区幼儿园安全管理规范化学校申报材料

  区幼儿园安全管理规范化学校申报材料

  z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号,隶属于z区教育体育局,是目前为止z区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年,2007年6月,在z区委、政府的大力支持和关注下,幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米,建筑面积3248平米的园址。

  多年来,在各级领导的关心和支持下,在全体教职工的共同努力下,幼儿园先后被授予“z回族自治区学前教育先进集体”、“z回族自治区卫生先进单位”、“z回族自治区民主管理示范学校”、“z回族自治区青年文明号”“石嘴山市文明单位”、“石嘴山市巾帼文明示范岗”等荣誉称号。幼儿园现有教职工59人,在园幼儿542名。设大、中、小三个年级班。

  幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制有效。多年来,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的保教秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心开展工作。同时,充分调动教职工自身的主观能动性,依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱,本着求真务实的精神,充分认识做好安全工作的重要性,增强紧迫感,把幼儿园安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出了成效。

  一、完善安全管理机制,努力构建平安和谐幼儿园

  首先幼儿园从加强领导,落实安全责任入手。成立了由园长任组长,副园长任副组长,班级组长、食堂管理员、保健医、安全维修人员和保安员等为成员的“安全工作领导小组”。制定了园长、主任、教师、保育员、保健医、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。实行“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人,并指定一名副园长具体负责安全工作,还与家长签订了安全目标责任书,形成了家园结合齐抓共管的良好局面。

  其次,我园始终把幼儿园安全工作摆上重要议事日程,纳入年度工作计划,月计划、周计划。定期召开安全专题会议,分析幼儿园容易出现的安全问题,研究制定具体方案和措施,有效促进幼儿园安全工作扎实开展。切实做到了年初有计划、有部署,平时有督查、年终有总结

  二、不断健全、完善幼儿园各项规章制度和安全预案,注重安全管理制度化

  1、健全完善各项安全管理制度

  常言道:“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障,安全工作就会流于形式。因此,我园在抓实各项规章制度落实的同时,逐步健全完善了领导值班制度、幼儿管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。安排专人定期进行安全巡视检查,并做好记录,发现安全隐患及时处理或向有关人员报告。每周按时开展安全教育主题班会活动,每天坚持对幼儿进行安全教育。

  在全国各地相继发生幼儿园、学校安全事件后,我园领导更加高度重视安全工作,在认真领会上级文件精神的基础上,结合我园工作实际,制定出相应措施,对安全工作的每个细小的环节进行了预想和排查。对排查中可能出现的薄弱环节加强防范措施,并及时补充、修改安全预案。还把幼儿园安全教育工作纳入幼儿一日活动中。动员全体教职工积极参与一日封闭式管理,在提倡安全教育随机性的同时,还将安全教育宣传延伸到家庭,动员全社会和家长都来共同关心幼儿的安全和幼儿的健康成长。

  2、加强幼儿园食品卫生制度建设和规范管理

  俗话说“病从口入”,幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节,因为孩子们吃喝拉撒几乎全在园里。为了严格把食品安全质量,严防发生幼儿食物中毒事件,我园严格执行《食品安全法》,对炊事员严把持健康证上岗关。采购员严把进货关,与各家供货商分别都签订了协议书。做到正规渠道采购食品,严禁购买腐烂、变质食品及原料,坚持每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件,合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算,做到每两周更换一次食谱,并指导炊事员科学烹调,保证幼儿食物多样丰富,营养充足平衡。同时严把厨房关,严禁无关人员进入厨房,坚决杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿三餐一点外,对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开,洗刷干净,食具餐餐消毒,有效杜绝了食物中毒和肠道传染病的发生。

  3、加强门卫管理制度

  由于我园地处繁华闹市的居民区内,来往人员杂乱,为加强安全管理,保证幼儿安全,我园按照上级部门的要求,实施了封闭式管理,并在幼儿园重点部位安装了5个摄像头,震慑了犯罪分子。保安人员全天在园巡视检查,严格做好外来人员登记、签字手续,坚决谢绝外来无关人员随便进入幼儿园。在幼儿入园、离园的时间段,值班领导和保安人员严把大门关,保证了幼儿高高兴兴来园,平平安安回家。

