隆化小学骨干教师考核方案
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- 2023-12-02
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亭隆小学骨干教师考核方案
根据z教人〔20**〕11号文件《区教育局关于印发z区骨干教师年度考核方案的通知》精神，特制订本考核方案。
一、考核对象
(一）学科骨干教师
1. 区学科教学新秀、校级教学能手
2．区教学能手、区学科带头人。
3．市教学新秀、市教学能手、市学科带头人和市名教师。
4．省特级教师。
（二）德育骨干教师
1. 区班主任工作新秀
2．区班主任工作能手、区德育工作带头人。
3．市班主任工作新秀、市班主任工作能手、市德育工作带头人。
【有关说明】
1. 参加考核对象应为在编在册在岗人员。
2. 从外地引进的各级教学能手、学科带头人、名教师、特级教师等经教育行政部门认定等级后按认定等级参加考核。
3. 有多项荣誉称号的考核对象，按最高级别考核。
4. 同时是学科骨干教师和德育骨干教师的，按级别高的荣誉递交有关考核材料；同时是同一级别的学科骨干教师和德育骨干教师的，可任选其一递交有关考核材料。
二、考核项目及方式
（一）考核项目
1．学科骨干教师：①师德师风；②工作量；③教学质量；④论文论着；⑤课题研究；⑥公开课 ；⑦学术交流；⑧指导教师。
2．德育骨干教师：①师德师风；②履职履责；③专业技能；④德育科研；⑤骨干示范。
（二）考核方式
1. 区级考核：学科骨干教师、德育骨干教师
考核分个人自评、校级考核和区级考核。考核对象对照“z区学科（德育）骨干教师年度考核要点”自评，将考核材料交校级考核。其中，学术荣誉证书复印件、承担或参与校、区、市级课题研究证明材料、公开课（主题班会观摩）、讲座证明材料、考核表和论文原件交区级考核。
2. 校级考核：区教学新秀、校级教学能手、区班主任工作新秀
考核分个人自评、校级考核。考核对象对照 “z市亭隆实验小学区教学新秀综合考核表”和“z市亭隆实验小学区班主任工作新秀综合考核表”自评，将考核材料交校级考核。
三、考核顺序
1．每年10月底前，完成个人自评，并将考核表（一式两份）及有关材料交学校考核领导小组。
2．学校“骨干教师考核小组”（由学校领导、职能部门和教师代表参加）于10月30日前完成对考核材料的审查以及考核结论的投票测评，于11月5日前完成学校考核鉴定及“z区学科（德育）骨干教师年度考核表”（一份）的公示，于11月10日前由学校主要负责人亲笔签署意见及姓名并加盖公章后交区教育局组织人事科。
区教学新秀、校级教学能手、区班主任工作新秀的考核参照执行，由“骨干教师考核小组”完成考核鉴定和公示，确定考核结论。
3．区教育局考核领导小组于12月10日前完成区级考核，12月20日前将考核结论反馈至学校。
4．考核结果分“合格”、“不合格”两类，所有考核项目均为“合格”者，考核结论方为“合格”。
5．考核结论与年终绩效考核挂钩。年度考核“不合格”者，不得享受当年度学术荣誉奖励。连续两年考核“不合格”者，凡属区级学术荣誉的取消其学术荣誉称号；属市级以上学术荣誉的，报请上级有关部门取消其学术荣誉。
6．区各名师工作室成员的年度考核结论为“不合格”者，不享受当年度学术荣誉奖励的同时，由领衔人对其进行谈话教育；连续两年考核不合格者，凡属区级学术荣誉的取消其学术荣誉称号；属市级以上学术荣誉的，报请上级有关部门取消其学术荣誉。同时取消其名师工作室成员资格。
7．各校要严格做好校级考核工作，不得弄虚作假，如有违规现象将追究考核经办人员及学校主要领导的责任。
四、考核材料要求
（一）学科骨干教师
1．区教学能手、市教学新秀材料要求：
① z区学科骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件
③ 2篇发表或获奖的区级以上教育教学论文原件或获奖证书原件
④ 承担校级以上或参与区级以上教科研课题证明材料
