兰溪中学示范月活动方案

篇2:南兴一小英语节活动方案

　　城沙一小英语节活动方案

　　一、活动时间：

　　20**年5月11日-------20**年5月29日

　　二、活动宗旨：

　　英语就在你的身边，从生活中发现英语，在生活中学习英语，在生活中运用英语，感受英语国家文化的魅力，体验学习英语的快乐。

　　三、活动目的：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

　　四、活动口号：

　　Enjoy English,love English!

　　五、活动内容：

　　1、英语节期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲。

　　English Time--在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

　　2、美文朗诵评比活动

　　对象：三年级~五年级学生

　　组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。

　　内容：学生自己选择材料可以提前准备。

　　3、英语写作评比活动

　　对象：五年级

　　组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。

　　内容：教师当场命题，学生根据命题要求在规定时间内当场完成。

　　4、英语书写评比活动

　　对象：三、四年级全体学生

　　地点：各班教室

　　内容：三年级内容为默写26个字母和抄写指定单词，四年级书写内容为老师现场指定的单词句子。请班主任老师到班级协助组织。

　　评委：英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校英语走廊进行展示。

　　6、单词达人评比活动

　　对象：三年级~六年级学生

　　地点：各班教室

　　内容：学生在规定的时间内完成一份单词测试卷。

　　六、活动要求：

　　在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

　　1、三至六年级全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。确保活动能照顾到全体学生，尤其是部分后进生的水平。

　　2、每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力.

　　3、营造氛围,丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。

　　七、活动流程：

　　时间项目对象备注

　　5月11日(星期一)

　　下发活动方案，宣布英语节开幕

　　三-六年级

　　英语组

　　5月14日 (星期四12:30-13:00)

　　英语书写评比

　　三、四年级

　　各班主任监考

　　5月21日 (星期四12:30-13:10)

　　英语写作评比

　　五年级

　　英语组

　　5月28日 (星期四)

　　美文朗诵评比

　　三-五年级

　　英语组

　　第17周(具体时间另定)

　　英语单词达人评比

　　三-六年级

　　英语组

篇3:南兴一小科技节活动方案

　　城沙一小科技节活动方案

　　【卷首语】儿童天生就是“科学家”

　　金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20**年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们沙一，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

　　今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们沙一人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待沙一的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落;让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

　　孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧!也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前!

　　希望我们沙一的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的沙一成为培养下一代科学家的一方沃土!

　　活动行事简历

　　时间具体项目安排

　　9月16-25日1--6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

　　9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲--高登义：南北极的故事

　　9月24日周四8：55-9：05开幕式:魔法泡泡秀

　　12：30-13：10一二年级段科普电影

　　9月25日周五12：30-13：10三四年级段科普电影

　　9月28日周一12：10-13：15五六年级段科普电影

　　一二年挑战任务：种植幸运草

　　9月29日周二12：10-13：10三年级段挑战不可能的任务

　　12：10-13：10六年级段挑战不可能的任务

　　12：30-15：30四年级段科普基地考察

　　9月30日周三12：10-13：10四年级段挑战不可能的任务

　　12：30-15：30五年级段科普基地考察

　　15：40-16：20五年级段挑战不可能的任务

　　9月24-30日泡泡通关赛

　　10月8日周四三至六年级上交科技小论文

　　10月9日周五全体学生上交科技小发明

　　10月23日周五全校现场科幻画比赛

　　10月28日周三全校七巧板比赛

　　10月29日周四全校美画板比赛

　　上交七巧板多幅组合作品

　　备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

　　科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。

　　3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

　　第一天(9月24日)

　　时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

　　8：55-9：05开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场全校师生科学组

　　大队部

　　12：30-13：10观看科普电影《精彩的生命世界》教室一二年级级段组长、z

　　9月24-30日

　　每天中午12:10-12:25泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3全体学生科学组

　　学生代表

　　第二天(9月25日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:30-13:10科普电影《探索发现》三、四年级段教室年级组长 z

