南阳小学年第二学期教导处工作计划

篇2:南阳小学年第一学期教导处工作计划

　　阳向小学20**学年第一学期教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　我校立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

　　二、工作要点：

　　（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

　　1．按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

　　（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

　　（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

　　1．加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处每月进行教学常规大检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2．做好教学质量检测。

　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　3．进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

　　抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。

　　4.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

　　5．安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

　　6.进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

　　7.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　8.抓好教师的业务学习

　　本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

　　（五）其它工作

　　1．做好各种迎检工作。

　　2．做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

　　3．积极配合学校各项工作。

　　三、月工作安排：

　　八月份：

　　1．各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

　　2.各教研组制订好教研工作计划。

　　3.校内月视导，抽查备课。

　　九月份：

　　1．常规教学会议

　　2．教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）

　　3.教研组和备课组制定新学期计划，落实到周安排。

　　4．各学科老师制定详实的提优补差计划

　　5．一轮校内语文“阳光课堂同课异构”研讨课

　　十月份：

　　1．迎国庆活动。

　　2．教研组检查教案、作业

　　3．校级语文数学公开课。

　　4.校内月视导，抽查备课、作业批改、课堂常规检查。

　　十一月份：

　　1．校级数学公开课比赛。

　　2．期中检测并进行质量分析。

　　3．检查教案、作业。

　　4．检查教师听课笔记、业务学习笔记。

　　5．一轮校内数学“阳光课堂同课异构”研讨课

　　十二月份：

　　1．检查各种记录。

　　2．校级英语公开课比赛。

　　3．一轮校内英语“阳光课堂同课异构”研讨课

　　4.校内月视导，抽查备课、语数英作业批改和美术作业。

　　20**年一月份

　　1．学科教师制定学科复习计划。

　　2．认真备好复习课，抽查一次课堂常规。

　　3．安排一轮期末复习课。

　　20**年二月份：

　　1．教学工作总结。（包括个人总结、各备课组活动小组总结、教研组总结）

　　2．课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。（课题实验教师）

　　3．期末检测并做质量分析。

　　4．期末对美术、音乐、体育、微机、科学等小学科进行质量检测

　　每周三上午为抽查学生作业和教师备课教案时间；数学、语文、英语每月要进行质量检测，由各科任老师负责；单周周二下午组织集体备课培训一次，双周进行教研组活动，包括教师看录象课、沙龙研讨、听讲座等。

　　阳向小学教务处

篇3:下马中心小学教导处工作计划

　　上马中心小学教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期我校教导处工作将以学校工作计划，市、区教研室工作要求为指导，积极实施素质教育，深化课程改革，加强各学科教学的研究与指导。严抓教学常规管理；以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教研活动为载体，促进教师专业发展；以校本课程建设为平台，提高课程实施水平。

　　二、主要工作

　　（一）抓课程规范，促常规管理。

　　1.抓课程落实。

　　（1）严格执行国家的课程标准，增强全体教师课程法规意识，对照课程计 划，认真上齐、上足、上好每一门课。

　　（2）落实综合、德育课程和活动课程。

　　①进一步规范《品德与生活》、《品德与社会》的课程实施，组织抓好课堂 教学研讨，提高课程的实施质量。

　　②加强对综合实践活动的研究与指导，继续抓好综合实践活动的成果收集工作。

　　③规范、提升“两课两操”的程序和质量，扎实开展体育大课间活动，通过相关督查、评价等有效机制真正落实“每天锻炼一小时”。

　　2.抓教学常规。

　　（1）对“教学五认真”（备课、上课、作业布置与批改、检测、学生辅导） 进行精细化管理与考核。针对“教学五认真”规范，教导处成员在常规检查中不定期检查。　　　　 （2）期初制定可行的教学计划，确保正常的教学进度，班级之间保持基本 平衡。

　　（3）继续抓好新教师教学工作常规，通过“师徒结对”做好对新教师的传、 帮、带工作。

　　3.抓“减负”工作。

　　积极深入研究蒋小教学“自主有效”课堂模式，探索“轻负担，高质量”的措施，研究减轻学生学业负担、提高教学质量的措施与方法。认真落实减负工作的有关规定。各学科组根据本学科特点制订相关规 则，控制学生作业量，规范印卷数量。

