河口中专实习辅导员月度考核奖励细则

篇2:河口中专学校学生顶岗实习协议书

　　口浦中专学校学生顶岗实习协议书

　　甲方：z口浦中等专业学校就业处

　　单位地址：z市口浦区z街道z路18号联系电话：z

　　乙方：学生姓名：班级：学生手机：

　　家长姓名：家长手机：家庭固定电话：

　　家庭住址：

　　根据学校教学计划的要求，为今后学生实习就业做好准备，现经学校推荐和用人单位选拔，该同学被（填公司名称）面试合格，即将开始顶岗实习，实习期限为20**年月日--20**年6月30日。为确保学校与用人单位的协作和学生的实习质量，并加强对学生在实习期间的管理，现拟定本协议。具体内容如下：

　　一、甲方的责任与义务

　　1.根据用人单位需要，配合用人单位做好实习前期选拔工作，安排学生实习前准备工作。

　　2.就学生有关实习待遇与用人单位商谈，并在实习前通报乙方。

　　3.根据用人单位要求做好学生实习期间思想工作和定期对学生的实习考核工作。

　　4.负责实习期间学生与用人单位间的协调工作。

　　二、乙方的责任与义务

　　1.学生的实习选拔工作本着本人自愿、学校推荐、用人单位选拔的原则，具体实习岗位由用人单位统一安排、统一管理，乙方在实习期间享受实习生待遇。

　　2.学生在实习期间必须遵守各项纪律，严格按要求完成实习任务。服从学校对实习单位的安排，服从实习班主任和实习指导教师的管理与调度；对安排有不同意见的，可以向实习班主任反映，不得自行向实习单位提出，违者视情节给予纪律处分。

　　3.严格遵守实习单位的一切规章制度，不迟到、不早退、不旷工，不做与实习无关的事；病假、事假必须按实习单位规定办理请假手续，并向实习班主任报告；用人单位有权随时对违纪学生进行辞退，取消其实习资格，被辞退学生应在第一时间到学校报到，否则按旷课论处，并参照旷课的有关处理规定予以处理。

　　4.对实习过程中产生的各种问题和矛盾，可向实习班主任反映，通过正常途径、合理方式予以解决，不得自行处理，否则产生的一切后果由自己承担。

　　5.在实习期内，学生必须听从用人单位的安排与指挥。若私自违规违章操作，造成的损失与后果由自己承担，并由用人单位根据有关规定处理。

　　6.学生在实习期间若遇到人身侵害等原则问题应第一时间告知甲方以便处理。

　　7.家长要积极配合学校做好学生实习工作，掌握好子女实习状况和工作时间，协助学校开展德育教育工作，并履行对子女的监护义务，全过程负责子女的实习期间的安全教育及管理工作，避免安全事故发生。

　　8.对学生在实习期间未经学校批准、擅自脱离实习单位等违纪行为的，学校将根据《z市中等职业学校实习生管理条例》（《学生实习手册》第2页）相关规定，视情节进行处理。

　　三、本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字之日起生效。

　　四、未尽事宜由甲乙双方协商解决。

　　甲方实习班主任签字：乙方签章：（家长签字）：

　　甲方签章：（学生签字）：

　　年月日年月日

篇3:县优秀辅导员事迹材料

　　县优秀辅导员事迹材料

　　自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践中，努力按素质教育规律完成任务，尤其中队辅导员，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为教育教学质量的不断提高作出了自己的一份力量。主要事迹如下：

　　一、播撒爱心，倾注真情。

　　热爱学生是一种强大的教育力量。我在工作中我像爱我的孩子一样爱我的学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。无论学习成绩的优劣、家庭的贫富，学生之间发生了摩擦，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助。同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，更要及时给予具体的帮助与指导。

　　在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。对其中的不良“草木”认真矫治，悉心照料，使他们正常发育，进而茁壮成长，为“美景”增光添彩。正因为如此，工作几十年来，我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成绩居后的学生，我始终循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看......我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。

　　记的一个叫刘壮的学生，父亲生病去世了，只和70多岁的奶奶生活。他性格极其偏激、暴躁。这位学生稍不如意，就乱发脾气：一会儿撕试卷，一会儿钻在课桌下，一会儿撞墙壁，一会儿又和老师大眼瞪小眼......家长、任课老师束手无策，但我没有放弃这个学生。一次，同学们都看VCD光碟学习，他家没有VCD，所以很失望，看着他那羡慕的眼神。我把他叫过来说：“想看吗？”他点点头。

　　看着他那可怜的样子，我把家里的VCD送给了他，当时他很意外。从那以后他变了，能遵守课堂纪律，能控制自己的脾气。学习也很认真。天道酬勤，我兢兢业业的辛勤劳动换来了可喜的成果，得到了学生、家长和学校领导的肯定。我所带班级连续被评为优秀中队，我也被评为优秀教师，优秀辅导员等称号。

　　二、虚心好学，勤奋钻研。

　　对于教学，我虚心好学，勤奋钻研，注意教育教法，讲究授课艺术。我不仅注重自身的提高，还不遗余力地帮带青年教师。我专注听课，细致评课，每听完一节课，总是在听课笔记上认真地写上体会，与上课老师交换意见，热情地帮其提高教学水平，促其提高教学质量。为了完善自我，我和老师一起钻研教材、设计教案、制作课件，一次次地试上，修改教案；再试上，直到成功。

