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腾富学校工作计划

腾富学校工作计划

  腾富学校20**年工作计划

  一、指导思想

  20**年学校工作的基本指导思想是:全面贯彻党的教育方针,以20**统领学校各项工作,按照“全面提升学校管理水平和全面提升教育教学质量”的总体要求,以创建三星级高中为总目标,以学校内涵发展为重点,实施质量立校、科研强校、特色兴校战略,实现从粗放型管理向精细型管理转变,从规模扩张型发展向内涵发展型转变,力争两年内将学校建设成为一所初中高中良性互动、规模稳定、基础牢固、特色鲜明,在东台地区知名度高的学校。

  二、目标任务

  今年和明年的努力目标:1、初中规模扩大至4轨,高中规模稳定在6轨;2、教育教学质量位次排名,初中列全市前5名,高中保持全市民办学校第一。3、打造人才高地,教师队伍整体素质居民办学校之首。4、学校办学特色初步显现。5、建设成江苏省三星级高中。

  三、主要措施

  (一)让文化建设,成为学校内涵发展的丰富底蕴。

  校园文化建设是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在。*十七届六中全会提出的文化改革发展奋斗目标,为学校文化建设指明了方向。要引领全校师生,树立共同理想,发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,弘扬思想道德风尚,提高文明素养,构建和谐校园。一是要加强精神文化建设。坚持以德治校,以德立教,切实加强师德教育和教风建设,深入开展“三负责四认真”教育实践活动,努力形成认真负责的工作态度,自强不息的进取意识,爱岗敬业的师德风范,艰苦创业的奉献精神;继续加强校风和学风建设,深入开展“三热爱四学会”活动,使优良的校风和浓烈的学风进一步形成。二是加强制度文化建设。制度文化建设是学校发展的保障。制度文化,体现制度的科学性、合理性、规范性,坚持以人为本,因人而宜,因事而宜。用制度规范人,保证各项制度有效执行;用制度激励人,调动和保护教职工的积极性;用制度培育人,增强教职工遵纪守法意识。制度文化的形成,是一个由法治为主向以德治为主渐进的过程,要逐步达到“无为而治”,使制度成为广大师生的自觉行为,而不是一种负担。三是环境文化建设。环境文化是学校内涵的外在表现,要体现“文化品味、人文精神和时代气息”,力求突出特色与张扬个性,突出人文精神与科学素养,融情感陶冶、人文关怀、生命价值于其中,让每面墙壁说话,让每个角落育人,让校园精神风尚无时不在,无处不有。四是行为文化建设。创造良好的工作环境和育人环境,形成良好的工作氛围和育人氛围;建立良好的工作关系、师生关系,加强沟通,密切联系,实施素质教育,德育为先,育人为本,与人为善,教育育人,管理育人,服务育人。积极创设包容、尊重、理解、信任、宽松的教育教学环境,推动和谐校园的构建,促进学生、老师、学校的共同发展。

  (二)让引领教师成长,成为学校内涵发展的坚实基础。

  教师优秀团队的打造与专业引领,是学校内涵发展的前提和保证,是学校内涵发展的基础和关键。传承文化、传播知识,靠的是高素质的教师;学生的自主发展、学校的可持续性发展,靠的是高素质的教师。没有教师的发展,内涵发展就成了无源之水,无本之木,学校发展就失去支撑,成为空中楼阁。1、营造“学习、研究、成长”的浓烈氛围,引入竞争机制,不断增强危机意识、竞争意识、进取意识,克服职业倦怠现象和“经验式”教学方法,让教师的自主发展,成为自身的内在需求。2、加强专业引领,坚持校本培训。重点围绕“六项基本功”和“五会”,“抓全员培训,重骨干示范,促整体提高”。 3、搭建学习交流、展示合作的平台。制定教师专业发展与个人成长规划;采取“请进来、走出去”的方法,与名师交流对话;继续推进“青蓝工程”;开展教学基本功竞赛,上“过关课”、“优质课”,举行讲座、论坛、会教、论文评选等活动;促进教师的专业成长。 4、培养骨干教师,打造名师群体。开展“教学新秀”、“教学能手”评选活动,制定评选标准,发放荣誉津贴。充分发挥骨干教师辐射示范作用。5、继续实施“青蓝工程”。充分发挥老教师传、帮、带作用,培养青年教师尽快成长。

  (三)让丰富的德育实践活动,成为学校内涵发展的生命活力。

  活动是学校的生命,是学生青春活力展示的载体,是学校内涵发展的强大生命力。1、探讨基于现实生活的德育方式,构建生活情景德育活动。让德育走进学生的生活世界,走进学生的心灵世界,让德育生动具体形象逼真,让学生亲身感受和体验,德育就在我们身边,就在我们的学习生活之中。引领学生向真、向善、向美,达到“随风潜入夜,润物细无声”境地。2、围绕习惯养成与礼仪教育,开展德育实践活动。把“两个习惯”养成教育和《礼仪手册》课程,化为生动活泼的活动形式,在活动中灵活运用基本的礼仪知识,培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高文明素养。3、结合综合实践课程,创新德育活动形式。以年级、班级、小组为活动单位,开展综合实践活动,寓思想教育于课程之中,集知识与内容、过程与方法、情感态度价值观为有机整体。创新德育活动形式,丰富综合实践课程内涵。4、综合兴趣小组活动,拓展德育活动空间。以学科组建多个兴趣小组,融知识性、趣味性、艺术性和思想性于一体,让学生在个性发展的过程中,道德情操得到升华。