  4、建立健全安全工作档案,实现安全教育工作规范化。

  安全工作领导小组、各项规章制度、重大活动安全预案、防火安全预案、学校安全工作会议记录、各类安全工作活动记实(国旗下讲话、主题班会会、安全标语、安全专栏、黑板报、安全工作检查记录等)、上级文件等逐年建档成册,实现安全教育工作规范化。

  三、加大宣传力度,努力营造安全育人氛围

  幼儿园安全工作任重道远,提高全体教职工和幼儿的安全意识,是确保幼儿在园安全无恙的基础。为此,我园除在醒目位置张贴标语,做好教职工的安全教育、培训的同时,还充分利用家长园地、致家长一封信等对外加大宣传力度,积极营造安全育人的良好氛围。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天,我园抓住各个特定的日子和幼儿不同的年龄特点,开展有意义的安全教育活动,如纪念“5.12”汶川地震我们开展了“防震演练”,“119消防日”开展“防火演练”。在“环境保护日”、“安全教育日”开展相应的主题教育活动;结合一日教学游戏活动,对幼儿进行形象直观的安全教育。如在大班开展以交通安全、消防安全为主要内容的教育活动,像“安全过马路”、“有趣的交通标志”等。通过环境布置、游戏活动等形式,让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动,通过故事告诉幼儿不吃“三无食品”,懂得要吃干净的食物,饭前便后要勤洗手,饭后要漱口,早晚要刷牙,从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识,教育幼儿不随便跟陌生人走,不随便吃陌生人的东西。通过这些生动有趣的活动,让幼儿初步了解了一些简单的自我保护知识,逐步学会了一定的自我保护方法。

  在做好幼儿安全教育的同时,我们还挤出时间,强化消防安全“四个能力”建设。通过培训、学习和实际演练、操作,使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时,也增强了全体教师对安全设备、设施的感性认识,真正做到了临场不乱,报警不慌,提高了全体教师对突发事故的应急能力和指挥能力及安全救生能力,为幼儿园正常保教活动的开展提供了安全保证。

  四、加大检查力度,强化幼儿园安全保卫意识

  幼儿园特别重视对安全工作的检查、巡视、督导,做到每日随时巡检,每周一小检,每月一大检,每季全面查。严格执行信息报告制度,坚决杜绝瞒报、迟报、漏报重大事故情况发生。认真执行《消防法》、《安全法》,切实投入必须的人防、物防,较好地落实了防火、防盗、防窃、防劫、防爆等治安防范工作。

  1、强化对幼儿的安全管理力度。我园始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,在幼儿一日生活中,我园教师都会时刻观察每一名幼儿的一举一动,严防不安全事件的发生。在进餐过程中,教育幼儿遵守用餐常规,安静进餐,以免发生烫伤事件;幼儿上厕所和上、下楼梯时教师会教育他们相互谦让,不推不挤,不跑不跳,手把着扶手一个跟着一个;对患病的幼儿老师会及时给他们服药并作好服药记录,以防错服或者漏服;幼儿午睡时,教师要在不断地巡视过程中,给幼儿盖被子,观察幼儿睡姿;幼儿离园时,要在确认是幼儿亲属后,方可放孩子离园。幼儿离园后,保育员打扫好班级卫生,在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。

  2、“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事。安全工作重在落实,要落实在每个教职工的思想上,更要落实在实际行动中。为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,针对幼儿园的特殊性质,在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的有危险的物品,比如尖锐的钉子、消毒液、洗洁精、洗衣服等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,老师首先要考虑是是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外,我们还要求教师在上下班前将所在班级的设施设备逐一进行安全检查。包括电线或者插座有无裸露、保温桶里的水会不会烫到孩子、桌椅床上有没有铁钉出来、门窗画框会不会跌落下来等等,确保幼儿每日的生活安全。每天安全检查人员还会对大型玩具进行检查,对幼儿园的一切设施进行安全巡视,发现问题及时解决,从而确保了幼儿园各类物品的使用安全。

  3、坚持定期不定期进行安全排查工作:每月,安全领导小组的成员都会排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、库房等的安全状态;排查灭火设施(灭火器是否过期)的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态情况;排查园内应急灯设备质量;排查应急通道是否畅通等,以确保出现紧急情况时,可及时获得外来援助等,从而确保安全工作顺利进行。

