南通三中年度第一学期教务处工作计划

篇2:南通三中年度第二学期教务处工作计划

　　通南三中20**学年度第二学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　紧紧围绕教育局“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”十六字课堂教学基本环节，在校长室领导下，以规范教师教育行为为抓手，深化课堂教学改革，向管理要效益，加强毕业班后期管理，力争中考高顶上开花。

　　二、主要工作

　　（一）深化课堂改革，突破发展瓶颈

　　盘点20**年的课堂改革，步履蹒跚，课改一直在路上。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改方针给我校的“三单”教学模式带来了新的发展机遇。新的“十六字”课堂教学基本环节更是给学校的课堂教学改革带来新思路。教务处将在这一学期从三个方面重视课改过程。

　　1.合作学习中学生的主观能动性调动

　　鉴于我校合作学习中发现的问题：如学生在合作学习时参与度不均衡，学生合作学习不够主动，自我展示不够踊跃。教师在传统课堂模式下成长，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。势必造成教学技能的缺乏。所以我们在加强自身的学习的同时要加强对学生①学习提问方法指导；②学习自主性策略指导；③学习思维方法指导。④合作小组的科学建制，将学生的个别差异作为一种教育资源加以利用，可以加强多种形式的合作，同桌合作、小组合作、邻座合作......

　　2.合作学习中教师的引导策略

　　①活动单设计活动路线图的正确表达

　　针对部分活动单学生活动途径的不明确的现象，要求教师活动单要思路清晰，目标明确，表述正确。

　　②活动单设问方法的艺术性

　　设计的问题要“思辨”“启迪”“有效”。要充分发挥活动单的导学作用。教师要创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习合作探讨。

　　③捕捉学生有价值的生成性问题的策略

　　教师要以合适的方式引导学生质疑，以积极的态度对待学生的质疑，要善于抓住学生质疑中的有价值的部分变成课堂生成性的问题。判断学生生成性问题是否有价值关键要关注学生生成性问题是否可以成为新的活动问题或者是引发新的探讨活动。

　　④学情研究要透彻

　　备课活动要切实的关注学生的学情，在解读教材的基础上要充分考虑学生的情况，针对每个班级不同的学生教师要充分的进行二次备课。讲什么的备课要变成“学什么”，“如何学”，“有效学”的备课，弄清班级学生的个性需求。

　　3．课堂模式的定型

　　针对教育局的课堂教学的十六字课堂教学基本环节，活动单的设计要满足这十六字环节，这学期教务处将做新授课课堂教学模式案例的收集和探求复习课讲评课课堂教学模式。

　　班级在互动单设计上要有自己的个性化设计，在班级设立互动角，师生在互动角进行学科互动。

　　(二) 规范教学行为，搞好课堂教学

　　20**年学校出台了《江苏省通南田家炳中学教师教学行为规范考核细则》（试行）稿，教务处专门发了“规范教师教学行为”专项检查通知。针对上学期的落实情况和发现的问题，本学期对专项检查的几个严禁做一些补充和完善：

　　1.严禁上课迟到或拖课。要求教师精心备课、认真上课、准时下课，不拖课也不得提前下课。

　　2.严禁午间上课或变相上课。班级按学校要求维持好秩序，保证学生的午休时间。

　　3.严禁随意布置作业。要求各科提高作业质，控制作业量。

　　4.严禁拖延放学时间。科任教师课上布置好作业。各班准时放学

　　5.严禁课上，监考期间接打手机，或者做与课上无关的事情。

　　6.严禁私自调课。调课要征得教务处同意。

　　7.严禁私自征订教辅资料和请学生代劳教师职责内的事。

　　教务处将以学生座谈，问卷调查，不定时的巡查等方式进行长效管理考核，考核结果作为年终考核教师的依据之一。

　　(三)加强毕业班后期教学管理，向细节要效率

　　1．目标要明确

　　强化毕业班教学的目标意识，制定毕业班的教学的责任目标，班级目标要满足不同层次的学生需求。牢固树立教师之间的竞争和协作意识，强化教师的整体意识，这里的整体意识不仅指毕业班老师，非毕业班老师也要有大局观。

