区十佳教学能手事迹材料：用双手创造美

篇2:区十佳教学能手事迹材料：欲求的还在征程

　　区十佳教学能手事迹材料：欲求的还在征程

　　姓名：吴z

　　性别：女

　　单位：z区育才小学

　　任教学科：英语

　　突出成绩:：

　　十六年来，参加各级比赛获国家级奖励10次，省级奖励12次，市级奖励15次，区级奖励12次，参与已结题的课题４个，个人均获省、市级友谊科研奖，已出版作品22件......具体如下：

　　1.执教各级各类接待课、研讨课、示范课、展示课共计三十余节（20**年8月作为本省唯一代表应外研社之邀赴广西桂林上示范课一节；20**年10月作为我校唯一中方教师代表所执教的片断教学《中秋节》获外教高度评价并已上传至英国手拉手学校网站；多次赴周边兄弟学校上示范课并多次接待外校教师的突然来访）；

　　2.多次在区内上年会课、代表芙蓉区参加各级比赛均获一等奖；

　　3.多次辅导学生参加各级比赛均取得不俗成绩（20**年上学期，在“汉森”杯英语口语比赛中，我所教年级的孩子笔试和口语测试均为我校第一，笔试最高分由五年级学生夺得（与六年级考一样的卷子）；口语复赛最高分也由五年级学生夺得，进入复赛和决赛的孩子总人数为我校乃至我区之最）；

　　4.多次辅导我校青年老师比赛并获奖（20**年侯彦老师获区、市赛课一等奖；20**年辅导李英老师赴山东威海赛课获全国一等奖；20**年辅导黄望书老师历经片、区、市、省层层选拔并赴武汉赛课获全国一等奖）；

　　5.所教的学生历来最受外教欢迎，他们认为我所教的孩子无论是学习习惯和英语水平均为校年级中最佳；在20**年期末区教学质量抽测中，我所教的孩子英语水平名列区前茅，情况如下：共抽测试70人，95--100分，60人（满分32人）；90--94分，9人；最低分86，1人，优秀率100%,总体成绩为全区第一；

　　6.所设计的课件多次获奖并在全市教师会上展示；

　　7.所执教的课、设计的教案、撰写的论文、编写的配套测试题、改编的教材、编写的教程等多次由相关刊物发表：

　　已发表作品一览表

　　序号 作品名称出版时间出版单位

　　1小学英语活动课教学设想20**年中国书籍出版社

　　2活学活用英语课堂用语20**年省教育音像出版社

　　3AskingForThings20**年省教育音像出版社

　　4ThingsICanDo20**年省教育音像出版社

　　5小学英语听力教程（四年级）20**年省教育音像出版社

　　6课例及说课稿20**年湖南师范大学出版社

　　7情景，让英语课堂多姿多彩20**年海南出版社

　　8名师同步教学设计（人教版三年级上）20**年（12个）山西教育出版社

　　9改编写湘少版英语教材（五年级上）20**年秋季省少儿社

　　10三年级（上）测试卷设计（人教版）20**年秋季省少儿社

　　11三年级（上）测试卷设计20**年秋季省少儿社

　　8．多次承担校、区及市级讲座。20**年7月至12月应市小学师资培训中心之邀作为唯一英语教师代表赴开福区、望城、浏阳、长沙县、宁乡五地进行了题为《小学英语教学中常见问题分析及对策》的讲座，具有极强的指导性，获一线教师的高度评价，每场时长6个多小时；

　　9.20**年3月18日，在本区（芙蓉区）进行了一场题为：《立足学情　灵活处理教材》的讲座，获高度评价；

　　10.20**年4月26日执教Seasons一课接待洞口县城关一小一行六十多人次的观摩，获高度评价；

　　11.20**年5月到6月受各区教育局之邀担任芙蓉区及雨花区教师选拔工作的评委。

　　12、所获荣誉：

　　a.区先进教育工作者

　　b.区青年岗位能手

　　c.区群众最满意的共产党党员

　　d.市优秀小学英语教师

　　另外，20**年12月作为区唯一英语教师代表赴北师大参加了为期十天的市级骨干教师研修班的学习，并于20**年3月在宁乡举行的结业典礼上作为教师代表作了题为《学习中提升　实践中探索》的发言获高度评价。

　　座右铭：学海无涯苦作舟，已有的已是过去,欲求的还在征程!

