当前位置:首页 >> 范文 >> 学生校庆征文:我们辛勤的园丁

学生校庆征文:我们辛勤的园丁

学生校庆征文:我们辛勤的园丁

  学生校庆征文:我们辛勤的园丁

  城邹四中是我们学习的乐园,四中的老师是培育我们的辛勤的园丁,他们用自己的辛勤的汗水浇灌我们这些花朵,校园伴随我们一路成长。

  班主任的谆谆教诲

  提到老师,那可不能不说说我们的班主任。

  我们班主任曾老师,对学生是极其负责的,在学习方面总是对我们很上心,要求很是严格。即使再忙,每到课间,曾老师依然回到班里,关心一下我们的学习情况。每当我们犯了错误时,曾老师也会同我们亲切的谈话,苦口婆心一番,给予我们鼓励。

  记得上学期的期末考试之前,我很是烦躁,每天不知所云,上课开始说话,学习态度也不再端正了。曾老师敏锐的观察到了我的异常情况,把我叫到办公室里,语重心长地对我说:“最近有什么烦心的事吗?老师知道你其实不是这样的,是别人影响了你,还是有别原因?”我怯怯的说:“我、我应该不理他们......”“你知道就行,老师不是批评你,咱都是有理想的人,不应该为这般小事而影响了自己!”曾老师鼓励我说。走出办公室,我的心忽而变得很轻松,心想:老师原来不批评我啊!以后上课可不能再说话了,要好好学习了!

  每当我犯错误或者学习放松时,曾老师的一个眼神便是我警醒;一次次的敦敦教诲,让我受益匪浅。

  老师对我的爱,我一定不会辜负!

  幽默快乐的英语课

  英语课是我们班同学的最爱,每当上英语课时,便是课堂气氛最活跃的时刻。每个同学都很兴奋,每个问题全班都争抢着回答。

  原因呢?不能不说说我们的英语老师--付老师。付老师长相甜美,身材娇小,她上课却很幽默,每节的英语课上都会飘出的愉快欢乐的笑声。付老师似乎是个会魔法的仙女,她总是让大家在课堂上很放松,没有一丝一毫的紧张气氛。在课下,我们与付老师像朋友一样,会跟老师开玩笑。英语办公室的人气也很高,即使是胆子最小的同学,你问他敢去那个办公室,他一定会说,英语啊!

  英语课差不多隔几天就会听写、默写。所以,我和朋友经常去问付老师不会的短语、句子。那次我们三个朋友一起去找付老师,老师正在改作业,她放下手头的作业,细心解答我们的问题,随后我们又闲聊了几句。付老师问我们期末考试的英语成绩,自己目标是多少。

  我说:95分儿以上。老师说:“嗯,差不多!”付老师还打趣说,“你们三个,好好复习啊,谁要考不到目标,我得给你们多布置作业。”我们三个异口同声的“唉”了一声,然后回教室赶忙背单词去了......

  在平淡无味的课堂上,付老师带给我们的欢乐,让我们在闲暇之余多了一丝轻松,多了几抹欢笑!

  生物老师的严谨治学

  在我看来,上课最认真的就是生物孙老师了。

  记得那是孙老师的第一节课,课前,生物课代表把题写到了黑板上,看着一道道题目,我纳了闷,心想:这么多题?干嘛呀?课代表说,老师上课提问。

  因为原来的老师并没有这个习惯,突如其来的提问让我不满。课代表的一句“不会还得记名”,更让我难以接受。于是,我便抱怨起来:“这个老师怎么这样啊?唉,都没背呢!”没成想,孙老师已经站在了我的后面,我很恐惧,老师却没说我,反倒笑一笑就走了。课上,老师讲的东西都得要求记下来,如果不记,她就会说你是幼儿园的小朋友不会学习,让你哭笑不得。老师每每讲到一个知识点,就会让我们记下来,并且强调好几遍。那天的生物作业也是特别多,老师让我们把结构图画出来,而且还得家长签字。原来的老师可没这么严厉。

  生物老师对我们真的很严厉,她那严谨治学的教学态度让我们学会了认真。

  在学校里,老师向父母般给予我们关爱,伴随我们在学校这个家中成长。

  如今,学校建校30周年了,想想老师对我们的关爱,学校对我们的关爱,想想师长们创造的辉煌,我们会好好学习,用成绩来回报学校的恩情!