　　2．计划要周密

　　由年级制定中长期计划和各阶段计划实施的方式和途径以及达成要求，操作要具体可行有效果。阶段计划要落实到周甚至每天。每科备课组每个教师要有自己的每个阶段教学计划，对时间节点要有一个明确的规定，每个阶段的教学要求措施要明确到位。

　　3．研究要透彻

　　要研究学生，对症下药才能药到病除；这也是二次备课的要求，二次备课要满足学生个性的需要和发展的需求；要进行文本研究：研究好考纲，考纲在心中，教学才能万变不离其宗；要进行试卷和教材研究，研究好了试卷和教材才会懂得取舍，只有研究的透彻了教师才不会跟着教辅走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主见。

　　4．举措要务实

　　毕业班所有的举动都要“一切为了学生的发展，为了学生的一切发展”，戒骄戒躁。

　　导师制要落实好；高三选修科目和语数外要匹配；临界生作业要量身定制，做好个别学生薄弱科目的辅导工作。

　　本学期是检验学校教学工作成效的一学期，任重道不远。学校教学成绩的取得需要全体教职工的悉心投入，精准高效抓好教育教学工作的过程管理。

篇3:年第一学期南京航高教务处工作计划

　　20**学年第一学期京南航高教务处工作计划

　　一、背景分析

　　20**学年我校的教学工作，在校长室的正确领导下，取得了较为优异的成绩。在全校的教学过程中，教务部门发挥其教学管理和服务的功能，积极倡导“自强不息，知行合一”的校园精神，课程设置进一步优化，学校教研文化建设逐步完善。学校的特色教育（航空特色教育和通用技术的运用）和教科研也取得了较多的成果。这两年学校的办学质量进一步提高，高考成绩连续两年强势推进，小高考成绩也有较大优势提高。但是，由于历史原因，我校的新生录取分数逐年呈下降趋势，有效生源在全市所占的比例也有所减少，这给学校的教学带来了较大的困难和挑战；从学校的教学整体上来看，部分学科的教学还存在一定问题；课堂教学还没有完全立足于学生的主体；导学案的使用还没有全员规范；学生的活动课堂还没有全面展开；教学常规的检查还没有形成制度化。同时还需要在全体教师中加强师德教育，校本教研和教师的培训工作还需进一步深入。

　　二、工作思路

　　以深化课堂教学改革、细致教学管理为抓手，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实科学的教育发展观，推进教育教学思路创新，实现师生的共同发展、共同提高，提升学校办学品位，打造名校质量品牌，为创造白下教育事业的新业绩多作贡献。

　　三、工作目标

　　以全面提升学校办学质量为中心，以提高学生素质、规范教学过程、提高教学质量为着力点，继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，以高考为工作重点，努力争取高三高考和高二学业水平考试成绩的全面提高，加强学校航空科技和通用技术、健美操等特色课程建设，进一步凸显学校航空科技特色；实施素质教育，促进学生全面健康成长，为学生的终生发展奠定良好基础。抓好生源基地建设和招生工作，抓好学分认定、课务管理、学籍管理、考务管理、教学档案管理和高一选科等工作，抓好图书馆和实验室建设及管理，做好教学服务工作。

　　四、工作重点

　　1、继续抓好学校教学常规管理，全面深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效率和教学质量。

　　2、切实加强教研组、备课组建设。加强学习，不断提高教师的专业水平。

　　3、抓好学校课程建设，认真贯彻落实国家课程方案，进一步完善和推广学校的校本课程和活动课程。

　　4、加强教务处自身作风建设，努力发挥职能作用。

　　5、教辅部门主动服务，争创一流。

　　6、做好招生宣传工作，提高生源质量

　　具体内容：

　　（一）继续抓好学校教学常规管理，全面深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效率和教学质量。

　　认真贯彻落实国家课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程计划，维护课表的严肃性；继续做好巡课工作，做好巡课情况的记录与反馈工作，强化教学常规监控、督查工作，杜绝教学违规行为；规范和细化教务管理工作，包括学籍管理、课务管理、考务管理以及各年级的档案资料库建设工作；严抓考务工作，提高考试质量；加强对学生作业量的控制和检查，努力提高教学的效率；加强对学校教学中薄弱环节的督导，杜绝出现差班和差课的现象。