篇3:语文教师区十佳教学能手事迹材料

　　语文教师区十佳教学能手事迹材料

　　姓名：曹z

　　性别：女

　　单位：育华小学

　　任教学科：语文

　　突出成绩：

　　工作以来，她以强烈的事业心，高度的责任感和饱满的工作热情，热爱着语文教学。

　　钻研教学，求实创新。教学中，她虚心好学，善于思考，构建灵活多样的语文教学模式，用情感感染的方式让学生体验到语文的魅力和学习的快乐，多次在区、校上竞赛课，公开课，并获一等奖。论文，教学设计等多次荣获国家、省、市一等奖。说课《小壁虎借尾巴》在全国首届活动教学与新课程实施研讨会上获一等奖，此说课设计还荣获湖南省教育教学改革发展优秀成果二等奖；论文《恰当运用现代教育技术让语文课堂熠熠生辉》荣获全国一等奖；论文《浅论小学语文教学语感的培养》荣获湖南省一等奖；执教的《珍珠鸟》在长沙市中小学创新教育优秀教学录像课评比中荣获二等奖；20**年12月，在长沙市“星城杯”技能大赛中获特等奖。

　　潜心教研，探索不止。自20**年起，她积极参与校《协作甄别共同矫正》的心理健康教育科研课题，并荣获第十二届“友谊教育科研奖”。在学校率先上心理健康辅导课，担任心理辅导老师，撰写的心理论文《爱动的“小马达”静下来了》荣获长沙市一等奖，多篇心理案例、反思、论文获市、区级奖励。其次，参与了英特尔未来教育项目，设计的语文与信息技术综合课荣获唯一一个省级一等奖，并获全国英特尔未来教育“优秀教学应用奖”。

　　曹老师积极进取，工作实绩突出，共荣获国家级奖励3次，省级奖励2次，市级奖励（荣誉）20次，区级奖励（荣誉）19次，被授予芙蓉区“优秀教师”、芙蓉区“优秀团干”、“长沙市青年岗位能手”、“长沙市技术能手”、“长沙市巾帼建功先进个人”、“长沙市星城杯技能大赛优秀选手”、“长沙市优秀教师”等光荣称号，两次荣立市级三等功。

　　座右铭：智慧的语文教育来自于善良的心灵，来自于深刻的思想，来自于鲜活的生活。

篇4:信息技术教师区十佳教学能手事迹材料

　　信息技术教师区十佳教学能手事迹材料

　　姓名：李z

　　性别：男

　　单位：芙蓉区杉木小学

　　任教学科：信息技术

　　突出成绩：

　　本人所教的学科为小学信息技术，参加工作9年以来一直从事该学科教学，曾在城区学校和农村学校执教过，在教育实践中积累了一定的教学经验。教学上一直严格要求自己，深钻教材，向同行和专家学习，不断在教育教学中实践，坚持每学期上2次校内公开课，积极参加市区级教师基本功比武和信息技术赛课，都获得了较好的成绩。除了教学，本人还积极进行教学研究，撰写的多篇论文分别获省市级奖励，有的还发表在省级刊物《教育技术》上。同时，本人自担任教研主任后，不仅自己带头开展做好教学工作，同时带领全体老师一起开展教学研究，我所主持区级课题《城乡结合区域学生兴趣的培养》于20**年5月份顺利结题。7月份，我校又申报了市级课题。工作几年来，我也取得了一些成绩如下：

　　1、20**年参加芙蓉区“星城杯”教师教学职业技能竞赛二等奖；所上信息课《用绘图工具画图》获长沙市20**年信息技术课赛课获长沙市一等奖；

　　2、20**年论文《小议CAI课件》获省一等奖，《如何在信息课教学中渗透德育教育》获市一等奖；20**年论文《浅谈怎样培养小学生信息技术素养》、《充分运用闭路电视喜糖促进教育教学》获省二等奖；20**年论文《如何对各学科教师进行信息技术培训》获省一等奖并发表在省级刊物《教育技术》20**年第四期33页；20**年论文《新课程下农村小学信息技术教学思考》获长沙市一等奖，课件《海底世界》获长沙市多媒体课件竞赛一等奖；20**年论文《农村小学信息技术课程教学的思考》获度湖南省论文评比一等奖等；20**年论文《浅谈我校现代教育技术的发展和变化》获省级二等奖。20**年上学期获优秀教学成果奖。

　　3、所主持的区级课题《城乡结合区域学生兴趣的培养》于20**年5月顺利结题。

　　4、20**年被评为芙蓉区青年岗位能手、教育信息化工作先进个人；20**、20**、20**年三年连续被评为“芙蓉区优秀网络管理员；

　　5、20**年被评为长沙市电教教研积极分子；20**、20**年两年连续被评为长沙市小学信息技术优秀教研工作者；20**年芙蓉区小学生计算机竞赛优秀指导老师。

　　座右铭：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

篇5:美术教师参评区十佳教学能手事迹材料

　　美术教师参评区“十佳教学能手”事迹材料

　　--画笔绘人生热忱献教育

　　张z，z区育英二小的一名美术教师，从事美术教学工作十七年，是20**年9月通过招聘考试加入到z区教育队伍中来的，之前她一直担任高中美术老师，十多年来她一直工作在美术教学一线，用自己赤诚的爱心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执着追求着教育的最高境界，把学校所取得的成绩当作自己的荣耀，把培育孩子的教育事业当作人生的光荣任务，不懈努力，兢兢业业。