　　如果说教学是我生命中的“鱼”的话，那科研便是“鱼”赖以生存的“水”。教学本身是一门艺术，是艺术就得去研究，而要深入研究更是离不开理论的指导。本着这样的想法，我将教学的实践同理论的研究紧密整和。我的论文也分别获市论文比赛一、二等奖。

　　三、开展丰富多彩的德育实践活

　　学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“重阳敬老”、“爱心饲养”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

　　四、尊重儿童个性差异，培养综合能力

　　做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。

　　作为中队辅导员，同时又是班主任和语文教师，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。在20**年我所带的班由于是一年级小同学，平日缺少锻炼，成绩为年级最后一名。从此，为了增强学生的体质，我带领学生积极开展体育活动，培养学生对体育的兴趣，并指导他们制定锻炼计划，加强体育锻炼。在今年的校运动会上取得集体第一名。一年下来，学生体质普遍提高。

　　总之，我能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校有部门的部署下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展少先队工作的领域、全面促进少先队员们的素质发展，不愧为优秀辅导员的光荣称号。人们把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章！

篇4:第二小学辅导员向前冲培训活动方案

　　第二小学辅导员向前冲培训活动方案

　　一、活动目的：通过竞赛活动式培训，展示辅导员各方面素养，培养一支知识丰富、开拓创新，团结协作的z镇辅导员队伍。

　　二、活动对象：z一小、二小、文裔30周岁以下辅导员；

　　二、活动形式：青年辅导员组成一个特色中队，分各小队参加“辅导员向前冲”知识擂台赛。

　　三、活动准备：

　　1、方案确定：z、各小队长

　　2、主持事项：z

　　3、电脑制作：z（控制）

　　4、现场转播、音响：z、助手两名

　　5、宣传、拍照：z

　　6、会场布置：z、各小组长、一小体育组（主题画面、鲜花购买、横幅、座位分布等）

　　7、仲裁席：z

　　8、活动角色分布：辅导员--z；中队长--z；旗手--z；护旗手--z、z；小鼓--z、z；指挥--z

　　小队长--z

　　9、工作人员：一小体育组

　　10、后勤工作：z

　　四、活动时间：20**年12月11日13：00始（如有特殊情况另行通知）

　　五、活动地点：一小新阶梯教室

　　六、活动过程：

　　（一）介绍佳宾领导

　　（二）中队活动仪式

　　1、预备部分（整队、报数）

　　2、中队长宣布活动开始

　　3、出旗

　　4、唱队歌

　　5、中队长简述活动内容、意义、要求。

　　6、主题活动（有请主持人）

　　7、辅导员讲话

　　8、呼号

　　9、退旗

　　10、中队长宣布活动结束

　　（三）请佳宾、领导点评讲话

　　附：主题活动过程

　　第一关：小试牛刀（队基础知识）

　　规则：6个小队三轮必答题，每一轮为一题，选手每答对1题，可获得一朵鲜花，答错不扣花。

　　第二关：谁与争锋（队识、百科、时政）

　　规则：选手通过抢答的形式，回答主持人给出的10道抢答题，答对一道，就获得一朵鲜花；错了则会失去下次的抢答资格。

　　第三关：争分夺秒（队识、百科、时政）

　　规则：在60秒内完成主持人所出的题，根据你答对的题数每题加一朵鲜花，答错不扣花。（仲裁席请统计答对的题数）

　　第四关：我行我show

　　规则：每个小队全员参与，在3分钟时间内展示自己的才艺，为自己拉票，请远来的客人作为大众评委，把手上的鲜花送给自己认为最出色的一方。

　　同时，仲裁席评出小队队名美化展示中，最佳童趣、美化奖2队，各奖一支花。

　　（各小队需展示所需音乐做进课件）

　　第五关：巅峰对决（团队合作创意题、队活动操作题）

　　规则（创新题）：根据大屏幕上出的题目，每个小队在60秒内把自己所有的创意写在答题板上，创意最多的小队可以获得一朵鲜花。

　　规则（操作题）：（准备6个小队的签），以抽签的形式决定对手和内容，然后每队派一名代表上台操作。本轮比赛特邀章浩川老师、仲裁席出任评委，由他们评定动作标准的一方可以获得一朵鲜花。

　　规则（创新题）：根据大屏幕上出的题目，60秒内，各小队在在答题板上写出最多的创意，由仲裁席根据小队表现，创意多少分别给以3、2、1朵鲜花。

　　合作题：垫子翻身

　　规则：每队先站上去4人，要求每个人的双脚都不得离开垫子，其于2或3人在外帮忙，想方设法，把垫子翻一个身，仍落在原来的位置上。在不犯规的前提下，哪个小队完成的时间最短就可以赢得一朵鲜花。

　　6队同时开始，工作人员4人+仲裁席2人作为裁判，根据合作力度、完成时间多少确定分别给以3、2、1朵鲜花。

篇5:中小学校少先队辅导员、团委（支部）书记安全工作职责

　　中小学校少先队辅导员、团委（支部）书记安全工作职责

　　1.贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。

　　2.在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。

　　3.制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。

　　4.定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。

　　5.熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门处置突发事件。

　　6.完成领导小组交办的其他安全工作。