　　遵循“教会学生学习”的教改指导思想，贯彻落实好“五主”原则，即教师为主导、学生为主体、活动为主轴、思维为主攻、训练为主线。明确课堂教学的核心任务即“培养学生的自主学习能力，由学会向会学转变”，明晰课堂教学的基本路径即“理解在课堂，能力靠训练，提高靠反思，方法重程序，功到自然成”。 坚持合作学习，培养学生团队精神，采取各种形式，鼓励和要求学生进行合作学习，让学生在相互帮助、相互沟通、相互质疑*同成长、共同进步。坚持以学定教，努力做到“该讲的大胆讲、不该讲的坚决不讲”，把教师的“导”用在刀刃上，用在解决影响学生实现“最近发展区”的问题上，真正实现少教多学；坚持以人为本，面向全体学生。

　　进一步加强师德建设，加大对教学常规执行情况的考核力度，强化以备课为核心的“六认真”制度的落实。在集体备课的基础上形成具有班级特色的教学设计和组织实施方案，提倡写教后感，及时总结本堂课在目标确定、过程设计、方法手段运用、目标达成情况、反馈和调控等方面的成败得失，不断提高教学效果。

　　引导教师相互听课，共同发展。新教师每周听课不少于3节，其他教师全学期不少于20节，行政人员和教研组长全学期听课每人不少于30节，并随时做好听课记录，以备检查评估。及时开展教学情况调研，发现问题，及时研讨解决。逐步构建和完善教师教学评价体系,实行教学效果、学生民意测评、领导同行评价、社会家长反映相结合考核评价制度。

　　加强调控和督查，切实减轻学生过重的课业负担。严把造成学生课业负担过重的源头关，严格控制资料的订购和习题的印制。教辅用书和资料的订购由教务处审批，严禁任何人违规订购或组织学生购买资料。对文印习题和讲义实行备课组长送印制，严禁个人私印讲义。作业布置合理、适量，凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。提倡分层布置作业，适时布置梳理性作业和纠错性作业。引导学生做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，做到减负增效，大面积提高教学质量。

　　（二）切实加强教研组、备课组建设。加强学习，不断提高教师的专业水平。（加强教研组文化建设）

　　教研文化是学校文化建设的重要组成部分，是教师群体良好素质的集体体现，是学校内涵发展的重要载体。建设健康的教研文化，可以促进学校核心竞争力的提高，促进学校科学、持续发展。构建学校互享互助互惠、共思共享共进的教研文化，要树立团结和谐、积极进取、追求卓越的教研价值取向。营造合作的教研文化氛围，以开放、合作的心态建设教研组，促进教师队伍健康成长。

　　努力抓好教研组建设，让教研活动更加实效、有序，不断提高教学人员的业务水平。校内教研组活动每月一次，由教研组安排好主题，深入课堂，听课、研课、研主题。备课组活动每周一次，要安排备课主题、主讲人，并做好相关的记录，以备检查。本学期安排每月教师论坛，通过研讨、学习，营造全校上下“不断学习、不断提高”的氛围。初步安排九月份研讨的主题是“如何备课”，十月份主题是“如何提高课堂效率”，十一月份的主题是“如何分层推进”，十二月的主题是“如何提高作业布置的高效”。

　　重点做到“三抓”：一抓“德高为师、身正为范”、二抓“师能为重，学高为师”、三抓“名师工程”，充分发挥“三组”各自的职能，打造一支职业道德高尚、爱岗敬业、能正确处理全局与局部、集体与个人关系、教学技艺精湛、教学效果优良、学生评价高的教师队伍。学校组织全体任课教师认真学习和领会新课程和总结新方案实施过程中的得失，进一步统一认识，转变教育教学理念，完善教育教学策略。进一步加强师德建设，加大对教学常规执行情况的考核力度，强化以备课为核心的“六认真”制度的落实。在集体备课的基础上形成具有班级特色的教学设计和组织实施方案，提倡写教后感，及时总结本堂课在目标确定、过程设计、方法手段运用、目标达成情况、反馈和调控等方面的成败得失，不断提高教学效果。学校将组织评比优秀教学设计和优秀教后感。教师凡布置的书面作业都必须认真批改，并督促学生认真订正。

