大丰高中党委春学期工作计划

篇2:龙堤小学秋学期工作计划

　　堤龙小学20**年秋学期工作计划

　　一、指导思想

　　新学期以党的**大精神为指针，以办人民满意学校为宗旨，全面规范内部管理，全力推进素质教育，继续深化和谐教育内涵，努力彰显小班化教育特色，不断提高家长、师生的满意度。

　　二、工作目标

　　1.落实德育的首要地位，师风淳朴，学生文明。

　　2.规范教育教学常规管理，确保通过大丰市文化建设达标校、教育教学常规管理合格校验收。

　　3.重视薄弱学科、特色项目建设，促进素质教育新提高。

　　4.加强校本研训，促进教师专业化成长。

　　5.做实安全管理，确保校园安全无责任事故。

　　6.坚持依法治校，提高民主监督管理水平。

　　三、重点工作及落实措施

　　（一）重视德育工作，优化育人环境

　　德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在，教育必须坚持德育为首，育人为先。扎实推进未成年人思想道德建设，积极探索新课程下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效

　　性，全面营造学生健康成长的良好环境。

　　1.加强德育队伍建设。要进一步健全以校教导处、少先队、班主任、品德课教师为主线的德育网络，树立每位教师都是德育工作者的责任感和使命感，树立德育是为每一位学生服务的观念，形成人人参与，齐抓共管的教育合力，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理能力，为学校的德育工作打下良好的基础。

　　2.重视德育环境建设。校园文化是德育建设的窗口，要美化校园，净化环境，搞好“温馨小班”班级文化建设，出好德育宣传栏，抓好少先队各种活动，建立以学校教育为中心，以家庭教育为基点，以社会教育为依托的社区化德育管理网络，努力创造一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

　　3.优化德育内容。整合德育资源和开发优质德育课程，发挥德育课程教育主渠道作用，加强全校性的魅力德育活动和班队主题活动的组织开展，对学生进行日常行为规范教育和社会主义荣辱观教育、公民道德等方面的教育，将社会主义核心价值体系融入到日常德育教育之中。

　　（二）加强教学管理，落实素质教育要求

　　教学质量不高，关键在管理不够规范。今年是全市教育教学管理强化年，学校应以此为契机，推动教育教学管理规范化、精细化，向管理要质量，向管理要效益。

　　1.以新课程理念为指导，进一步转变人才观、质量观，加大课程管理力度，确保开齐、上足、教好每一门学科。积极开展地方课程、校本课程的开发、使用。提高《安全教育读本》《环境保护教育读本》《小学语文课外阅读指导》等校本课程的使用效率。

　　2.对照市《教育教学规范管理考核细则》进一步完善细化教学“六认真”要求，加大质量监控办度，着力转变、优化教师教的方式和学生学的方式，在打牢知、能基础的同时，重视学生情意水平、学习能力和创新精神的同步提高。

　　3.继续开展好阳光体育和兴趣小组活动。调整校级社团和兴趣小组，增加全体学生每日练字一刻钟项目，乒乓球队、田径队正常训练，力争再创佳绩，舞蹈队要成为校园明星队，提高科学兴趣小组组织力度，以提高科学学科的影响和全体师生的科普意识。明确各班大课间活动安排，开展大课间活动特色班评选，提高学生健体兴趣和水平。

　　4.做好“手抄报”等特色项目的管理，充分发挥该项目在促进学生课外阅读，培养学生信息搜集、整理、表达等综合能力，改变学生学习方式等方面的作用。中高年级各班要打造几份优质小报，高年级要提高电子报的编制水平。

　　5.加强综合实践和科技活动的管理。研究解决综合实践活动课程落实难的现实问题。加大课程落实检查，确保中高年级的综合实践课正常开展。各学科都要结合教材，每学期开展不少于三次的综合实践活动。进一步丰富科技活动项目，激励更多的学生参与科技活动。

　　6.重视和加强学生应用母语的能力培养。继续大力度推进课外阅读、写字等活动，落实每天认真读书一小时、专注写字一刻钟要求，让学生养成读书习惯，让每位学生都能正确地读、正确地写。第一幢教学楼内新设阅览室两间，提供师生更多的阅读空间。

　　（三）强化校本研训，提高师资队伍水平

　　1.坚持师德教育，以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”作为教师的座右铭，强化教师忠于人民的教育事业，提高自身素质，优化知识结构，不断推进素质教育向纵深发展意志和决心。强化民主、和谐的师生关系，杜绝体罚和变相体罚学生等违法违纪行为。