　　作为美术老师，张老师总会记着“给学生一杯水”，教师需要长流水。正因为喜欢，因为有这样一份心境，十多年来，她坚持利用周末、暑假等时间进行油画创作，用手中的画笔描绘着七彩的校园生活，歌颂美丽新时代，为自己走向成功不断积累。近年来，她的油画作品《静物》入选岳阳市纪念中国共产党成立八十周年美术作品展；油画《女教师》获岳阳市“迎春书画大赛”一等奖。油画作品《少女和太阳菊》获岳阳县秘书工作者书画优秀作品评选活动三等奖。20**年5月，她在全县教职工书画大赛中获一等奖。20**年7月，在“新华杯”中小学艺术竞赛活动中她被评为优秀指导教师。20**年元月，作品《大山》在z区教师写生活动中荣获一等奖。“好作品来源于生活，”张老师用美术老师敏锐的眼光捕捉着生活中的新鲜素材，为自己创作积淀的同时，带领孩子开展速写，用五彩的画笔尽情描绘着生活的万花筒。

　　张老师对于自己的教学工作从不懈怠，再忙再累，都会认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真批阅好每一份作业、认真教育好每一个孩子。之前在岳阳县工作时，曾获得过“市级骨干教师”荣誉称号，多次被评为学校“优秀班主任”、“岳阳县优秀教师”、“优秀指导教师”。现在，张z老师作为任课老师和班级的副班主任，总是积极主动地配合班主任共同管理班级，真心地关怀学生的学习和生活，特别是对于后进生，张老师更多了一份期待和鼓励。课堂内外，她总是尽量给后进生以诚挚的关爱，帮助他们树立“天生我才必有用”的自信心。张z老师在平时有写教学随笔的习惯，20**年依据高中美术教学的特点，撰写的论文《个性，艺术的生命力》获湖南省教师论文大赛二等奖，这次她又用一篇《用稚气灵动的画鼓舞孩子》的文字，传授了在一年级的教学工作中所积累的提高低年级孩子学习信心和兴趣的经验。20**年4月论文《精美的课件闪亮智慧的火花》在第四届全国教师优秀论文评选活动中获三等奖。因为她的真心付出，张老师赢得了学生的尊敬，大家都喜欢张老师，喜欢上她的美术课。这也是对她辛勤耕耘最好的回报，她也把这当成自己不断前进的力量。在担任高中美术老师期间，获得过在岳阳县三联评优教学竞赛高中美术科一等奖，在岳阳市高中教师教学比赛决赛中获美术学科一等奖；所辅导的高三美术生参加高考，专业平均合格率达95％以上，学生遍布各大美术学院。20**年，刚来z区，她为了让自己的教学方式能够很快地适应小学生，在区美术教研活动上，她爽快接受了上课、说课比赛的任务。为了更好地完成任务，她在活动前一个月就开始着手准备：选课、查阅资料、做课件、试教、上课......短短一个多月，她很辛苦，在领导和同事的支持和鼓励下，凭借自己不懈努力和坚持，她终于圆满地完成了教研任务，《奇妙的撕纸添画》在长沙市第三届教育IT节信息技术与学科整合教学比赛z区选拔赛中获二等奖；20**年她在美术课《瓶花与水果》的教学中，发挥出娴熟的绘画技巧，让孩子们在直观感受和模仿中得到艺术的熏陶，受到美术专家和全区美术老师们的好评。20**年辅导学生参加21届全国雏鹰杯书画大赛，十七名参赛学生获金奖，张老师也获得“一等优秀指导老师”荣誉称号，20**年在第四届中小学艺术展演美术比赛活动中荣获“优秀指导老师”奖，同年获z区“创意z”学生作品展“优秀组织指导老师”奖。因为总是这样执着地提高自己，因此她的美术课总是显得那样优雅和质朴，给人以一种美的享受。

　　除了这些，她还发挥美术的优势为学校的校园文化建设争光添彩。她更是年轻人的好老师，20**年担任教育部国培计划影子教师实践培训导师，20**年随着学校青蓝工程的启动，张老师悉心辅导青年教师罗懿，学校年轻教师的茁壮成长充分说明了张老师作为一名平凡美术老师的光荣！

　　“画笔绘人生，热忱献教育”，张z老师在美术教学工作中脚踏实地，又能开拓进取，力求创新，不愧为z教育的一名优秀美术教师。