　　（三）抓好学校课程建设，认真贯彻落实国家课程方案，进一步完善和推广学校的校本课程和教学活动性课程。

　　课程是教育思想、教学理念的集中体现，是落实培养目标，支撑办学行为、促进学生素质全面发展的主要载体；也是创建学校特色、提高教师专业化程度、提升学校管理水平的主要载体。一言以蔽之：课程建设是学校教育的核心。我校的课程设置分为基础性课程、具有学校特色的精品校本课程和教学活动性课程（也叫研究性学习课程）。

　　在基础型课程方面：对学校课程计划进行监督和检查，不随意调课和加课，不随意改变课程计划中的规定科目，不用课余时间和节假日安排学生集体补课。学生作业总量和难度总体符合学生的实际学习水平，努力减轻学生负担和促进学生身心健康。要对学生因材施教、分层推进，使每个学生都得到健康地发展。

　　在特色课程建设方面：发展和谐教育，利用我校航空科技特色教育和心理健康教育的优势，既使特长学生得到纵深培养，更使全体学生从特色课程中普遍受益，其科技文化修养、理想情操和对国家与社会发展的责任意识都得到提升，使学生德智体美全面和谐发展。利用南航大资源优势，开设适合高中学生特点的高校选修课，探索和南航大的学分互认工作，拓宽学生视野，为学生未来发展负责。

　　在活动课程方面：我校的活动课程分为主题活动、学生自主活动和社会实践活动几个方面。主题活动主要是体育节活动、艺术节活动、创造节活动等；学生自主活动主要是学生社团研究性学习，学校各教研组为学生提供选修课程、学生自由选择；社会实践活动主要是军训、教育基地的参观学习。课程设置旨在培养学生各方面的素质和潜能，提高学生综合素质。在倡导研究学习基础上，课内和课外相结合开展，以学生小组进行课题研究的方式进行。研究课题从基础型和拓展型课中引发，也可由学生根据兴趣和特长自定。学校要利用已有资源，充分发挥潜力，通过教研组制定活动的方案，加强管理，以求实效。

　　（四）加强教务处自身作风建设，努力发挥职能作用。

　　教务处一班人要加强自身作风建设，以科学管理、动态管理、精细管理为管理思想；突出全程服务、全面服务、热情服务的服务理念；时刻树立危机意识和忧患意识，不断开展反思和自我批评；理清思路，扎实工作，使教务处工作再登崭新台阶。

　　（1）认真学习教育法规和管理理论，带头参加读书活动，熟悉分管业务，进一步提高管理的科学性和办事效率。

　　（2）深入课堂，深入办公室，加强和老师的联系沟通，及时、虚心听取他们的好意见和合理化建议，树立服务意识，避免脱离实际。

　　（3）做好课时、科任教师的安排及调整工作；规范和细化教务管理工作，包括学籍管理、课务管理、考务管理以及各年级的档案资料库建设工作；做好高考（高二、高三年级）建档、报名工作。

　　（4）不断反思总结教务处的管理服务工作，改革不适应新课程要求及提高质量和效率的旧观念、旧方法，建立健全提高质量的新方法、新措施。

　　（五）教辅部门主动服务，争创一流。

　　（1）机房要切实加强电脑的维修和保养，能预测、报告并及时排除安全隐患。加强网络管理，确保校园内每个网络接口正常工作。加强学校网站建设，不断充实网站内容，并努力提高质量，为交流教学信息、宣传学校形象发挥积极的作用。切实提高信息技术课的质量，确保信息技术学业水平测试一次性通过率在全市处于领先地位。

　　（2）实验室除了担负仪器维修保养、药品供给，确保演示实验、分组实验的开设和实验室的正常管理的职能外，对教材规定以外的研究性实验，要当作份内工作，积极主动地予以支持。

