新桥小学科技节活动方案(2)

篇2:南兴一小科技节活动方案

　　城沙一小科技节活动方案

　　【卷首语】儿童天生就是“科学家”

　　金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20**年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们沙一，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

　　今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们沙一人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待沙一的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落;让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

　　孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧!也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前!

　　希望我们沙一的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的沙一成为培养下一代科学家的一方沃土!

　　活动行事简历

　　时间具体项目安排

　　9月16-25日1--6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

　　9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲--高登义：南北极的故事

　　9月24日周四8：55-9：05开幕式:魔法泡泡秀

　　12：30-13：10一二年级段科普电影

　　9月25日周五12：30-13：10三四年级段科普电影

　　9月28日周一12：10-13：15五六年级段科普电影

　　一二年挑战任务：种植幸运草

　　9月29日周二12：10-13：10三年级段挑战不可能的任务

　　12：10-13：10六年级段挑战不可能的任务

　　12：30-15：30四年级段科普基地考察

　　9月30日周三12：10-13：10四年级段挑战不可能的任务

　　12：30-15：30五年级段科普基地考察

　　15：40-16：20五年级段挑战不可能的任务

　　9月24-30日泡泡通关赛

　　10月8日周四三至六年级上交科技小论文

　　10月9日周五全体学生上交科技小发明

　　10月23日周五全校现场科幻画比赛

　　10月28日周三全校七巧板比赛

　　10月29日周四全校美画板比赛

　　上交七巧板多幅组合作品

　　备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

　　科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。

　　3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

　　第一天(9月24日)

　　时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

　　8：55-9：05开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场全校师生科学组

　　大队部

　　12：30-13：10观看科普电影《精彩的生命世界》教室一二年级级段组长、z

　　9月24-30日

　　每天中午12:10-12:25泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3全体学生科学组

　　学生代表

　　第二天(9月25日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:30-13:10科普电影《探索发现》三、四年级段教室年级组长 z

　　第三天(9月28日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:30-13:10科普电影《野外求生》五、六年级教室年级组长 z

　　中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植(注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助)，等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。(种子科学组提供)一二年级教室z

　　年级组长

　　各班主任

　　第四天(9月29日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:10-13:10挑战不可能的任务赛车比赛

　　材料：小车、气球(科学组准备)、分数区域喷绘图

　　要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域(计分)，统计班级总分。(注：只试跑一次)三年级段

　　实验室2zz

　　12:30-15:30科普基地考察四年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、zz

　　12:10-13:10

　　挑战不可能的任务保护鸡蛋

　　要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器(材料不限);比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来;派代表讲述制作的过程原理;④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段实验室1zz

　　第五天(9月30日)

　　时间内容对象地点负责人

　　12:10-13:10

　　挑战不可能的任务搭高塔

　　科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段实验室2z(加评委)

　　大力士15:40-16:20

　　要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段实验室1z(加评委)

　　12:30-15:30科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、z

　　说明：1.开幕式由项慧敏老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。

　　2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。

　　3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项慧敏老师的QQ邮箱z。

　　科普基地考察记录(五六年级段)

　　时间：地点：

　　我的发现或感受：

　　10月23日周五

　　时间内容对象负责人地点

　　12：30-15：30科幻画现场赛一至六年级每班3个名额陈占钦一二年级

　　艺术楼二楼美术室(1)

　　王忆楼三四年级

　　艺术楼二楼美术室(3)

　　叶凡五六年级

　　艺术楼美术室(2)

　　说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

　　10月8日周四

　　时间内容对象负责人地点

　　8：10-12：00上交科技小论文全体学生科学组科学办公室

　　10月9日周五

　　时间内容对象负责人地点

　　8：10-12：00上交科技小发明全体学生科学组科学办公室

　　七巧科技项目

　　10月28日(周三)

　　时间参加对象内容比赛地点负责教师

　　12：10-13：30一至六

　　年级七巧板现场赛低段(综合楼

　　两个实验室)z

　　三四年级中段(艺术楼美术室1，美术室2)z

　　五六年级高段(艺术楼美术教教室3)z(小)

