洋思市小学蒲公英学生节活动方案

篇2:洋思小学读书节暨语文节活动方案

　　鞋蒲小学读书节暨语文节活动方案

　　一、指导思想

　　本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，带动每一个家庭参与读书，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能，促进全国文明城市建设发展。

　　二、活动时间

　　****年10月--****年11月

　　活动主题

　　主题：美文与心与梦想同行

　　三、活动口号：

　　我读书，我精彩;我们读书，世界精彩;

　　倡导读书风尚，促进文明和谐

　　感受文字之美，尽享读书之乐

　　知识改变命运，智慧书写人生阅读

　　读书让青春展翅，知识让生命飞翔

　　最是书香能致远，读书之乐乐不穷

　　四、活动步骤

　　第一阶段：活动策划

　　1.制定读书节活动方案;

　　2.在校园网上发布****年读书节相关宣传资料;

　　第二阶段：组织实施

　　1.举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

　　2.诵读经典美文。课内：二年级《弟子规》，四年级《三字经》;晨间活动诵读经典美文。

　　3.各级段开展一次跳蚤书市。

　　4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(各级段任选一项进行评比)

　　5.以建设美丽温州为主题，参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动;

　　6.三--五年级开展“与美同行”演讲比赛;

　　7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会;

　　具体活动列表

　　时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人

　　7周

　　“读书工程”活动策划、启动宣传

　　制定活动方案、讨论活动方案的可行性

　　利用晨会时间开展启动仪式

　　各校区操场

　　全体学生

　　教导处、政教处

　　制定级段活动计划

　　各级段根据学校读书工程方案，制定本年级段的活动方案

　　各级段办公室

　　各级段教师

　　级段辅导员、教研组长

　　8周

　　跳蚤书市

　　发动学生读书、各班开展跳蚤书市活动

　　教室或操场

　　全体学生

　　班主任

　　征文比赛

　　组织参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动

　　3-5年级

　　班主任

　　9周

　　演讲比赛

　　三--五年级各班现进行班级演讲比赛，再推荐参加校级比赛

　　班级

　　博艺堂

　　三--五年级

　　班主任

　　政教处

　　DIYP评比

　　开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比(任选一项)

　　班级

　　全校学生

　　班主任

　　10周

　　特色读书活动

　　“与诗同行”诗歌鉴赏培训会

　　博艺堂室

　　文学社团

　　政教处

　　11周

　　总结表彰

　　根据活动的开展和成效评出“书香班级”“书香少年”

　　全体学生、各班代表

　　教导处

　　政教处

　　第三阶段：总结表彰

　　根据各级段、各班组织的活动及和材料，评出书香班级和书香少年。

　　具体如下：按时开展跳蚤书市、特色读书活动的班级，并有整理资料(包括照片与报道)交教导处的班级均荣获“书香班级”称号;活动中，表现突出的学生，每班推荐5名，荣获“校园书香少年”称号。

　　附件：

　　阅读书目推荐：

　　“中国小学生基础阅读书目”共包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。

　　30本基础阅读书目：

　　学段 类别 书名 作者(译者)

　　小学低段

　　(1-2年级，10本)

　　文学

　　蝴蝶·豌豆花

　　金波/编，蔡皋等/画

　　稻草人

　　叶圣陶/着

　　没头脑和不高兴

　　任溶溶/着

　　小猪唏哩呼噜

　　孙幼军/着，裘兆明/图

　　猜猜我有多爱你

　　(爱尔兰)麦克布雷尼/着，(英国)婕朗/绘，梅子涵/译

　　不一样的卡梅拉(我想去看海)

　　(法国)约里波瓦/着，(法国)艾利施/绘，郑迪蔚/译

　　科学

　　第一次发现(濒临危机的动物)

　　法国伽利玛少儿出版社/编，(法国)雨果/绘，王文静/译

　　神奇校车(在人体中游览)

　　(美国)乔安娜?柯尔/着，(美国)布鲁斯?迪根/绘

　　人文

　　千字文·三字经·弟子规

　　周兴嗣、王应麟、李毓秀/着，罗容海、郝光明、王军丽/译注

　　中国神话故事

　　聂作平/编著

　　小学中段

　　(3-4年级，10本)