　　第三天(9月28日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:30-13:10科普电影《野外求生》五、六年级教室年级组长 z

　　中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植(注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助)，等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。(种子科学组提供)一二年级教室z

　　年级组长

　　各班主任

　　第四天(9月29日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:10-13:10挑战不可能的任务赛车比赛

　　材料：小车、气球(科学组准备)、分数区域喷绘图

　　要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域(计分)，统计班级总分。(注：只试跑一次)三年级段

　　实验室2zz

　　12:30-15:30科普基地考察四年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、zz

　　12:10-13:10

　　挑战不可能的任务保护鸡蛋

　　要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器(材料不限);比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来;派代表讲述制作的过程原理;④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段实验室1zz

　　第五天(9月30日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:10-13:10

　　挑战不可能的任务搭高塔

　　科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段实验室2z(加评委)

　　大力士15:40-16:20

　　要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段实验室1z(加评委)

　　12:30-15:30科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、z

　　说明：1.开幕式由项慧敏老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。

　　2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。

　　3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项慧敏老师的QQ邮箱z。

　　科普基地考察记录(五六年级段)

　　时间：地点：

　　我的发现或感受：

　　10月23日周五

　　时间内容对象负责人地点

　　12：30-15：30科幻画现场赛一至六年级每班3个名额陈占钦一二年级

　　艺术楼二楼美术室(1)

　　王忆楼三四年级

　　艺术楼二楼美术室(3)

　　叶凡五六年级

　　艺术楼美术室(2)

　　说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

　　10月8日周四

　　时间内容对象负责人地点

　　8：10-12：00上交科技小论文全体学生科学组科学办公室

　　10月9日周五

　　时间内容对象负责人地点

　　8：10-12：00上交科技小发明全体学生科学组科学办公室

　　七巧科技项目

　　10月28日(周三)

　　时间参加对象内容比赛地点负责教师

　　12：10-13：30一至六

　　年级七巧板现场赛低段(综合楼

　　两个实验室)z

　　三四年级中段(艺术楼美术室1，美术室2)z

　　五六年级高段(艺术楼美术教教室3)z(小)

　　10月29日(周四)

　　时间参加对象内容比赛地点负责教师

　　12：10-13：30一至六

　　年级美画板比赛一低段(综合楼美术教室)

　　二年级(两个实验室)z

　　三四年级中段(艺术楼美术室1)z

　　五六年级高段(艺术楼美术教教室2)z(小)

　　12：10-16：30全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼音乐办公室项慧敏

　　说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。

　　2.所有参赛人员除携带指定的七巧板(美画板)、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

　　科技表彰项目

　　10月29日(周四)

　　时间参加对象内容负责人地点

　　12:30-13:10全体学生班级科技活动汇总、表彰班主任各班教室

　　10月30日(周五)

　　时间参加对象内容负责人地点

　　8:55--9:05全体师生闭幕式z操场

　　说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至项慧敏处。

　　2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

　　我挑战不可能的任务--()

　　1.我用到了材料。

　　2.我挑战的成绩是：□擂主□成功□参与

　　3.挑战前，我尝试了()次，最好的成绩是()。

　　4.本次挑战活动，我要感谢：。

　　5.我最欣赏()的装置。

　　6.我的感受：

　　科技节活动调查

　　1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆

　　2.我最喜欢的科技节项目(请在□内打√)

　　□开幕式□挑战不可能的任务□科普基地考察

　　□科普电影□闭幕式

　　3.班主任对我的评价：

　　活动参与:☆☆☆☆☆

　　活动质量：☆☆☆☆☆

　　4.关于科技节，我的意见和建议：

篇4:南兴一小音乐舞蹈节活动方案

　　城沙一小音乐舞蹈节活动方案

　　为进一步丰富校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌，通过音舞节一系列的活动，创造浓厚的校园文化和良好的综合素质教育环境，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，20**年12月将举行经开区城沙一小第三届音乐舞蹈节。