  多年来,我们时刻牢记《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,把保护幼儿的生命,促进幼儿的身心健康,当作持之以恒的工作来抓,安全工作取得了一定的实效,没有出现任何重大安全事故。

  在以后的日子里,我们将认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《学前教育发展规划》,抢抓学前教育发展的机遇,与时俱进,开拓创新,积极营造一片安宁稳定和谐的幼儿园环境,确保每位幼儿健康平安成长,让每个家庭快乐欢笑,让整个社会充满和谐,为z区学前教育事业贡献一份力量。

  z区幼儿园

篇2:幼儿园园长全国校园安全管理标准化培训班学习心得

  幼儿园园长全国校园安全管理标准化培训班学习心得

  开展安全标准化建设是落实校园安全主体责任和强化基础工作的长效制度,也是有效防范事故发生的重要手段和构建平安和谐校园的有力保障。为加强校园安全管理标准化、规范化建设,帮助学校建立安全管理标准化工作流程,完善安全管理标准化程序文件,解决安全标准化实施难点,有力促进校园安全管理标准化建设,中国安全生产培训教育学会在四川成都举办了校园安全管理标准化培训班。

  按照z区教体局下发的文件精神和要求,我和区属学校的12名老师参加了这次培训学习。培训之后,我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例,一串串触目惊心的数字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加强中小学幼儿园学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质,也让我明白了每一位普通教育者的责任,再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

  崔祥烈,河北省张家口市教育局政策法规和安全科科长,教育部中国教师发展基金会重点课题《全国校园安全教育防范、及处理问题研究》总课题组核心专家, 他由2004年从事学校安全工作以来,一直致力于校园安全专业化的研究、探索与实践,取得了一定成绩,现为国家教育部及中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会校园安全专家组成员。崔祥烈在基层学校工作了20多年,其中10年负责学校的安全工作,在市教育局任职7年也一直从事安全法制工作。他总结出一套校园安全的“土”经验,道理虽不高深,但具有可操作性。在这次的全国校园安全管理标准化专题培训活动中,应邀作专家授课。为我们大家讲述了《什么样的学校最安全》的专题讲座。

  他认为最常见的校园事故大致有9种,包括校舍建筑及其附属物、公共设施、设施设备、课堂、课间、活动、体育课、教职工、饮食卫生事故。这些最常见的校园安全事故的防范措施是:校舍建筑及其附属物、公共设施事故一旦发生,会给学生造成严重伤害,学校防范时要做到经常检查、及时整治,要注意细节,如树木、路面、路灯、方便学生的设施、教室花草等,不能把安全隐患留给学生。学校设施设备包括体育、水电、消防、取暖、防雷、应急照明、大型玩具、技防设施等,防范学校设施设备事故,要做到应配尽配、勤检勤修、及时更换、学校要在这方面舍得花钱。对课堂事故的防范,要严格遵守上下课时间、时刻掌握学生到课情况、合理应用惩戒手段、及时灵活处置课堂事故。课间事故防范时要做到经常教育、严格要求、安排巡视、及时制止。

  活动事故包括课外活动、外出活动、各类训练、运动会、集体活动等,避免此类事故,要做到有计划、有预案、有组织、有保障。体育课事故发生率较高,在防范上要按照计划教学、认真课前检查、充分准备活动、严格示范保护、积极开展巡视、绝不擅离岗位。饮食卫生事故预防要做到依律严管。教职工事故主要包括体罚、变相体罚学生;使用侮辱性、攻击性语言对待学生;性侵害;患有不宜担任教师的传染病、心理病、精神障碍等。目前,教师侵害学生的事故越来越多,其中因教师在管理学生过程中使用肢体动作,造成学生伤害的居多,这类事件主要发生在初中学校。主要是初中学生处于心理、生理特殊期,表现在个性突出、不服管教、无视纪律、不计后果等方面。教师在管理过程中缺乏耐心、简单粗暴,打骂学生。

  防范此类事故要做到:加强教育、普及法律、强化监管、及时调整。他还说 “八个字”可以遏制学生踩踏事故的发生。学校根本目的是教书育人,不可能将所有的人力、物力、财力全都集中到校园安全上,但我们完全可以从校园安全的客观规律中找到一个科学的方法,用最少的人力、物力、财力,获得最大的安全效益。比如在预防学生踩踏事故上,我们通过对发生在国内的多起踩踏事故进行分析研究,确定重点防范学校和防范措施。重点防范学校就是城镇以下、有楼房、寄宿制的初中学校。防范措施就是八个字:楼梯值守、错时上下。

