一小班级书香计划[5(1)班]

篇2:一小一学期书香计划[六(1)]

　　城沙一小一学期书香计划[六(1)]

　　阅读推荐书目：

　　必读：《绿山墙的安妮》《我的野生动物朋友》鲁迅作品若干

　　选读：

　　活动目的：

　　为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

　　1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

　　3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

　　活动措施：

　　1.浓郁班级书香氛围：

　　(1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

　　(2)完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。

　　2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。

　　3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。

　　4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

　　5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友

　　具体活动时间安排：(一个月两次)

　　第二周：好书推荐

　　第四周：《绿山墙的安妮》导读课

　　第六周：《绿山墙的安妮》汇报课

　　第八周：读书交流会

　　第十周：好书推荐--鲁迅作品

　　第十二周：好书交流会--鲁迅作品

　　第十四周：《狼王梦》导读课

　　第十六周：《狼王梦》汇报课......

　　第十八周：好书交流会

篇3:一小一学期书香计划[六(2)]

　　城沙一小一学期书香计划[六(2)]

　　阅读推荐书目：

　　必读:

　　鲁迅《故乡》、蒙格玛丽《绿山墙的安妮》沈石溪《第七条猎狗》《狼王梦》、西顿《小战马》《红脖子》、杰克、伦敦《换业的呼唤》《海狼》，日本作家惊鸠十《孤岛野犬》《赤鸟》

　　选读:

　　《我的野生动物朋友》《中国少年报》《少年报》《学习周报》《温州日报》《温州晚报》《温州都市报》《儿童文学》《少年文艺》。

　　活动目的：

　　1.通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。

　　2.通过推荐书目、阅读课等的指导，让学生喜欢阅读，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

　　3.通过指导，掌握一定的读书方法，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

　　活动措施：

　　晨诵安排：

　　1、每天早上背一句经典诗文。

　　2、周三早上经典诵读，内容是十级古诗、《论语》

　　班级书香活动：

　　1、背诵经典诗句，如十级古诗、论语、现代诗歌。

　　2、阅读指导课。

　　3、阅览室、书吧的阅读。

　　4、班级读书交流、好书推荐。

　　家庭亲子阅读活动：

　　1、家长监督背诵古诗文。

　　2、家长对孩子每天的阅读情况监督签名。

　　3、家长与孩子阅读同一书目，并交流。

　　具体活动时间安排：(一个月两次)

　　第二周：好书推荐

　　第四周：《绿山墙的安妮》导读课

　　第六周：《绿山墙的安妮》汇报课

　　第八周：读书交流会

　　第十周：好书推荐--鲁迅作品

　　第十二周：读书交流会--鲁迅作品

　　第十四周：《狼王梦》指导课

　　第十六周：《狼王梦》汇报课

　　第十八周：好书交流会

篇4:一小一学期书香计划[六(3)]

　　城沙一小一学期书香计划[六(3)]

　　一、指导思想：

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　三、活动口号：

　　与经典为友，为人生奠基

　　四、操作方法：

　　1、背诵十级古诗;背诵优秀诗文(见附件)，尽可能做到每日有一背。

　　2、开展好书推荐活动，尽可能让学生读名著，读经典。

　　(1)开展读书交流会，把经典读细是本学期阅读交流的重点，通过开展活动做到真正与经典对话。

　　(2)做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

　　五.书目推荐：《第七条猎狗》、《我的野生动物朋友》《名人传》系列书籍，《哈利波特》，《哈姆雷特》、《绿山墙的安妮》《故乡》《根鸟》《狼王梦》、《小战马》、《荒野的呼唤》、《海狼》、《孤岛野犬》、《赤鸟》

　　细读名著《水浒传》

篇5:一小一学期书香计划[六(4)]

　　城沙一小一学期书香计划[六(4)]

　　一、指导思想：

　　《语文课程标准》提到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好读书读好书读书好。

　　二、班级情况分析

　　本班共有学生41名，其中男生21人，女生19人。学生基础知识掌握相对比较牢固，平时一部分学生比较喜欢阅读一些故事情节强，搞笑类的图书，如：《老鼠记者》、《笑猫日记》。学生阅读的范围比较窄，知识面有待拓宽。学生地读书习惯和方法与四年级相比有所提高。本学期试着引导学生看各种书，特别是历史题材的书，科学类等。注重《论语》的学习，加大阅读量，提高他们的阅读水平和理解能力。

　　三、活动目标

　　1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

　　2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

　　4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　5.做好《论语》和《古诗》的诵读。

　　四、读书口号

　　多读书、乐读书、会读书、读好书

　　五、具体措施

　　1、让学生充分利用早晨、中午及放学回家的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书或向阅览室借阅)。学生每天晚上在家里最少安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展“每日一诵”活动，每天每节课前诵读古诗词及大全有关知识。

　　3、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书推荐活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　4、.老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言做摘录。

　　5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。在用好课本的同时，安排一些相类似的读物(如：同步阅读，经典诵读等)。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

　　6、利用黑板报、书香栏等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。

　　7、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

　　8、结合学校阅读考核活动，学期结束时进行“阅读之星”等评选。鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　六、具体安排

　　9月份：《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社2000年版

　　《高士其科普童话》高士其人民文学出版社2000年版

　　《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司2000年版

　　读后交流会，写读后感。

　　10月份：《中华上下五千年》导读

　　《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩，洪佩奇编译林出版社20**年版

　　《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社2000年版

　　11月份：《童年的玩与学》(部分)、椋鸠十《消失的野犬》走进作者，写写动物故事。

　　12月份：继续走近椋鸠十《雁王》《老鼠岛的故事》。

　　注：有的需要学生推荐了再布置给他们看