宝堰中学创建省教育现代化学校实施方案

篇2:上冈小学教育现代化创建工作实施方案

　　冈上小学教育现代化创建工作实施方案

　　根据省委、省政府《关于加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的决定》、省教育厅《关于开展县（市、区）教育现代化建设水平评估的通知》精神和《建湖县教育现代化创建工作实施方案》，为加快推进教育现代化创建进程，为我县今年顺利通过县域教育现代化建设省级评估验收提供有力支持，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持以20**为指导，大力实施教育优先发展战略。以深化教育改革为动力，以完善现代国民教育体系和终身教育体系为支撑，以培养高素质劳动者和合格人才为根本，坚持教育“率先发展、加快发展、科学发展、优质发展、特色发展、和谐发展”，切实提高教育质量和办学效益，为推进县域教育现代化，构建和谐小康社会作出学校应有的贡献。

　　二、组织机构

　　（一）成立创建工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　（二）成立创建工作办公室

　　主任：z

　　副主任：zz

　　成员：zz

　　(1)负责制定、实施创建工作计划、方案。

　　(2)负责组织、推进、督查整个创建工作。

　　(3)负责承办、协助召开相关创建工作会议。

　　(4)负责处理、协调创建工作中各类问题。

　　(5)负责收集并整理有关创建工作的软件资料。

　　三、工作措施

　　1．强化领导。创建教育现代化必须切实加强组织领导。学校创建工作领导小组负责对整个创建活动的组织指挥，统筹协调和推进督查；学校创建办公室负责组织、协调、推进、督查整个创建工作。对照省评估验收指标，科学规划，加强分解，抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强势推进，切实抓好创建的各项工作。

　　2．强化责任。对照学校制定的《教育现代化创建工作实施方案》，明确任务、细化分解、落实责任。大力宣传创建的意义、目的、内容以及在创建工作中出现的先进事迹，引导全体教职工积极投身到整个创建工作中，调动一切积极因素，主动参与创建工作。通过全方位、立体式的宣传教育，营造浓烈的创建氛围，促进创建工作的全面展开。

　　3．强化落实。对照创建教育现代化的标准，找出差距和“软肋”，积极主动争取上级党委、政府、县教育局对我校创建工作的支持，加大经费投入。以创建为契机，不断提升办学层次，办人民满意教育，创特色发展学校，确保全面完成创建工作任务。按县局要求，为教育现代化验收提供现场。

　　四、工作步骤

　　1．动员部署阶段（20**年4-6月）。制定方案，召开相关会议，进行工作分解，明确时间节点、工作责任要求。

　　2．全面推进阶段（20**年7-10月）。根据方案和时序进度安排，按照“必要条件保底、主要指标达标、创造亮点特色”的创建思路，全面推进创建的各项工作。

　　3．接受评估验收阶段（20**年11-12月）。汇总材料，整理台账，组织自评，查漏补缺，完善提高，接受评估。

　　五、任务分解

　　硬件建设：z；软件材料：z详见附件。

篇3:塔山二中教育现代化建设实施方案

　　山塔二中教育现代化建设实施方案

　　教育现代化是社会现代化的重要组成部分，也是推动社会现代化的重要动力。大力推进教育现代化是我校坚持教育适度超前发展，主动适应社会现代化进程的客观要求。要保障学校教育现代化工程顺利进行，先要保证教育技术装备现代化。为了率先基本实现教育现代化这一基本目标，依托新浦区推进教育现代化、落实20**的政策要求，立足学校实际，制订本方案。

　　一、指导思想

　　以“--”重要思想为指导，树立和落实20**，以办人民满意教育为宗旨，以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，以提高教育教学质量为核心，着力推进素质教育，促进学生全面发展。围绕规划先行、试点引路、分步实施的工作思路，以信息化建设和标准化建设为基础，以提高使用效益为重点，进一步加大对教育技术装备建设力度，全面提高教育技术装备发展水平，切实增强教育技术装备对教育的服务能力，逐步使我校形成教育观念现代化、师资优质化、装备现代化、管理科学化、质量一流化的现代化教育特色。

　　二、政策依据

　　我校是一所山区乡村学校，自20**年开始，我校就根据教育局布署，实施了“三新一亮”工程、“校校通”工程、“六有”工程、四配套工程、农村留守少年儿童食宿条件改善工程以及“合格学校建设”工程，这一系列的工程，改善了我校的办学条件，但离教育装备现代化教育还有很大距离。