　　10月29日(周四)

　　时间参加对象内容比赛地点负责教师

　　12：10-13：30一至六

　　年级美画板比赛一低段(综合楼美术教室)

　　二年级(两个实验室)z

　　三四年级中段(艺术楼美术室1)z

　　五六年级高段(艺术楼美术教教室2)z(小)

　　12：10-16：30全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼音乐办公室项慧敏

　　说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。

　　2.所有参赛人员除携带指定的七巧板(美画板)、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

　　科技表彰项目

　　10月29日(周四)

　　时间参加对象内容负责人地点

　　12:30-13:10全体学生班级科技活动汇总、表彰班主任各班教室

　　10月30日(周五)

　　时间参加对象内容负责人地点

　　8:55--9:05全体师生闭幕式z操场

　　说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至项慧敏处。

　　2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

　　我挑战不可能的任务--()

　　1.我用到了材料。

　　2.我挑战的成绩是：□擂主□成功□参与

　　3.挑战前，我尝试了()次，最好的成绩是()。

　　4.本次挑战活动，我要感谢：。

　　5.我最欣赏()的装置。

　　6.我的感受：

　　科技节活动调查

　　1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆

　　2.我最喜欢的科技节项目(请在□内打√)

　　□开幕式□挑战不可能的任务□科普基地考察

　　□科普电影□闭幕式

　　3.班主任对我的评价：

　　活动参与:☆☆☆☆☆

　　活动质量：☆☆☆☆☆

　　4.关于科技节，我的意见和建议：

篇3:集里中学校园科技节活动方案

　　里集中学校园科技节活动方案

　　一、组织机构

　　成立20**年里集中学生科技节活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、竞赛项目及辅导教练

　　比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

　　比赛项目 辅导教练

　　小发明

　　科技实践活动

　　电脑制作

　　小制作

　　科幻绘画

　　奇思妙想纸质模型承重赛

　　科学小论文

　　科学竞赛

　　校园科技节评优

　　三、竞赛时间及要求

　　1、交作品项目：11月8日前上交。

　　小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动(含调查报告、研究性学习报告)、科幻绘画、电脑制作竞赛

　　2、现场竞赛：11月9日进行

　　科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

　　3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。

　　4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动(含调查报告、研究性学习成果)评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。

　　5、各项目具体要求：

　　A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表(见附件)。

　　B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表(见附件)

　　C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动(研究)方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表(见附件)

　　D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识(以实用科学知识为重点)、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

　　E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

　　F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。

　　G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

　　“奇思妙想”纸质模型承重普及竞赛

　　一、活动主题

　　科技给我力量，创新实现梦想

　　二、团体赛和个人赛现场制作承重要求

　　1、统一用提供材料(放在资料袋)

　　(1)两张A4纸(2)一把小刀(3)一把直尺(4)一卷双面胶(用其它材料作品无效)

　　2、纸结构要求

　　(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型。(2)、不低于14厘米高，结构形式不限。

　　(3)一个小时内独立完成。

　　3、个人承重要求

　　(1)参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)。

　　(2)往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好水后学生可继续下一次加水;也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩)，举手计算成绩后还可继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

　　(3)按承重矿泉水瓶数计算成绩。

　　H、奇思妙想纸质承重竞赛要求参见长沙教育信息网教育文件栏目20**年7月8日通知(详细方案见附表)。

　　四、评比办法

　　1、各年级评奖名额分配如下表，学校根据作品质量评选出一、二、三等奖。

　　项目 单位 小制作 小发明 小论文

　　科技实践活动

　　科幻

　　绘画

　　科学

　　竞赛

　　奇思妙想纸质承重

　　电脑

　　制作

　　七年级

　　八年级

　　九年级

　　2、一等奖作品(选手)推荐参加市级比赛。

　　3、计分办法，单项一等奖6分，二等奖3分，三等奖2分，小发明翻倍记分。参加市赛获得一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。

