实习教学计划表

　　4、实习成绩表

　　5、实习日记

　　6、实习报告

　　7、实践教学经费预算汇总表

篇3:南理工大学实验教学管理规定

　　理工大学实验教学管理规定

　　实验教学是高等学校实践教学环节的重要组成部分，是教学的必需环节。为加强实验教学管理，提高实验教学质量，结合我校实际情况，特制定本规定。

　　第一条 实验教学目的

　　实验教学是以实验室为教学场地，以仪器设备和实验教材为媒体，以学生按实验方案与步骤、操作仪器、控制条件、观察现象、测量记录、处理数据、总结规律、分析结果、得出结论并撰写实验报告为基本内容的实践教学环节，其目的是通过实验教学，使学生加深对所学理论知识的理解，培养学生动手能力以及严肃认真的科学态度和求真务实的作风。

　　第二条 实验教学大纲、实验指导书

　　（一）实验教学大纲

　　凡教学计划中规定的实验课程（指独立实验课程或理论课程内实验课程）都应有完整的实验教学大纲。实验教学大纲由承担实验教学单位安排具有该门课程主讲资格的教师编写，经实验教学单位批准，教务处备案后实施。实验教学大纲按照学校统一的格式要求规范编制，并根据教学改革的内容和发展需要及时修订，以适应应用型人才的培养。修订教学大纲须经教学单位批准，报教务处备案。

　　（二）实验指导书

　　所有实验课程都应具备实验指导书，并在开课前发售给学生。实验指导教师应根据实验课程自身特点和要求选用公开出版的高质量实验指导书，在无可选用适用的实验指导书的情况下，可组织具有丰富教学经验的教师和实验教学人员编写实验指导书。自编实验指导书应符合实验教学大纲要求，具体办法按《z理工大学z学院教材建设管理暂行办法》（珠院发[20**]38号）执行。

　　验证性实验指导书的主要内容包括：实验目的、实验原理、仪器原理和使用方法、实验内容、实验步骤、注意事项和数据处理方法等。综合性、设计性实验指导书，则仅指出实验目的、能提供的主要仪器设备和对实验的要求，具体方案由学生自己设计，在教师指导下由学生自主完成实验。

　　第三条 对实验指导教师的要求

　　（一）实验指导教师须经试讲、预做实验等环节的考核（由教学单位负责），并且考核合格；

　　（二）按照实验教学大纲组织实验教学，确保实验项目的教学质量；

　　（三）认真备课，提前向学生布置实验预习要求；

　　（四）提出实验设备及耗材需求，并在课前检查准备情况；

　　（五）对于设计性、综合性和创新性实验，要与学生认真讨论实验方案，预计可能出现的问题。

　　第四条 对学生的要求

　　（一）必须按教学计划按时完成实验课学习任务；

　　（二）实验课前按教师要求认真预习实验教材与实验指导书并熟悉实验仪器；对于设计性、综合性和创新性实验，要事先做好实验设计方案并经教师审核批准；

　　（三）实验课不迟到、不早退，严格遵守实验室规定，注意安全；

　　（四）严格遵守操作规程，爱护仪器设备，节约实验耗材；

　　（五）做完实验，要恢复所用仪器设备的初始状态，并清洁实验场地；

　　（六）课后按实验教学要求，独立、及时完成实验报告。

　　第五条 实验教学运行管理

　　（一）实验项目的开设必须与实验教学大纲规定的项目一致，有条件应适当加入综合性、设计性实验；

　　（二）教学单位依据教务处安排的实验课程表，再根据实际情况，填写《分组实验课表》，报教务处备案；

　　（三）每次实验之前，实验指导教师与实验员应检查实验仪器设备及耗材，以保证实验的正常开出。此外，实验指导教师应要求学生预习实验内容，使学生对实验的全过程有基本的了解；

　　（四）在实验过程中，实验指导教师必须在场巡视指导，随时纠正学生的不正确操作，解答出现的实验现象和疑难问题；

　　（五）实验结束后，学生必须撰写《实验报告》，并按指导教师规定的时间上交。

　　第六条 考核

　　（一）凡缺做实验项目数累计达到或超过总项目三分之一以上的学生，其理论课程内的实验成绩不计；而对于独立实验课程，则不能参加考核。学生在规定时间内补做实验，可以计入实验成绩（理论课程内的实验）或参加补考（独立实验课程）；

　　（二）独立实验课程必须进行期末考核，成绩由平时成绩和考核成绩按一定比例确定。对理论课程内的实验可以不进行单独考核，但实验成绩应占课程总成绩的一定比例。以上比例由教学单位作出规定，报教务处备案；

　　（三）独立实验课程成绩以五级制记。

　　第七条 实验教学安全管理

　　（一）实验教学单位要根据实验的特点制定相应的《实验操作安全规程》，并挂在实验室的适当位置；

　　（二）在进行实验操作之前，实验指导教师要对学生进行安全教育。

　　第八条 实验教学文档资料管理

　　实验教学的文档资料可以体现学校和实验教学单位实验教学工作及管理的水平与质量，是考核和评价学校教学工作的重要依据。实验教学单位应保存以下实验教学文档资料（至少保管四年）：《实验教学大纲》、《实验指导书》、《实验课表》、《实验报告》。

　　第九条 实验教学检查

　　（一）实验教学单位要建立和完善教学检查、督导机制，加强对实验教学环节的检查与督导工作，每学期至少对开出的所有实验课程进行一次检查性听课，对存在的问题及时解决，并将检查情况进行记载。