234范文网 www.234fw.coM

篇2:学生校庆征文:值得感恩的一个人

  学生校庆征文:值得感恩的一个人

  我们的学校建立30周年,今年是它30周岁生日,听到这个消息,我特别兴奋。作为刚升入城邹四中的一名初一新生,看到学校有着那么辉煌的成就和历史,我感到非常荣幸和骄傲。在这个受人赞誉的学校里,有着很多辛勤培育我们的园丁,其中对我影响和帮助最大的一位就是我的班主任--曾老师。

  曾老师高高的个子,清瘦的面貌总带着慈善的微笑,戴着一副眼镜,显得既斯文,又和蔼可亲。如果我们班同学们有谁犯了错误,都不敢和他对视,因为,他的眼神里既有像父母对犯错孩子的责备,也有像父母对孩子的关怀和期盼,有惋惜和痛心,也有关爱,不用老师开口,我们都心领神会。所以,我们班再调皮的男生在曾老师面前也都规规矩矩。

  曾老师是我们的政治课教师,他精心为我们上好每一堂政治课,平时还关注我们的其它课学习的情况。有一次,音乐老师有事,音乐课不上了,我们想,这下可轻松一下了吧,可以上自习课了吧,没想到,曾老师走进教室,搬个凳子坐在了讲台上,对同学们说:“今天,我来帮大家听写我们这学期以来学过的所有英语单词和短语......”唉,想轻松一下的事泡汤了,大家有点沮丧,可是当我们看到上了一天课的曾老师,还那么炯炯有神的坐在讲台上给我们提单词时,同学们都感动了,老师牺牲自己有限的一点休息时间,来帮助我们学习,这是为我们好啊,生怕我们的学习被耽误了。

  在这不到一年的中学生活里,我在老师们的辛勤培育下,从一名懵懂小学生逐渐成长为一名学习、思想进步都很大的共青团员。在这期间,我有过烦恼和痛苦,也有过幸福和快乐。每当我在学习中遇到困难而烦恼时,作为既是我们班主任也是我们政治老师的曾庆波老师总是有着敏锐的观察力,发现问题就主动找我谈心,做思想工作,及时排除我学习上的困难和烦恼,让我在轻松和快乐的学习环境中学习成长。因此,我能有着今天的进步是与曾老师的精心培育分不开的,我要感恩学校给我们提供了良好的学习氛围,感恩曾老师从思想和学习上对我们严格的要求和无微不至的关怀。

  每当我学习中想偷懒时,回想起曾老师因为我们上课嗓子累的沙哑,兢兢业业地备课,不厌其烦地给我们讲解的形象时,我就觉得惭愧,就会拿起课本继续努力学习。功夫不负有心人,在接下来的一次月考中,我们班的英语成绩名次全年级第一,英语最好的同学也在我们班,我的英语成绩也有了大幅提高,在一次语数外三门主科测试中成绩排全班第四。

  古人云:劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。在这最美好的人生之春,我们要珍惜学校给我们的氛围,感恩老师对我们的谆谆教导,让自己求知的潜能得到最大的发挥。“谁言寸草心,报得三春晖”,今天,我们为四中而骄傲,明天,让四中为我们这样的学生而自豪。

篇3:学生校庆征文:永恒,如故

  学生校庆征文:永恒,如故

  一、曾经

  家里四中很近,自很小的时候,爸爸妈妈就带我在四中门口伫立,望着进进出出的人群,注视着安静的教学楼,便心存向往。那时的四中,还未有如今这么高大整洁,却让我无端涌出一种无比亲切、和蔼的感觉。爸爸总说,等我长大了,就去四中上学。在那时候,就感觉四中在陪伴着我成长,每长大一岁,便离他更近一步。后来,上了小学,每天上学放学都从那里走过,哪里的蔷薇不知开了几个轮回,带去了我的童年时光,也带来了我的梦想,不知可否说句“当时只道是寻常。”