　　【活动目的】

　　通过举办音舞节活动，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的参与合作意识，树立自信，提升文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的学生。

　　【活动主题】

　　亮出艺术风采放飞缤纷梦想

　　【项目设置】

　　1、声乐：独唱、小组唱等。

　　2、舞蹈：分独舞、双人舞或三人舞等。

　　3、班班美妙歌声合唱比赛

　　4、口风琴展示表演

　　【比赛项目具体要求】

　　1、声乐和器乐比赛

　　(1)人数要求：1-3人，含3人。

　　(2)比赛形式：第一轮是现场海选，采用清唱方式，每个人演唱一段。第二轮(决赛)，要求演唱一首完整作品，时间为4分钟内，决赛一律由钢琴伴奏(钢琴由学校提供，伴奏老师自带)，无扩音设备。

　　(3)作品要求：参赛曲目要体现少年儿童奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲。

　　(4)服装要求：第一轮海选，一律不化妆、不穿演出服。第二轮决赛时服装和化妆自行准备，服装要求朴实、大方，符合歌曲要求。

　　2、独舞比赛

　　(1)人数要求：1-3人，含3人。

　　(2)比赛形式：参加海选的学生提早把音乐发送到负责教师处，准备1分钟的舞蹈片段，决赛时表演一个完整的舞蹈作品，时间为5分钟内，一律CD伴奏。

　　(3)作品要求：舞蹈内容健康活泼，积极向上，展现当代学生良好的精神风貌，舞蹈作品改编作品不加分，原创加0.2分。

　　(4)服装要求：舞蹈服装设计要符合学生年龄段，符合舞蹈内容及能体现舞蹈特点，同时注意颜色搭配协调合理。

　　3、“班班美妙歌声”合唱音乐会

　　(1)人数要求：全体参与

　　(2)活动对象：2至6年级

　　(3)活动形式：以班级为单位参加比赛，比赛顺序在年级段内进行抽签，以抽签序号为主。

　　(4)作品要求：每个班级选取一首必选歌曲和另外一首选材以本册教材为主，教师也可以根据自己所教的班级选择合适曲目，各年级必选曲目分别是：二年级《城沙一小校歌》、三、四年级《中国少年先锋队员队歌》、五、六年级《国歌》，比赛时，一律钢琴伴奏。

　　(5)服装要求：全体统一，服装整洁、大方。化妆盒道具自行准备，不做要求。

　　4、“器乐进课堂”展演

　　(1)人数要求：全体参与

　　(2)活动对象：三、五、六年级

　　(3)作品要求：参演曲目要体现少年儿童奋发向上的精神面貌和高雅审美情趣的歌曲。

　　(4)服装要求：全体统一，服装整洁、大方。化妆盒道具自行准备，不做要求。

　　(5)展演要求：

　　①乐曲难度适宜，适合学生演奏,演奏形式可齐奏或合奏。

　　②演奏姿势、方法正确，演奏熟练流畅，音准、节奏感强，乐曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。

　　③展演一律不用伴奏带伴奏，教师不参与演奏或伴奏。如需节奏乐器，最多允许使用3件(如打击乐器：三角铁、双响筒、沙锤等)

