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《21世纪的教师必备的工作新理念》读后感

《21世纪的教师必备的工作新理念》读后感

  《21世纪的教师必备的工作新理念》读后感

  快乐工作理念

  1、把工作看成乐趣,人生即天堂,把工作看成负担,人生即地狱。

  2、认真工作是一种自我满足,自我享受。要想自己快乐,就要用心工作,如果因为荣誉、地位等小的挫折,而对工作失去了兴趣,“当一天和尚撞一天钟”,人活着也就失去了光彩。

  3、本本分分做人,踏踏实实工作,轻轻松松做事,开开心心生活。

  4、人生是现场直播,没有排练,认真对待每一天,认真对待每件事。

  读后感:

  每次读这些话,都觉得那么有道理,心中窃喜,看来好多人评价我为“死认真”里面竟然还有快乐工作理念啊,嘿嘿,好,具备了一点点必备的工作新理念了21世纪的教师必备的工作新理念--学习有感 - 微微梅香 - 随风远飘。继续坚持,认真把事情做好,轻松愉快地生活每一天,加油!

  阳光心态理念

  1、用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐。

  2、人之所以幸福,不是因为得到的多,而是由于计较的少。

  3、埋怨天气恶劣,常常是自己身体虚弱;埋怨别人狭隘,常常是自己不豁达;埋怨学生难教,常常是自己方法太少。

  4、与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。

  5、让自己阳光,给学生阳光,让大家阳光。

  读后感:

  阳光心态看来还有点欠缺,有时候总会因为不必要的小事想不开,有时候也会因为别人的错误而难过,原来是自己的修养不够,从现在开始,努力修炼,不再因为小事而迷茫,好好修炼自己的内功,快乐地工作和生活,让自己更阳光,给学生更多阳光。

  教师合作理念

  1、在竞争与合作中保持平和的心境。

  2、善待学生、善待同事,等于善待自己。把身边的人看成天使,你就生活在天堂之中;看成魔鬼,你会生活在地狱之中。

  3、不要把别人想太坏,真诚而简单地对待别人,我们会活得平静而精彩。

  4、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

  读后感:

  善待别人是做人的本分,即使别人不是天使,自己也不用生活在地狱中,因为别人终究是别人,我们要做好的是自己。就像一句话说的好:不管自己是真傻还是装傻,每个人都有做人的底线。我能做到的就是用自己的善良,哪怕我就是那面对冻僵了蛇的农夫,也愿意善良到底。

  学生评价理念

  1、我不是最好的,但却是唯一的。

  2、多把尺子量学生。多一把评价的尺子,多一批优秀的学生。

  3、每个学生都是潜在的天才,只是表现形式不同不已;发光并非太阳的专利,每个学生都可以发光。即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

  4、成绩评定用等级代替名次,鼓励学生争做“优秀”生,努力考“重点”。

  读后感:

  面对乡镇的孩子,出乎我意料的表现,课堂上一个个的小闷瓜,不管提什么问题,不回答、无反应,一个简单的问题都不知道从哪里去思考......这些孩子的知识基础很差,思维习惯也不好,这几天我经常会有一种深深地失望涌上心头。读完这部分文章,看来我对孩子的评价还是有点狭隘了,得想办法多给孩子们几把尺子,让他们学会思考,学会认识自己,真希望在他们这一年里能够学会点什么--这点可能会与他们的知识无关,但也许会给他们未来带去帮助,那就是习惯和方法了。

  班主任工作理念

  1、抓纪律是班主任工作永恒的主题,但良好纪律的基础是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里入手,只会一波未平一波又起。

  2、老师“降”住学生靠的是:爱心、威严和方法,三者缺一不可。

  3、天下大事,必做于细,简单的招式练到极致就是绝招。

  4、对于学生身上的缺点,改变能改变的,接受不能改变的。

  5、在班里大批评之前要有大表扬!两者同时进行,表扬和批评的力度同时得到加强,老师还能保持一份平和的心情。

  读后感:

  真得接受学生身上的缺点,否则跟学生之间的信任是很难建立的。降住学生的三个要素,有着非常大的学问,如何把握好有爱心学生不散、有威严学生不恐惧、有方法不显生硬,说实在的有点难。大批评之前的大表扬,平常已被忽视了,嘿嘿,以后让这两者同时进行。

  学生管理理念

  (1)常规管理理念

  1、学生管理没什么大事,成功就是将简单的事情重复做。学生管理要反复抓、抓反复。

  2、把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

  3、严格要求学生要做到“四有”,即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。

  4、难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。

  (2)后进生管理理念

  1、同样一个孩子,把他看成坏孩子,他会和你对着干,把他看成好孩子,他会跟着你去干。

  2、教师具有极大的力量,能让学生活得愉快或悲惨,能让学生丢脸或开心。所以教师是个高危的职业,一句话可以成全、也可以毁掉一个学生。

  3、优秀教师发现学生的优点,表扬鼓励发扬它;一般教师发现学生的缺点,讽刺挖苦强化它。

  4、老师不给学生留面子,最后可能自己下不了台。

  5、当你劝戒学生时,若不顾及孩子的自尊心,那么再好的言语都没有用。

  读后感:

  每个孩子都是一个世界,我们必须敬畏孩子的生命,才不会简单粗暴地对待他们。现在我们班级里正全力以赴做两件事:第一黑板和讲座的卫生。一直是班里头疼的事情,小时老师在班里的时间少,也没有具体措施,总是由值日生做,结果不行,没有固定的人,孩子们也想不着这事,每次走进教室看着乱糟糟脏兮兮的讲桌和黑板,总会影响心情。于是特派了一位女生王晨,每天专门负责这个。并且建立了激励机制,做老师的小助手一次,被奖励一颗标志,在学期结束的时候评选最优秀学生,将作为一个重要的依据。几天下来,效果不错。

  第二就是课间的时候,学生桌面的卫生和凳子的摆放,我们班一直做的不是非常到位。向一班学习,特派了一位同学,每次一下课就大声提醒大家整理书、放板凳--别说,孩子们还可以,一提醒就能想着做,教室里整齐了很多。

  对后进生的管理,还需要继续发现他们的优点,给他们长进的空间。不过想起在深圳培训时雷老师的一番话其实也非常有道理:教育并不是万能的,确实有学生需要借助医学的手段去矫正。这也是我们不应回避的问题。

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篇2:读书发言稿:《狼王梦》读后感

  读书发言稿:《狼王梦》读后感

  尊敬的各位领导、老师:

  上午好!今天我与大家分享的书目是《狼王梦》,作者:沈石溪。很巧合,我与邓老师交流的都是同一种动物--狼,希望通过我们俩不同侧面的介绍,使您对狼有一个全新的印象

  狼是陆地猛兽,是草原精英。全世界的狼都有一个共同的习性,在严寒的冬天集合成群,平时单身独处。书中的狼就生活在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上,在茫茫的草原上用不同的方式演绎自己的人生。有人说:狼是自私、凶残和死亡的化身。但一匹真正的狼不止是凶残,还有它经历过的和人十分类似的一面。每一场惊心动魄的战斗,每一个扣人心弦的动作......让我对狼有了更加深刻的认识。书中的主人公是一只有魅力、有野心、有抱负,为求一子成为狼王的母亲--紫岚,它的一生都在为培育“超狼”,追逐狼王而奋斗。

  [内容简介]