　　2.加强业务培训，提高小班化背景下，教师实施新课程的能力水平。重视并比较系统的地开展新时期教师基本功培训，提高对青年教师业务成长要求；积极参与共同体教研活动，开展校级、共同体内的青蓝结对工程，加快青年教师培养。鼓励教师自学进修，定期督查教师个人成长规划的达成情况。

　　3.积极培育学校课堂教学特色。开展小班化班级管理、学科教学特色研究，以“面向每一个、关注每一刻、做实每一步”为总体要求，探索我校小班高效课堂特色：教学目标多元，符合课标要求；突出自主合作，增强发展后劲；面向全体学生，促进个性发展；活用多媒体设备，提高课堂效益；即时训练反馈，实现减负高效。

　　（四）扎实开展安全管理，确保校园平安

　　以建成省平安校园为契机，全面强化安全管理。以对学生、家长绝对负责的态度，始终紧绷安全弦，充分发挥人防、物防、技防力量，力争在安全管理上万无一失。正常开展安全制度落实情况检查、校园安全隐患排查；定期开展安全教育和安全应急演练；加大食品安全、卫生防疫工作力度；进一步完善安全台帐建设。

　　加快旧教学楼等校舍改造，努力将第一幢教学楼纳入到市校安工程项目，确保在冬季到来前屋面翻盖、换窗到位。抓住社区自来水改造契机，合理布局校园水网，努力实现校园专管供水。

　　（五）发挥团队力量，积极推行民主管理

　　每一位师生都是学校的主人，每一位师生都有服务学校的愿望，每一位师生都有自己的智慧。依靠大家，依靠团队，发挥每一位师生的能量，必然有利于学校决策更加科学、措施更加得力，让学校发展少走弯路，减少内耗，提高效益。

　　要继续落实教职工大会议事制度，重大事项集体研究决定制度。组建学校财务民主审查小组，每月定期公布日常经费、预算外收入、伙食支出、基建项目、学校债务等，接收全体教职工监督，提高经费使用的规范性和使用效率。

　　（六）合理实施绩效考核，充分调动全体工作积极性

　　坚持优绩优酬导向，继续实施绩效考核。坚持过程与结果并重。过程性工作突出规范性，结果考核突出贡献性。对作出特殊贡献的予以重奖。通过考核，把教师的精力集中到工作上，集中到创优争先上，以进取比贡献，以进取促发展。

　　（七）加强领导班子建设，提高内部管理效能

　　管理队伍能力提升，关系整个学校事业的优质、高效发展。要强化领导班子成员的责任意识、使命意识、创新意识；加强工作筹划的前瞻性、科学性；进一步提高工作落实力度。班子成员要在加强能力提升的同时，要率先垂范，身体力行，做教师表帅。

　　附:领导班子分工

　　z（校长）：负责全面工作，筹划学校发展总体规划和日常工作安排、督查。

　　z（副校长）：协助校长抓全面，分管德育、人事、安全、宣传。

　　z（副校长兼教导主任、工会主席）：协助校长抓全面，分管教导、科研、技术装备、工会。

　　z（总务主任）：协助阮永平做好安全管理，分管后勤、财务。

　　z（教导副主任）：协助教导主任做好教导处工作。

　　z（教导副主任）：协助教导主任做好教导处工作。

　　z（教导副主任、少先大队辅导员）：协助z做好教德育工作，主持少先队工作。

篇3:楚水实验学校度第一学期安保部工作计划

　　水楚实验学校20**年度第一学期安保部工作计划

　　学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作按照校长室的要求，按照《学校十三五发展规划》关于“平安校园”、“和谐校园”的发展目标，根据学校的实际情况，为适应四星级高中的要求，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

　　一、目标要求：

　　本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻各级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境、学生有一个安全文明的学习环境。

