无锡外国语学校秋学期开学典礼领导讲话

篇2:张棠中学领导干部会议校长讲话

　　张棠中学领导干部会议校长讲话

　　回顾昨天 筹划明天

　　为打造新的四星级品牌而奋斗

　　繁忙的一学期顺利结束了，在这个学期，全体校干不畏艰难，顶住压力，亲力亲为，确保了教职工队伍的稳定、学生的到位，保证了学校的平稳、有序、高效运转，这里蕴藏着校干的汗水和心血，为此，我代表学校向大家真诚地道一声：辛苦了！

　　回顾这一学期的工作，成绩可圈可点，我们感到欣喜；反思这学期的工作，不足时而显现，我们必须重视。现在分析总结如下：

　　德育工作。

　　以学生行为习惯养成教育为主线，以活动育人为抓手，让学生的思想得到洗礼，灵魂得到净化，行为得到规范，综合素养得到提升，这一学期，学生的进步和收获看得见、摸得着。

　　不足之处：一是主题教育活动比较零散，没有形成系列、系统，档次不高，教育性不全面；二是对班主任的引领、培训、促进、提升等缺少针对性，班级管理表面化、低层次，没有形成抓质量的合力。

　　教学科研工作。

　　以教学五认真为基础，以学讲计划为抓手，教师综合能力的大幅度提升，课堂教学变化明显，科研实力显著增强。

　　不足之处：一是教学五认真落实仍然不到位，导致课堂教学效率不稳定；二是缺少一套综合性的教学促进体系和评价体系，教学管理属于低水平重复。

　　总务后勤工作。

　　以服务师生为主线，以保障教学为宗旨，服务质量明显提升，后勤社会化水平显著增强，师生的满意度大大提高。

　　不足之处：一是后勤人员分工不够合理，管理时有松懈现象；二是缺少一套巡视制度，造成部分设施设备维修滞后。

　　党建和工会工作。

　　以党的群众路线教育实践活动为主线，以教职工活动为抓手，推进民主治校，关爱教职工生活，活动有始有终，有声有色。

　　不足之处：一是党员的先锋模范作用发挥的不好，不能起到榜样示范作用；二是工会活动形式单一，缺少一个贯穿全年的系统计划。

　　高一年级。

　　端正姿势，振奋精神，明确目标，树立信心，开展养成习惯、规范行为等系列教育，实现了高中入学的良好开局。

　　不足之处：学生的行为习惯依然很差，缺少学习的主动性。

　　高二年级。

　　重视文化，发扬特长，强化学风，树立理想，开展学科竞赛、特长展示等系列教育，承上启下衔接很好，体育班成绩上升幅度较大。

　　不足之处：学生的学习习惯依然很差，艺术类生源数量不足。

　　高三年级。

　　优化专业，促进文化，昂扬斗志，激发梦想，开展专业集训、文化冲刺、榜样示范、考前励志等系列教育，取得了一检的较好成绩。

　　不足之处：学生的学习专注度不高，没有高三应有的紧张状态，艺术生管理不到位。

　　新学期的总体思路：

　　以主题活动月为主线，以四星级高中复检为抓手，进位争先，全面提升教育教学质量，大幅度提高学生的综合素质，打造全新的四星级战略品牌。

　　德育工作。

　　以主题活动月为主线，形成系列，全面提升班主任工作层次，打造学生行为习惯的升级版。

　　教学科研工作。

　　以教学五认真为主线，形成系统，全面提升教师的教学和科研能力，打造学讲计划的升级版。

　　总务后勤工作。

　　以服务师生为主线，形成制度，全面提升保障能力，打造社会化服务的升级版。

　　党建和工会工作。

　　以发挥党员先锋模范作用为主线，形成制度，全面提升党员的榜样作用，打造教职工活动的升级版。

　　高一年级。

　　以养成教育为主线，以夯实基础为抓手，防止两极分化，全面提升质量。

　　高二年级。

　　以强化学习习惯为主线，以专业分类为抓手，全面提升学业水平考试成绩，尤其要增加冲A率。

　　高三年级。

　　以争分夺秒备战高考为主线，以励志教育为抓手，全面提升高考成绩，确保上线人数和上线率双丰收。

篇3:手拉手互助活动领导讲话稿

　　手拉手互助活动领导讲话稿

　　尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

　　大家下午好！

　　今天，很高兴来到吉河小学，参加在这里隆重举行的吉河小学和一实小“心手相牵、共同成长”手拉手结对子活动。

　　“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。“手拉手互助活动”为我们打开了生活之窗，通过自身实践去认识社会、了解社会、服务社会。

　　今天的活动是仅仅是拉开两校友谊的序幕，希望队员们今后要多联系，多开展献爱心的活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的友谊，共同提高学习成绩。“手拉手”活动已为我们提供了广阔的锻炼园地和实践舞台，愿我们拉起手来，勤奋学习，勇于实践，早日成才，为祖国的美好明天谱写壮丽的篇章。