  紫岚的丈夫黑桑是一匹美丽的公狼,它有胆魄、有毅力、有智慧,是体力和智慧的高度统一。紫岚和黑桑觉得无论从哪一方面黑桑都是应该成为一名真正的狼王,它们策划着,想要某一天争夺王位。但在一个漆黑的夜里,黑桑不幸被一只发情的野猪咬断了喉咙。于是为了继承丈夫的遗志,紫岚开始把梦想转移到孩子身上,开始了培育超狼的艰辛历程。长子黑仔健壮、有胆魄,也因为它的胆魄,趋于为世界的好奇不足半岁死于雕嘴。次子蓝魂儿英武但又鲁莽,在狼群即将化整为零时不慎落入猎人贪婪的手中,魂断捕兽夹。三子双毛由于紫岚从小过于偏爱黑仔和蓝魂儿,忽视了它的身心成长,精神萎靡。在和狼王争夺王位的过程中,狼王洛戛的一声威严嚎叫唤醒了它的奴性意识,被众狼分尸。紫岚的希望一次次变成失望,三只儿子相继死去,但它没有灰心,至死不悔,把希望寄托在女儿媚媚下一代的身上。媚媚一直是它培养超狼的助手,也很有魅力。为了养育优秀的狼种,紫岚残忍的咬死了媚媚的如意公狼--独眼狼吊吊,默许了地位和身材仅次洛戛的公狼--卡鲁鲁。

  紫岚费尽心思,历尽坎坷,含辛茹苦的培养超狼,付出了沉重的代价:

  丈夫英年早逝。

  子死女恨。

  放弃自己的婚姻。孩子小时,紫岚魄力依旧,曾经有几只公狼想与它成为伴侣。卡鲁鲁是一只健壮、美丽的大公狼,地位仅次于狼王洛戛及助手古古,卡鲁鲁试图走进紫岚的生活。可紫岚正全力培养蓝魂儿无暇顾及,放弃了自己的婚姻。更残忍的是,当它变得衰老、丑陋时,卡鲁鲁选择了自己的女儿媚媚,这何其残忍,但为了能产出优良的狼孙,它只有痛苦的忍耐了。

  未老先衰,无家可归。从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚,到摔破了脚,弄断了门牙,完全放弃自己的婚姻......过度的哀伤、沉重的苦难、不公平的命运使它提前消褪了青春魅力,变成了一只丑狼。最后被媚媚赶出家门,四处流浪,为了狼王梦梦它完全牺牲了自己......

  与金雕同归于尽。那只金雕,那只曾经叨走了它的黑仔的金雕现在又在威胁着它的狼孙。为了让它可爱的狼孙能顺利的来到世上、平安的生活,将来有一只能当上狼王,它选择了在生命之灯即将熄灭时与金雕同归于尽,用最后一滴血来实现自己未尽的夙愿!

  [读后感]

  当我怀着激动的心情看完紫岚与金雕的搏斗,遗憾的看到紫岚终其一生未能实现的狼王梦想......我的心久久不能平静。紫岚坎坷的一生给了我无尽的思考:

  1.生活的真谛

  紫岚争夺“狼王”的历程多么像我们人类对欲望的追求!为了争夺帝王,得到那至高无上的权力,勾心斗角,血流成河。为了得到诱惑的权利、金钱,丢失自我,铤而走险,不惜出卖良心和未来。胜者为王,败者为寇。无论是胜者还是败者都在争斗的过程中付出了沉重的代价。有人说:人生是在自己的啼哭中开始,在别人的泪水中结束。也有人说:眼睛一闭一睁一天就过去了,眼睛一闭不睁一辈子就过去了。人生苦短,朋友们,你是不惜代价去获得流星的短暂耀眼?还是稳稳当当,踏踏实实度过一生?我想,面对时间长河里短短的一生,还是让我们把那些虚名浮力以及追逐过程中无尽的烦恼统统扔掉,干好工作、陪好父母、照顾好孩子、品味好生活,让自己的每一天都过得心安、充实、快乐!

  2.过度的母爱有毒

  母爱无比伟大,伟大在于不求回报。紫岚把这一生所有的精力都用在“超狼”上,这出于对狼王宝座的渴求,也出于母亲对儿女们的爱。把最好的留给孩子,在紫岚心里成为狼王就是最好的事情。哪个母亲不想让孩子们有出息?这何尝不就是人类母亲那望子成龙,望女成凤的想法?人类母亲为了实现这一愿望,默默的付出,无怨无悔的奉献,如紫岚一般坚强、执着。有母爱的滋润,我们的孩子才会茁壮成长,幸福无比。