　　（3）图书馆要积极主动提供有关图书资料。向学生推荐新书、好书，及时更换报廊的报纸。及早开放阅览室，丰富学生课余生活，主动为教学工作服务。资料室要及时做好交流资料的收发和教学资料的整理，及时向教师开放，为教师服务。把现有音像资料和多媒体课件的登记资料及时提供给教师，使其充分发挥投资效益，提高利用率。

　　（4）文印室要认真执行试卷讲义印制的有关规定，提高打、印质量，杜绝差错，及时提供文印资料，为教学服务。严守试卷保密制度，考试期间文印室应杜绝试卷泄密，电脑禁止使用共享功能。

　　（5）教务室要做好各类考试工作准备工作及时相关教学资料的整理归档工作，尤其是适应新课程改革需要的反映学生成长过程的电子文本和纸质材料。

　　教辅各部门要进一步严守上、下班制度，主动做好所在部门、场所的卫生保洁工作，做到“门前三包，门内达标”。

　　（六）做好招生宣传工作，提高生源质量

　　（1）与生源学校建立稳定密切的联系，开展与基地校的教学交流活动，及早做好招生宣传工作；

　　（2）为生源基地学校的学生开放有关课堂和学校的教学场馆；

　　（3）与德育处、学生处联合，组织基地校优秀学生参加本校高层次学生活动，增强学校对优秀生的吸引力。

　　五、工作月程

　　八月：

　　1、教师课务安排

　　2、高一年级分班工作

　　3、高一新生报到工作

　　4、课表工作、作息时间安排

　　5、教研组长研讨会。

　　九月：

　　1、高一新生建档工作

　　2、高三年级全市期初调研

　　3、“推门听课工作”和备课组“推磨听课工作”的日程上报及实施

　　4、教学行为规范落实督查工作

　　5、高一年级学生学习习惯情况抽查

　　6、高二年级学业水平测试信息采集

　　7、“青蓝工程”师徒结对工作

　　8、每月教师论坛

　　十月：

　　1、高考（高二、高三年级）学生建档工作

　　2、教师教学规范检查

　　3、高一教学行为督查

　　4、学校百花奖优质课评比

　　5、高一年级学生作业展

　　6、每月教师论坛

　　十一月：

　　1、期中考试及质量分析

　　2、检查评估教师备课笔记、学生作业

　　3、每月教师论坛

　　十二月：

　　1、组织学校开放日活动

　　2、行政听课和教师听课情况汇总分析。

　　3、每月教师论坛

　　一月：

　　1、期末考试

　　2、高三年级全市第二次统测

　　3、组织学生评议教师教学工作

　　4、有关材料、档案归档

篇4:三仓中学年度第一学期教务处工作计划

　　仓三中学20**学年度第一学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　利用创四星的契机花大力气矫正教学人员存在的教学中的不良习气，以提高教育教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，促进新课改的全面实施，以全面改革课堂教学为突破口，加大课改力度，使学校的教育教学质量再上新台阶，为把我校办成东台第一，盐城领先，省内闻名的农村高级中学而努力，为四星创建作贡献。

　　二、工作目标

　　面对当前东台教育发展的新形势，教务处要有步骤进行教育思想建设，牢固确立学生的主体地位，牢固树立学习的主体意识，适应不同层次学生的需求，为新课改铺路架桥，真正向素质教育转化，为学生奠定知识、思维、人格、心理基础，保证学生有明显的学习、发展后劲，中学毕业后能较快地适应升学需求，真正做到“让每一位学生成功，让每一位家长满意，让每一位教师发展”的教学理念成为每一位教师的行动指南。

　　三、工作要点和措施

　　1、强化教师队伍建设。

　　要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”，组织全体教学人员认真学习《中小学教师职业道德规范》并认真领会其深刻含义。尤其是近年来进入我校的新教师要认真学习我校的各项规章制度和考核细则，以及“教学六认真”要求，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。鼓励并支持教师参加不同层次的业务进修学习，学校为教师进修学习提供必要的条件。

　　2、用先进的教学理论指导教学。

　　社会在发展，知识在更新，观念在改变，学生在进步。我们必须利用教研组活动和每周一次的业务学习机会学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导教学实践。认真开展新课程标准的学习，明确所教学科课程的基本理念、设计思路及目标要求，做好新课改理论研究和探索。