  (四)让教育科研,成为学校内涵发展的不竭动力。

  教师培训、人才培养离不开教育科研,新课程的实施、教学方法的改进、教育教学质量的提升离不开教育科研。因此,要下大气力,开展教科研活动,为学校内涵发展提供支撑。1、确定教科研主题,德育科研紧紧围绕习惯养成与文明礼仪教育,教学科研紧紧围绕有效教学,建构高效课堂。2、着力抓好学校申报课题的研究,落实好承担老师的研究任务,加强协调指导,做好阶段性小结和结题工作。3、落实好教研组研究课题,构建“互动课堂”、“生成课堂”;建构“以学生为主体,双基为主轴,训练为主线,能力为核心”的“三为主、一核心”课堂教学模式,充实和丰富“三为主、一核心”课堂教学模式的理论与实践,更好地指导课堂教学;建立校本课程和综合实践活动课程体系。4、赋予校内外教研课以新的元素,拉练会操,优质课评比,团队作战,同课异构,同课异教,说课评课,微型课堂,从多层面、多角度、多形式进行课堂教学研究。5、承办好教研片和对外开放教科研活动,要认真准备,精心筹划,代表学校教科研水平,体现学校教科研特色。

  (五)让教育教学质量,成为学校内涵发展的显著标志。

  教育教学是学校的中心工作,教育教学质量是学校的生命线,是学校内涵发展的落脚点。第一,要确立科学的办学理念。苏霍姆林斯基曾经说过:“学校领导首先是教育思想的领导”。牢固树立“以人为本,素质至上”的办学理念,大力推进素质教育,全面实施课程计划,重视综合实践课程和实验教学,建立文学、科技、艺术、体育等兴趣小组,培养学生的广泛的兴趣、爱好和特长,改革以单一的文化成绩评价学生的评价机制,促进学生综合素质的提高。第二,要努力践行“三负责四认真”,确立“不让一个学生掉队”的思想。转变思想观念,改变对差生的看法和态度,面向全体学生,坚信“没有教不好的学生”,从最后一名学生抓起,在后三分之一学生身上倾注更多的精力,深入开展“牵手活动”,让差生获得明显的进步,让所有学生都得到最大限度的发展。第三,要确立学生学习的主体性地位。明确课堂教学改革的目标,切实改变以教师“教”为中心的传统教学模式,向以学生的“学”为中心的现代课堂模式转变,想方设法转变学生的学习方式,变被动接受为主动建构,千方百计创造条件让学生积极参与,培养学生学会倾听、学会思考、学会交流、学会合作的习惯和能力,使课堂真正成为学生为主体的自主、合作、探究的高效课堂。第四,落实好“双基教学”的基本要求。确定靠实的教学目标,立足低起点,面向全体学生,“夯实基础,提高能力,分层推进,提优补差”。加强“双基”教学的督促检查,“双基”检测制度化,做到基础知识“日日清、周周清、月月清”。坚持能力为先,以学生能力培养为重点,重视知识的形成过程,引导学生一起分析思考,一起讨论探究,一起归纳总结,提高学生分析问题、解决问题的能力。继续推进学案进课堂,提高学案的编写质量和使用效率。第五,强化教育教学常规管理,提高管理的实效性。

  (六)让特色学校建设,成为学校内涵发展的核心竞争力。

  内涵与特色是一对孪生姐妹,相互依存,相互促进,特色是学校内涵发展不可或缺的内在因素。因此,我们要把特色学校的建设,看着是学校生存发展、创立品牌的基础,当着是学校的核心竞争力来建设。基于我们学校的生源背景、办学定位、历史承传与文化积淀,学校将特色建设确定为礼仪教育。我们学校的礼仪教育已经具有比较好的基础,关键是要抓系列推进,以活动为载体。要继续坚持礼仪教育与思想道德品质教育结合,与习惯养成教育结合,与综合素质评价结合,与综合实践活动结合,与“双创活动”有机结合。班主任为各班礼仪教育辅导老师,具体负责礼仪教育,语文学科以及其它学科老师要积极配合。年级分管学生工作的主任,为年级礼仪教育的责任人。每个年级至少有一个有关礼仪教育的研究性学习课题。初中部综合实践课程要以礼仪教育为课题,不断充实礼仪教育的内涵。生活老师要加强对学生进行生活习惯的养成教育和礼仪教育;全体教职工要学礼仪,懂礼仪,用礼仪,做好学生的表率。全体师生要在既定目标的指引下,坚定不移地进行艰苦的探索与实践,摸索特色化的培养模式,形成特色课程开设体系。

  (七)让精细化管理,成为学校内涵发展的重力推进器。

  精细化管理首先是一种科学的管理方法。是通过标准化、数据化的管理手段,使组织管理更科学、精确、高效。精细化管理要求在管理中多用“数学”方法,不凭借权力、经验、感觉、判断,更多的关注细节、关注数据、关注过程,将有限的资源发挥出最大的效能。精细化管理也是一种管理理念,它体现了对管理的完美追求,更多的是基于原有管理基础之上的改进、提升和优化。精细化管理崇尚规则意识,规则包括程序和制度,管理者的职能使各项工作程序化、制度化。精细化管理有三大原则:注重细节,立足专业,科学量化。只有通过每天、每个瞬间严格地对工作的各个环节加以控制,从粗放走向精细,才能使各项工作正常运行,高效运行。学校管理有三个层面,即管理人员、教职员工、学生。全体教职员工都是教育工作的管理者,要学会管理,善于管理,勤于管理;同时,又是被管理者,要接受管理,支持管理,维护管理。海尔集团提出“把每一件小事做好就不小;把每一件易事做好就不易。”海信集团的管理理念是“企业的利润会流失在每个管理环节之中”。我们学校提出这样的管理理念:“做好每件事,育好每个人,收获每一天。”

