苏州一中暑期走访慰问活动总结

篇2:苏州一中校青年志愿者活动总结

　　州苏一中校青年志愿者活动总结

　　青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年学生参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。本行动是一个致力于创造美好明天的行动，是有个着眼于开拓未来的事业，是青年成才和增强社会责任感的伟大事业。

　　我校青年志愿者服务队成立以来，在校党委的关心和支持下，积极参与社会，了解社会，服务社会，组织了大量的富有特色的志愿者活动。

　　在学校，他们开展爱心义卖，进行文艺演出，为贫困同学募集学费，送上温暖；在社区里，他们整理材料，参加文艺演出，出专题黑板报、打扫卫生、宣传创建、为所在居委会的孤寡老人送温暖；在普通话宣传周，他们走上街头，义务宣传普通话，参加了江苏省普通话宣传活动的开幕式，并代表全省志愿者进行了庄严宣誓......这些活动促使青年学生接触社会，了解社会，关注社会，树立了为他人和社会服务的责任感，同时，这些实践活动也得到了领导，市民和整个社会的认可和好评，展现了一中学子的良好精神面貌，加深了一中在苏州市民心中的良好形象,得到了社会各界的普遍赞誉。

　　团委

篇3:苏州一中教师节义卖活动总结

　　州苏一中教师节义卖活动总结

　　在新学期开学之际，正赶上教师节，为此我校独自举办了教师节慈善义卖。

　　本次活动从20**年9月1日开始，筹划和宣传的过程比起第一次顺利了许多，大家也有了经验，但并没有因此松懈。我们花了近乎半天的时间，才做出了满意的海报。我们团队在现任社长的指导下，虽然成功举办，但还是遇到许多困难：赞助单位改变条件，需要重新协商。义卖时秩序混乱等等......然而如今我们已可以有条不紊地策划一个又一活动、可以信心满满地与新高一们分享经验。多亏了高层和社员们的共同努力，也幸亏有热情的同学老师们的帮助，我们才得以让计划如期进行。

　　跟以往义卖不同的是，本次活动前，我们还专门买足够多的鲜花，在教师节早晨站在大门前，一一向老师们赠予鲜花，作为对教师的祝福。我们在商品选购上增添许多新的商品，确定新鲜感。同时，我们决定使用12cm套圈和10cm套圈，给同学们更加多的选择。在这之前，我们专门在网上宣传，而且进行预售。在义卖之前，我们已经卖出部分商品。

　　9月8号中午，我们社召开内部会议，针对活动的具体细节一一部署：

　　一、时间地点的明确

　　9月10日中午11：55-12：30（本社成员提前十分钟到场）

　　人员分组（4组）

　　第一组：套圈组（5-6人）

　　第二组：销售组 （4-6人）

　　第三组：商品组 （4-6人）

　　第四组：赞助组（3-4人）

　　二、人事变动通知

　　三、解决琐碎事物

　　正式活动于9月10日开始，中午，我社成员紧张布置，很快，同学们就涌入到了圣陶广场中，我们社全体成员都忙碌了起来。我听到了社员们大声叫卖，尽力招揽生意。同学们的热情程度是我们始料未及的，我们的大部分商品就被售空了，早晨还有社员为老师送花。

　　本次活动是慈善1500全部捐献给州苏市州苏慈善总会和treasurer冠名基金1500元虽少，但也表达了我们的心意。

　　最后由衷感谢学校领导的大力支持，环球z机构的赞助以及全体商社成员的共同努力！

篇4:苏州一中商业社团慈善义卖活动总结

　　州苏一中商业社团慈善义卖活动总结

　　在新学期开学之际，我校与州苏中学联办了“波塞冬的爱”慈善义卖。本次活动的主要目的有二，其一是为了给热爱商业的高中生们提供一个展现自己的平台，让他们亲身接触、了解商业，体会到赚钱的艰辛和运筹帷幄的快乐，培养学生的动手实践能力，发掘人生的第一桶金。其二则是为了给这个社会上需要帮助的人带去温暖。

　　本次活动从20**年2月26日开始，筹划和宣传的过程并不是一帆风顺的。我们团队在前任社长的指导下，经历了一路的磕磕绊绊：拉赞助单位无从下手、面对赞助商不知如何措辞、学习协调处理活动中出现的瑕疵......可是重要的是，如今我们已可以有条不紊地策划一个又一活动、可以信心满满地站在台上向各位汇报我们的成长。多亏了高层和社员们的共同努力，也幸亏有热情的同学老师们的帮助，我们才得以让计划如期进行。

　　跟以往义卖不同的是，本次活动，我们还邀请了沧海月明古韵社加盟，为了确保义卖那天的销售量，我们在商品选购上进行了筛选，大多数商品都是进口商品，同时，我们决定采用产品预售的方法来扩大销售量。为了吸引人流，我们还设计了套圈这一游戏。

　　3月11号中午，我们社召开内部会议，针对活动的具体细节一一部署：

　　一、时间地点的明确

　　3月13日中午11：55-12：30（本社成员提前十分钟到场）

　　放学17：45-18：30（自愿）

　　二、人员分组（4组）

　　第一组：套圈组（2-3人）

　　第二组：销售一组 （4-6人）

　　第三组：销售二组 （4-6人）

　　第四组：指挥组（3-4人）

　　三、人事变动通知

　　四、解决琐碎事物

　　正式活动于3月13日开始，中午，我社成员紧张布置，古韵社的同学们也在筹备着，很快，同学们就涌入到了体育馆中，我们社全体成员都忙碌了起来。我听到了社员们大声叫卖，尽力招揽生意。同学们的热情程度是我们始料未及的，仅仅中午一场，我们的大部分商品就被售空了。