　　④指挥必须由本校教师或学生担任。

　　【活动时间】

　　项目时间地点负责人

　　独唱现场海选暂定12月4日上午音乐室3z

　　独舞现场海选暂定12月4日下午舞蹈室z

　　独唱决赛暂定12月11日上午阶梯教室z

　　独舞决赛暂定12月11日下午阶梯教室z

　　班班美妙歌声暂定12月30日中午阶梯教室z

　　器乐进课堂阶梯教室z

　　【评分标准】

　　1、独唱：总分10分，曲目难度1分，演唱技巧5分，情感2分，台分1分，服装1分。

　　2、独舞：总分10分，表演能力3分，舞蹈技巧6分，台风1分、服装1分。

　　3、合唱：总分10分，演唱技巧5分，曲目难度1分，情感2分，服装整齐1分，台风1分。

　　口风琴表演：服装整齐、演奏曲目完整。

　　【活动流程】

　　第一阶段初赛

　　1、每位选手准备清唱(无伴奏)曲目一段、舞蹈片段一个，器乐一个乐段以现场海选形式，时间不超过2分钟。班主任将报名表于12月1日之前上交到z老师，器乐报名表交给z老师，舞蹈片段音乐(自己截好)发给z老师。邮箱号码是z。

　　2、海选录像一律不化妆。

　　3、通过者当场颁发入选证书。

　　第二阶段决赛

　　1、声乐参赛选手准备服装、道具，要化妆，一律采用钢琴伴奏，比赛当天上交乐谱一份。

　　2、舞蹈参赛选手准备服装、道具，要化妆，舞蹈伴奏音乐请于12月9日之前发到z老师的邮箱里，邮箱号码是zz。

　　3、器乐参赛选手服装、道具，要化妆，架子鼓一律没有伴奏，比赛当天上交乐谱一份。

　　4、决赛当天，设一、二、三等奖。设奖：“校园十佳歌手”、“校园十佳舞者”。

　　注：本届音舞节未参加者，视为放弃区级艺术节比赛资格。

　　城沙一小音乐组

篇5:南兴一小出操方案

　　城沙一小出操方案

　　一、指导思想：

　　步调一致才能得胜利!队列队形是体育教学的主要内容和必要形式;是学校日常集体活动必不可少的组织手段和方法;更是学校师生精神风貌的集中体现。为进一步规范学校的路队管理工作，确保学生集队、*及师生疏散的安全，磨练学生的意志，锻炼学生体魄，培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，共创我校健康向上的团队精神风貌。学校经研究决定，特制定城沙一小出操路队工作管理方案。

　　二、目的意义：

　　1.做到令行禁止。通过队列训练培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，形成自觉遵守纪律的优良作风。

　　2.体现精神面貌。队列训练的精髓就是体现人的精神风貌，要求操练学生具有一往无前的小军人气魄，做到精神饱满，形成让人为之振奋的气势!

　　3.培养团队意识。队列训练讲究集体精神，每个动作都要整整齐齐，不能快，也不能慢，始终要和集体保持一致。同时，队列训练要求队形横竖成方，整齐划一。

　　4.培养吃苦耐劳精神。队列训练是一项枯燥乏味训练，可以磨练和培养学生坚强的意志。

　　5.增强学生体质。队列训练也是一项消耗体力的运动，通过训练，可以提高学生的体魄。

　　三、职责分工及要求：

　　(一)值周老师跟相关人员安排

　　1.王锋或(大队部学生)为整个出操队列的总指挥，在出操广播响起之际，就在司令台上进行督促管理，并对大课间活动出操队列的突出问题或表现好的班级在*结束后及时作出反馈并教育。

　　2.根据分工在指定的通道口维持学生的秩序，履行好学生的出操及其他*活动时的前往与返回队列的督查管理。

　　3.每位值周老师在学生路队管理中，对队列突出的问题或值得表扬的事例应及时向王锋或(大队部学生)反馈，以便王锋能及时传达相关信息，达到教育的针对性与时效性。

　　4.等行进队伍到达操场目的地后，学校的大队部成员及值周班学生协助老师进行督查。

　　5.协助维持好路队的秩序，能正确及时处理楼道口发生的安全事故，并在第一时间上报。

　　城沙一小各楼道路队管理人员安排表：

　　这个由值周教师协调做安排，希望值周老师尽心尽责。

　　(二)老师职责分工

　　1.全体教师要高度重视并齐心合力做好这项工作。

　　2.上午第一节课下课铃声响后，班主任迅速组织学生集队，要求做到静、齐、快。队伍行进时，班主任站在学生队伍的前面引领队列前行。同时，要求第一节课的任课老师不要拖堂。