　　3、加强教学工作常规管理。

　　教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

　　（1）按照国家规定的计划，开足开全各类课程，尤其是音体美和信息技术课从本学期在内容和形式上要有根本的改变，高二年级按照省教研室下发的教学要求。要求教师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。加强体艺辅导的督查力度，使参加辅导的学生有所收获，为国家培养艺术人才。

　　（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

　　（3）严肃课堂教学工作管理，严格执行辅导制，对上课迟到、早退、旷课、接打手机以及私下调课者，进行明查暗访，一经查实进行加重考核。

　　（4）定期征求教学意见，按周检查学生作业或教学资料情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

　　（5）备课组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，师徒结对挂钩的师徒关系要听一节课上一节课，徒弟的备课笔记要送交师傅审阅并让师傅签名后方可上，以促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。

　　（6）坚持教研课和推门听课制度。教研课是一种学习，推门听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。教师的听课节数务必符合学校规定的节数。

　　（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

　　（8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

　　（9）为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣，张扬学生的个性，把学校有限设施的作用发挥到极致，广泛开展“第二课堂”活动。

　　四、培养青年教师，缩短他们的成长时间

　　近几年我校调进和招聘的青年教师较多，一方面扩大了我校的教师队伍，使教师年龄结构更加合理，为教师队伍躯体注入了新鲜的血液；一方面青年教师教学阅历较肤浅，教学经验较欠缺，驾驭教材、课堂、学生能力的翅膀还不够硬朗，需要组织和同事加以关心、扶持和培养，促使他们早日在三尺讲台的上空翱翔。

　　1、做好新教师的“结对帮扶”工作，学校为每一位新教师安排指导教师，并下达具体的指导任务，促使新教师迅速成长。

　　2、组织听评新教师的汇报课，促使他们成为教坛能手。

　　3、组织听评骨干教师的示范课，带动他们提高教学水平。

　　4、鼓励新教师积极参加赛教、论文比赛等活动，对赛教优胜、论文获奖者，学校均给予一定的物质奖励。

　　五、重视毕业班工作，确保高考成绩稳中有升。

　　为确保高考成绩稳中有升，达到08高考各项指标在全东台三星级高中的第一的目标，我们将落实以下几项主要措施。

　　1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。

　　2、加强领导，深入基层形成管理网络。教务处随时到年级巡查，听课，分管领导要强化、细化管理。

　　3、因材施教，调整布局。一轮复习降低难度，让90%的学生听懂90%的内容，真正做到通过一轮复习让大多数学生学有所得，学有所获。

　　4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必须定期、高质量展开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。

　　5、认真组织各类检测考试，以考促教。高三年级继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。

　　6、制订考评细则，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。

　　7、做好分层教学研究，力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学，要使其锦上添花；学习成绩差的同学，要使其芝麻开花--节节高。