  (八)让行政后勤工作,成为学校内涵发展的重要保障。

  行政后勤要进一步增强服务意识,服从于教育教学中心工作,尽心尽力为教育教学服务,为教师服务,为学生和家长服务,当好后勤,提供优质服务。要努力改进工作态度和工作作风,变被动为主动,变消极为积极,变冷淡为热情,想师生所想,急师生所急。要主动配合教育教学工作,满足教育教学需求,充分利用教育教学资源。要密切配合学生的思想政治工作,让宿舍、餐厅等生活场所成为育人的场所,成为培养学生养成良好的行为习惯和礼仪习惯第二课堂。要切实加强安全保卫工作,严格执行学校安全制度,把好学校大门,组织好每一次学生接送工作,严格执行食品卫生制度和锅炉安全运行制度,杜绝安全事故的发生。行政后勤要为学校内涵发展提供坚强后盾。

  20**年,是学校实施第三个五年发展规划调整发展思路的关键性一年,学校进入一个从数量扩张向质量提升、从外延扩大向内涵拓展的发展期。新一轮的发展,不能简单复制过去的办法,必须创新思维,创新路子,创新举措,走内涵发展之路。

  我们必须紧紧把握住难得的发展机遇!既要有强烈的机遇意识,又要有务实的工作作风;既要树立科学发展的理念,又要树立自强不息的腾富精神。只有这样,机遇才能转化为现实,内涵才能转化为核心竞争力,学校的发展才能不断开创新局面。实现学校“第二个五年”发展目标,建设高水平的完全中学,是时代赋予全体腾富人崇高的历史使命。让我们在学校第二个五年发展目标的感召下,携手并肩,身体力行,开拓创新,迎难而上,一起推动学校迈上新的台阶!

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篇2:腾富学校爱卫、创卫工作计划

  腾富学校20**年爱卫、创卫工作计划

  一、指导思想

  以党的**大精神为统领,以20**为指针,在市创建国家卫生城市指挥部和市教育局的领导下,把创建国家卫生城市工作与加强学校常规管理紧密结合,认真贯彻上级爱国卫生有关文件精神,巩固扩大过去一年创卫工作成果,从树立学校形象的高度来深化各项工作,把爱国卫生和创建国家卫生城市工作推向新的高度。

  二、组织机构

  学校创建国家卫生城市工作领导小组

  组长:z 副组长:z

  成员:zz

  三、目标任务

  (一)建立强化责任意识的工作机制

  1、学校党支部、校长室要把创建国家卫生城市工作作为两个文明建设的重要内容,学校一把手负总责,亲自抓,分管领导具体抓,把创建工作列入重要议事日程,做到工作有计划,有部署、有检查、有总结。学校调整创建工作领导小组成员。校长z任组长,副校长zzz任副组长,各部门负责人以及食堂、宿舍、卫生室负责人为成员。行政处zz负责创建工作联络、协调,zz负责创建资料的建档工作。党、政、工、团齐抓共管,形成合力。工会要积极配合党政,承担起对教职工教育和健康知识宣传的责任。

  2、在学校党支部、校长室和创建工作小组的领导下,按创建要求,建立强化责任机制。教务处负责学生健康教育,按要求开足开好健康教育课,并负责各办公室卫生检查评比。学生处负责学生卫生习惯养成教育,学生宿舍、教室、清洁区的卫生检查评比,文明宿舍检查评比,促进学生良好卫生习惯的形成,并抓好学校卫生室。行政处负责学校健康教育宣传和卫生监督,负责学校食堂食品安全、除四害等病媒生物防治工作和教学、生活卫生设施达标工作以及教职工宿舍卫生检查评比。各处室负责工作范围内的资料台账,行政处负责创建资料的收集、整理、归类、建档工作。一级抓一级,层层抓落实。各职能部门要把卫生创建工作纳入日常管理之中,做到工作有计划,有部署、有检查、有总结。

  3、建立考核机制。校长室把各部门履行创建职责情况作为对部门工作考核的内容之一。做到工作有布置,就有检查。把各处室完成创建工作情况与处室日常工作捆在一起检查。学生处负责每天对班级卫生包干区、班级教室、宿舍卫生保洁进行检查评比打分,并将检查情况及时公布,评比结果作为评选文明班集体、文明宿文明学生和优秀班主任的依据之一。教务处对各部门、学科、年级办公室定期进行卫生检查,及时公布检查评比结果,并作为评选文明处室、先进教研组、备课组的依据之一。

  4、由党政工团联合组织开展创建文明处室和评选文明教职工标兵活动。以各处室和年级组、教研组为单位,按文明处室评比条例规定,开展创建,学校党政工团组织评比。积极引导教育教职工按文明标兵评选标准,努力争当文明教工标兵。以活动为载体,形成人人参与创建,个个争先创优的创建氛围和良好局面,促进师生员工养成良好的文明卫生习惯,提高文明卫生素养。

  (二)放大创建特色工作的优势效应

  1、进一步强化行政值日制度,发挥好行政值日在校园文明卫生方面的引导监督作用。并通过检查情况进行讲评,批评不良行为,大力倡导文明新风。同时还在学校食堂、宿舍、图书室、阅览室等学生主要活动场所设立文明监督岗。通过学生自我教育和自主管理活动,有力推动校园精神文明建设。