　　文学

　　千家诗

　　谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注

　　三毛流浪记

　　张乐平/绘

　　宝葫芦的秘密

　　张天翼/着，丁午/图

　　安徒生童话

　　长袜子皮皮

　　(丹麦)安徒生/着，叶君健/译

　　(瑞典)林格伦/着，李之义/译

　　亲爱的汉修先生

　　(美国)贝芙莉?克莱瑞/着，柯倩华/译

　　科学

　　奇妙的数王国

　　李毓佩/着

　　让孩子着迷的77×2个经典科学游戏

　　(日本)后藤道夫/着，施雯黛、王蕴洁/译

　　人文

　　林汉达历史故事集

　　林汉达/着

　　书的故事

　　(前苏联)伊林/着，胡愈之/译

　　小学高段

　　(5-6年级，10本)

　　文学

　　西游记

　　吴承恩/着

　　城南旧事

　　林海音/着，关维兴/图

　　草房子

　　曹文轩/着

　　我的妈妈是精灵

　　陈丹燕/着

　　夏洛的网

　　(美国)E·B·怀特/着，任溶溶/译

　　科学

　　科学家故事100个

　　叶永烈/着

　　昆虫记

　　(法国)法布尔/着，陈筱卿/译

　　地心游记

　　(法国)凡尔纳/着，杨宪益、闻时清/译

　　人文

　　孔子的故事

　　李长之/着

　　少年音乐和美术故事

　　丰子恺/着

　　70本推荐书目：

　　学段

　　类别

　　书名

　　作者(译者)

　　小学低段

　　(1-2年级，15本)

　　文学

　　百岁童谣

　　山蔓/编著

　　寻找快活林

　　杨红樱/着，大青工作室/绘

　　熊梦蝶蝶梦熊

　　郝广才/着，(俄)欧尼可夫/绘

　　月光下的肚肚狼

　　冰波/着

　　格林童话选(德国)

　　林兄弟/着，魏以新/译

　　让路给小鸭子(美国)

　　麦洛斯基/着，柯倩华/译

　　青蛙和蟾蜍(美国)

　　阿洛·洛贝尔/着，潘人木、党英台/译

　　木偶奇遇记(意大利)

　　卡洛·科洛迪/着，徐调孚/译

　　了不起的狐狸爸爸(美国)

　　罗尔德·达尔/着，代维/译

　　我和小姐姐克拉拉(德国)

　　迪米特尔·茵可夫/着，陈俊/译

　　科学

　　一粒种子的旅行(德国)

　　安妮·默勒/着，王乾坤/译

　　鼹鼠博士的地震探险(日本)

　　松冈达英/着，蒲蒲兰/译

　　动物王国大探秘(英国)

　　茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译

　　人文

　　笠翁对韵

　　李渔/着

　　人(美国)

　　彼得·史比尔/着，李威/译

　　小学中段

　　(3-4年级，25本)

　　文学

　　武松打虎

　　刘继卣/绘

　　孙悟空在我们村子里

　　郭风/着

　　让太阳长上翅膀

　　金波/着

　　小英雄雨来

　　管桦/着

　　戴小桥全传

　　梅子涵着

　　舒克贝塔航空公司

　　郑渊洁/着

　　我是白痴

　　王淑芬/着

　　雪花人(美国)

　　马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译

　　父与子(德国)

　　卜劳恩/绘，洪佩琪/编

　　丁丁历险记(比利时)

　　埃尔热/编绘，王炳东/译

　　爱丽丝漫游奇境记(英国)

　　刘易斯·卡诺尔/着，王永年/译

　　柳树间的风(英国)

　　肯尼思·格雷厄姆/着，任溶溶/译

　　彼得·潘(法国)

　　巴里/着，杨静远/译

　　时代广场的蟋蟀(美国)

　　赛尔登/着，傅湘雯译

　　窗边的小豆豆(日本)

　　黑柳彻子/着，岩崎千弘绘，赵玉皎/译

　　科学

　　生命的故事(英国)

　　维吉尼亚·李·伯顿着/绘，刘宇清/译

　　最美的科普·四季时钟系列(德国)

　　雅各布/着，顾白/译

　　有趣的科学(英国)

　　温斯顿/着，刘建湘/译

　　101个神奇的实验(德国)

　　安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译

　　我的第一本科学漫画书(韩国)

　　洪在彻等/着，林虹均/译

　　人文

　　成语故事

　　李新武/编

　　图说中国节

　　大乔/编

　　讲给孩子的中国地理

　　刘兴诗/着

　　希腊神话故事

　　聂作平/编著

　　儿童哲学智慧书(第一辑)(法国)

　　奥斯卡·柏尼菲等/着，乐迈特等/绘，李玮/译

　　小学高段(5-6年级，30本)

　　文学

　　绘本聊斋

　　蒲松龄/着，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘

　　寄小读者

　　冰心/着

　　有老鼠牌铅笔吗?