　　（二）抓学科发展，促教学质量。

　　1.分析学科发展的现实问题和前沿问题，进一步修订学科改革指导意见,探索国家课程的“二次开发”，努力实现国家课程的校本化实施。

　　2.组织学习20**版新修订的课程标准，领悟课程标准的精神，指导教学实践。

　　3.进行多层次的质量调研，确保教学质量的稳步提高。

　　（1）期中以抽调形式对部分年级部分学科进行考查，并在考查结束后依托 “析试卷、看课堂”活动认真进行质量分析。

　　（2）不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取应对措施。对特殊班 级进行备案，及时进行跟踪调研，促进班级平衡。

　　4.开展非考试学科教学工作调研。

　　（1）根据校长室安排，组织有关人员对非考试课程教学工作调研，调研结果与教师考核挂钩。

　　（2）教导处组织不通知的常态性听课，并进行听课情况交流，从中发现优 势和问题，确定发展对象和帮助对象。

　　5.正常开展校内各类学科的学生竞赛、测试等活动，各学科组在学初要对本 学科本学期开展的竞赛进行谋划，在学期初让每一个教师明确，并在教务处备案。

　　6.正常开展各兴趣小组活动和社团活动，做好活动资料的整理、搜集。积极参加教育局组织的各种竞赛活动，争取获得优异成绩。

　　7.认真组织《学生成长档案》的指导、交流、评比活动，为学生个性化充分发展搭建平台。对此项工作做得好的班级和学生进行奖励，促进学生综合素质的提高。

　　（三）抓课堂教学，促效益提升。

　　1.抓集体备课活动。期初召开备课组长会议，强化备课组长职责，提高集体 备课质量。 　　 2.抓学科组教研活动。把集体备课、公开教学、主题研讨有机结合。各学科 组期初认真制定好活动计划，确定好主题安排好人员，每两周举行一次学科组教研活动。

　　3、全面推进“自主有效课堂”课题研究。改革课堂教学常态，追求高效、智慧 的课堂教学。

　　4.发挥学校学科带头人、骨干教师的核心作用，加强课堂教学的研究工作， 开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

　　5.继续开展有效课堂、经典课例等研讨活动，并聘请有关专家作点评、作讲 座，加强集团成员间的横向交流，提升学科领军人物的教学水平，引领全体老师专业发展。

　　6.落实教师听课制度，提倡教师跨学科听课，认真撰写教学反思和听课交流。

　　三、具体月份安排

　　2月 1.校本培训，学习《z市中小学教学常规》和我校作业、备课评比要求。

　　2.组织语文、数学、英语集体备课。

　　3.制定各学科教学计划、教研活动计划和个人备课。

　　4.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　5.学籍网上变动更新，上报相关材料。

　　6.小学青年教师“读写体艺221” 训练。

　　3月 1.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　2.各班定期举行学生硬笔字比赛，学校展示各班送交优秀作品。

　　3.月度教学常规工作检查。

　　4.非考试学科教师集体备课及业务学习。

　　5.成立校级兴趣小组，筹备六一节展示项目。

　　6.举行写字、课外阅读等单项检测。

　　7.了解调研学科备测情况。

　　8.举办小学英语节。

　　9.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　4月 1.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　2.各班定期举行学生硬笔字比赛，学校展示各班送交优秀作品。

　　3.集体备课及业务学习。

　　4.月度教学常规工作检查。

　　5.举行二年级课外阅读、写字质量检测。

　　6.了解调研非考试学科备课情况。

　　7.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　5月 1.集体备课及业务学习。

　　2.月度教学常规工作检查。

　　3.筹备艺术节，举行校园课本剧汇演比赛

　　4.举行校长杯班级足球联赛

　　5.举行第一学段写话习作竞赛。

　　6.对调研学科进行校内检测分析。

　　7.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　6月1.六年级语数外集体备课，研究复习阶段学生思想政治工作。

　　2.教学常规工作集中检查评比。

　　3.迎接市调研测试。

　　4.统筹复习工作，进行期末知识测试和能力考查。

　　5.整理绩效考核的资料。

篇4:坡头中心小学第一学期教导处工作计划

　　中心小学20**年第一学期教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，建立起教学即研究的理念，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

　　二、工作重点：

　　1、以课程实施为重点，规范办学行为。

　　2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

　　3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

　　4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

　　5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

　　6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

　　三、具体措施：

　　（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

　　1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

　　教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素养、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。教学效果要当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展。

　　要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。

　　2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

　　3、认真落实教学常规“六认真”制度，促进教师形成热忱、严谨、细致、求实的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