　　至于放学那场，即使说是自愿留下，但还是有很多社员主动留下帮忙，这些细节都在不知不觉中温暖了我们，让所有人得以成长。

　　本次活动是慈善性质的，本社会将义卖所得款项加上社内成员捐款一共3000全部捐献给州苏市第六中学的***老师，她不幸得了渐冻症，病魔缠身，她老公又得了尿毒症，她们儿子不得不辞去工作照顾父母。但高昂的医疗费用已经使得这个家庭濒临绝境。3000元虽少，但也表达了我们的心意。

　　最后由衷感谢学校领导的大力支持，沧海月明古韵社的倾情合作，***机构的赞助以及全体商社成员的共同努力！

　　特别表扬：z（高一4班）、zz（高一9班）等

篇5:姜堰实中团委与河东社区结对共建工作总结

　　堰姜实中团委与河东社区结对共建工作总结

　　--关注学生成长 共建和谐社会

　　为了进一步贯彻党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决议》，探索新形式下德育建设的新思路，我校在注重抓好校内教育教学工作的同时，又特别注意拓展教育空间，引导学生走进社会大课堂，注重对学生的实践能力和创新意识的培养，组织学生积极参与社区活动，把社区教育列入综合实践活动课程的一部分。***同志在共青团第十四次全国代表大会的祝辞中说：“希望大家积极响应党和政府的号召，带头参与群众性的精神文明创建活动，带头弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，带头倡导健康文明的生活方式，积极实践为人民服务的思想和集体主义精神，以实际行动促进社会全面进步。”因此，学校与社区的共建有助于提高学生的实践能力和思想道德意识，有助于促进和谐社会的精神文明建设。

　　二附中团委进一步拓展工作思路，与辖区内的河东社区结对共建，将学校教育与社区、家庭教育相结合，共同促进学生健康成长、共同营造和谐的社会环境。20**年结对共建启动仪式在河东社区举行，时任校团委书记马荣平同志与河东社区主任宋玉玲同志签定了共建协议，开展对口帮扶志愿服务活动，实现科教、文体、法律和卫生“四进社区”，同时社区积极提供实践平台，促进学生的健康成长和参与社会的能力。

　　一、校团委组织青年志愿者进社区。

　　为社区提供科技知识宣传，利用社区橱窗，制作海报，向居民宣传健康卫生知识等。在全市“五城同创”、“创卫创模”活动中，利用橱窗向居民宣传“五城同创”的内容和意义以及文明市民条约、环保知识等，增强了市民创建文明卫生城的意识，提高了社区的文明程度。同时志愿者与社区孤寡老人杨秀芬结对帮扶，定期买慰问品看望老人，打扫卫生，与老人聊天沟通，了解老人的生活状况、身体状况。实践证明，志愿者服务社区活动是一项双赢的重要举措，不仅弘扬了志愿精神、加深了对社会的了解、增强了社会责任感，社区的精神文明建设也得到了很大的提高。如河东社区的一名学生不幸患上了白血病，校团委组织师生慰问、捐款献爱心，同时在社区发出倡议得到了积极响应，大家纷纷慷慨解囊，向白血病学生伸出援助之手，体现了和谐社会人与人之间的关爱与真情。堰姜电视台、泰州电视台对此曾多次作报道。

　　二、校团委定期组织文艺宣传队的学生进社区。

　　为市民表演文体节目，丰富社区文化生活，提高居民文化素质，营造社区积极向上、健康文明的生活环境。如在母亲节、重阳节来临之际，编排了小品《雇来的爸爸》，告诉市民们如何正确教育孩子、走进孩子的心灵。在奥运倒计时一百天时，组织奥运宣传志愿者，走进社区向市民散发奥运知识资料，宣传文明市民常识，呼吁市民用文明的举止和积极的态度来迎接奥运的到来。学生通过和他人接触、交流，学会理解他人的生活习惯，懂得尊重人、体谅人；学生通过体验个人与群体的互动关系，懂得自己和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。

　　三、建立社区学生家庭档案。

　　学校与社区共同建立了“学生家庭档案”， 了解学生的家庭情况和心理状况，对学生家庭进行走访、跟踪、反馈，与学生家长沟通，对家庭困难学生和问题家庭进行帮扶，共同打造和谐安定的环境，为学生的成长提供良好的家庭环境。过去我们对学生的教育过于依赖学校，其实，良好的社区和家庭教育，对学生的发展非常重要，三者缺一不可。

　　四、家庭、社区及全社会都要共同关心青少年的健康成长。

　　发挥各自的优势，努力营造一个学法、守法、用法、护法的社会环境，努力创造青少年健康成长的环境，形成社会、学校、家庭共同关心的良好氛围。学校邀请河东社区的老干部、老党员组成“法制宣讲团”多次来学校进行法制教育宣传，用身边真实的事例来教育学生遵守社会公德、法律法规。同时，社区设立法律援助工作点，为广大青少年提供法律援助，完善法律援助网络，为维护青少年合法权益提供了保障。 同时邀请社区的学生家长加入家长学校，积极参与学校的民主管理，为学校的发展献计献策，促进学校的健康发展。

　　通过几年的实践，让我们充分认识到学校与社区的结队共建是一个双赢的举措，，参与社区活动，不仅可以在一定程度上抵消社会的不良现象对学生的影响，而且还可以提高学生的自理自治和自我教育的能力，更重要的是培养了学生积极进取的人生观，服务社会的思想意识以及遵守社会公德、尊老爱幼、保护环境的良好行为习惯。同时，也使社会的正面教育作用得到充分的发挥，增强了社会对学校教育教学工作的认同、信任和支持，为构建和谐社会提供了智力支持，为青少年的健康成长提供了广阔的舞台。