　　8、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生--爱生如子--每名学生都是老师的子女。

　　希望每一名教师为提高我校教育教学质量做出应有的贡献。

　　六、主要工作安排

　　八月：

　　1、选配教师，编排课程表，发放课本等。

　　2、检查实验室、微机房、图书室、阅览室、体育保管室的准备工作。

　　3、高三组织月考和月考质量分析会。

　　九月：

　　1、各年级、各学科制定教学计划。

　　2、教研组长上示范课，

　　3、学习《中小学教师职业道德规范》，和好课标准，

　　4、完善四星验收材料（包括各考研组上传材料情况），

　　5、新教师亮相课，

　　6、召开教研组长会议，部署各年级各学科教学工作，

　　7、召开青蓝工程结对挂钩会，落实师徒结对钩工作

　　8、对青年教师进行教学工作培训。

　　9、教学工作检查，

　　10、组织各年级月考和月考质量分析会。

　　11、高二年级学业水平测试报名。

　　十月：

　　1、确定各年级各学科验收课题并进行课务准备，

　　2、检查实验室、图书室、阅览室，体育保管室等场所迎接验收的准备工作，

　　3、以教研组为单位，学习省教研室下发的新课程教学要求。

　　4、以教研组为单位，进行教案评比并全校进行教案评比展。

　　5、以教研组为单位，进行优秀课件设计比赛。

　　6、检查学生阅读课开设情况。

　　7、组织各年级月考并进行质量分析。

　　8、检查教案撰写、作业批改情况。

　　十一月：

　　1、针对验收组专家提出的问题，进行教学理念更新和方法的改进，

　　3、进行期中评教活动。

　　4、检查教案撰写、作业批改情况。

　　5、组织各年级期中考试并进行期中质量分析。

　　十二月：

　　1、召开青年教师座谈会，总结工作，肯定成绩，指出不足，提出希望。

　　2、检查各学科教学进度。

　　4、检查教案撰写、作业批改情况。

　　5、组织各年级月考。

　　元月：

　　1、各年级参加调研考试，做好备考工作。

　　2、教师撰写教学总结或论文并上交。

　　3、班主任完成学生评语和有关学生档案工作。

　　4、统计、上报各年级期评成绩，收缴教师借阅、借用学校的图书、仪器等。

篇5:伍佑中学年第二学期教务处工作计划

　　佑伍中学20**学年第二学期教务处工作计划

　　一、指导思想：

　　贯彻落实省、市、区教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真贯彻落实区教育局工作要求和学校工作计划，继续执行“五严”规定，规范办学行为，实施素质教育；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高我校教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识。

　　二、工作思路：

　　根据区社事局和学校工作计划的要求，为高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序可持续发展，本学期的教学工作围绕高效课堂的建模、实施，立足教学常规管理、促进教师专业成长。

　　三、工作目标：

　　1、改革创新教学评价办法、推进学校课堂教学模式的改进。

　　2、进一步提升各年级的教学质量。

　　四、主要工作：

　　（一）转变教学观念，积极稳步推进教学模式的改进

　　1、转变观念：

　　根据学校发展的指导意见，结合我校师资、设施、场地等实际情况，各年级开齐开足相应课程，强化体育、艺术等课程的教学，努力完善课程设置，走出一条具有我校特色的课程改革之路。从高一年级分两批强制推行高效课堂的建模，并以此作为优化学风的有效抓手。完善综合素质评价工作，提升教学管理的信息化水平。课堂教学模式改革的核心是教师的观念，如果不更新原来落后的教学观念，课堂教学改革就流于形式。教师应更新教育理念，确立与新课程标准相适应的教学观念。①以学生为主体，强调（师生、生生、组生、组组、师组）等多种形式的互动；②提高学生的学科思维能力是高中学科教育的基本目标，是培养学生学科能力的核心；③合作探究；④以学定教；⑤先学后教。

　　2、主要措施

　　随着教育改革的深入，为保证新课改顺利进行，我们要做好以下工作：①开展校本培训，使教师们对高效课堂的理念、方法有全新的认识，并积极地投身于新课改的尝试中去； ②积极尝试教学方式的变革。大胆倡导学生的“自主、合作、探究”学习，增强学生对所学学科的热情和积极性。③大胆尝试课堂上倡导学生的动手实践、自主创新，让学生在活动中动态生成，在导学中自主提升，注重培养学生的科学文化素养。④课堂上营造宽松、民主、和谐的教学氛围。积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习、相互帮助，体验集体荣誉感和成就感。尤其关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能为他们创造实践的机会。

　　（二）注重实效，优化教学过程管理

　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在备课、上课、训练上，加强学生自主学习的安全管理，全面提高课堂教学质量。搞好教学管理制度的创新，努力实现教学过程管理的最优化。

　　1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。对迟到、缺课等教学事故及时予以通报。

　　2、严格备课管理。改变过去的结构模式，主要是教学目标，教学重点、难点，学情分析，预习反馈，学程预设，导学策略（教法、学法），作业布置，学困生作业反馈，调整与反思。教务处每学期至少两次全面检查备课笔记，对三年以内的年轻教师年级组进行不定期的随机抽查，由教务处和年级组及时反馈检查结果，好的给予表扬，不到位的进行谈心，不断完善和提高备课水平，鼓励教师进行个性化备课。