  崔祥烈认为,从小灌输安全知识非常重要,他说,一个人的成长期是培养安全理念、接纳安全知识、把握防范技能的最佳时间。从2008年起,张家口市在5所较大的国办幼儿园开始安全教育试点工作,教育对象是中班、大班的幼儿,教学内容主要是一些粗浅性、表象性、体验性的安全常识,如开水烫、登高危险、火、电、摔伤、上下楼、交通知识、推打伤人、割伤、与陌生人打交道等,给幼儿从小灌输安全知识,培养安全理念。

  在培训中,我深深地认识到,当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。目前中小学幼儿园财力有限,就必须依靠上级主管部门,加大投入做好校园的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性,从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对中小学幼儿园、对孩子的关心、守护。作为管理者,维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此,增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节,是我们每一位校长、园长、分管安全工作的领导应该学习掌握的重要知识技能。

  (一)校园安全事故的发生,其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度高一点,多一份责任心,很多事故是可以避免的。所以,首先应提高相关人员的思想意识,提高学生、家长和教师对安全的认识程度,提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生,不同的学生来自千家万户。学生安全,家长放心,学校顺心,政府安心;学生不安全,家长伤心,学校闹心,政府烦心。

  另外,稳定的教师队伍,安全的教育教学设施设备,融洽的师生关系、同学关系,都对和谐校园建设起着重要的作用。因此,学校一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理,只要时时事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教学及管理之中,就会最大限度地防范与未然。学生的一切成长必须有安全来作保障,离开“安全”二字谈什么都无任何意义,提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。开设安全教育课,让学生懂得并掌握防触电、防火灾、防溺水、防食物中毒、防气体中毒、防拐骗、防灾害性天气(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等 “十防”安全防护知识,能大幅度减少安全事故的发生,这也更能使学生终身受益。

  (二)要加强安全宣传教育,不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲,安全教育常挂心、大家生活才安心”;“安全教育从娃娃抓起”。让安全教育影响孩子的思维和行为,能从小就养成珍惜生命、关爱生命、自律安全的行为和品德,这将成为具有重要现实意义和深远意义的大事。校园安全管理的成败,直接影响到学校教育教学质量,制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说:“生命不保,何谈教育。”

  (三)加强家园合作、明确各自责任。现在我们的中小学生、幼儿园小朋友几乎全部是独生子女,在家受到家长的宠爱,比较任性,并且唯我独尊。而我们的家长认为一旦将孩子送入学校,学生的安全就成了学校和教师的责任,几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了。而中小学生幼儿园小朋友正处于身心还未成熟的阶段,有时缺乏一些必要的安全知识,出于好奇、逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生,这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。

  所以作为教育工作者的我们,不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时,还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任,让他们知道孩子是学校的安全关注体,更是家庭的安全关注体,时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全,进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任,切实落实好对未成年子女的监护、教育责任。并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育,教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。我们也将学校的作息时间告知了学生家长,以便家长们更好地监管自己的孩子。如果我们家园合作,让教师和家长各自明确自己的责任,让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象,这样我们定会在安全工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康,与老师、学校共同创造最佳的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长,让孩子在明天快乐地飞翔。

  “安全无小事,重在抓落实,常抓是保证,预防最重要。”作为一名教育工作者,更是责任重大,容不得半点疏漏和大意,务必要把工作抓实做细,确保万无一失。警钟长鸣,常抓不懈。只有不断加大校园安全工作的力度,积极建设校园安全教育和管理长效机制,持之以恒、坚持不懈地推进工作,才能办好人民满意的教育,人民放心的教育。

篇3:教育学会中小学安全管理专业委员会学术年会体会

  教育学会中小学安全管理专业委员会学术年会体会

  塞上初冬的11月,我们一行9人,在z区教体局分管安全副局长李建敏的带领下,来到了山西省太原市,参加第七届全国中小学安全工作经验交流会暨中国教育学会中小学安全管理专业委员会2013年学术年会。

