附属中学度一师一优课、一课一名师活动实施方案

篇2:红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下：

　　一、总体目标

　　深入贯彻落实20**，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。

　　二、工作步骤

　　（一）动员部署（20**年2月）

　　1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。

　　2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。

　　3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。

　　（二）开展红卫路小学师德建设月活动（20**年3月）

　　20**年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。

　　1、集中学习教育

　　学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。

　　2、查找存在问题

　　通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。

　　（1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。

　　（2）组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。

　　（3）开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。

　　（三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动（20**年4月-10月）

　　1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教导处负责评选优秀作品。

　　把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。

　　20**年，师德教育的必读书目：《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》、《爱的教育》。

　　2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。

　　（1）观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广大教师。

　　（2）举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。

　　（3）开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增强教书育人的动力和活力。

　　（4）设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手，组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员教师的示范带头作用。

　　3、巩固提高。学校在9月-10月巩固师德师风建设成果，进一步规范教师职业道德行为，切实提高师德水平。

　　（四）深化总结阶段（20**年11月--12月）

　　1、活动总结。活动结束后，认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。

　　2、完善制度。结合师德师风建设实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。

　　三、具体要求

　　（一）加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。

　　（二）切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，规范教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。

　　红卫路小学

篇3:红卫路小学免费教科书循环使用实施方案

　　红卫路小学免费教科书循环使用实施方案

　　一、免费教科书循环使用指导思想：

　　实施部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性、降低教育成本、提高办学效益、保护资源环境、节约资源的重要举措，对培养学生环保意识和节约意识有重要意义。教师应更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，培养学生的自律意识和责任意识，使爱护教科书成为学生的自觉行动。

　　现依据合教（20**）326号文件精神和区教育体育局相关通知要求，制定本实施方案。

　　二、循环使用教科书的时间和范围：

　　时间：20**年秋季开始

　　范围：《科学》《音乐》《美术》《信息技术》四个学科

　　三、教科书循环使用过程管理的基本要求：

　　循环使用的教科书由国家免费提供，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。学校要保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应做好以下工作：

　　（一）、图书馆的管理：图书馆老师在课本的左上角统一贴标签，进行编号【三（年级）+上（学期）+001（三位编号）】，设专柜分学科、分年级、分学期存放循环使用的教科书，采取防潮、防虫、防尘等措施，学期末收齐后做好检查和登记（包括教科书数量、保管职责、归还登记、遗失破损情况记录等）。

　　（二）、教科书的借取：任课教师在开学初根据注册学生名单、人数，到图书馆领取循环使用的教科书，履行借书手续。

　　（三）、教科书的发放：

　　1、教科书由任课老师发放，每个学生使用固定编号的教科书。

　　2、学期中途学生转出时，由班主任收回循环使用的教科书，送还图书馆并进行登记；学期中途学生转入时，由任课教师到图书馆领取循环使用的教科书，并履行借书手续。

　　（四）教科书的归还：期末进行考试评价工作时，由任课教师收齐所授课班级循环使用的教科书，归还到图书馆，并履行还书手续。图书馆要对回收的教科书逐科、逐班、逐本进行数量核对，检查破损情况，并进行登记、归类、上架，以利下一学年能够最大限度循环使用。

　　（五）、教科书的消毒：

　　1、为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书由学校与卫生防疫部门联系，配备必要的消毒设备，采取措施进行全面消毒。

　　2、班主任掌握有传染疾病学生的情况，并与任课教师联系；该学生所使用的教科书不得循环使用，任课教师收回教科书后报告图书馆，该书作报废书核销处理。

　　（六）、教科书的补充：

　　1、图书馆在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，并上报总务处。

　　2、教导处与总务处结合下一学年学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补充征订工作。

　　（七）循环教科书使用中的教师职责：

　　1、任科教师在课堂内加强对学生爱护书籍的培训和教育，并做好监督检查工作，教育学生做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔记和课堂练习。

　　2、任课教师定期引导学生对所使用的教材进行维护，如使用包书纸包书、学会把折卷的书角伸展压平等，经常在班级开展教材维护展评活动。

　　3、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教科书的检查回收工作，循环使用的教科书的保护情况纳入任课教师考核。

　　红卫路小学

篇4:红卫路小学青蓝工程（师徒结对）工作实施方案

　　红卫路小学“青蓝工程”（师徒结对）工作实施方案

　　为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质,使学校的传统文化得以延续，根据我校教师间相互学习、交流氛围愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主发展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对“青蓝工程”实施工作布置如下：

