南城小学教学管理先进个人评选方案

篇2:先进个人评选条件

　　先进个人评选条件

　　师德标兵评选条件

　　1、爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派，没有参与有偿家教。

　　2、钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动。教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。

　　3、同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。

　　4、有真实感人的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。

　　根据所报材料进行分类评选

　　先进教师评选条件

　　1、能坚持正确的政治方向，忠于人民的教育事业，遵守国家的法律法规，师德高尚，积极维护灌南教育的形象。

　　2、能胜任本专业的毕业班教学工作，具有先进的教学理念和科学的工作方法，教育教学工作中成绩突出，教学成绩在县内是名列前茅。并在校级以上优课评比或基本功大赛获奖。

　　3、能热爱本职工作，始终保持旺盛的工作热情，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，正确处理事业与家庭的关系。

　　4、以主人翁的态度参与学校各项管理工作的改革，为构建文化校园、和谐校园做出较大贡献。

　　5、服从上级领导安排，及时完成领导交办的其他任务。

　　根据所报材料进行分类评选

　　教科研能手评选条件

　　1、热爱教育事业，热心教育改革，全面贯彻教育方针，事业心、责任感强，面向全体学生，关心学生德、智、体、美、劳等素质的全面发展，教书育人，为人师表，没有参与有偿家教。

　　2、努力学习学科知识和教育教学理论，认真并出色地完成教育教学工作，刻苦钻研业务，积极参与课程改革，创新教法、学法，提高教育质量。

　　3、积极参与课题研究，在课题研究中起核心作用。20**年以来有论文在市级（含市级）以上教育刊物发表或在省级获奖。

　　4、在县内同行中，起骨干带头作用，有一定的知名度。

　　5、服从上级领导安排，及时完成领导交办的其他任务。

　　根据所报材料进行分类评选

　　先进班主任评比条件

　　1、热爱班主任工作，热爱学生，工作态度端正，为人师表，师德高尚，重视学生的思想工作和学生的素质教育，能面向全班学生开展班级工作。

　　2、全面贯彻党的教育方针，具有很强的创新精神和精湛的教育艺术。坚持以学生为本，形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

　　3、所带班级有良好的班风、学风，教书育人成绩突出；20**年以来，所带班级无学生违法犯罪、无学生安全事故、无体罚和变相体罚学生现象；没有参与有偿家教；本年度班主任工作考核为优秀等次；在校内班级管理中必须是名列前茅。

　　4、从事班主任工作连续2学年（含2年）的现任班主任。曾获得校级以上各类荣誉称号和长期从事班主任工作的优先推荐。

　　5、具有较强的班级组织管理能力和一定的班主任工作理论水平。善于总结班主任工作经验，能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育论文。

　　6、服从上级领导安排，及时完成领导交办的其他任务。

　　根据所报材料进行分类评选

　　优秀教育工作者评比条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，严于律己，有强烈的责任感和事业心。

　　2、能全心全意为教育教学及师生服务，能创造性的完成本职工作，在学校管理、党群、教辅和后勤工作中成绩突出，受到师生的一致好评。

篇3:大丰实小教科研标兵和先进个人评选办法

　　丰大实小教科研标兵和先进个人评选办法

　　为进一步推动我校教科研工作，促进教师的专业化成长，促进学校的内涵建设，特制订我校教科研标兵和教科研先进个人评选办法。

　　（一）教科研标兵评选条件

　　教科研标兵必须同时具备以下条件：

　　1.勤于学习，善于总结反思，积极撰写教育教学论文，主动向报刊投稿，积极参加学校教科研部门组织的征文活动，本年度有多篇论文在报刊发表或在丰大市以上教科研部门举办的论文评选中获奖。

　　2.积极开展课题研究，主持申报丰大市级以上教科研课题并获得批准立项，认真组织研究工作，研究成果在年内结题或获得立项部门认可；如没有本人主持的课题，则须至少参与其他人主持的一项立项课题研究，且在研究中有比较突出的个人研究成果。

　　3.在校本教研和培训活动中表现突出，在各级教研课、展评课、送教课和论坛活动中，主动参与备课、上课、听课和评课活动，积极参加集体备课和论坛交流，及时上传和上交各种教科研资料。

　　（二）教科研先进个人评选条件

　　教科研先进个人必须具备以下条件：

　　1.不断学习，注意总结反思，认真撰写教育教学论文，向报刊投稿或参加学校教科研部门组织的征文活动，本年度有论文发表或在丰大市以上教科研部门举办的论文比赛中获奖。

　　2.积极参与课题研究，主持或参与丰大市以上教科研部门批准立项的课题研究，研究成果在年内结题或获得认可。

　　3.积极参加校本教研和培训活动，在各级教研课、展评课、送教课和论坛活动中，参与备课、上课、听课和评课活动，参加集体备课和论坛交流，较好地完成各项校本教研和培训的任务。

　　（二）评选办法：

　　教科研标兵和教科研先进个人每年评选一次。教科室和教导处根据《丰大市实验小学教科研实绩录》和平时的记载，对教师课题研究、论文发表（获奖）、上教研课、参与培训、论坛交流、上交上传资料等情况综合考核，分别提出学校教科研标兵和教科研先进个人的建议名单，报学校教科研工作领导小组研究批准后给予表彰。