　　二、 工作要点：

　　1、保安工作

　　⑴暑假组织校保安人员分批轮训，并根据兴化市水楚实验学校保安人员手册的要求进行考核。对考核不合格的通过保安公司调离岗位，进一步强化校保安人员认真履行工作职责。

　　⑵每周根据情况，至少到岗带班一次，督查指导工作。

　　⑶每大周召开一次工作例会，根据信息反馈，通报工作情况，表扬先进，批评工作不到之处，以保证良好的工作状态。

　　⑷强化学校放假时校保安人员对学校大门口的管理工作，保证学生有秩序的安全的离开校园。

　　⑸实行校保安人员奖惩制度。凡工作出色的由学校出面通知保安公司予以表扬，学校再给予适当的奖励。工作不负责任的坚决予以辞退。

　　2、学生安全员的工作

　　⑴与各班班主任、安全员签订安全责任书，并建立特殊学生的档案，做到长期跟踪调查，逐步实现“学生安全自主管理模式”。

　　⑵实行护校学生值日制。在学生入校、放学、重大活动时，协助各部门做好相关工作。

　　⑶坚持每大周的工作例会。通报情况，提出要求，保证学校良好的教育、教学秩序。

　　⑷每大周发放安全隐患调查表，向安全员及时了解全校各班的安全状况，做到及时处理，把安全隐患扼杀在萌芽状态。

　　⑸实行安全员奖惩制度。凡工作出色的、经班主任同意、学生推荐、安保部考核的学生安全员由学校予以表扬，对不认真负责的，学校给予通报批评。

　　3、教育教学安全

　　⑴根据学校的实际情况，及时通报每周、每月的安全工作总结，提高全校师生的安全意识。

　　⑵各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

　　⑶由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

　　⑷加强对各班、各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

　　⑸体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

　　4、交通安全

　　⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为主要内容，利用班会课教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行，严禁学生骑机动车到校。

　　⑵做好对学生接送车辆的管理工作。对乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。护导老师负责联系车主，安排车辆。本学期，与车主重新签订责任书，强调学生上车后的安全一律由车主负责。（因其车辆车票中就有保险成分）

　　⑶本学期护导工作重点：加强责任心，节约经费，提高护导质量。

　　5、食品卫生安全

　　⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制订好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

　　⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

　　⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

　　6、校产校舍安全

　　⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

　　⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

　　⑶加强保卫工作，防盗防火。

　　7、教学设施安全

　　⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

　　⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

　　⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

　　⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

　　⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

　　8、消防安全

　　⑴暑假将全校消防器材检查一遍，做好维护、保养工作。

　　⑵开学后，请各楼长、生活老师注意灭火器的维护。教育学生爱护公共财物，防止学生恶作剧，将灭火器药剂放空，妨碍正常的消防工作。责任分解、到位。

　　9认真工作、开拓创新

　　⑴开学后，每班发放安全责任书，由班主任组织，学生集体签名，增强学生的安全责任意识。

　　⑵与各部门密切配合，认真研究、修订水楚实验学校意外伤害事故处置制度，严禁任何学生和学生家长借故无理取闹，影响我校正常的教学秩序。

　　⑶本学期与学工处密切配合，强化走读生进出校门的管理。

　　（4）做好泰州市平安示范学校的创建迎检工作。

　　安全工作是学校的头等大事，这就要求我们全体教职员工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时刻刻绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、和谐、文明的学习乐园而努力工作。

篇4:楚水实验学校度第一学期学期工作计划

　　水楚实验学校20**年度第一学期学期工作计划

　　本学期，全校上下要认真贯彻国家、省“教育规划纲要”精神，全面落实市局各项要求和学校“十三五”规划，明确服务学生的宗旨，围绕提升质量的核心，抓好课堂教学改革，强化师德师风建设，加强校园文化建设，推动学校事业实现新的发展。

　　一、主要工作目标

　　本学期，学校有三大主要工作目标：一是以市局提升中小学教学质量《三年行动计划》为指导，深化课堂教学改革，全力提升教育教学质量，确保学生素质全面提高；二是以校园建设和特色建设为抓手，提炼校园文化精髓，构建校园特色文化，用富有特色的学校文化引领师生提高精神境界和学识修养，丰富学校发展的内涵与后劲；三是以四星复审为契机，全面梳理学校各项工作，创新育人机制，打造学生发展的乐园。

　　二、主要任务和措施

　　1．抓队伍建设，强化学校发展之本

　　教师队伍、管理队伍建设，是学校发展之本。教师队伍要将专业成长和职业道德素养两方面结合，管理队伍要提升素质，改造作风，树立全心全意为学校发展的理念。抓好两支队伍建设，才能真正让学生满意，家长满意，社会满意。

　　（1）以党建为龙头，推进学校党群团工作。本学期，以党组织换届选举和基层组织建设年的开展为契机，进一步健全校党委和各支部的组织建设；开好党员干部民主生活会，大力开展群众路线教育实践活动和党员承诺、践诺活动，从党费收缴等基本动作入手，推进党性考核工作；规范执行“三会一课”制度和中心组学习制度，进一步开展“党员示范岗”、“一校一品”党建文化等活动，完善党员联系户制度，充分发挥党员干部的示范引领作用。