  二、现在

  梦想变成现实,我如愿以偿的走进四中,并被这里的一切深深感染着,团结的班级,勤劳的老师,要好的朋友和一些有益于我们身心的活动等,使我们每位学子在享受着知识滋润的同时,还感受到青春的阳光,生活的愉快。在这里,我们走进了知识的海洋,学会了拼搏,懂得了做人的道理。他像一个港湾,无时无刻不在欢迎着我们的到来,像一位母亲,倾尽所能,来使我们有朝一日,破茧成蝶!

  三、将来

  未来总是那么值得想象,值得奋斗。作为一名四中学子,应立誓与四*进步,共成长,共奉献。作为一名新世纪的优秀少年,我们应以健康的思想品德和优异的学习成绩服务于社会。在四中三十年诞辰之际,为报答教师对我们的关心,帮助,为了报答四中的教育之恩,我们会以一身热血报中华,未祖国而奉献!

  尾记:

  “不向东山久,蔷薇几度花”,如是,几度轮回,白蔷薇开,岁月永恒,四中如故。他始终以那朴素、雄健的风姿卓立于城邹教育之巅,愿四中培养出更多优秀的四中学子,祝四中的明天会更美好!

篇4:学生校庆征文:美丽四中,我的家

  学生校庆征文:美丽四中,我的家

  时光飞逝,在不知不觉中,我来到四中已有两年了。从两年前跨进四中的大门,真正成为一个四中人开始,我就为我的学校而骄傲着。两年过去了,现在的我依然深深爱恋着这所可爱的校园。

  当我还是个小孩子的时候,就深深仰慕着四中。我时常站在校门前,仰望着高大的教学楼,想象着有一天我可以在里面学习。如今,这个愿望早已实现,两年的朝夕相处,我早已把四中的模样刻在了心里。

  我们的校园有四季常青的树;有争奇斗艳的花;有清澈透明的小湖;还有外观精美的建筑。我们的教学楼,我们的双圣广场和舒心亭,我们的天桥和大操场......这些景色可以说在城邹市的众多中学中标新立异,独领风骚。不论你站在校园的那一个点上,眼前都是一幅完美的图画,美丽的景色都可以尽收眼底。我们的校园干净整洁。从北门到西门,从花园到车区,从教学楼的大厅到各个教室,虽不能说是一尘不染,但却真的很少看见垃圾。不要说是果皮纸屑,就连路边的杂草,都清理得干干净净。在这样的学习环境中,怎能不使人心旷神怡呢?

  四中不仅是一个美丽的校园,她更是我们每一个四中人可爱的家,一个温馨的港湾。

  四中的每一位老师,都有着博学的知识,细心教人,辛勤工作,为人师表。更重要的是,老师们对待学生像是朋友一样,丝毫没有任何居高临下的架子,深得同学们的尊重。这些全都不是道听途说,而是我在这两年的四中生活中亲身体会到的。

  在四中这个温馨和睦的大家庭中,每一位老师,每一个同学,都是至亲至爱的一家人。小则一个班级,大至整个学校,我们与四中在一起的每一个朝朝暮暮,每一个细小的瞬间,都被四中的和乐气氛所感染着,也被布满四中的每个角落的青春活力的气息感染着。在这个大家庭中,老师就像是家长一样,悉心呵护着我们这些孩子。同学们就像是亲兄弟,亲姐妹一样,互帮互助。虽然争执是难免的,吵闹也是正常的,但我们都有一个共同的信念是不变的:我们爱四中。

  我们的四中,从三十年的风风雨雨中走来,已经由一个年轻气盛的小伙子,成长成了一位深沉,顽强的成熟人士。我们的四中,从三十年每位师生的汗水和泪水中走来,已经送走了无数的状元,硕士,博士。回首过去的三十年,是怎样的坚强。再看如今的四种,外观更美了,教学手段更科学了,设备更先进了,荣誉更多了,但是教书育人的宗旨始终没有变。老师,同学换了一批又一一批,但是老师们的无私奉献没有变,同学们的刻苦钻研也没有变,我们对四种的爱更不会变。