　　3.做操或*管理时，要求班主任站学生队伍的前面，跟班老师站学生队伍的后面，跟班老师协助班主任管理好学生。

　　4.由德育处和体育组统一规范班级的行进路线。

　　5.学生的队列动作由体育老师在体育课或*时间集中培训。

　　6.学生路队没有按规范要求时，学生必须配合留下集训。整班学生留下的由班主任陪同，部分学生留下的，由德育处领导组织管理，凡是被留下集训的学生，都由体育老师进行规范性动作指导。

　　7.为便于学校统一管理，个别班级因为教学或学校工作需要，不能参与全校*时，班主任或任课老师必须事先向朱慧静副校长作请教。

　　(三)学生要求

　　1.每天上午第一节课下课铃声响后，听从班主任或体育委员统一指挥，在教室门口的走廊上安静集队。

　　2.严格按照学校规定路线有秩序出行及返回。

　　3.学生小跑进入操场，要求两两对齐。

　　4.做好稍息的规范动作。学生到达操场目的地后，以脚踏步的形式调整队形，整队后，由体育委员发出指令说：“立停”。为了使学生在等待时的站立姿势更为省力轻松些，要求学生学习军人式的“跨立”姿势，静静等待其他班级的到达。跨立姿势要求：左脚往左边横跨一步，要求两脚分开与肩同宽，并站成跨立姿势，要求身体的重心在两脚之间;在左脚横跨的同时，把两手放置身后，两手掌心朝外，右手轻握拳头，左手捏着右手的手腕搭在身后腰部的上方，以上手与脚的动作要求一气呵成，同时做到抬头、挺胸、收腹，眼睛平视前方。

　　5.当全校队伍行至操场目的地后，由体育老师整队，全体学生成“立正”姿势，(立正姿势要求：两脚后跟并拢，脚前掌自然分开，大致成60度。两手臂伸直下垂，中指贴在裤子两外侧的裤缝上)，方可开始进行升旗或做操及其他*活动。

　　6.课间或*活动完成后，各班学生按原线路成两列纵队按照相应要求回教室。

　　7.队列行进中，没有特殊情况，要求学生一律不与任何人打招呼。

　　8.做操时，每班的领队队员站队伍的前方，大致离开本班队伍两个人左右的间隔距离，并做好领操示范。为了便于队形的管理，提议班级中的领操员与领队员最好为同一个人。

　　四、出操路线

　　(一)操场班级安排

　　如图示一所示，相关班级出操小跑至自己班级的位置方可停下，然后做队伍调整。

　　(二)楼道通道出操安排

　　进场顺序：

　　六年级：①六4，②六3，③六2，④六1从功能室这边楼道下，然后主席台靠体育办公室出口进入操场。

　　五年级：①五1，②五2，③五3，④五4，⑤五5，⑥六5从教室办公室这边楼道下，然后主席台靠一(1)班出口进入操场。

　　四年级：①四4，②四3，③四2，④四1从功能室这边楼道下，然后主席台靠体育办公室出口进入操场。

　　三年级：出来在篮球场集合，①三1，②三2，③三3，④三4，然后靠攀岩墙出口进入操场。

　　二年级：①二3，②二2，③二1，④二4，⑤二5，⑥三5，⑦四5从老楼楼道下，然后一年级教室办公室旁边通道进入操场。

　　一年级：①一5，②一4，③一3，④一2，⑤一1绕前操场，然后从靠食堂通道进入操场。

　　(三)音乐响起后进场顺序

　　六年级、五年级、三年级、二年级、一年级马上集合，四年级整队稍等，跟在六年级后面

　　(四)退场

　　按原路线退场，退场班级与进场班级顺序倒过来。