　　1、实施青蓝工程的目的是通过师徒之间的学习和交流，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深地了解。

　　2、师傅名单附于此方案之后，未列入此名单的教师均可选择师傅。

　　3、徒弟和师傅均采取自主结合的形式结对，一位师傅最多可带三名徒弟；徒弟未能找到师傅，学校再予以组合。

　　4、徒弟要多看、多听、多问、多思，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验，一学期徒弟听师傅的课不少于5节，虚心听取师傅的意见，做好听课记录。徒弟要经常就自己的教学设计和课后反思等与师傅交流，征求意见和建议，以提高教育教学水平。

　　5、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，检查了解徒弟的教案和作业批改等情况，及时提出指导和改进意见，使徒弟能较快地熟悉和驾驭教学，不断进步。一学期师傅听徒弟(所有的徒弟)的课不少于10节，课后要及时评课，将评课意见写在听课本上。

　　6、学校倡导和鼓励师徒双方多形式的学习交流，学期末，学校评选青蓝工程优秀师徒，被确定为优秀的师徒将计入教师业务考核。

　　附：屯小20**--20**学年度师傅名单

　　语文：zz

　　数学：z

　　英语：z

　　体育：z

　　美术：z

　　音乐：z

　　科学：z

　　信息：z

　　请徒弟主动选择联系师傅，师徒结对后，于10月16日下午下班前到教导处z主任处报名登记。

篇5:县小学党务公开工作实施方案

　　县小学党务公开工作实施方案

　　为贯彻落实党的**大和十七届四中、五中全会精神，进一步增强学校党组织工作的透明度，着力构建民主开放的党建工作新机制，不断推进和发展党内民主，加强党内监督，根据《*共产章程程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规以及县委《县党务公开工作实施办法（试行）》（县委办〔20**〕40号）和县教育局《县教育系统党务公开工作的实施方案》精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论、“20**”重要思想和党的**大精神为指导，深入实践20**，紧紧围绕提高党的执政能力和拒腐防变能力，发扬党内民主，加强党内监督，保障党员的知情权、参与权和监督权，增强党组织工作的透明度，不断提高党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力，扎实推进学校作风建设，为推进我校教育现代化提供坚强的政治和组织保障。

　　二、基本原则

　　1.发扬民主，广泛参与。以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。拓宽党员意见表达渠道，营造党内民主讨论、民主监督环境，调动广大党员的积极性、主动性和创造性。

　　2.积极稳妥，注重实效。坚持先党内后党外，循序渐进，讲求实效，防止形式主义。遵守宪法、法律、法规、党纪等有关规定，正确处理好公开党内事务与保守党内秘密的关系。在推进党务公开过程中，要围绕中心，服务大局，既要大胆探索、勇于实践，又要慎重稳妥、稳步推进，通过不断实践，逐步推进党务公开。

　　3.统筹兼顾，改革创新。把党务公开与政务(校务)公开有机结合起来，相互促进、协调运转。积极适应党内民主建设新要求，不断完善公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，努力探索党员发挥作用的途径和方式。

　　4.区别情况，分类指导。针对不同类型党组织的特点，确定相应的公开内容和形式，提高党务公开的针对性和有效性。

　　三、工作目标

　　通过推行党务公开，建立和完善教育系统党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见和党内民主监督管理制度，使党的民主集中制得到有效执行，党内监督和社会监督得到有效加强，党内事务的透明度不断提高，党组织与群众沟通渠道更加畅通，党员群众的知情权、参与权、监督权等民主权利得到保障，形成以制度管权、以制度管人、以制度管事的良好局面。

　　四、公开内容

　　凡属《*共产党党内监督条例（试行）》等党内法规要求公开的内容，凡是本单位党员和群众关注的重要事项和热点问题，只要不涉及党内秘密，都应该公开。

　　公开内容:主要包括党组织基本情况，党组织决议、决定及执行情况，思想建设，组织建设，作风建设，重点党建工作等方面内容。

　　1.党组织基本情况：党组织成员基本信息、职责分工情况；支部民主生活会情况；群众关心的涉及群众利益问题的政策、措施、计划等。

　　2.党组织决议、决定及执行情况。贯彻执行上级党组织决议、决定和工作部署情况；本单位重要决策及执行，任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实，中心工作和重要活动安排部署及完成等情况。