　　充分发挥党组织对群团工作的指导作用，加强工会建设，进行教代会换届选举，完善教代会制度，充分发挥其民主管理作用，参与学校重大决策、民主理财等工作；积极开展各项活动，丰富教职工生活，关心教职工身心健康；加强对中学生业余党校、业余团校的指导，做到党课、团课制度化；大力开展廉政文化建设工作，对学生进行廉政文化教育。

　　（2）以作风建设为抓手，提高管理水平。本学期，学校将实行管理岗位调整，对管理人员进行重新配备；同时，修订干部考核条例，加强管理人员考核力度。利用管理岗位调整和对管理人员的考核，不断优化管理人员结构，形成合理干部梯队；优化学校职能部门设置，理顺管理线条，保障学校行政执行力。管理岗位调整中，将进一步加强年级组建设，提高年级组管理效能，充分发挥其在教育教学日常管理、质量管理中的作用。

　　加强干部队伍建设，还要加强干部学习，提高干部队伍整体素质，摆正为师生发展的位置，牢记为了学校事业发展、为了学校质量提升的使命，杜绝精神懈怠危险，踏实工作，清白做人，发挥管理人员的带头作用。

　　（3）以激励机制为基础，加强职业道德教育。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强师德教育的针对性和实效性。一方面通过开展教师职业道德教育全员培训、评选师德标兵、宣传师德建设先进典型等活动，使广大教师不断增强事业心、责任感和敬业精神，廉洁从教，为人师表；另一方面着重解决好教师队伍中违背职业道德要求的不良现象，对有偿家教、包揽学生食宿、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等重点问题，进行严肃查处并限期进行整改。

　　结合自身实际，不断完善岗位设置制度，重新修订绩效考核制度，把教师日常师德表现作为教师绩效考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据；利用学生和家长评教这种隐性的教育管理资源，更好地促进教师工作的改进；发挥教代会和校务公开制度的作用，使教师考核做到公开、透明，激发广大教师创先争优的热情。

　　（4）以专业成长为目的，抓好教师队伍建设。引领教师成长，要将搭建成长平台和制度约束两方面结合起来。本学期，结合骨干教师考核制度、继续教育制度，引导教师树立终身学习的理念，鼓励教师积极参加相关的培训学习和业务研究活动，提高教师的专业化水平，适应素质教育和教育改革发展的要求。鼓励教师制定科学、合理的成长计划，并通过“名师培养计划”“青蓝工程”等举措，加大对优秀中青年骨干教师的培养、培训力度，打造一支名师队伍，造就一批青年教学骨干。加强对优秀骨干教师的跟踪管理和培养，并充分发挥其典型带动和示范辐射的作用。着力打造班主任和备课组长两支队伍，使之成为教育教学管理的中坚力量。

　　2．抓习惯养成，提高全校德育水平

　　逐渐完成我校德育工作从“对学生进行管理”到“促进学生发展”质的飞跃，真正落实“培养健全人格，塑造完满生命”的本真育人目标。

　　（1）打好行为习惯基础。以《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》为基础，结合学生特点，制定《一日学生常规》，细化到学生学习、生活的方方面面，利用班会、团队活动等机会，采取演讲、故事、短剧等多种形式，让学生理解并能自觉遵守；分阶段进行一些行为习惯专项活动，如礼仪知识竞赛、辩论会、主题班会、发式服饰检查、广播操评比、禁吃零食、寝室卫生检查等；推广“校园行政观察”制度，每周至少一次在全校*上进行点评，强化学生行为习惯的养成。

　　（2）强化班级工作职能。不断完善班主任聘用和考核机制，坚持在选拔和培训这两个环节上把好班主任这支德育队伍的建设质量；组织班主任通过会议、论坛、演讲等形式，引导班主任进一步解放思想，紧密结合新时期学生的思想状况和身心特点，研究班级工作的新思路、新方法，建立“一切为了学生发展”的主动发展观，把对学生的管教变为帮助学生发展，奠定学生终身发展的基础，努力建设一支高素质的班主任队伍。加强班级组织建设，充分发挥学生在班级管理和班级德育工作中的主体参与作用，使学校的德育工作目标能够溶入班级管理和班级活动之中；进一步完善班级管理量化考核机制，通过对班级管理工作的全面、科学、合理的考核与评价，激发广大学生热爱班集体、热爱学校的感情，促进学生良好的学习、生活习惯的养成，全面提高班级管理工作水平。班级管理的考核结果，将作为绩效考核的重要组成部分，以此激励班主任工作的主动性、积极性。