　　（二）为了更好地促进实验教师投入更多的精力到实验教学中去，提高实验教学质量，对实验教学要进行“学生评教”活动。其办法按照学校的有关规定执行。

　　第十条附则

　　本规定从发布之日起执行，教务处负责解释。

　　附件：1、z理工大学z学院分组实验课表

　　2、z理工大学z学院实验报告

　　3、z理工大学z学院实验教学检查记录表

篇4:ZJ县实验高中体育教学管理制度

　　县实验高中体育教学管理制度

　　为保证学生每天锻炼一小时的顺利进行，提高体育课教学质量，完善体育教学管理，根据学校教学管理制度，结合体育组的实际情况，特制订以下制度：

　　体育教师：

　　一、认真备课，做到上课有教案、有教学计划，无教案、计划不得上课。

　　二、教师上课必须严格按教学计划进行。如因天气、节假日和重大活动耽误课的进度，教师可调整教学计划，但需要在课后小结中注明情况。

　　三、教师必须身着运动服和运动鞋（除理论课外），仪表端正，语言文明，讲解清楚，动作示范规范。

　　四、教师必须按时上课，课前和课后要对学生进行考勤，并及时总结，不得擅自离开教学场地，确保足够的上课时间，杜绝旷课、迟到、早退。

　　五、学校每学期对教师教案进行定期或不定期抽查，学期结束时教师必须认真填报学生成绩。

　　六、教师除出公差、病事假和特殊情况外，其它一律不允许请假缺课。凡涉及缺课、代课，须经教研组长同意。

　　七、不准私自调课、串课、停课。

　　八、上课出现伤害事故，任课教师应及时和医务室联系安排处理，并向主管领导报告，并做好记录。

　　九、球类等练习器材由体育教师指定专人领取和送回（点清数字）。下课后后，应立即归还器材。

　　学生：

　　一、学生应提前赶到体育课教学场地，由体育委员在指定地点准时集合、整队，向任课教师报告出勤情况。上课时，必须身着运动服（或便于运动的服装）和运动鞋，防止伤害事故发生。体育委员整队和检查人数，等候老师上课。上课铃声响后，再来排队为迟到，迟到同学应向上课老师说明原因，教师同意后，方可排入队伍末尾。

　　二、学生因病不能上体育课应在课前向体育教师请假。（课前经卫生老师检查，签发证明），由体育教师决定减轻运动量，见习或到指定地点休息。如在课前未能将病假证明交给任课老师，而私自不上课者（特殊情况除外）均按旷课处理。学生因病，因残免试，免修，需经医生证明，由体育教研组审核，卫生室备案存档。

　　三、上课不准佩戴帽子，手套，围巾，首饰，不准携带对体育活动有危险的物品进入课堂，不准在课堂中接打手机等通讯工具。书包等物不准带到上课场地。原则上不允许学生请事假，如有特殊理由不能上体育课者必须出具证明，在课前交给任课教师。

　　四、尊重老师，服从安排，协助老师维护课堂教学秩序和纪律，积极参与课中练习和课外体育活动，创建活泼、欢快的和谐课堂。

　　五、主动配合教师完成教学任务，人人爱护体育器材和场地，按常规方法使用体育器材。协助教师按时借出和归还器材，以防丢失，如丢失则按该器材的80%进行赔偿。课上注意力要集中，注意安全，同学之间要相互友爱和帮助，时刻预防伤害事故的发生。

　　六、出勤率在80%以下的学生和班级，在各种评先评优活动中 “一票否决”。

　　七、学生应该加强体育锻炼，提高身体素质，保证上好“三课两操两活动”，保证每天1小时的体育活动时间。

　　以上规定也适用于其他体育活动时间

　　县实验高中

篇5:中心学校教育、教学管理工作网络展示型评估实施细则

　　中心学校教育、教学管理工作网络展示型评估实施细则

　　为全面贯彻落实国家教育方针，进一步完善学校内部管理，创新教育评价机制，全面推进素质教育，不断提升学校办学品质，根据区教育局有关工作要求，从20**年度起，将学校网络展示型评估作为对各村小（园）学校教育、教学管理工作评价的一项重要内容。

　　一、网络展示内容：

　　1、计划、总结；2、新闻报道；3、管理资源。

　　二、网络展示要求：

　　1、计划、总结类：每学期有学校工作计划、总结，计划的制定要紧紧围绕区教育局和中心学校工作要点，立足校情，要有指导思想、工作重点、方法措施和逐月工作安排。计划、总结有一定的针对性、科学性、发展性和真实性。

　　2、新闻报道类（校园网中的教育新闻、基层动态）：每月不少于2篇。符合新闻报道三要素和新闻时效性要求，标题新颖、主题突出、内容真实、语言精练，插入的图片符合要求，要署名图文编辑人。

　　3、管理资源类：

　　①校务公开（校园网中的主题教育活动）每期不少于1篇。

　　②校园管理（校园网中的特色创建、校园文化、安全维稳）每期不少于2篇。

　　③德育之窗（校园网中的师德建设、班队活动）每月不少于1篇。

　　④教学管理（校园网中的教研活动）每月不少于1篇。

　　⑤党群活动（校园网中的党群工作）每期不少于1篇。

　　⑥师生空间（校园网中的教师风采、成长足迹、教师博客）每月不少于2篇。

　　⑦民生工程（校园网中的留守儿童）每期不少于1篇。

　　⑧均衡发展（校园网中的城乡联盟、结对成长、标准化建设）每期不少于1篇。

　　⑩教育资源（校园网中的信息教育、资源共享、案例交流）每期不少于2篇。

　　三、网络展示评分办法：

　　1、数量分：5分。其中：计划、总结类0.5分，新闻报道类2分，管理资源类2.5分。

　　2、质量分：2分。根据网络展示质量情况按2分、1.5分、1分赋分。

　　z区z中心学校