　　4、本次活动设团体奖，评选出科技工作先进班级，进入年级组、班级绩效考核评价。

　　20**年10月8日星期二

　　里集中学20**年校园科技节活动情况公布栏

　　年级 班级 报名情况 作品上交情况 获奖情况

篇4:鲍徐小学科技节活动方案

　　徐鲍小学科技节活动方案

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：

　　携手科学，放飞理想。

　　三、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动要求：

　　1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

　　4.整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　五、活动时间：

　　20**年5月

　　六、活动内容

　　1.关于科技节的国旗下讲话。(教导处：z)

　　2.读科普图书，讲科技故事。(参加对象：一~六年级全体学生，负责人：z)

　　(1)一、二年级亲子阅读，利用班会课、晨会课以讲故事的形式展现读书成果。

　　(月底每班上传亲子阅读的照片或视频3件)

　　(2)三~六年级进行自主阅读，每位同学阅读一本科普书籍，利用班队会召开科普图书推荐会，用演讲、科普小论文、科普小报等形式向展示自己的阅读成果。

　　(月底，每班上交图书推荐班会的照片，三四年级上交科普小报、五六年级上交科普小论文，各三件作品参加评比)

　　3.出一期科普黑板报。(参加年级：3~6年级，少先队安排，负责人：z)

　　4.科技幻想画大赛。(参加对象：一~六年级全体学生，负责人：z)

　　内容及要求：小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

　　作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品);作品规格一律为8k大小，横竖均可，在作品背面注明班级、姓名，每班上交3幅作品参评，截止时间5月25日。

　　5.飞牌。(参加对象：一、二年级，负责人：z)

　　要求：每班3人，每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。

　　比赛时间：5月24日

　　6.纸飞机飞行时间比赛。(参加对象：三、四年级，负责人：z)

　　每班3人，每人带已折好的2架纸飞机。(折法可以查阅网上资料)

　　比赛要求：

　　1)使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

　　2)参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　　3)比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

　　4)每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

　　比赛时间：5月20日

　　7.纸桥承重(参加对象：五、六年级学生，负责人：z)

　　竞赛规则：每班三人，用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。每位选手有三次机会，以最好成绩计算。

　　制作材料(现场提供)：报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)。

　　活动要求：

　　1)在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分，但必须要画)。

　　2)用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

　　(1)只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。

　　(2)粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。

　　(3)制作的桥梁模型的外形必须为：350mm(长)×100mm(宽)，两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。

　　3)纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。

　　4)承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定)，每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

　　成绩评比：按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。评个人奖和班级团体奖。

　　比赛时间：5月27日

　　七、活动总结。

篇5:塘下中学科技节活动方案

　　下塘中学科技节活动方案

　　一、活动要求：

　　1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人;无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。

　　3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。

　　4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。

　　二、具体活动安排

　　(一)纸牌建塔比赛

　　1、参赛对象：

　　七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

　　2、报名截止时间：20**年12月1日前

　　3、比赛地点：学生食堂

　　4、比赛要求：

　　每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。(现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。)

　　5、评分标准：

　　根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。

　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

　　(二)鸡蛋软着陆

　　1、参赛对象：

　　八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

　　2、报名截止时间：20**年12月1日前

　　3、比赛地点：教学楼八(5)八(6)班教室前

　　4、比赛要求：

　　①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处(高度约7米左右)下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。

　　②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。

　　③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。

　　④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。

　　5、评分标准：

　　①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。

　　②最后评奖等级标准：

　　a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格;

　　b、鸡蛋不破的作品入围

　　c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高

　　d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高

　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

　　(三)纸桥承重比赛

　　1、参赛对象：

　　九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

　　2、报名截止时间：20**年12月1日前

　　3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁

　　4、比赛要求：

　　①每支代表队只能利用废旧报纸(与温州都市报材质相同)和胶水设计制作一座纸桥。

　　②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内;桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度(两桥墩之间的距离)不得小于25厘米。

　　5、评分标准：

　　①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。

　　②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。

　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。