吉首一中年广播站换届选举暨表彰方案

篇2:晨会演讲稿：教师节表彰颁奖词

　　晨会演讲稿：教师节表彰颁奖词

　　主题：“我爱我师”教师节专题

　　教师表彰颁奖词

　　1.从教三十年教师颁奖词：

　　三十年光阴磨一剑，三十年身心献杏坛。辉煌始于平凡，从事教育事业是光荣的，能坚守三十年更是难能可贵的。春华秋实路漫漫，轻舟已过万重山！从曾经的意气风发到现在的华发早生，悠悠三十载，春风化雨，桃李满天下。三十年，你们，始终保留着不老的情怀和对教育的执着，默默耕耘，无私奉献；三十年来，你们秉承立德树人的理念，像园丁那样精心耕耘，带领着莘莘学子遨游在科学的海洋；三十年，你们始终是良师益友，一支粉笔，写满对学生的爱。三尺讲台，三十年付出， 你们是州海高中辉煌历史的奠基石与见证人。衷心祝福你们继续抒写精彩的教育人生，永远健康美丽！让我们把最热烈的掌声献给他们，有请从教三十年的陈咏梅老师、汪习雄老师、宁和平老师上台领奖！

　　2．优秀教育颁奖词

　　你们深知：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。你们深信：只要每天进步一点点，坚持不懈，持之以恒，就能在不动声色中酝酿一个丰收的成果。追求卓越，让优秀成为习惯，把平凡的事做得不平凡是你们的工作品质。你们用精彩的课堂，开启学生智慧的窍门，精心的点拨，点亮学生心灵的明灯。你们热爱学生，热爱教育事业，内心里永远有一颗年轻的心。你们用勤劳的双手、智慧的大脑成为教师团队中的佼佼者。我们要向你们学习，做“优秀的园丁”、做“港城名师”！他们就是第二批“港城名师”穆维永老师、李南亮老师；“连云港市优秀教育园丁”陈革英老师，潘莉老师！有请他们上台领奖

篇3:金海小学上学期期中考试表彰决定

　　海金小学20**年上学期期中考试表彰决定

　　半期来，海金全体师生秉承“质量立校，特色兴校，创办适应学生发展的教育”的办学理念，围绕“实施精细管理，塑造美好教育”的办学思路，全面实施素质教育, 全面推进课改，打造高效课堂，抓实各项训练，掀起了“创优争先”的浓厚教学风气、学习风气，涌现了不少语文、数学、英语全部达到学校标准的三优班级，一批教学方法好、教学质量高的教学能手，一大批学习方法好、学习效率高、成绩优秀学生，一大批勤奋努力、进步显著的学生。

　　学校决定表彰“三优”班级班主任、学科教学能手、单科第一名教师、成绩优秀学生、成绩进步学生。希望受表彰的师生珍惜荣誉，“百尺竿头，更进一步”，也希望全体师生以他们为榜样，努力学习，不断创新，争取进步，争当优秀，共同打造海金过硬的教学质量品牌。

　　一、三优班级班主任（共31名)

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　　二、单科第一名（共19名）

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　　三、教学能手：（共66名）

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　　四、成绩进步学生：

　　1401班zz等，共175名，详见各班奖励表

　　五、成绩优秀学生：

篇4:全区教师节表彰大会上校长发言

　　全区“教师节表彰大会上”校长发言

　　各位领导、老师们，我们还记得，1985年，在王梓坤院士的倡议下，经全国人大常委会批准：将每年的9月10日定为我国的教师节,时至今日，教师节已走过21个年头。在每年的教师节来临之际，我们总会有一种期盼，期盼社会对教育有更多的理解，期盼领导对教师有更多的关注。

　　今天，区委、区政府在这里隆重举行第31个教师节庆祝表彰大会，我谨代表花雨台中学3600名师生对区领导表示衷心的感谢，感谢区领导对雨中的关心和厚爱。雨中，在江苏省四星级示范高中这个平台上已走过了一年的历程，回首过去的一年，雨中的变化和发展令人欣慰和振奋的。一年中，我们学校获得了江苏省文明单位、全国教育科研先进学校、南京市“十五”教育发展先进单位、南京市优秀基层党组织等40多项市级以上荣誉称号，先后有10多项市级以上大型活动在我校举行。

　　这些，都表明了雨中的显著业绩和学校的深厚影响力。更令人振奋的是，今年我校高考又取得了“三超一高”的优异成绩，有200多名同学被中华人民大学等本科院校录取。在南京市将要召开的06年高中教学绩效评估表彰大会上，雨中将会受到表彰。今年，我校高一新生的生源质量大幅度提升，录取分数线达到574分，统招生总均分高达592分。在南京市考生人数总体下降的情况下，我校却门庭若市、生源火爆，这说明雨中这个品牌已被社会所认可，已被人们所信赖。我们可以毫不愧色地说：雨中已跻身于南京市名校的行列。雨中在发展中正不断提升自己的实力，正不断铸造自己的品牌。