　　张之路/着

　　四弟的绿庄园

　　秦文君/着

　　我要做好孩子

　　黄蓓佳/着

　　狼王梦

　　沈石溪/着

　　狼獾河

　　格日勒其木格·黑鹤/着

　　铁丝网上的小花(意大利)

　　克里斯托夫·格莱兹/着，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译

　　鲁宾孙漂流记(英国)

　　笛福/着，徐霞村/译

　　汤姆·索亚历险记(美国)

　　马克·吐温/着，刁克利/译

　　福尔摩斯探案全集(英国)

　　柯南道尔/着，俞步凡/译

　　小王子(法国)

　　圣·艾克絮佩尔/着，周克希/译

　　永远讲不完的故事(德国)

　　米切尔·恩德/着，李世勋/译

　　哈利波特与魔法石(英国)

　　罗琳/着，苏农/译

　　不老泉(美国)

　　纳塔莉·巴比特/着，肖慧/译

　　牧羊少年奇幻之旅(巴西)

　　保罗·柯艾略/着，丁文林/译

　　科学

　　飞向人马座

　　郑文光/着

　　潘家铮院士科幻作品集

　　潘家铮/着

　　安德的游戏(美国)

　　奥森·斯科特·卡德/着，李毅/译

　　森林报(前苏联)

　　维·比安基/着，王汶/译

　　万物简史(少儿版)(英国)

　　布莱森/着，严维明/译

　　科学家工作大揭密(英国)

　　理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/着，王庆/译

　　人文

　　我们的母亲叫中国

　　1

　　老子说庄子说

　　蔡志忠/编绘

　　世纪三国

　　罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文

　　中国孩子的梦

　　谷应/着

　　莎士比亚戏剧故事集(英国)

　　查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧干/译

　　希利尔讲艺术史(美国)

　　希利尔/着，李爽、朱玲/译

　　诺贝尔奖获得者与儿童的对话(德国)

　　贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译

　　居里夫人的故事(英国)

　　杜尔利/着，二栗/译

篇3:洋思小学校园艺术节活动方案

　　鞋蒲小学校园艺术节活动方案

　　活动主题

　　“民族魂?中国梦--阳光下成长”