  2、发挥学校心理咨询室的功能,要根据学生中出现心理异常情况有针对性开展心理咨询,举办心理健康教育讲座,对学生进行心理疏导。工会经常开展教工谈心,建立维护教工身心健康工作网络,及时掌握教工心理异常情况,开展有效疏导,努力维护师生的心理健康。

  3、以争当文明教职工和争创“三爱一敬”标兵为抓手,充分激发后勤员工的工作热情,发扬爱岗敬业精神。要进一步明确生活老师、保洁工、绿化工的岗位职责,细化各项工作的具体要求和工作程序。并落实考核措施,与工作质量奖挂钩,奖勤罚懒,全面提高卫生保洁和绿化工作质量。行政处要建立员工日常巡查责任制,对食堂、锅炉、浴室、小卖部、水电、门卫、校产管理等岗位定期巡查,发现影响环境的问题及时整改,发现用电设备、校舍或用具物品损坏及时维修,保持常年完好的物态环境。

  4、充分发挥学校现代化信息资源的作用,利用校园网方便快捷优势,积极开展创建宣传和教育活动,提高全体师生员工对创建工作目的意义的认识,营造浓烈的创建氛围。要充分利用校园网和学校宣传橱窗和校园广播开展健康知识的宣传,做好流行病预防宣传工作,切实提高全校师生健康知识的知晓率和良好行为习惯的形成率。

  5、搞好高中部新校区的绿化环境整体规划,暑期改建学校操场,铺设橡塑跑道,进一步完善办学功能,彰显历史文化底蕴,提升优质教育资源质量,提高校园现代化建设的档次。整体规划校园绿化,全面整饰校园环境,建设文化校园,提高校园文化档次。

  6、做好教职工健康体质检查,在每人生日当天,由腾富集团董事长王晓秋亲自颁发生日贺卡,并凭卡到医院免费体检。新生入学后,学校集体组织学生全面体检。

  (三)推进各项创建工作的全面深化

  1、深入开展健康教育。要充分利用校园网、黑板报、宣传栏、讲座等方式,在师生员工中广泛开展健康知识和传染病、流行病预防知识等宣传教育。加强健康教育课的管理,促使健康教育专兼职任课老师认真备课、认真上课、认真考核,写好学期教学计划和期终质量分析,提高健康教育的教学质量,培养学生良好的卫生习惯。提高学生讲卫生的认识和行为的自觉性,提高健康水平。

  2、加大对食堂卫生的监管和考核力度。要以签订责任书等方式,落实责任,落实奖惩措施,促使食堂能认真执行《食品卫生法》,确保食品卫生和饮食安全。行政处负责对食堂各项管理实行有效监控。要进一步建立健全食堂各项卫生工作制度和考核制度。定期召开食堂负责人和从业人员会议,加强对食堂从业人员的教育,提高食堂从业人员的素质,促使食堂严格执行食品卫生法和各项食品卫生制度。食堂要按学校要求切实加强日常管理,落实工作责任制,健全有关台帐。做好食品卫生事故应急处置预案,加强检查监督,促使食堂严格执行市教育局有关采购管理规定。

  3、强化对学校卫生保洁工作管理,按照学校要求,下达员工工作责任书,细化各项工作的具体要求和工作程序,定期抽查员工工作情况,并进行考核,工资与工作质量挂钩,奖勤罚懒,进一步提高卫生保洁工作质量。

  4、加强除四害工作的组织领导,做到经费落实,人员落实,措施落实,讲求实效。针对学校的特点,增强工作的主动性和自觉性,清除卫生死角,做到垃圾日产日清,根除蚊蝇孳生场所。把禁烟制度落到实处,校园内禁止“游烟”,教学区及办公、会议场所禁止吸烟,巩固“无烟学校”的成果。

  5、做好健康教育的原始资料积累工作,并按要求做好健康教育台账,所有资料台账按时交行政处整理归档,按市创建办的要求,形成卷宗。

  6、学校创建工作领导小组定期召开会议,部门交流创建实施情况,总结、布置阶段性任务。按照市创建国家卫生城市指挥部和市教育局的要求,及时上报相关创建信息和材料。

篇3:东台学校年度第二学期教科研工作计划

  东台学校20**学年度第二学期教科研工作计划

  一、指导思想

  以20**为指导,紧紧围绕落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要提出的工作目标和重点任务,以服务教育事业科学发展为宗旨,以全面提高教育质量为核心,以改革创新为动力,整合资源、凝聚力量、强化队伍、提高能力,进一步加强教育科研工作的管理,扎实开展教育科研活动,为东台学校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

  二、目标任务及工作措施

  1、加大全校教育科研资源的整合力度。

  加强全校教育科研的宏观协调和统筹,有效组织、优化配置全校教育科研力量和资源,整体提高全校教育科研的组织程度和规范化水平。逐步建立和完善全校教育科研信息管理系统,加强全校教育科研资源库建设。加大全校教育科研成果的展示、交流、推广和运用力度,以项目推进、合作拓展、基地建设等方式加快成果转化,提高教育科研成果的社会效益。进一步加强与区内外教育科研专家和集体的沟通联系与多方合作。

  2、推进全校教育科研工作的整体协调发展。

  进一步推动基础教育研究、强化学前教育、终身教育研究。推动全校教育科研的协调、均衡发展,大力扶持科研薄弱的英语、科学等学科。全校教育科研要在普及的基础上进一步提高,在提高的基础上形成特色,在全面提高内涵和质量的基础上形成研究品牌。