  此次会议的主题是“落实学校安全岗位职责,提升学校安全工作质量”。

  会议特邀中国教育学会戴家旦、教育部基础教育一司副司长杜柯伟、国家督学、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会理事长郑增仪、山西省教育厅领导到会;全国各地教育行政部门、中小学校、幼儿园安全工作方面的代表800余人参加了会议。会议讲解教育部今后一段时期中小学安全工作的思路、政策方向和学术研究动态,解读教育部2013年3月新颁发的“中小学岗位安全工作指导手册”,交流中小学安全工作经验,探索中小学安全工作长效机制的实践探索。

  会上,山西省教育厅领导致了热情洋溢的欢迎辞,着重介绍了山西省省情,省基础教育的基本情况;教育部基础教育一司副司长杜柯伟作了《强化学校安全管理重在落实》的专题讲座,山西省教育厅副厅长张卓玉作了《大力实施“三化三建设”,全面提高学校安全能力建设水平》的经验介绍。培训报告安排的是北京市青少年法律与咨询服务中心主任宗春山研究员的《学生心理健康问题及其有效干预》。此外,山西省太原市小店区教育局、江苏泰州市教育局、浙江省衢州市教育局、北京市西城区教育局、山东市威海市教育局、贵州省贵阳市教育局、辽宁省铁岭市教育局、湖南省常德市教育局的教育局长以及山西省阳泉市、天津滨海新区、河南省郑州市、北京市育英学校、江西省赣州市、四川省成都师范附属小学校长就学校安全管理与安全教育创新经验作了交流。

  参加第七届全国中小学安全工作经验交流会暨中国教育学会中小学安全管理专业委员会2013年学术年会,给我印象最深的是江苏省泰州市教育局奚爱国局长在教育局长论坛上作的主题演讲。他演讲的题目是《深化平安校园严格常规管理 全面提升学校安全工作水平》。奚爱国局长从四个方面专题介绍泰州市开展学校安全管理工作的主要做法和经验,受到了与会领导和专家的高度评价。

  近年来,泰州市始终把学校安全管理放在教育工作的十分重要的位置,不断调高目标,调优思路,调强力量。一是强化组织领导。将学校安全工作情况纳入对各市(区)教育部门和市直各学校年度综合考核的重要内容,并实行一票否优。二是强化创建推动。印发了深化平安校园创建活动的系列指导意见,到2012年底,全市各级各类学校都达到泰州市平安校园建设标准,比省定时间提前一年完成,其中174所学校经省级考核验收被命名为“江苏省平安校园”,占全市学校总数的36%,超出省规定的序时进度16个百分点,我市的工作在全省创建工作会议上专题介绍。三是强化三防建设。

  实现了城乡学校全覆盖,公民办学校全覆盖。我市在全省率先实施市级合格校园警务室的创建活动,按照硬件设施、队伍建设、制度管理、工作规范、基础台账“五统一”的创建要求,到2014年底,全市所有校园警务室全面达标,省教育厅“专报信息”和江苏教育报专题报道我市的做法。四是强化安全监管。在全市中小学幼儿园全面推行了安全隐患日查周结月报制度,全面加强学校安全管理制度建设,实现学校安全管理工作的精细化、常态化、长效化、规范化、系统化和科学化。成立了泰州市校车安全管理工作领导小组,出台了《泰州市规范和加强校车安全管理的意见》,实行了校车安全管理“五统一”和“五定”,聘任了465名交通安全辅导员,不断健全和完善校园周边环境整治工作的协调机制、督查机制和考核机制,为广大师生正常的工作和学习生活提供了有力保障。

  泰州市的学校安全工作值得我们学习和效仿。通过参加这次中小学安全教育经验交流会,我深深地认识到,当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。作为管理者,维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此,增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节,是我们每一位校长、园长、分管安全工作的领导应该学习掌握的重要知识技能。

  “安全无小事,重在抓落实,常抓是保证,预防最重要。”作为一名教育工作者,更是责任重大,容不得半点疏漏和大意,务必要把工作抓实做细,确保万无一失。警钟长鸣,常抓不懈。只有不断加大校园安全工作的力度,积极建设校园安全教育和管理长效机制,持之以恒、坚持不懈地推进工作,才能办好人民满意的教育,人民放心的教育。

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