　　活动项目

　　音乐表演类

　　①集体项目：校园剧或课本剧(全区比赛)，合唱、群舞、合奏、群诵(审核类节目)，微电影(优秀作品推送市级比赛)。

　　②个体项目：独唱或重唱，独舞、双人舞或三人舞，独奏或重奏。

　　美术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型。

　　活动要求和时间：

　　1、要求：班班开展，人人参与

　　2、流程：级段赛，校区赛和集团选拔三个阶段。

　　3、时间：

　　艺术作品类：

　　级段推荐作品时间截止到3月13日(周五)，校区比赛时间为3月15日，校区报送集团校时间为3月16日。

　　艺术表演类项目：

　　级段比赛时间截止到4月1日(清明放假前)，校区比赛时间为4月5-4月8日(清明放假后一周)。校区报送集团校时间为4月11日之前。4月12日为集团校选拔时间。

　　奖项设立

　　指导师奖：集体项目比赛设立指导师奖，指导师限报2名，其他个人项目不设指导师奖。

　　校园剧或课本剧比赛规程

　　一、形式要求

　　1.必须是校园剧或课本剧，内容要积极向上，符合时代特点，体现少年儿童风采。

　　2.人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的分别扣0.1分。

　　二、比赛时间和地点

　　4月23日(暂定)，地点另行通知。

　　三、其他说明

　　1.此项目为本次区艺术节现场比赛集体项目。

　　2.鼓励创作，原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值，改编的不列入加分范围。

　　3.道具自备。

　　4.需填写《鹿城区中小学艺术节课本剧现场比赛参赛节目报送表(二)》(附件10)，报送表必须于4月11日上报。

　　声乐、器乐、舞蹈比赛规程

　　一、项目设置

　　(一)声乐：重唱或独唱(不超过3人)。

　　(二)舞蹈：独舞、双人舞或三人舞(不超过3人)。

　　(三)器乐：独奏或重奏(不超过3人)。

　　二、比赛形式

　　本次艺术节独唱、独舞、独奏均为区级现场比赛项目。合唱、群舞、合奏、群诵为审核类项目。

　　三、参赛要求

　　(一)声乐项目：

　　1.独唱或重唱，演唱1首歌曲，人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。一律由钢琴伴奏(伴奏人员自带)，无扩音设备，不得使用伴奏带。

　　2.参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣;参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。

　　(二)舞蹈项目：

　　1.独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟;

　　2.舞蹈使用统一的背景灯光。

　　3.舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛;

　　(三)器乐项目：

　　1.独奏，不超过3人(含伴奏人数)，时间不超过4分钟。

　　2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

　　3.节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。

　　4.除钢琴外，其他乐器一律自备。

　　5.无扩音设备(特殊乐器除外)。

　　(五)注意事项：

　　各校参加比赛节目需填写《鹿城区中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表(一)》(附件10)，报送表必须于4月11上报。

　　微电影比赛规程

　　一、作品要求

　　(一)思想健康、主题鲜明、内容积极，富有童心童趣和青春气息，能够展现多姿多彩的校园生活，体现当代学生关注社会、关注时代的公共情怀。作品题材不限,各类联欢晚会、运动会等全程摄录、MTV、新闻播报和由照片做成的电子杂志等视频均视为无效作品。参赛作品要求原创，由参赛者或团队独立完成撰稿、拍摄、配音和剪辑成片。作者必须是学生，若是团队，领衔署名限10人(含10人)以内，指导师人数限3人(含3人)以内。

　　(二)参赛作品要求采用MPG、FLV、WMV等视频常用格式，清晰度不低于720*576，文件大小不超过1.5GB。同期声或配音声音清晰、流畅，如有英文或方言需配上字幕。单片时长不超过15分钟(片头第一帧到片尾上字幕前一帧)。整个片子中要出现影片名称、学校名称和演职人员名单等信息，具体位置不限。

　　二、报送方式

　　参赛选手于****年3月21日至4月8日登陆温州教育影院(http://tv.wzer.net)相关页面，自行注册报名，在线提交报名表及授权书、上传作品。

　　纸质报名表和授权书可在上传作品后直接在系统内下载打印，经学校盖章后4月11日前送鹿城区教育局普教科，学校名称需与公章上的名称保持一致。

　　绘画、书法、篆刻、设计比赛规程

　　一、作品要求

　　(一)绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。

　　(二)书法：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。硬笔书法比赛时间1小时，毛笔书法比赛时间2小时。

　　(三)篆刻：刻印章一方，规格不限。时间1小时30分钟。

　　(四)设计：围绕主题(主题比赛时下发)，在封面设计、海报设计、邮票设计、字体设计中任选一种形式，手绘完成。时间2小时。

　　二、比赛说明

　　(一)绘画、书法、篆刻、设计比赛均为现场统一命题。

　　(二)现场比赛所需用品除纸张由承办单位提供外，其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下：

　　1.绘画

　　(1)国画：四尺三开;

　　(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;

　　(3)漫画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格。

　　2.书法：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸;

　　3.篆刻：将刻好的印章拓印在30cm×40cm规格的宣纸上。

　　4.设计：提供四开纸一张

　　(三)所有资料及习稿不得带入比赛场地。

　　需填写《鹿城区中小学艺术节绘画、书法、篆刻、设计现场比赛参赛选手报送表(三)》(附件10)，绘画项目应注明画种，以便准备纸张材料。报送表必须于3月15上报。

　　摄影比赛规程

　　一、比赛要求

　　(一)参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

　　(二)参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机并带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。

　　(三)比赛采用在规定时间内现场拍摄的方式进行，上交现场拍摄的CF卡等存储卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，经审核后现场选3张作品拷入指定的电脑内保存，照片统一由承办单位冲洗。