　　（3）丰富学生社团活动。进一步加强学生自治组织的建设，充分发挥团队组织和学生社团的作用，开展丰富多彩的系列化活动，把社会主义核心价值观教育融入到生动活泼的活动中去。开展的月主题德育活动（如体育节、校园艺术节等）、社团活动、寝室文化建设等，形成系列，形成特色。

　　（4）培育学生自主管理能力。根据学生年龄特点，逐步发展学生自我认识、自我评价的能力，培养学生自我管理、自我发展的能力。只有教育学生学会了自我认识、自我评价，才能促进其自我管理能力的提高，才能使他们在将来的社会中更好地发展。

　　充分发挥“三好学生”等各项评比表彰等活动的积极激励、导向作用，注重运用学校广播电视和校园文化设施等宣传教育阵地，积极营造健康向上的校园德育氛围；不断加强学生会、学生社团等自治组织建设，强化学生自我教育、自我管理的功能，努力实现学生常规管理制度由学校监督执行向学生自觉执行的转变；要合学生综合素质评价制度，强化学生的德育评价。

　　（5）加强家校教育融合。充分发挥家校联系的作用，将家庭教育和学校教育两者有机结合。开好家长会和家长座谈会，听取家长意见，接受家长监督；利用“校信通”平台进行家校沟通，让家长及时了解学生发展动态；做好家长开放日、校长接待日，尝试办好家长学校，让家长参与到学校管理中来；不断探索加强家校联系、学校与社会互动的新方法、新途径，如实行家长参与监考、建立网站互动平台、开设“班级博客”等，做到家长意见有反馈，社会各界建议有落实。

　　3.抓课堂改革，提升全校教学质量

　　深化课堂改革，细化常规管理，落实质量监控，是本学期提升教学质量的重点。

　　（1）强化教学基本规范和过程管理。严格按照市局下发的修订后的《兴化市中小学教学常规管理基本要求》，通过月度常规检查和推门听课等形式，注重检查结果的反馈与矫正，强化对每一位教师在“计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究”等八个教学基本环节的规范要求，使所有教师的工作行为都能严守规范，促使教学工作制度化、规范化和科学化，促进我校教育教学质量的全面提升。

　　按照市局要求，实行课表、任课公示制度和巡课检查制度，逐步做到所有课务随时开放，接受监督，展示课堂改革成果；加强行政人员巡课、听课和评课制度，除强化听课后与上课教师进行交流以外，实行会议评课，行政人员在全校会议上对听课结果进行交流，公开点评，以杜绝无人课堂、松散课堂现象，切实提高课堂效率。

　　（2）加强课堂改革研讨。各教研组均要努力探索适合于本学科的课堂模式，促进学生自主学习、独立思考、创新思维的发展，力求课堂教学效率有实质性的提高。构建课堂教学模式过程中，要结合课堂评价机制改革，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式、合作性学习，让学生成为学习的主人。对比较成熟或有推广价值的课堂教学模式，要通过秋季公开教学活动加以展示。

　　（3）加强学科组建设。充分发挥教研组长和各级各类骨干教师在本学科组内的引领作用，教研组长、备课组长、骨干教师要带头开展教学研讨，以示范课、学术讲座、经验交流等形式，引领教师专业发展，形成浓厚的教研风气；进一步落实集体备课过程的监控和考核，实现“大脑联网，智慧共享”，提高备课组、学科组的整体教学水平；充分利用“学科活动日”，深入学习先进学校的课堂教学改革经验，交流教学心得，更新教学理念，促进全组课堂教学实质性的变革；倡导集体智慧和个人风格的融合，教学常规检查、行政人员推门听课等，要将教师个人备课与集体备课情况结合起来考量。

　　（4）强化质量检测反馈制度。实行质量跟踪，帮助教师确立课堂改革的方向，促进他们及时改进。做到有考试必有分析，反馈及时，分析到位。每一个学科，每学期必须有两次及以上的检测与反馈，核心学科可实行周练制度，检测的组织由教务处牵头，可以由年级组或备课组实施，检测的形式可以多样化。每个备课组，都必须在期中、期末总结中，对教学质量检测反馈的落实有如实的反应。

　　（5）落实课程和课题研究。结合新课程改革,在开齐开足国家规定课程的基础上，进行研究性课程、综合实践课程的实施和校本课程的开发，优化我校课程设置，逐步形成我校课程设置的特色。完善校本课程申报制度，形成一两个在泰州有影响的校本课程；“里下河水文化研究”课程基地的建设，本学期要进入实施阶段。结合课程建设目标，充分利用我校教师资源和地方特色资源，进一步探索体艺特色课程和校本课程等课程的设置，促进学生的多方面发展。