　　3.思想建设方面：年度党建工作计划及落实情况；政治理论学习计划及落实情况；“三会一课”等工作制度及落实情况；党员奖惩情况。

　　4.组织建设方面：入党积极分子情况、党员发展前公示、预备党员转正前公示和发展工作程序等有关内容；支部换届选举情况；党费的收缴、管理和使用情况；党员干部考核评议、培训学习情况以及后备干部选拔任用情况等；

　　5.党风廉政建设方面：党风廉政建设责任制分工及落实情况；领导干部执行廉洁自律规定和重大事项报告情况；领导干部述职述廉情况；群众向组织和党员反映的意见、建议，落实、整改和反馈情况；为民办实事的内容及进展情况；重要群众信访的处理情况等。

　　6.重点党建工作方面：开展创先争优活动和学习型党组织建设活动的组织领导、实施方案、特色载体、活动成效等。

　　7.其它党建工作：根据党员、群众要求认为有必要公开的事项，或上级党组织要求公开的事项。

　　五、公开形式

　　根据党务公开的内容确定公开形式和范围，体现简便直观、灵活多样，便于群众参与。适宜党内公开的，主要通过党内会议、下发文件、简报、公开栏等形式进行公开。适宜对社会公开的，主要采取党务公开栏、简报、网站等形式进行公开。

　　六、公开程序

　　党务公开工作坚持谁主管谁负责，按照提出、审核、公开和反馈等程序办理，力求规范、有序、到位。公开的内容、范围、形式、期限等必须经过审核，重要事项由党组织领导班子集体研究决定，必要时报上一级党组织审核把关。

　　七、公开时限

　　公开的时间要与公开的内容相适应，做到定期公开与不定期公开相结合、长期公开与阶段性公开相结合。有关规定制度要长期公开；常规性工作要定期公开；阶段性工作要逐步公开；临时性工作要随时公开。对于重大或复杂的问题，应根据公开后的反馈意见进一步完善，必要时再次进行公开。

　　八、实施步骤

　　1.宣传发动。（6月1日至6月15日）学校成立党务公开工作领导小组，召开支部大会学习《县教育系统党务公开工作实施方案》，动员部署党务公开工作，广泛宣传党务公开的重大意义，为本单位的党务公开工作顺利开展营造良好的氛围。

　　2.组织实施。（6月16日至6月30日）结合学校工作实际，认真制定党务公开工作的具体方案（包括公开的内容、形式、程序及时限等）和党务公开目录，添置完善必要的硬件设施，设置党务公开栏、党务公开意见箱，聘请党务公开工作监督员，建立完善工作机制。公开目录于6月15日前报县教育局党务公开领导小组办公室（（办公室设在教育局纪检监察室）备案，并进行公开。

　　3.总结提升。（7月1日至下旬）自查和全面总结党务公开工作，进一步规范公开形式，整合内容，建立健全长效机制。迎接县教育局党务公开工作领导小组在7月上旬对我校党组织的党务公开工作实施情况进行检查验收。

　　九、工作措施

　　1.加强领导，提高认识。为了确保我校党务公开工作积极稳妥、扎实有效地进行，成立县小学党务公开工作领导小组，组长:江春松，副组长:刘智松,王芳，刘俊，组员:许进芳，童晓清，余文署，陈雄伟。聘请党务公开监督员：邱根宝。具体负责本校党务公开工作的组织、指导、协调和检查督办工作。学校党支部将以高度的政治责任感和使命感，把党组织的党务公开工作摆在突出的位置，切实加强领导，做到工作谋划到位，组织领导到位，宣传推进到位，制度建设到位，责任考核到位，确保党务公开工作取得实效。

　　2.建立制度，规范程序。要建立健全党务公开相应的例行公开、依申请公开、监督检查、考核评价等工作制度和党务公开档案，做到会议专开，记录专用，档案专管。按照规定程序，聘请党务公开监督员，自觉接受监督，促进党员、群众知情权和监督权的落实，保障党员、群众合法权利。

　　3.开拓创新，抓好结合。推行党务公开要与政务（校务）公开结合起来，以党务公开带动和促进政务（校务）公开，形成相互促进、协调运转、共同提高的“大公开”工作格局；要与学校中心工作结合起来，开拓创新，勇于实践，积极拓宽公开内容、创新公开形式、规范公开程序，不断提升学校党支部党务公开工作的水平。

　　*县小学党支部