  3、重视和加强已经立项的微型课题研究。

  序号类别课题名称主持人

  1学校管理九年制一贯制学校教研活动接轨研究z

  2语文新课改下低年级语文学习之“小组合作”z

  3语文新课标下初中语文“自能”读书初探z

  4物理利用“信息”激发学生探究物理的活力

  5英语初三英语教学中的口语训练初探

  6政治情感教学在初中思想品德教学中的应用尝试

  7英语初中英语书面表达的多种批阅方式

  8物理初三物理个性化作业设计的研究

  9音乐关注音乐教学中审美导向

  4、规范课题研究过程管理,严格课题研究的各个环节。

  组织好各级立项课题开题、年审、中期检查工作。加强课题研究资料积累和档案管理。努力实现以课题研究建构生动课堂、有效课堂,促进教师专业成长,推动学校特色发展的目标。

  5、加强教育科研制度建设。

  严格落实《东台市教育科研工作考核方案(试行)》、《东台市教育科研课题管理办法》以及我校制定的一系列规章制度。强化制度的执行力,并将根据教育科研工作实际需要,制定、完善有关规章制度,确保在完备的各项制度引领下,快速提升全校教育科研工作的普及化水平。

  6、组织参与教育科研论文评选活动。

  组织教师参加省“师陶杯”、“教海探航”、及盐城市教育学会组织的教育科研论文评选活动。

  7、广泛宣传,积极组织开展省教育厅发文公布的“金钥匙”科技竞赛活动。

  3月底组织发动,6月份初赛,7月份决赛。

  三、主要工作

  时间地点活动内容承担人责任人

  2月

  大会议室

  1、20**年学校教科研工作总结

  2、学习东台市微型课题管理办法(试行)

  3、学习东台市教育局教研室20**年工作要点

  3月

  大会议室

  1、制订20**年学校教科研工作计划

  2、组织小学部第六教研片活动

  3、参加市局举行的教科室主任会议

  4、组织课题相关工作培训

  4月

  小学部

  1、组织部分申报课题支持人会课

  2、做好组织“行知杯论文的宣传组织工作”

  3、东台市校本微型课题案例

  5月

  大会议室

  1、组织参加“金钥匙”竞赛活动

  2、组织学校科技创作大赛

  6月

  大会议室

  1、上学期申报的微型课题调研

  2、学校科技创作收集与展评

  3、优秀课例、优秀教案收集

  4、组织参加省“师陶杯”论文评比活动

  7-8月

  大会议室

  1、上学期部分微型课题结题

  2、上报教海探航论文

  3、整理微型课题结题报告

  9月

  大会议室

  1、和教务处协商安排本学期教科研活动计划

  2、上学期的阶段总结进行检查和交流

  3、备课组考核,个人考核积分公示

  4、举行“青蓝结对”活动。

  5、申报市级课题

  10月

  大会议室

  1、 和教导处共同举行课题相关知识培训

  2、优秀微型课题展评

  3、申报下年度微型课题

  11月

  中学部

  1、中学部第六教研片活动

  2、优秀老师论文讲座

  12月

  大会议室

  1、本年度优秀论文展评

  2、出版《晨钟》教科研专刊

  1月

  大会议室

  1、完成教科工作总结。

  2、完成各级课题研究年度阶段总结

  3、对全校教师进行教科工作考核

篇4:三仓镇中学秋季学期学校工作计划

  仓三镇中学20**年秋季学期学校工作计划

  一、指导思想

  以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局,坚持依法治校、依法从教,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(20**-20**年)》,牢固树立20**,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,大力推进义务教育均衡发展,努力把我校办成社会满意、家长放心、教师成功、学生成才的优质品牌学校。

  二、工作目标

  1. 创建目标:东台市综合先进单位、盐城市文明单位、盐城市A级食堂、盐城市节水型学校、江苏省健康促进学校金奖。

  2.质量目标:师生违法犯罪率为0,无安全责任事故,德育合格率100%,巩固率100%,学业水平终端成绩稳居全市前5名,平时抽测确保上游。

  三、重点工作措施:

  1.以师资队伍建设为核心,成就名师;

  2.以纪念抗战胜利70周年为主题,深入开展红色教育道德实践活动,抓实比创争活动;

  3.以全面提升质量为中心,扎实抓好学业水平提升工作;

  4.以办学条件全面改善为契机,切实加强学校硬件建设;

  5.以平安校园创建贯穿全时空,牢固确立安全就是质量、和谐就是效益的观念。

  四、具体工作

  (一)德育工作

  1.加强师德师风建设,树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设,增强党员、干部的责任意识、大局意识。二是教职工的政治学习要落到实处,做到时间固定性、内容针对性、组织上规范性。利用政治学习时间开始“美在校园”栏目,引导全校教职工寻美,赞美,赏美,求美,学美,以良好的形象教育和影响全体教师。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教,严禁教师随意征订教辅材料,严禁工作日饮酒,严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》,开展师德考评,完善奖惩机制。四是继续评选表彰一批有理想、有追求、有爱心、爱学习的“十佳教师”“学生最喜爱的教师”和“优秀共产党员”“党员先锋岗示范标兵”,

  2.强化养成教育。各校要围绕新《中学生守则》,继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份),狠抓学生一日常规教育与管理,开展学生日常行为规范量化考评,把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