　　课题研究方面，注重对已立项的省、市两级课题的研究进展情况进行督查，实行课题研究学期汇报制度，使课题研究工作常态化、有效化。以课题研究为突破口，营造良好的科研氛围，提高教师科研意识。

　　（6）加强体卫工作，注重艺术、科技、心理教育。要着眼于学生综合素质的发展和学生的终身发展，加强体、卫、艺、科、心理等各项工作。要保证体育课时和体育活动课时，推进“阳光体育活动”，提高学生身体素质；举办体育、艺术、科技兴趣小组，开设相关校本课程，培养学生多方面兴趣，提高学生综合素质；进一步打造学校艺术教育特色，积极创建省级“健康促进学校（银奖）”；要利用心理教育课程、“心语”小屋、《心语》小报、心理辅导、心理教育专家讲座等形式，注重学生健康心理的养成。

　　4．抓文化内涵，构建学校发展特色

　　（1）开展文化健校研究。充分利用省级课题《乡贤教育思想的传承与新世纪文化健校的时间研究》，鼓励广大教师开展研究，促进我校文化特色的深入研究与特色活动的开展。科研部要重点跟踪此项课题的研究状况，本学期要召开两次通报会，在校园网开设专栏，及时公布、展示课题研究成果。

　　（2）丰富文化发展载体。不断整合、发展我校已有的各种特色课程和活动，使之形成系列，成为亮点，作为学校文化发展、打造“水楚”特色的有效载体，如乡贤文化读本等等。

　　以文本形式对教师文化、学生文化、校园建设等各个层面的文化建设制定明细的规定，通过制度的内化和习惯的养成，实现全体师生行为的协和一致；不断提炼校园文化精髓，并以办学理念、校训、校风、教风、学风、楼宇命名、景观设计、文化长廊等形式加以呈现，让“水楚精神”在每一面墙上得到展示。

　　（3）倡导人文管理文化。人文化、人性化的管理，凝聚人心，精诚团结，是发挥学校管理效能的最有效的武器。将和谐的同侪文化、人文的校园氛围，与严明、科学的管理措施，有机地结合起来，充分调动广大教师的积极性。管理人员要以为教育做贡献、为学校发展做贡献的情怀，发挥自身的示范作用，帮助、引领教师，和教师进行情感沟通，走近教师；教师要以育人为自己的天职，走近学生。

　　（4）做好四星复审工作。今年九月，我校将接受四星复审现场验收，这是对我校内涵发展一次全面考量。要利用四星复审契机，全面梳理学校各项工作，重点整改突出问题，力争以鲜明的办学特色、显著的办学绩效，高分通过复审。

　　5．抓服务意识，构建师生乐园

　　全校上下要树立“服务育人”的理念，做好学校后勤、安保工作，真正打造“和谐校园”，使学校成为学生成长的乐园。

　　（1）细化后勤管理，提高服务质量。“服务效率”是本学期后勤工作的关键词。后勤人员要强化优质、高效的服务意识，多思考，勤巡查，善于发现后勤工作中的存在问题，积极主动为教育教学工作和全校师生提供服务；加强对后勤服务人员的岗位培训，提高服务技能，不断提高后勤服务水平。

　　（2）加强财务管理，保障学校需要。学校财务部门要管好、用好学校资金，及时筹措发展资金，以良好的资金运行质态，保障学校办学需要。及时做好资金预算工作，严格规范项目预算、资金审批与支出制度，确保学校办学资金运行规范、高效、安全。

　　（3）强化采购和管理环节，降低办学成本。严格规范物品采购、申领程序，加强购物管理；实施校产校具网络管理制度，落实物品管理责任，提高物品使用效率，防止校有资产流失。提高全体师生的节约意识，杜绝浪费现象。

　　（4）强化安全意识，确保校园安全。抓安全教育，利用*、橱窗、告家长书等途径，采取安全知识讲座、安全疏散演练等形式，加强安全意识宣传，提高全体师生的安全意识和防范能力。抓安全网络的建设和责任的落实，严格执行安全制度，签订责任状，增强责任感，杜绝安全事故发生。落实各项安全措施，完善监控系统等技防手段，防微杜渐，杜绝隐患，确保校园安全。强化首遇责任制度和安全事故问责制度，严格追究重大校园安全事故责任人的责任。教师要对自己的课堂管理负责任，班主任要对班级管理负责任，管理人员要对自己分工的领域负责任；同时，每一位教职员工在遇到外人来访、学生纠纷、安全事故等方面时，均有及时处理和上报的责任。