  今天,我为四中而骄傲;明天,四中为我而自豪。我们要做的,就是不辜负老师的重望,长大成材,为四中争光添彩。

篇5:学生校庆征文:探寻

  学生校庆征文:探寻

  时光匆匆,转瞬即逝。

  我漫步在这三十年前传播希望的土地上,想探寻那时间带不走,岁月无法改变的东西,那究竟是什么?

  自帆形大门往里望去,最先看到的便是两座花园了,右边的花园是舒心园,一个呈8字形的池塘,别具匠心地静卧的石拱,再加上那周围突兀嶙岣的怪石,无不透出一股安静,详和。塘边的柳树静静地站在那儿,像是缅怀着过去的时光;塘里的金鱼默默地沉在水底,像是聆听着时间的脚步,四周密密的三叶草,随风起舞,吟唱着过去,吟唱着未来。

  而左边的花园是励志园,白色的拱廊,环绕着一座雕塑,脚边是三叶草铺就的地毯。走进拱廊,会发现在紫藤萝枝蔓的华盖之下,一根根柱子上,刻满了已经离开和将要离开的人们的梦想。或许,我们现在正观看和触摸的是三十年前某个人亲手刻下的,而三十年过去了,物是人非,他的梦想却依然被人们铭记。

  从两座花园里出来,站在三十年前人们曾经站过的土地上,头顶是同一片瓦蓝瓦蓝的天空,在这里,我探寻到了回忆。

  再往里走走吧,顺着左边的一条白桦小道,我来到了教学楼的后面。教学楼的后面有几棵雪松和一棵广玉兰,它们和着风,静静的,安详的,俯视着人们。广玉兰年复一年地花开花落,像是在执行着一项庄严而神圣的职责,起大风了,雪松挺拔的身躯摇晃不停,可是等风静了,它又依旧坚忍不拔的立在那儿。或许,三十年前,它们就像今天一样,花开花落,风止树静,三十年之后,我相信它们还会如此。这是怎样一种精神啊!永远不忘记自己的职责,坚守自己的岗位,直到倒下的那一刻。它们,早就明白了自然界的法则,而我,在它们身上探寻到了责任的真理。

  好吧,再往前走走吧。穿过启智楼和科技楼之间的小路,我的视线豁然开朗。左边是学生停车的地方,就在这里面的墙上,画着一幅江山如此多娇的壁画。由于经过了多年的岁月,壁画上有的地方颜色淡了,有的地方墙皮脱落了,但依然能看出曾经的辉煌。虽已时隔多年,却也依然使人感受到了它对未来美好的希冀。右边相对来说没有左边那样的宏大,只有一方草圃,草圃之上有一座马的雕像。可那只马雕刻的形象逼真,两只前蹄腾空而起,腹部靠在一只巨大的球体上,仿佛在预示和祝福同学们马到成功,在这里,我探寻到了展望。

  从前面一路走来,回忆,责任,展望,一一从时间洪流之中脱颖而出,三十年的时光也不曾改变。我不禁要问,它们为什么不随着时间之流流向某个未知的目的地,或者,不遵循自然规律消失在这个时代?它们留在这里,是在等待什么吗?年复一年,花开花落。帆形大门迎进了一批又一批满怀希望的新生,又送走了毕业的学生;毕业生的青春留在了这座校园里,随之留下的是三年宝贵的回忆;教师们送走了一批又一批的新生,培育了一个个栋梁,坚守着那一份异常艰苦的职责;而新生们,对着新环境,新生活,心中满怀希望;回忆,责任,展望,每时每刻都有新鲜血液的注入,这也就意味着永恒。抬头仰望,一排红字在阳光照射下璀璨生辉:“今日我以四中为荣,明日四中以我为荣。”