  3.强化德育品牌创建:开展比创争系列活动,表彰宣传一批“美德少年”先进个人和先进事迹;开展第十二届军训开放周活动。不断创新学生军训的内容和形式,增加训练项目,实现军训过程对家长开放。

  4.实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童教育关爱工程,建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初,各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度,加强与留守儿童家长的沟通联系,注重心理疏导,形成以学校教育为主阵地,学校、家庭、社会共同配合的关爱网络,不断提高留守儿童的教育成效。同时,各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。

  5.加强学生心理健康教育。巩固盐城市心理健康教育示范校创建成果,大力普及心理健康知识,帮助和促进学生了解自己,完善自己,逐步实现自己的理想,促进学生的健康成长。

  6.抓好团队、班队活动建设。要精选与学生童学习、生活经验密切相关的教育内容,采取儿童易于接受的方式,组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动,努力增强少先队活动的吸引力和实效性。利用教师节、中秋节、国庆节等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生理解传统美德的内容。大力加强诚信教育,深入开展“创建诚信校园,培育诚信师生”活动

  7.家校合一,齐抓共管。要着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络;成立家长家委会,定期召开家长座谈会;让家长与学校密切接触,形成家庭和学校教育的无缝对接。

  (二)教学工作

  1.完善制度。继续学习落实《东台市中小学课堂有效教学十项基本要求》《东台市学校有效教学管理三项制度》,从依法治教、依法治校的高度,完善绩效工资考核评估方案、学校常规管理考核评估方案、教职工工作考核评估方案、班主任工作考核评估方案等相关方案,认真组织实施,加强检查、记载、考核,保障教育教学管理的规范化、科学化。

  2.规范常规管理。加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控,特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈整改、诫勉谈话制度,对于教师执行常规存在的问题要限期整改,并跟踪督查。以教研组长检查或教导处抽查的形式每月进行常规教学检查,主要检查六个方面的内容:备课教案、上课、听课情况、教研情况(教学反思、教学设计、理论学习等)、作业批改、单元测试情况。检查要有记录,有评价,由教导主任进行整理及存档,片区校领导每月要督查核实。对个别工作失职、行为失范的教师,要严肃查处、惩戒,问题特别严重的,及时上报主管部门。

  3.切实加强教学过程管理,贯彻实施《江苏省中小学管理规范》,执行《盐城市中小学教学常规管理条例课堂教学评价、作业布置与批改评价意见》。抓好教学管理制度文化建设,实施教学科学化、精细化管理。完善教学“六认真”和“四精四必”(精讲、精练、精批、精评和作业有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠)机制,规范教学行为,优化教学过程,提高教学效率,定期组织教学“六认真”检查,并作为绩效考核依据之一。

  4.要进一步突出学生学习的主体地位,切实加强对学生学习过程的管理。深化自主学习工作,努力培养学生良好的学习习惯:预习--听课--笔记--随堂练习--跟踪巩固,落实三本工作--默写本、课堂笔记本、课后练习本,有自主学习计划。要重视激发学生的读书热情,培养学生热爱读书的兴趣爱好;要切实转变学生的学习方式,尤其要在推广课堂小组合作学习方面的有益探索和研究,通过学生学习方式的转变来激活课堂,提高学生的学习兴趣。大力推进学生学业提升工程,做到“三清”(天天清,周周清,月月清)。

  5.强势推进“双语”阅读。为配齐、配足阅读图书;督促教师带头阅读,上好阅读指导课;加强阅读考核(师生),组织多样的阅读活动,以班级读书会、班级“小书虫”俱乐部等形式作为书香校园建设主阵地,做到有制度,有活动。评选“书香班级”、书香少年、阅读之星;开展读书征文评选、读书笔记交流、故事会等活动;积极争取家长委员会参与,开展亲子共读、家庭创意书房评选等活动。结合市局“阅读大赛”“经典诗文诵读”“文学社”等活动,积极开展活动。

  6.大力开展学校体卫艺工作,努力培植健康向上的校园文化。认真学习贯彻市局体卫艺工作要点,认真开展好大课间体育活动,启动校园足球队组队训练工作、学生体质测试数据上报工作。力争在全市中小学大课间体育活动录像评比、全市中小学文艺汇演中再创佳绩。

  (三)教科研工作

  1.狠抓校本研训。教研处、教研组、课题研究小组要制订各种活动开展计划,明确规定学习与研讨的时间、内容和次数,保证相互学习的开展;活动力求形式多样,如经验分享、案例分析、问题研讨、课堂教学行为研讨、合作探究等。

  2.落实传帮带,推进整体提升。抓好优秀备课组和班科合作小组的申报、考核、奖励工作,切实全体教师专业水平,共享成功快乐。

  3.强化校际交流,给年青教师压担子,给骨干教师搭台子。充分利用片教研活动和“校际交流”平台,让教师广泛参与,学习先进的教育教学经验,取长补短,提升自己。积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使青年教师早日成熟,使骨干教师早日脱颖而出。

  4、加强教学研讨。一是要加强教研组建设,把教研组建设重点放在课题研究上,一切工作围绕提高教学质量安排,完善考研制度,增强团体精神和协作意识。二是开展好教研“六个一”活动。即教研组每两周开展一次活动,教师每学期写一篇教学论文,教师每学期读一本教育专着,学校每学期举行一次公开课,学校每学期开展一次教研周活动,学校每学期召开一次教学经验交流会。