　　老师们，水楚实验学校正处在转型发展的关键时期，我相信，只要我们坚持上级主管部门的正确领导，只要我们全体“水楚人”团结一致，只要我们坚定不移地走科学发展之路，“水楚”的明天一定会更美好！

篇5:楚水实验学校度第一学期教科研工作计划

　　水楚实验学校20**年度第一学期教科研工作计划

　　一、指导思想

　　在上级教育主管部门和科研部门的指导下，在校长室的统一领导下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及兴化市教研室本学期教科研工作计划为指南，以加强教师队伍现代化建设，促进教师专业提升为重点，认真贯彻落实江苏省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《z市中小学“自主课堂”评价标准》和我校“人文关怀、和谐共进”的办学理念，着力打造“本真课堂”理念指导下的“316课堂模式”，大力倡导学习研究之风，努力营造研讨氛围，继续走科研兴教之路。

　　二、工作目标

　　1．努力明确发展规划：修订水楚实验学校教科研发展规划，积极推行《泰州市中小学“自主课堂”评价标准》。

　　2．进一步加强教科研工作：加强教研组、备课组的管理和考核，创新学科活动日活动形式，重点解决好集体备课问题；力争多项课题获得省市立项，吸引教师踊跃参加课题研究；鼓励教师积极撰写教育教学论文，提升教科研能力。

　　3．重点打造优秀教师群体：以教育现代化中对教师队伍建设的要求为指南，以教师个人提升规划为抓手，为各层次的教师建立发展档案，继续开展教师论坛活动和“青蓝工程”等青年教师培养系列活动，举办校第十届青年教师优质课评比活动。

　　4．加强学科竞赛管理工作，努力提高竞赛成绩，鼓励学有专长的学生个性发展。

　　三、具体工作

　　（一）修订好教科研发展规划及相关条例

　　学校教科研发展规划既涉及到学校的发展内涵又涉及教师队伍的建设。本学期，我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校“十二五”规划精神为指南，进一步修订完善《水楚实验学校教科研工作近期发展规划》，在此基础上，组织座谈和调研，在全市教育系统人事分配制度改革政策的条件下，考虑既能充分地调动全校教师参与教科研工作的积极性又与学校的发展同步，修订《水楚实验学校教科研奖励条例》，以适应新的教育形势。

　　（二）加强校本教研，以活动和规范促进发展

　　校本教研制度过去在我校得到了很好的落实和开展，这项制度的实施，也是水楚实验学校得以快速发展的经验和保障。但是，随着学校的进一步发展的需要，这项制度以及与之相关的各项活动方案，无论是形式上还是效果上，都告诉我们要进行相关的改革和创新。

　　1．加强对教研组、备课组管理工作的制度建设，提高教研组、备课组活动实效。

　　进一步完善教研组和备课组考核方案，充分调动教研组、备课组的工作积极性和工作实效。本学期，我们依据《泰州市中小学“自主课堂”评价标准》，重新修订课堂评价方案，加强对教研组和备课组工作的过程考核。继续执行教研组负责的竞赛辅导、青年教师培养工作月公布制度和学科活动日周报表、周公示制度，并适时对工作存在问题的教研组实行提醒制度。利用*时间，交流先进教研组和备课组的经验，使学期末的先进教研组和备课组的评比更科学、更规范。

　　2．改革学科组活动形式，进一步开展好学科活动日活动。

　　在去年改革教研组和备课组活动形式的基础上，根据学校发展的需要和教研组和备课组活动的实际情况，本学期，我们将进一步完善教研组和备课组活动方式，语数外三大教研组改为定期开展大组活动，听评课等活动分备课组进行，其他各教研组仍然以大组为单位开展活动。努力提高学科活动日活动开展的实效性，在形式、内容、内涵上要进一步创新，使之真正成为我校教科研活动的主阵地，成为教师专业化成长的主渠道。本学期，我们继续强化各教研组主题活动意识，引领广大教师带着目标和问题参加活动；规范青年教师说课制度，各教研组、备课组要增加青年教师上汇报课的次数，骨干教师要上示范课，加快青年教师成长的步伐。

　　3．努力打造几个在本地区有影响的学科组。目前我校已成为泰州市高中地理教学基地，高中生物在泰州市已成为领头学科，初中的多个学科在泰州市已占有一席之地，要充分发挥这些学科的核心作用。本学期，我们要充分用好专家资源，制定部分学科组发展规划，争取用不长的时间，打造更多在本地区领先的学科组。

