苊燕小学科技节活动方案

篇2:泗岸第二实验小学首届科技节活动方案

　　泗岸第二实验小学首届科技节活动方案

　　一．活动宗旨：

　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二．活动内容：

　　1．开展“我爱神六”班会（负责人：z10/13）

　　2．出一期“我们爱科学”板报（负责人：z10/15）

　　3．参观泗岸工业园区国际科技园（负责人：z11/10）

　　4．成立D2少儿科学院（负责人：z11/18）

　　5．组织学生和家长共制班级主页（负责人：z）

　　6．电脑键盘比赛（负责人：z）

　　7．电脑绘画比赛（负责人：z）

　　8．雏鹰争章：科技章（负责人：z）

　　9．科技创新变废为宝系列活动（负责人：z）

　　三．活动要求：

　　1．坚持全员参与、体现特色。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色，确保本次科技节顺利进行。

　　2．充分调动科学、信息技术、美术等学科教师的积极性，把科技节活动与学科教学紧密结合起来

　　3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　　4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　四．活动时间：20**年10月1日～12月30日

　　五．参加对象：全校师生

　　六．领导机构:

　　顾问：z

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　七．活动内容：

　　1．前期筹备：

　　①各班组织学生认真学习科技节的活动方案，上网了解当前科技动态，并做好资料的筹备、收集工作。（各班班主任负责）

　　②各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（z负责）

　　③拍照、摄像和学校网站上的宣传。（z负责）

　　④做好材料归整和新闻发布工作（z负责）

　　2．活动进行：

　　①各班利用晨会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。

　　②各班开展一次“我爱神六”的主题班会活动。

　　③各年级各班组织开展一次主题为“我们爱科学”的板报。

　　④各班开展一次以“科学幻想”为内容的电脑绘画比赛、键盘比赛。

　　⑤各班开展班级网页制作活动。

　　⑥各班开展科技创新”变废为宝”系列活动

　　⑥组织全校性的成果大展示。

　　八．活动规程：

　　（一）日程安排：

　　组别 时间安排 活动形式 具体负责 参与对象 活动说明

　　“我爱神六”班会 10.13 检查 z 1-6年级

　　“我们爱科学”板报 10.15 观摩评比 z 1-6年级

　　参观泗岸工业园区国际科技园 11.10 参观学习 z 1-3年级 结合秋游活动

　　D2少儿科学院挂牌 11.18 *动员 D2少儿科学院挂牌 z 全体师生

　　学生和家长共制班级主页 11.14---12.20 比赛 z 1-2年级 3---6年级 正班主任、实习生、家长 正班主任、学生、家长

　　电脑键盘比赛 11.30 比赛 z 4-6年级 每班2-3个

　　电脑绘画比赛 11.30 比赛 z 4-6年级 每班2-3个

　　科技创新变废为宝系列活动 比赛 zz 1---6年级

　　雏鹰争章：科技章 11月-12月(周六) 肯德基科技实践基地 z 4年级

　　闭幕式 12.30 成果展示 颁发奖状 z 全体师生 报告厅

　　说明

　　1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。

　　2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。

　　3、为体现公正、公平原则，电脑键盘、电脑绘画、班级主页比赛我们将聘请外校老师作评委。

　　九．奖励措施：

　　1．根据各班单项奖得分多少情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）累计总得分，评出最佳组织奖、优秀组织奖若干名，学校在文明班、红旗中队考核中给予相关奖励。

篇3:小学年第二学期科技节活动方案

　　小学20**学年第二学期科技节活动方案

　　--精彩科技挑战极限

　　五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！

　　活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。

　　活动主题:挑战极限

　　活动时间:20**年5月4日中午

　　活动口号:时间短暂挑战无限

　　活动过程:

　　项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

　　项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

　　项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

　　活动内容:

　　项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

　　比赛规则：

　　1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；

　　2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；

　　3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；

　　4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；

　　裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序

　　项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

　　比赛规则：

　　1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；

　　2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；

　　3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；

　　4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；

　　裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；

　　项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

　　比赛规则：

　　1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；

　　2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；

　　3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；

　　4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；

　　5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；

　　裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；

　　比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

　　个人年级取前8，班级年级团体取前三。

　　由校统一发放奖状和奖品。

　　报名表附后：上交电子稿（z）

篇4:竞园学校科技节活动方案

　　竞园学校科技节活动方案

　　一、目的

　　中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

　　二、主题

　　知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。

　　三、活动内容、时间、要求及评价

　　科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

　　（一）小发明、小制作：

　　题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。

　　（二）创意生活金点子

　　比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩

　　（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。

　　（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

　　科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

　　竞园学校

篇5:市实验小学校园科技节活动方案

　　市实验小学“校园科技节”活动方案

　　为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《z省科协、z省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。

　　同时，积极配合第29届省、市青少年科技创新大赛，学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及29届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下：

　　一、活动主题

　　体验 创新 成长

　　二、指导思想

　　以20**为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验 创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。

　　三、活动时间

　　11月21日--12月31日

　　四、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z 各班班主任

　　五、活动过程安排

　　1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。

　　2、参赛对象：全校学生，全校教师。

　　3、参赛项目、具体对象及作品要求：

　　（一）“省市科技创新大赛”学生参赛项目：

　　1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”：

　　①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。

　　②3-6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。

　　③3-6年级参加“科技小论文”（用A4纸，交电子稿）。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。

　　以上各项每班限报8篇或件，坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。（学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须标明学校班级、作者、辅导教师。）

　　2、画一幅“科幻画”：

　　科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

　　科幻画不单设主题，1-6年级均可参加。要求围绕第29届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。

　　参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁，突出主题。（学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备，每位美术教师限报送15副画，作品须在背面的右下角标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。）

　　3、青少年优秀科技实践活动评选。

　　青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　要求3-6年级参加，坚持“五要素”标准，即：

　　①明确的选题目的。

　　②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。

　　④确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。

　　⑤实际收获和体会。

　　⑥优秀科技实践活动需制作一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。（学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须注明指导教师，每班上报件数不受限制。）

　　（二）“省市科技创新大赛”教师参赛项目：

　　1、科技辅导员创新成果评选。

　　要求坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。件数不受限制。

　　2、科技辅导员论文评选。

　　①论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

　　②论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。

　　以上学生、教师参赛作品，学校要求12月16日-20日将作品报送敬修楼实验室，12月31日前由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品报送z市科协参加“z市及z省第29届青少年科技创新大赛”。

　　(三)、“学校科技节”（11月21日-12月15日）组织的科技综合实践活动。

　　①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。

　　②读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普节内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。

　　③制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸，各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于12月16日-20日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。

　　④观看一部“科普电影”：利用下午第二节课后活动时间，3-6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。

　　⑤写一篇“读后感”或“观后感”： 读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求3-6年级学生要写出读后感或观后感，每班由班主任评选5件优秀作品于12月16日-20日报送敬修楼实验室。

　　六、总结阶段：

　　1、各班上交活动总结。

　　2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。

　　3、学校对优秀班级及在科技活动节中获奖的同学进行表彰。

　　4、学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

　　z市实验小学