  5、夯实课题研究。一是继续深入研究市县级教育科研课题,实施校本微型课题研究,把问题作为课题,把案例作为素材,把自身的教育教学作为研究对象。

  (四)安全工作

  牢固树立“健康安全第一,师生生命至上”的思想,着力打造人防、物防、技防安全体系,构建安全管理网络。为师生营造安全和谐的校园环境,确保师生生命和财产安全。

  具体措施:

  1. 安全主题班会,加强安全教育。

  2. 完善突发性事件应急预案。

  3. 加强对学校安全管理人员的专项培训。

  4. 校园保安和门卫要严把校门关,严格登记制度,加强巡逻,维护校园秩序。

  5. 安全疏散日常化工作措施,提高师生安全意识和防范能力;

  6. 安全责任状签订(分级)级部--班级--教师--家长;

  7.开展每月一次的安全大检查:⑴交通安全检查;⑵水电安全检查;⑶危险化学药品检查;⑷食宿安全检查;⑸锅炉安全检查;⑹食堂用工审核;⑺仓库安全检查。

  8.锅炉双签制度落实。

  9.加强安全值班管理,住宿生、值班人员信息汇总,并公示张贴。

  (五)后勤服务工作

  1.增强服务意识,做好后勤工作。一是严格执行财经纪律,不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规范学校财务管理,认真执行上级有关财务制度,落实中央“八项规定” 精神,严格三公经费管理,按文件要求严格处理各种报销费用,将有限的经费真正用于教育。三是要正视专用室设备不足和使用率较低等现象,切实提高专用教室的使用效率。各专用室管理人员要认真使用好各类表、册、卡,务求使各专用室材料建档规范。加强食堂质量和卫生的管理,努力提高食堂服务质量和水平,使师生吃得放心,吃得舒心。加强对从业人员的安全防范教育,确保全校师生的饮食安全。

  2、坚持依法行政,全面推进“阳光治校”工作。深化党务、校务公开工作,对广大教师普遍关注的职称评聘、绩效工资分配、财务管理、工程建设、物资采购、食堂管理、收费等情况等热点问题进行重点公开,自觉接受教职工及社会的监督,真正做到全公开、真公开、细公开,确保广大群众的知情权、参与权和监督权,达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标。

  3.做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针,加强财务管理,把好经费开支关,严格财务纪律,计划开支,廉洁奉公,实行开支申报审批制度。严格票据审批手续,依法管财,依法理财。开学初要做好服务性收费的清缴工作。继续开展节约教育,加强对用水、用电的管理,制止非正常用电现象和浪费水的现象。

  新的学期,新的开始,我校一定会按照科学和发展的观点,在镇党委、政府和县教育和科技局的正确领导和指导下,克服困难、积极创新、锐意进取,使我校在各方面得到全面发展和提升。

  东台市仓三镇中学

  二O一五年九月

  仓三镇中学20**年秋季学期月工作安排表

  八、九月:

  1.做好开学常规工作:课程表、作息时间表、教师配课表以及制定学校的各类工作计划。做好教材领用、分发。做好教师人事调整工作。

  2.校园文化建设、

  3.做学籍管理定位等工作。

  4.做好开学入学保辍和毕业生去向调查工作,开展开学安全常规大检查。

  5.做好第31个教师节庆祝活动和慰问教师活动。

  6.开展庆祝教师节、纪念抗战胜利70周年活动。

  7.开展“行为规范养成训练主题月”主题的德育活动。

  8.教学质量分析、学生成绩核算、签订教学质量目标责任状

  十月:

  1.开展以“感恩教育”为主题的德育活动

  2.庆国庆节活动。

  3.进行广播操比赛。

  4..进行爱国主义教育,发展一批新团员。

  5.做好期中考试准备工作。

  十一月:

  1.组织期中考试及质量分析。

  2.召开家长座谈会,召开师、生座谈会,征求对学校教育教学工作的意见。

  3.组织召开校运动会。

  5.开展读好书征文活动。

  6.教学开放周

  十二月:

  1.开展纪念“一二.九”等文体活动和庆祝元旦节活动。

  2.组织开展学生写字技能和经典诵读比赛

  3.参加市田径运动会。

  4.参加市第九届新华杯中学生读写评比活动。

  5.单位创建验收。

  6.迎新春系列活动。

  7.报刊征订、教育报刊征订。

  8.艺术节。

  二O一六年一月:

  1.做好各年级期末复习工作,强化期末常规管理

  2.做好各类工作总结。

  3.开展安全教育和法制教育。

  4.绩效考核、德能勤绩考核。

  5.给放寒假,做好寒假安全保卫工作。

  6.困难教职工家庭和离退休老教师。

篇5:溱东学校上学期德育工作计划

  东溱学校20**上学期德育工作计划

  一、指导思想

  本学期德育处坚持以学生为主体,紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线,通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合,促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成,不断提升德育工作水平。

  二、工作重点

  1、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平

  班主任是学校德育工作的骨干力量,提高班主任队伍的管理水平,是提高学校德育工作质量的先决条件。

  (1)坚持班主任例会制度。

  通过每周一次的班主任例会,加强班主任的德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会,定期分析学校德育工作的现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施。

  (2)开展班主任管理能力培训,促进管理规范化。

  要求班主任开好班会课,精心设计班会课教案,要求班主任紧紧围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会,并做好主题班会的资料积累。每月至少召开一次主题班会。学校也将开展校本主题班会课观摩活动。同时学校将不定期的选送班主任参加上级教育主管部门举办的班主任培训,努力提高班主任素质,鼓励优秀教师终身从事班主任工作,切实提高班主任队伍的素质。