　　本方案是依据《省市教育现代化建设实施方案》，结合我校现在基础和当前教育发展的实际情况而制定。

　　三、实施标准

　　教育技术装备现代化建设是一项艰巨的任务，我校将会与本地区经济和社会发展的速度相适应，以教育理念、教育思想的现代化为先导，以人的现代化为核心，采用现代化的教育内容、方法和手段，严格按区局的实施标准进行创建，充分发挥名校的效应，提高我校的教育水平，提升教育质量。

　　四、组织保障

　　为了加强管理，确保教育技术装备现代化建设活动卓有成效地开展，成立教育技术装备现代化建设领导小组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zzz

　　领导小组下设办公室，具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督促检查等工作。由zz同志兼任办公室主任，负责具体的实施。

　　五、具体措施

　　为了确保我校教育技术装备现代化的创建，将从以下几个方面进行：

　　（一）教育思想现代化

　　教育现代化的革命对教育的影响将是不可估量的，它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。作为教师要掌握现代教育技术，更重要的是要用先进的教育理念来武装头脑。因此，对教师进行先进理念的教育和提高是抢占教育现代化的至高点。

　　我校将通过教师自学，讲座、论坛、博客等形式，深入学习党和国家关于教育工作的方针、政策，帮助帮教师树立正确的教育观，努力提高教师的现代化教育理念。

　　（二）教育管理现代化

　　教育管理现代化应具有以下特征：

　　1、教育管理民主化

　　教育管理民主化，是当今世界教育改革与发展的必然趋势，没有管理民主化，就无法实现教育民主化的目标，教育管理民主化，就是在要依法治教、依法治校的前提下，管理者要充分发扬民主，充分发挥被管理者的积极性和创造性，并使之参与管理的过程，以有效地推动学校建设，推进各项工作。

　　2、管理技术手段现代化

　　传统的教育管理主要是通过行政手段，即通过发布文件，制定工作规章和制度，召开行政会议，开展评比检查等手段。这些手段都是强制性的，而管理科学化则强调具体的客观条件，遵循教育规律，采用科学的技术手段与方法，进行有效的管理。

　　3、教育管理绩效化

　　教育管理现代化所追求的目标就是要提高管理效率和效益，现代教育管理运作，要注意投入与产出比的提高。力争投入低成本，而获得高管理效益，即花费最少的人力、物力，而取得最大可能的绩效，只有实现一定的目标，取得一定的绩效，这样的管理才是成功的现代化管理。

　　（三）教师队伍现代化

　　教师只有自身的教育观念现代化了，才可以去影响学生，帮助学生实现教育观念的现代化，以此带动整个社会教育观念现代化。只有教育现代化与人的现代化同步和谐地发展，以现代化的教育思想才能培养出高素质的现代人。

　　我校山村学校，教师业务素质水平相对较高，本科毕业教师占64%，中高级以上职称占56%_，但为了培养一批教育现代化的教师队伍，我校还需做到：

　　1、加强师德师风建设，提高教师职业道德素质。

　　2、实施“校名师工程”。我校现有校名师五人，通过他们，以点带面，促使青年教师尽快成才。

　　3、继续有计划、有步骤地开展全体教师培训工作，广泛开展各类教学比武活动，有效地促进教师整体业务水平的提高。

　　（四）_教学装备现代化

　　我校的硬件设施已经相对落后，学校也已经深深感受到硬件的落后将严重滞纳学校现代化的发展。在以后的几年里，学校将积极努力，筹措资金，采取政府拨一点、社会捐一点、学校筹一点等方法，努力改变硬件设施，使我校能在办学条件上更进一步。对照《江苏省中学教育技术装备标准》的二类标准，确保达到以下目标：

　　1、信息化建设全面达标。

　　2、加强和完善实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设。

　　3、加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要。

　　4、重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。

　　5、大力推进图书室（馆）藏书的标准化、正版化、数字化建设。

　　6、进一步提高教育技术装备人员专业化水平。

　　但由于学校近几年来基础建设投资过大，而且学校班级太多，鉴于学校财力有限，因此，对照《江苏省中学教育技术装备标准》，学校的相关器材配备离二类标准还有很大距离，具体见附件一。