　　4．创新集体备课形式，提高集体备课实效。

　　集体备课是我校传统的校本教研活动形式之一。本学期，我们将吸纳以往教师座谈会上采集的意见，推广先进备课组的成功经验，结合三个学段的不同特点，对集体备课的组织形式和方法在原有基础上进行改进和创新。同时，边实践，边调整，争取用较短的时间改变集体备课的现状，让其变成真正意义上的集体备课。促进全体教师共同成长。

　　5．加强对课题研究的指导，提高课题的整体研究水平。

　　课题研究工作是学校教科研工作的重要组成部分，是教师专业提升的重要平台，也是建设一支高素质教师队伍的重要手段。上学期，我校申报的省市级“十二五”课题有的已经结题，有的已进入中期评估阶段。本学期，我们要大力做好有关工作，力争多项课题获得立项，吸引更多的教师加入到课题研究中来，在研究中得到锻炼，在研究中成长。同时，进一步推广追寻理想课堂课题研究成果，并与我校打造“本真课堂”活动结合起来。积极做好江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《乡贤教育思想的传承与新世纪文化健校的实践研究》的中期评估工作，认真做好结题准备工作。

　　（三）加强教师队伍建设，努力打造一支优质的教师群体

　　教师专业化成长是学校可持续发展的根本。加强教师队伍建设，是学校工作的重中之重。

　　1．积极组织教师参加各级各类教学基本功与技能竞赛，通过参赛准备的过程的磨练，提高教师特别是青年教师的教学能力，提高展示自我、锻炼自我的自信。同时，组织参加各种评比活动，提升我校教师在本地区的知名度。

　　2．鼓励教师积极撰写教科研论文，提升教师的理论水平，扩大教师和学校的社会影响力。继续组织教师积极参加省市教育行政主管部门及教育学会、省“师陶杯” 、“行知杯”等各级各类论文、案例、课件评选活动，力争在数量和质量上都有所提升。

　　3．认真制定好并实施个人专业提升规划。每一位教师要明确自己的发展目标，并朝着这个目标坚定地走下去，一步一个脚印，一年一个台阶。认真对照省市特级教师、名教师和三级骨干教师等评选标准，找出差距，明确方向，有针对性地开展学习和工作，在学习中提升，在工作中成长。

　　4．继续踏踏实实地为广大青年教师的成长搭建平台。本学期，我们要举办20**年水楚实验学校第十届青年教师优质课评比活动。。从宣传发动，组织预赛、决赛，到组织获奖教师外出参观学习，组织青年教师反思总结等，使这项活动真正达到锻炼队伍的目的。把落实《水楚实验学校青年教师三级考核方案》和教师个人专业提升规划的实施结合起来。继续开展 “青蓝工程”师徒结对活动，为青年教师的成长配好导师。我们要加强考核和督查，使这些工作都能落在实处，促进青年教师在水楚这块肥沃的土地上健康成长。

　　（四）调查研讨、落实措施，认真实施教学质量监控与考核。

　　1．进一步完善《教学质量过程评估与考核方案》。

　　教学质量是学校发展的根本，“五严”制度下更要注重教学的质量和效率。由于不同学段各有不同的特点，不同学科也各有不同的特点，如何实施过程教学质量的有效、客观的评估与考核，一直是困绕我们的一个问题。本学期，我们将会同各学段教务处，继续广泛征求广大教师的意见，进一步完善《教学质量过程评估与考核方案》，以实现对教学质量的有效监控与考核。

　　2．继续协助校长室开展好行政人员蹲点随堂听课活动。

　　自行政人员蹲点随堂听课活动开展以来，对于引导广大教师按教育教学规律办事，积极践行“本真课堂”理念，及时发现并解决教学工作中存在的问题，接受广大教师的建议和意见起到了积极的作用。本学期我们将在校长室的统一安排下，调整行政人员蹲点随堂听课人员安排，以《本真课堂实施纲要》（试行稿）相关要求为标准，衡量评价教师课堂，着力打造“本真课堂”，为校长室针对教学工作及时作出正确分析判断提供有力的依据。

　　3．强化学科竞赛辅导工作的过程管理，提高辅导效益。

　　在新的形势下，组织学生参加上级主管部门主办的学科竞赛，是加强素质教育和创新人才培养观念、深化课程体系和教学内容改革、树立良好学风和促进校园文化建设，提高学生素养，发挥学生专长，鼓励学生个性发展的重要途径。本学期要更新学科竞赛辅导工作的管理思路，强化过程管理，以将竞赛辅导工作落到实处，进一步提高辅导效益。