  2、开展形式多样的主题教育,促成学生文明习惯的养成

  利用节徦日、纪念日,开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动,培养学生高尚的思想品德。

  (1)认真细致抓好新入一年级学生文明习惯养成教育,使一年级学生进入校门后能在短时间内能规范言行,明晓事理。

  (2)开展“文明礼仪伴我行”系列活动。

  以“文明礼仪伴我行”为主题,以培养学生的文明习惯为重点内容,以遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为突破口,着眼于全面提高学生思想道德素质与文明素养,让每个学生都参与到主题宣传教育活动中来。为此学校将开展学习一日常规、评选“文明之星”、“学习标兵”、“优秀少先队员”、“优秀共青团员”,并在校园内开展校园礼仪演讲比赛等活动。

  (3)开展爱国主义、集体主义教育活动。

  继续坚持升国旗仪式,开展国旗下讲话活动。严格升降旗礼仪规定,培养学生爱国主义精神与集体主义意识。

  3、加强法制安全教育,提高学生自我保护意识

  加强对学生的交通法规和安全教育,加大对青少年学生的法制教育力度,通过举办法律知识讲座、观看电视等,采取措施,抓反复教育,抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向,使学生能够自觉遵纪守法。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识,努力使学生健康成长。

  4、狠抓学生养成教育,促进学生行为习惯的转变

  加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,坚持以《中小学生守则》、《中小学生一日常规》为主要教育内容,以整治校风、班风、学风为突破口,逐步健全和完善《东溱镇学校班级常规管理检查与考核办法》,加大对值日岗学生的培训和管理力度,实行班级和个人德育量化考核制度。以“循环红旗”、评选文明班级为手段,通过德育处与班主任的紧密沟通、密切配合,治理学生的不规范行为,使他们形成良好的文明习惯。

  (1)抓学习宣传。

  组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等,在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动:(地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不打架斗殴),明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),做到人人明白,个个自觉执行。

  (2)抓检查落实。

  各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好良好班风的建设,德育安全加强督促,实施行政、学生双轨检查,对学生自行车排放、卫生打扫、两课两操、黑板报、食堂就餐、学习环境等情况,坚持每天检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策落后。同时做好值日岗检查学生的培训与管理。

  (3)抓行为养成。

  各班要设立值日班长制度,对本班各项情况进行自查,采用量化管理,开展一事一评,及时表彰先进,批评后进,抓好全班均衡发展。各班要抓紧、抓实一日常规,要教育学生从点滴做起,开学初,要做好乱抛纸屑、随地吐痰、乱停自行车、用脚蹬墙踢门、践踏草坪、攀爬树木等不良行为的纠正。班主任要指导值日生扫地拖地,清理包干区,要求各班充分利用《班级日志》,每天记载好人好事和违纪事件,并和学生操行等第挂钩。继续抓好班级升旗仪式、早操的队列队形,塑造学生精神面貌;能够做到语言文明,师生间互致问好;坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度,确保学校环境整洁优美;遵纪守法,安全第一,确保无违法犯罪事件和安全事故的发生。

  (4)抓评比、总结、表彰。

  学校每月进行一次评比,颁发流动红旗,表彰文明先进个人及文明程度高的班级,及时总结,推广好的做法和经验,大力表彰三好生、文明标兵、优秀学生干部等。

  三、具体安排

  九月份:

  1、召开全体班主任工作例会

  2、开学典礼

  3、学生入学教育(尤其一年级学生文明习惯养成教育)

  4、做好学生常规管理的培训工作

  5、各班制订班级工作计划和具有本班特色的班纪班规

  6、庆祝教师节,开展“薪火相传,大爱绵延,师恩难忘”主题活动

  7、出好一期“迎中秋、庆国庆”或“志存高远、情系祖国”的主题黑板报

  8、做好特异体质学生登记工作

  9、做好特困生、留守儿童、单亲儿童的登记工作

  十月份:

  1.9月份常规管理考核汇总及班主任考核、10月份班级工作布置

  2、交通安全教育活动

  3、举行一年级入队仪式

  4、6-8年级举办“祖国在我心中”演讲比赛

  5、组织学生做好市文艺汇演参报工作并组织排练

  6、学生一日行为规范督查(行政组织抽查)

  7、“尊老爱老,从我做起”系列主题教育活动

  8、开展心理健康教育月活动

  9、组织部分班主任参加市中小学优秀主题班会课观摩活动 (市局学年初的德育计划)

  十一月份:

  1.十月份常规管理考核情况汇总及班主任考核、11月份班级工作布置

  2.开展“崇尚科学、反对***”系列专题教育活动

  3.开展消防安全教育

  4.期中考试考风、考纪和常规教育

  5.协同教导处召开各年级家长会

  6、开展“文明礼仪伴我行”系列活动

  7、安全有序组织学生参加市文艺汇演

  十二月份:

  1.十一月份常规管理考核情况汇总及班主任考核、1月份班级工作布置

  2.举行学生冬季“三项”体育比赛

  4、举行“一二.九”运动纪念活动

  5、班主任优秀教育论文竞赛

  6、法制安全教育

  7、出一期“与书为友,快乐学习”主题黑板报

  一月份:

  1、12月份常规管理情况汇总及班主任考核

  2、班主任工作总结、交流

  3、期末考试考风、考纪及常规教育

  4、三好学生、优秀学生干部、学习标兵评定

  5、“优秀少先队员”、“优秀共青团员”评选

  6、班主任完成学生成绩单、学籍卡誊写工作

  7、组织召开散学典礼

  8、开展假期学生法制安全教育