　　五、工作步骤

　　(一)动员部署阶段（20**年8月完成）

　　1、制定方案。召开创建教育技术装备现代化领导小组会议，专题研究创建实施方案。召开全校创建活动动员大会。

　　2．学习讨论。组织师生员工认真学习文件精神，开展创建教育技术装备现代化学校为主题的大讨论，明确创建的目的、意义、内容和要求，提高教师的思想认识，让师生自觉参与活动。

　　(二)_组织实施阶段（20**年9-10月）

　　1．自查自纠。认真对照教育技术装备现代化建设要求，全面、客观地分析学校的现状，切实摸清底子，找准问题、差距和不足，认真开展自查自纠

　　2．重点整改。各部门要针对自身存在的突出问题，查找差距、分析原因，按照各项创建教育技术装备现代化学校的要求，制定整改措施、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题，确保教育技术装备建设工作的顺利开展。

篇4:教育现代化创建工作实施方案

　　教育现代化创建工作实施方案

　　一、基本概况

　　巨八中学成立于1958年，座落在省327线南侧，在校学生750人，教职工95人。交通便捷，交通合理。教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼，楼楼独具现代气息；花园、草坪、操场、报廊，处处彰显示人文和谐文化。我校始终坚持“服务学生、质量第一；和谐发展、提升品位”的办学理念，真抓实干谋发展，强化过程促管理，坚持质量立校。办学经验被《中国教师报》、《中国教育报》、《科学导报》、《江苏科技报》、《盐城中学》等媒体报道推广。学校先后获得“省六有工程合格校”、“市德育先进校”、“关心下一代宣传工作先进校”、“安全文明校园”、“滨海中学优质生源基地”、“滨海县校园文建设示范校”等荣誉称号。

　　二、创建目标

　　（一）教育思想、办学理念现代化；

　　（二）教育普及水平现代化；

　　（三）教育保障水平现代化，建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统；

　　（四）办学行为规范

　　（五）学校安全保障体系完备

　　三、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　四、重点工作及推进措施

　　（一）校长室

　　1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。

　　2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。

　　4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。

　　5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。

　　6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。

　　7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。

　　9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。

　　10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。

　　（二）教务处

　　1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。

　　2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。

　　4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力

　　5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。

　　6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。

　　7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。

　　8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。

　　9、根据不同学段，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。

　　10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。

　　11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。

　　12、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。

　　13、已经形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。

　　（三）办公室

　　1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。

　　2、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。

　　3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高，按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。

　　4、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。有县级以上教科研课题，教科研成果转化率高，实效性强。

　　（四）政教处

　　1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。

　　2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。

　　4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。

　　6、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。

　　7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成县级以上示范家长学校。

　　8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。

　　9、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。

　　（五）总务处

　　1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。

　　2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。

　　3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。

　　4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　5、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。

　　6、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。

　　在今后的工作中，继续按照“创新机制、科学管理、营造和谐、追求卓越”的总要求，义无反顾，进位争先，竭尽全力为创建教育现代化合格校而不懈努力奋斗。

篇5:于都中学家庭教育现代化工作实施方案

　　为贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《全国家庭教育工作“十五”计划》，促进学校教育、家庭教育和社会教育有机结合，发挥教育的最大合力，确保实验工作取得优异成果，依据省教育厅要求和我市实际

　　制定了《兖州市家庭教育现代化实验试点工作实施方案》。

　　一、指导思想

　　以***关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示和“20**”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《全国家庭教育工作“十五”计划》，从全面建设小康社会和确保党的事业后继有人的战略高度，着眼于加强未成年人思想道德建设和家庭教育现代化建设，继承优良传统，吸收先进经验，以素质教育为主线，以家庭教育现代化为主题，进行实验探索工作，充分发挥现代家庭教育在实施素质教育中的重要作用，大力促进学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，为造就一大批高素质的现代化建设人才做出

　　应有的贡献。

　　二、目标任务

　　1、家庭教育现代化的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化；家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理的现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。

　　2、家庭教育现代化的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过两年多创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现化家教新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创“全国家庭教育示范市”，为我省家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

　　3、我校家庭教育现代化的具体目标：

　　（1）巩固并扩大家庭教育知识普及面，提高家长对家庭教育知识的掌握程度，家长受教育率达到70%以上，特别关注特殊儿童（如残疾儿童）、特殊家庭（如单亲家庭、特困家庭等）和流动人口子女的家庭教育；