篇4:武冈二中高考学科先进个人、高考突出贡献者评选方案

　　冈武二中高考学科先进个人、高考突出贡献者评选方案

　　1、高考学科先进个人的评定

　　①计算公式：

　　任课教师班级平均分值差△m＝所教单个班级人平分－同类别同层次班级年级平均分（实验班任课教师班级平均分值差按实际值△m的1.2倍参与计算，艺术班单科人平分按文科普通班年级平均分的1.005倍参与计算。

　　任课教师的学科平均分值差

　　△M＝（综合科折半计算，若高考综合科分科计算成绩，则按分科成绩计算，若高考综合科未分科统计成绩，则以邵阳市第一次联考成绩为依据计算）。（教师各班单科平均分计算依据《冈武二中教学质量奖惩方案》执行，下同。）

　　②评定分法：学科校平分获冈武市第一名且△M＞0的任课教师上报冈武市教育局，由市教育局审定，并发放证书和奖金。

　　2、高考突出贡献者的评定与奖金分配

　　a、名额分配：按市教育局分配给我校的各等级名额，实验班班主任，其他班主任中各产生一名，其余从学科任课教师中产生。(若一等奖名额为2个，则班主任、任课教师各产生一个，若一等奖名额只有一个，则从班主任产生)。

　　b、评定方法与政府奖金的分配，

　　①班主任高考突出贡献者：

　　a、上报人员确定：以冈武二中高考人头奖分配方案中计算所得各班高考工作分为依据，高考工作分超过同类别同层次班级高考工作分平均值最多者，确定为上报人员（清华、北大录取1人，按20分计算）。

　　b、奖金分配：先由超过同类别同层次班级平均工作分的班级，平均分配此项奖金到班（实验班分实验班上报人员的此项奖金），然后按如下办法分配到人：文化班的此项奖班主任占15%，任课教师按高考各科分值比例分配此项奖金的85%。

　　②学科高考突出贡献者：

　　a、评定程序：先根据学科高考突出贡献者评定名额，在学科校平分居冈武市同类学校第一名的学科中，按各学科校平分与冈武市同类学校相应学科校平分第二名的差△P的值从高到低确定入围学科（综合科按差值折半计算△P的值。若评定前邵阳市教育局公布高考成绩排名结果，则以z市省示范性高中学校各科校平分排名确定，校平分排名相同时，按优秀率排名确定）。再从入围的学科教师中根据高考学科先进个人评定方案计算所得的△M的值，每科取一个最高者上报，且上报表按相应的△P的值从高到低排定。（若高考综合科分科统计成绩，则分科定科目定人，且分科分配相应奖金，若高考综合科未分科统计成绩，则按综合科高考成绩定科目，且依据邵阳市第一次联考成绩定人，并由综合科教师分配相应奖金）

　　b、奖金分配：评定为学科高考突出贡献者的政府所发相应等级的奖金由该学科的所有毕业班教师按如下方法共同分配：先平均分配此项奖金的30%，再由该学科中△M＞0的教师平均分配此项奖金的70%（综合科根据第一次联考成绩同样按此方法分配）。

　　说明：如教育局分配给我校的各等级名额有变化或遇特殊情况涉及到奖金分配问题，则由校长办公会研究决定。

篇5:武冈一中师德标兵、先进个人评选实施方案

　　冈武一中师德标兵、先进个人评选实施方案

　　根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。

　　一、指导思想

　　以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。

　　二、评选范围及指标

　　全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。

　　三、评选条件

　　1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。

　　2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。

　　3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

　　4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显著，综合量化考核位于可比系列前15％。

　　5、有下列情形之一的不能申报参评：

　　违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。

　　四、评选方法

　　充分发扬民主、自下而上、层层选优的原则，最后产生师生公认的学校师德标兵和先进个人。

　　1、由学校党总支委员扩大会将师德标兵和先进个人指标一次性分配到年级、处室，同系列分别按综合量化的前15%向校办公室进行申报。

　　2、符合条件的申报者在所在年级、处室进行述职，由所在年级、处室按学校规定组织初评。

　　3、由学校党总支委扩大会议根据《冈武一中教师职业道德考评方案》认真研究，确定初选名单。

　　4、由学校党总支负责对初选的师德标兵和先进个人进行公示。公示无异议的正式确认为校级师德标兵或先进个人；公示期间发现问题，经调查确认不符合评选条件的，不予确认。

　　五、有关说明及奖励措施

　　1、评选师德标兵和师德先进个人是一项促进教师自我全面发展的活动，要求全校教师对照师德标准积极参与，学校将精心组织，严格操作，做到公开、公正、公平。

　　2、校级师德标兵和先进个人每年评选一次。学校对评选出的校级师德标兵和先进个人颁发荣誉证书，并给予必要物质奖励。

　　3、对校级师德标兵在市、县级评先、评模中予以优先考虑。

　　4、关于20**年度评选的时间要求：各处室、年级部务必在十一月底以前将初评名单及各2000字以上的材料交校办公室，学校将于十二月中旬上交市教育局。

　　5、校级师德标兵的事迹材料将在校园网上设立专栏进行宣传。