　　（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节。加强对青年教师的备课指导。

　　（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

　　（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

　　（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求，精心组织每次练习。

　　（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

　　4、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

　　5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

　　6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。

　　（二）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定

　　1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。

　　2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。

　　3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。

　　4、学生在校学习时间每天不超过6小时。学生每天体育活动时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。

　　（三）加强学生学科课程评价工作：

　　1、平时作业：

　　（1）作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。严格控制学生回家作业时间，一、二年级不留书面回家作业，三、四年级学生回家作业时间不超过0.5小时，五、六年级不超过1小时。

　　（2）作业批改：

　　a) 凡教师布置的作业必须批改。

　　b) 作文批改详批不得少于三分之一。大作文详批要有50字左右的批语。

　　c) 作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间。

　　d) 作业批改要及时，不得让学生代批，讲评要及时。

　　（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。

　　1、教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。

　　2、加强艺体卫工作。要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要认真做好学生成绩的评价工作。

　　（五）认真做好教师评价工作

　　通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，杜绝片面依据学生考试成绩对教师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　（六）做好教导处内部管理。

　　加强教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工具体，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立教师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作。强化学籍管理。对教师教学常规执行情况进行经常性的检查。

篇5:海头学校春季教导处工作计划

　　迎海学校20**春季教导处工作计划

　　一、指导思想

　　以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教学工作

　　目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。

　　措施：

　　1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

　　2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

　　3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。

　　4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

　　5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

　　6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

　　7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。

　　第二：教研工作

　　目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程

　　措施：

　　一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念

　　1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

　　2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

　　3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

　　二、苦练内功，提高教师队伍素质

　　1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

　　2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

　　3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。

　　4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。

　　第三：教师教育

　　目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训；提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。

　　措施：

　　1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。

　　2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

　　3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。

　　4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高；第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素质教师，以发挥引领示范作用。

　　5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。

　　6、加强教师继教档案建设。

　　第四：学月活动

　　目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生学校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科学月活动计划

　　2、按计划分学月进行活动

　　3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术（zz）音乐（zz）体育（zz）语文（z牵头，全体语文教师参加）数学（z牵头，全体数学参加）科学（z）信息技术（z）

　　4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教导处存档。

　　5、期末撰写学月活动总结。

　　组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

　　第五：课外活动

　　目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间

　　措施：

　　1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变；

　　2、从正式行课那天开始进行课外活动

　　3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补

　　2、对各功能室清洁进行打扫

　　3、各功能室物品摆放务必整齐

　　4、期初上交各室工作计划，包括电子文档

　　5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

　　三、体、艺、卫工作

　　目标

　　1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。

　　2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

　　3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。

　　4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。

　　5、完成学期体育、艺术2+1项目考核

　　措施：

　　（一）体育工作

　　1、落实课程，加强体育课堂常规管理。

　　根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。

　　2、科学训练，提升课余训练水平。

　　科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。

　　3、立足常态，开展多样化体育竞赛。

　　学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。

　　4、提高体质，认真做好体质健康监测。

　　坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。

　　（二）、卫生工作

　　1、加强学习，转变观念。

　　组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。

　　2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。

　　3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。

　　4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。

　　5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。

　　（三）、艺术工作

　　1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。

　　2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。

　　3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。

　　四、其它工作

　　1、做好学籍管理工作

　　2、做好各种迎检工作。

　　3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

　　4、积极配合学校各项工作。

　　五、月工作安排：

　　二月：

　　1、开学工作检查。

　　2、进行教师教案展评活动。

　　3、迎接市局领导指导开学工作。

　　4、召开教研员会议。

　　5、进行学月工作督查。

　　6、学月素质活动

　　三月：

　　1、教学工作检查。

　　2、开展推门听课活动。

　　3、组织教师认真学习新课标。

　　4、集体备课。

　　5、学月素质活动。

　　四月份：

　　1、教学工作检查。

　　2、开展推门听课活动。

　　3、开展学科学月活动。

　　4、教研活动

　　五月份：

　　1、教学工作检查。

　　2、骨干教师风采展示活动。

　　3、推门听课活动。

　　4、学月素质活动

　　六月份：

　　1、教学工作检查。

　　2、学月素质活动。

　　3、教研组工作总结。

　　4、回收教辅用书、挂图、教具等。

　　5、开展结对活动，进行结对工作总结。

　　6、组织期末考试，进行学业评价。

　　说明：

　　1．每次活动均提前在周工作安排上通知。

　　2．根据实际情况，部份工作将作适当调整。．

　　3．以上安排与市上安排相抵时，以市上安排为准。

　　4．各组计划就落实到人到时。