　　最后，衷心祝愿我们两校的手拉手活动能长期深入地开展下去，祝愿我们两校的友谊地久天长！谢谢大家！

篇4:县领导职教中心新年联欢会讲话

　　县领导职教中心新年联欢会讲话

　　今天，参加20**年县教育局和职教中心新年联欢会，我非常感动。20**年即将过去，20**年正一分一秒的向我们走来。回顾20**年，我们县整个教育系统在教育局的正确领导下，取得了很大的成绩。

　　20**年，我县的高考位列全市第二名，20**年底，全市高中教师才艺比赛上，我县200多名高中老师参赛，取得了第一、第三和第四的良好成绩，超过了朝阳市一高中和二高中。今年，职教中心也发生了翻天覆地的变化，从开始在党校下院（原校址）艰难办学，到今天在教育园区蓬勃发展。

　　今年来过我们职教中心视察、调研的，有广州、上海来的国家督学、省里的领导、省教育厅的领导、省厅职成处的领导、全市参加党校进修班的各县领导，他们看到我们职教中心的一切，都为之震惊，为之感动，为之振奋，国家督学给我们职教中心的评价是“没想到咱们县级职教中心办的这么好”。

　　20**年我们的任务更艰巨，职教人肩上的担子更重。20**年1、2月份间，刘县长将代表县政府到全省的职业教育会上去做典型发言，平建县是全省唯一一个在会上做典型发言的县。20**年9月份，全省职业教育工作现场会将在我们职教中心召开，现在可以说，我们平建县职教中心在全省44个县级职教中心中是排名第一的，当之无愧。

　　20**年，我们还要在县委县政府的领导下，在县教育局的领导下，争创国家示范性职业学校，如果争取下来，国家将给予一千万元的资金扶助，而晋升国家示范性职业学校，对我们平建县职教中心的发展将产生更加重大的意义和影响。

　　在20**年即将到来之际，祝愿各位老领导、老教师身体健康、家庭幸福！祝愿在座的教育局各位领导、老师们，身体健康、全家幸福、事业兴旺！谢谢！

篇5:威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　同学们，大家好：

　　今天来参加会议的，是各班的团支部书记、少先队中队长和班级其他干部或优秀分子。这个会议学校酝酿了很久，是非常重视的，希望也能够引起同学们足够重视并在会后落实在你们的具体工作中。

　　召开这个会议的目的，是希望在座的班、团干部们能够担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。

　　威武十九中是一所成立刚刚三年的新学校，近几年来，学校规模不断扩大，办学条件不断完善，教学质量逐年上升，今年小学毕业升学考试和高中升学考试取得佳绩，考入重点高中上线人数在全区处于前列，受到了学生、家长、上级主管部门和社会的广泛好评。在我们为学校取得的佳绩感到自豪的同时，我也深知这些成绩的取得，与班、团、队干部们辛勤的努力是分不开的，这每一份荣誉里也包含着你们的辛劳和贡献。俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。班干部是班主任最得力的助手，而班干部的素质和工作作风，将决定班委会这个“车头”是否能把整个班级管理工作带好；团、队干部是班集体的组织核心。我们选择的团、队干部都理所应当是同学中的优秀分子，就象你们一样聪明能干、品学兼优。

　　今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：第一，严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准。韩非子说过：“道者，万物之始，是非之纪也。”意思是说，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。

　　第二，积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数都在六、七十人，班额大，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们学生干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如劳动和卫生打扫除，劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位；学习委员和科代表要当好科任老师和同学们之间的一条联系纽带，平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁；一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，学生干部尤其是班长和团支书、中队长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。

　　第三，坚持“四个勤”，树立全心全意为同学们服务的“公仆”意识。一个出色的学生干部应该坚持腿勤、手勤、勤观察、勤思考。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦；主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭......从小事做起，从细节上关注；勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。

　　第四，注意工作的方法和技巧。随着年龄的增长，初中学生的个性和心理也逐步走向成熟，但也不排除其中有个别学生个性偏执，心理脆弱，性情古怪，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则；二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理；三要学会创造性地主动地开展工作。过去我们有的班搞自创班级格言、成立学习互助小组，“开各种主题班会等等，都是班干部的创意。

　　当然, 可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，现代社会充满了竞争，未来社会那些组织、协调能力强、口头表达能力强并有一定管理水平的人将是生活中的姣姣者。学生时期担任班干部，培养和锻炼了自己的组织能力，管理能力以及口头表达的能力，为今后进入高中甚至大学校园或走上社会，打下了坚实的基础。据有资料统计，大学里90%以上的班、团干部都在中学阶段担任过班干部。

　　此外，近几年来，学校在团队工作方面给予了大力的支持。学校每年都要评选优秀团员和优秀少先队员，进行表彰奖励；高中招生时，学校把优秀的班、团干部向各高校作重点推荐，为他们尽可能的创造有利条件。

　　各位团队干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班委会、团支部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们大家精诚团结，群策群力，充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，把自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利！