　　雨中人一直在孜孜不倦地寻求，寻求一个支点，一个足以支撑学校快速发展的支点，一个把雨中办成全省一流名校的支点。现在，我们的思路似乎更加清晰，那就是用文化的力量来推动学校的发展。当今，学校之间的竞争，从表面上看是质量的竞争，而从深层次去看却是文化的竞争。打造一流的学校靠什么？靠文化。如果一所学校不能形成属于自已的积极向上的学校文化，那么这所学校就很难有长久的生命力，就很难有长久的核心竞争力。为此，我们学校将着力从以下四个方面来打造学校文化：

　　首先，营造和谐文化。营造和谐文化，就是要创设和谐共进奋发向上的校园氛围。强调学校运行的方方面面的协调与默契，注重制度建设、校务公开、人本管理和校风、学风的优化。在教师中，倡导谅解与宽容、谦和与尊重，努力形成关爱、宽松、理解、信任与合作的和谐氛围；让教师在和谐互动的正向氛围中，追求共同发展。我认为办学校办的就是一种氛围。氛围无价。学校的人际氛围直接影响着学校的工作效能，影响着学校发展的内生力和持续力。

　　第二，建设队伍文化。要打造学校品牌，就必须着力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。为了做到这一点，我们学校将有计划的开展“雨中人的爱与责任”、“教师人品论”、“教师审美论”、“教师发展论”等主题讨论；我们将继续举办读书沙龙、读书报告会；继续抓好青年教师的“三写一考”、每月出一期“相约课堂”教学反思集；继续认真实施“成才计划”、“名师计划”。这些活动已成为雨中教师精神感召的策源地。构建教师的职业道德，培养教师的高尚情操，追求师德内涵和自我价值的统一，这，永远是我们雨中不懈追求的目标。

　　第三，构建课程文化。构建课程文化，是推动学校内涵发展的根本。这就要求我们认真落实课程计划，进一步优化学科性课程，强化活动性课程，开发环境性课程，加强校本建设，建立健全“个人反思、同伴互助、专家引领”的校本教研制度，着力研究课堂教学，增强教师课堂教学的时间意识和生命意识，努力减少教学中的低效和隐性浪费。我们要引导教师追求有效教学、高效教学和魅力教学的三种递进境界；提升课堂教学的凝聚力和向心力，达到师生共进的最佳课堂教学效果；努力提升高考升学率。实现学生发展、教师发展和学校发展的三重目标共赢。

　　第四，凝炼管理文化。凝炼管理文化，是建立以人为本管理理念的土壤。管理文化的内涵，就是要强调以人为本，确立生命意识，关注生命质量。管理需要智慧与真情，需要眼界与境界。管理是一种艺术，它不仅是一种要求与规范，更重要的是要通过管理来促进人的发展。学校管理的境界有三个层次：第一个层次，让教师把工作做规范，并完成工作；第二个层次，让教师成为学者型、专家型教师；第三个层次，让教师感觉到在学校工作是快乐的，在学校生活是幸福的。为了更好地凝炼管理文化，我们做到：1.认真听取广大教职工的建议和意见，保障多元声音的表达，营造共享责任的氛围；2.努力为教师创设最优越的工作、生活环境，保证教师工作舒心；3.坚持为教师专业成长创造更多的机会，让教师享受到成功的愉悦。更多的关注教师的的生命价值和职业价值的内在统一。

　　同时我校将认真落实教师发展性评价实施方案，改革和优化学校管理运行体系。我们通过中层干部竞聘上岗与整合相关处室功能，使学校的管理机构产生了新的生命活力，学校各部门的工作能更科学、更高效的运转；我们设立年级部，成立年级部管理委员会，逐步实行由条块管理向扁平式垂直管理的过渡。强化年级部的工作效能，让年级部成为学校管理的关键层面，这将会给学校的管理注入更大的活力。

　　各位领导，老师们，我们雨中人将满怀豪情，登高望远，立足于现实，瞻望于未来，用文化去引领学校的发展，用文化的力量推动学校向全省一流名校迈进。

　　谢谢大家！

篇5:东至三中拾金不昧表彰决定

　　至东三中拾金不昧表彰决定

　　各班、团支部、学生会：

　　10月9日晚，高三（4）班zz同学在zz路拾得一个钱包，内有手机、银行卡、医疗卡、身份证等物品，并及时主动地与失主取得联系，将钱包交还失主。

　　为弘扬这种拾金不昧的精神，学校决定对郭文杰同学予以表彰。希望同学们在努力学习的同时，不断提升自己的道德情操和思想品质，树立当代中学生的良好形象，以实际行动为建设文明和谐的校园做出贡献。

　　至东三中团委