　　3、严格作业管理。作业提倡更多地使用小卷，要精选、精讲、精练、精批，做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。教务处将采用定期检查与随机抽查相结合的方式进行作业检查，并将检查情况及时进行通报。对于作业设计，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。需批改的作业次数要求：语文作文≥8次/每学期；英语书面表达≥10次/每学期；数学≥5次/每周；物、化≥3次/每周；其他科目≥1次/每周。作业批改格式各教研组要统一：数学与物理要求学生建立错题集，提倡教师建立错题集。

　　4、加强考试管理工作。认真组织好各年级的阶段测试、期中、期末考试，保证试卷的领取和保管、分发、阅卷、登分与质量分析等各个环节上进一步规范，考后认真进行质量分析。

　　5、教务处在期中期末召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

　　6、20**年3月、6月力争零差错组织好高二省学业水平测试和高三高考两次大型考试。

　　（三）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用

　　1、教研课建设。教研组长和备课组长积极组织好本组教研课，教研课要做到定人、定时间、定内容。要有详细的活动记录，切实提高教研活动的实效性。各备课组将公开课安排报教务处韩志辉老师排出各组开课计划，在每周五公示下周开课安排，语数外以备课组为单位实施，每周各2节，其他各组以教研组为单位实施，每周各1节，各组教师要全员参与，认真听课。

　　2、备课组建设。充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度，提倡教师合理运用多媒体手段。备课组活动各组定点、定时（周三晚），一周一次，每次是40分钟，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”（统一进度，统一教学要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题）。活动主要内容：①研讨本周教研课，②主备人解说教案、导学案。3确定好下周主备人和备课内容。

　　3、备课组活动检查考核。各年级组要加大对集体备课检查的力度，并及时反馈检查的结果，提高集体备课的实效性。各年级结合领导检查本年级各备课组集体备课情况，记录缺席迟到人员名单。

　　4、开展多种展示课，五月底以前基础年级教研工作的重点是围绕着打造高效课堂做文章，开展人人上好一节课改展示课。高一、高二年级开展“课堂教学改革达标活动”，达到人人转变观念，人人践行课改，人人达标过关。

　　5、加强随堂听课、跟踪听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，做好指导工作。及时与授课教师沟通，随堂检查教案，努力促使其业务水平的提高。每学期校长听课不少于40节，主任听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般教师停课不少于20节。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，早日成为学校教学骨干。

　　（四）加强教师队伍建设，加大对青年教师的培养力度

　　学校要发展，教师是关键。充分发挥师徒结对的作用，并进行优秀师徒结对的评比与奖励。积极培养青年教师，积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种教研活动、各类比赛。加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改），并及时反馈。

　　（五）提升教务处服务质量

　　优化教务处管理，实行教务工作分工责任制，力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然。

　　1、认真组织教务处全体成员学习各自岗位职责和规章制度。充分发挥阅览室、图书管、实验室的作用，努力提高工作效率和管理水平。

　　2、抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到教育部规定标准。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，保持实验室和仪器的卫生，更好为师生服务，教务处每月检查一次。

　　3、及时排好行事历。

　　4、加强教务档案管理。要把教务处组织的各次活动及时存入档案。

　　5、加强讲义印制管理。具体要求：

　　8、合理安排好各年级的课程和课时设置。

　　9、及时合理调整不同季节的作息时间。

　　教务处

　　20**年3月2日

　　附：月度主要工作安排

　　月份主要工作任务

　　3月：

　　组织入学考试

　　开学典礼

　　召开教研组长、备课组长会议

　　高三口语测试及高考体检

　　高三市统考、高二年级学测送考

　　4月：

　　组织全校阶段性测试

　　教师课务调整

　　清明节放假

　　5月：

　　五一节放假

　　期中考试及质量分析

　　组织全校教学工作检查

　　6月：

　　高三毕业典礼及高考送考工作

　　高一、高二年级阶段性测试

　　端午节放假

　　7月：

　　期末考试

　　教师教学工作测评

　　给放暑假

　　上级教育主管部门组织的活动届时插入。