　　（2）开展家庭教育理论研究，每周要有1-2个家庭教育实验课题，进行深入细致的调查研究，摸清我校家庭教育的现状、存在的问题。

　　三、实施步骤

　　1、宣传发动。利用会议、新闻媒体等形式，广泛宣传开展家庭教育现代化的重大意义，和目前家庭教育中存在的种种误区，取得社会对家庭教育现代化的支持和协助，为开展家庭教育现代化实验创设良好的工作氛围。

　　2、组织实验。今年9月正式启动实验。制定实验工作方案；成立实验点工作领导小组。

　　3、总结表彰。

　　四、方法措施

　　1、办好家长学校。家长学校是提高家长素质，实施家教现代化的重要阵地。筹备建立兖州市家长学校。按照《全国家长学校工作指导意见》和《全国家长学校教学指导纲要》要求，充分利用现有的教育资源，依靠我校自身的人才优势和资源优势与学生家长密切联系，成立由学校负责人和家长代表共同组成的家长委员会。家长委员会要指导家长学校制定教育计划，学校每学期开课不得不于4次，每次不得少于2小时。各项工作要定时间、定教室、定教材、定教师、定学员；购置适应现代家庭教育教学需要的图书资料，配全配齐内设机构和工作人员，建立健全的教育教学管理制度，要采用多媒体、校园网等现代化的教学手段组织教学，改变以家长会代替家长学校的做法，不断提高教学质量，努力办出特色。要争创全国、省、市级“示范性家长学校”。

　　2、加强家教师资队伍建设。建立一支专兼结合的高素质家教师资队伍是保证家庭教育现代化实验顺利完成的关键。学校精心选择一些热心家教工作、知识面宽、教学水平高的教师任教。广大关工委成员、老教育工作者充分发挥自身的时间优势、经验优势、威望优势和政治优势，积极参与家庭教育现代化实验工作。加强对重点教师的培训，积极鼓励教师参加上级组织的家教师资培训班。组织教师学习家教知识，开展家教教研、科研，搞好教学活动。家教教师要通过家访等方式经常与学生家长交流和沟通。

　　3、协调成立社区教育委员会。社会教育和学校教育、家庭教育一起并称教育的三大支柱。

　　4、拓展家庭教育工作渠道。要印发《家庭教育现代化活页文选》，聘请家庭教育专家为我校家庭教育顾问，为广大家长做报告，将体现现代家庭教育时代性、规律性、科学性和先进的现代家教观念、知识和方法立体化、多角度地普及到每一个未成年人的家长，使每个家长和所有家教工作者，树立起崭新的现代家教新理念。

　　5、积极参与“学习型家庭”、“书香家庭”的创建工作。建立学习型家长既是家教现代化的有效载体，又是家教现代化的外在表现，也是构建终身学习的重要方法。要根据当地社区、村居建设的统一规划和家教现代化的需要，积极参与“学习型家庭”、“书香家庭”的创建工作，开展评选“十大藏书家庭”、全家共读一本好书等活动，开展“我是怎么教育孩子的”家教征文活动。

　　6、加强科学实验与理论研究。积极鼓励教师参与家教理论研究和家教科研，要把热心家教的研究人员和理论人才组织起来，发挥其骨干作用，通过课题研究、集体攻关，引领实验工作和理论研究不断深入。要围绕薄弱环节和突出问题，从本地实际出发，在调查研究的基础上，确定实验课题。可选用全国、省、市家教科研题目，也可以结合本地实际，自定题目进行研究。选择课题要注意实效，不宜过多、过大。课题研究要周密组织，确保成功。要组织学校教师、家长和社区有关的力量，开展有针对性地科学实验和理论研究，使理论和实践相互促进，获得实践深化和理论提高双重成果。

　　7、建立家教现代化实验工作档案。建立完善的数据分析和登记制度，建立家教工作档案。要善于积累资料，不断总结经验，搞好家教成果的鉴

　　定和评估工作，使家庭教育现代化建立在科学规范的基础之上。

　　五、组织领导

　　加强对实验试点工作的领导与支持，按照上级要求，切实承担起“指导和推动家庭教育的责任”。