  可是有时,母爱过度也会让孩子变得越来越脆弱,越来越压抑,最终带来毁灭性的打击。像紫岚,为了让孩子实现她的梦想,它的母爱变得残忍,最终子死女恨,家破人亡。我们人类父母为了让孩子有一个美好的未来,上辅导班、学特长,参加各级比赛,孩子的童年失去了色彩,智商高了,情商却低了。孩子的心理变得脆弱,只受得了表扬,只当得了冠军,却经受不起落后的打击,挫折的磨练。爱孩子却使孩子失去天性的快乐,使孩子失去搏击长空的坚强,使孩子从此恨上学习,恨上生活,这无疑是南辕北辙。

  为了孩子的健康,为了孩子拥有美好的童年,能够健康快乐成长,能够更好适应未来社会残酷的竞争,请适度播洒你的爱。

  3.正确看待父母之爱

  作为我们成年人,已经在父母的关爱下长大,不管父母曾经怎样教育过我们,给我们的人生怎样的影响,请认定他们是一片好心。请理解他们所做的一切,请感恩他们所做的一切。为了我们的父母能安度晚年,请常回家看看,不要让他们成为空巢老人。

  [结语]

  书籍是人类进步的阶梯,朋友们,让书香浸润心灵,让阅读成为习惯吧!

篇3:《苏菲的世界》读后感

  《苏菲的世界》读后感

  《苏菲的世界》你看过吗?这是一本哲学史书。是我最近看的一本著作。它是乔斯坦.贾德写的。

  起初,我认为这种书是无聊书。但是由于一次偶然的机会,我看到了这本书的概述,便深深地被它吸引了。

  这本书记述了一个14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了神秘的信,--你是谁?--世界从何而来?就这样,苏菲每天都会收到这种神秘的信,她在信中的神秘导师的指引下,走进哲学,开始思索。从古希腊到康德,从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时,苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼前展开了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识,企图解开这些谜团,找到答案。然而,事实的真相却比她想的更怪异,更离奇了。

  这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展......告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的,但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时,运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心,和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且,苏菲她还具有持之以恒,锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒,锲而不舍的精神,我们才有机会去做好自己想要做的事情。

  哲学教授傅佩荣曾经说过这样一段话:“哲学不是万灵丹,但从来不去留意,爱好智慧的重要与前人的心德,那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。这或许是这本书在世界各国广受欢迎的原因吧!为了使人从困惑到觉悟,本书提供了一盏明灯。”

  是的,哲学会使我们醒悟。而这本书使我们走进哲学,使我们从困惑走向觉悟。所以我建议大家来看《苏菲的世界》

  《苏菲的世界》,即是智慧的世界,梦的世界,。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

篇4:高尔基《童年》读后感:学会珍惜、学会体谅、学会知足

  高尔基《童年》读后感:学会珍惜、学会体谅、学会知足

  马克西姆·高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它,情绪也随著书上一行行黑色的宋体字忽起忽落......

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打动着我:他四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家生活。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生这样那样的事情。贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为些小事争吵、斗殴......

  在外祖父家,阿廖沙经常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友--朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。善良的外祖母也处处护着他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是多姿多彩的,是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦和悲伤吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架殴打之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

  天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,过着用衣来伸手,饭来张口的生活,是多么幸福和快乐呀!我们从来不用考虑衣食住行,这些让大人们操心承担就足够了,根本轮不到我们呢。

  但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

  那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天吧。

篇5:小学生高尔基《童年》读后感

  小学生高尔基《童年》读后感

  马克西姆·高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它,情绪也随著书上一行行黑色的宋体字忽起忽落......

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打动着我:他四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家生活。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生这样那样的事情。贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为些小事争吵、斗殴......

  在外祖父家,阿廖沙经常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友--朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。善良的外祖母也处处护着他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是多姿多彩的,是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦和悲伤吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架殴打之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

  天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,过着用衣来伸手,饭来张口的生活,是多么幸福和快乐呀!我们从来不用考虑衣食住行,这些让大人们操心承担就足够了,根本轮不到我们呢。

  但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

  那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天吧。