　　需填写《鹿城区中小学艺术节摄影现场比赛参赛选手报送表(四)》(附件10)，报送表必须于3月15日上报。

　　剪纸比赛规程

　　一、比赛要求

　　(一)统一命题，现场比赛，比赛时间为3小时。

　　(二)作品要有创意，要有具体名称。

　　(三)参赛选手除纸张、封塑片外自备剪纸所需材料，包括剪刀、刻刀、笔、垫板和特殊用纸等。

　　(四)剪纸所需的专用纸张(规格为8开和16开)和封塑片由主办方提供。

　　二、比赛说明

　　所有资料及习稿不得带入比赛场地。

　　需填写《鹿城区中小学艺术节剪纸现场比赛参赛选手报送表(五)》(附件10)。

　　立体造型比赛规程

　　一、比赛要求

　　(一)现场统一命题，比赛时间为3小时。

　　(二)作品要有创意，主题突出。

　　(三)形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。

　　(四)所有比赛材料选手自备。

　　需填写《鹿城区中小学艺术节立体造型现场比赛参赛选手报送表(六)》(附件10)，报送表必须于3月15日日上报。

篇4:洋思小学迎六一校园美食节综合实践活动方案

　　鞋蒲小学迎六一“校园美食节”综合实践活动方案

　　一、活动宗旨：

　　为了使学校德育课程内容更广泛，促进完善学生各方面发展，有效地整合德育资源，归纳德育要素，使之规范化、集约化、精细化。在六一儿童节来临之际，学校本着丰富德育活动课程的宗旨，为学生提供展示生活技能的舞台，让学生积极参与实践活动。经学校研究决定，举行“舌尖上的蒲小”--迎六一“校园美食节”综合实践活动，让学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的氛围中收获快乐，促进学生生活能力的全面提高。本次六一实践活动要求人人参与，占本学年德育活动课程的五个课时。

　　二、活动口号：“舌尖上的蒲小，童年里的味道!”

　　三、活动地点：学校操场(每班都有指定展区)

　　四、活动时间：

　　****年6月1日

　　活动开始：上午9：00

　　活动结束：中午11：00

　　五、活动要求：

　　1.统一时间、统一主题。分校区举行，班班有美食。

　　2.活动组织：以班级为单位，以操场为活动场所，举行以展示学生厨艺为目的，以校园美食节为载体的六一庆祝活动。

　　3.各班以班级为单位，在学校操场设置各类美食摊位，自备帐篷，向全校师生出售馄饨、茶叶蛋、菜粥、水饺、春卷、寿司、沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。

　　4.邀请家长共同参与，各班家委会认真讨论协商，分工明确，尽量做到品种多样，食品丰富。

　　5.各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。

　　6.班班有通讯，要求图文并茂。

　　六、注意事项

　　1、整个活动的策划、布置、准备等环节需要各班家长委员会的配合，但是美食制作环节尽量让学生自己完成或者参与完成，老师和家长可以提意见，但实际操作要放手。

　　2、活动期间，高度重视可能出现的各类安全隐患。特别注意食品安全、人身安全，用电安全、刀具餐具等用具安全。不得使用明火。

　　3、活动结束后，各班应清理好本班活动场地，做好校园保洁工作。

　　4、活动未尽事宜，另行通知。

篇5:《幸福成长》主题班会活动方案

　　五(3)中队《幸福成长》主题班会活动方案

　　一、活动时间：****年12月31日下午

　　二、活动地点：五(3)班教室。

　　三、参加对象：五年(3)班正、副班主任及全体同学。

　　四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演讲等。

　　五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活动准备：

　　1.收集学生照片。

　　2.排演节目。

　　七、活动过程：

　　第一篇：金色童年

　　主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

　　(出示"金色童年"字幕)

　　主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》(背景：部分学生小时候照片展示)。

　　主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗?(学生照片展示)

　　主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。(学生贴照片)(播放音乐)主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊!

　　第二篇：无限关爱

　　(出示"无限关爱"字幕)

　　主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

　　主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。(夸一夸父母或老师)

　　主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵：《妈妈的爱》)

　　主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。(合)让我们采一束鲜花送给您。

　　主持人A：请我们班的小歌星为大家演唱。

　　主持人B：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样?A：唱什么呢?

　　B：唱《每当我走过老师窗前》吧。

　　第三篇：我爱祖国

　　主持人A：祖国是我们的家。

　　主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

　　主持人B：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。

　　主持人A：谢谢各位同学。有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。五(3)班“幸福成长”主题队会到此结束。