⑤ 2节校内外公开课与2次讲座证明材料
⑥ 培养青年教师证明材料（含师徒协议，听、评课20次以上笔记）
⑦ 反映教学实绩的各类获奖证书及学校教务部门出具的任课及教学实绩证明材料
2．区学科带头人、市教学能手材料要求：
① z区学科骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件
③ 2篇发表或获奖的市级以上教育教学论文原件或获奖证书原件
④ 承担区级以上或参与市级以上教科研课题申报书、立项证书或结题证书等证明材料
⑤ 2节校内外公开课与2次讲座证明材料
⑥ 指导教学新秀或教学能手证明材料（含师徒协议，听、评课20次以上笔记）
⑦ 反映教学实绩的各类获奖证书及学校教务部门出具的任课及教学实绩证明材料
3．市学科带头人、市名教师和省特级教师材料要求：
① z区学科骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件
③ 2篇发表或获奖的省级以上教育教学论文原件或获奖证书原件
④ 承担市级以上或参与省级以上教科研课题申报书、立项证书或结题证书等证明材料
⑤ 2节区内外公开课与2次讲座证明材料
⑥ 指导教学新秀或教学能手证明材料（含师徒协议，听、评课20次以上笔记）
⑦ 反映教学实绩的各类获奖证书及学校教务部门出具的任课及教学实绩证明材料
（二）德育骨干教师
1．市班主任工作新秀、区班主任工作能手材料要求：
① z区德育骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件
③ 1篇发表或获奖的区级以上德育论文原件或获奖证书原件
④ 积极参与校级以上德育科研课题证明材料
⑤ 1节校内外主题班（队）会（心理健康教育）观摩课与1次德育讲座证明材料
⑥ 培养青年班主任证明材料（含师徒协议，听、评德育课（活动）10次以上笔记）
⑦ 反映德育实绩的各类获奖证书及学校德育部门出具的履行管理职责情况的证明材料
2．市班主任工作能手、区德育工作带头人材料要求：
① z区德育骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件
③ 1篇发表或获奖的市级以上德育论文原件或获奖证书原件
④ 主持校级德育科研课题或参与市（县）区以上德育科研课题证明材料
⑤ 1节校内外主题班（队）会（心理健康教育）观摩课与1次德育讲座证明材料
⑥ 指导班主任工作新秀或青年班主任证明材料（含师徒协议，听、评德育课（活动）10次以上笔记）
⑦ 反映德育实绩的各类获奖证书及学校德育部门出具的履行管理职责情况的证明材料
3．市德育工作带头人材料要求：
① z区德育骨干教师年度考核表（一份）
② 学术荣誉证书复印件；
③ 1篇发表或获奖的市级以上德育论文原件或获奖证书原件；
④ 主持学校、市（县）区德育科研课题或参与市级以上德育科研课题的证明材料；
⑤ 1节校内外主题班（队）会（心理健康教育）观摩课、1次德育讲座及参与组织策划区域性或全校性德育主题活动证明材料；
⑥ 培养班主任工作新秀、能手或青年班主任证明材料（含师徒协议，听、评德育课（活动）10次以上笔记）；
⑦ 反映德育实绩的各类获奖证书及学校德育部门出具的履行管理职责情况的证明材料。
以上材料中论文、公开课（主题班会）、讲座、指导教师及教学（德育）实绩有效期限为上年度10月1日--本年度9月30日。②④⑤按顺序装订好，考核表及论文原件（可超过1篇）不要装订，经学校评审并由所在学校盖章鉴证后交组织人事科。⑥⑦由学校评审，不需上交。
（三）区教学新秀、校级教学能手、区班主任工作新秀
1. 区教学新秀、校级教学能手材料要求：
① 综合考核表（一份）
② 1篇发表或获奖的区级以上教育教学论文（杂志或获奖证书原件）
③ 承担校级或参与校级以上教科研课题证明材料
④ 2节校内外公开课教案和1份相关教学的专题发言稿
⑤ 培养青年教师证明材料（含师徒协议，听、评课10次以上笔记）
2. 区班主任工作新秀材料要求：
① 合考核表（一份）
② 1篇发表或获奖的区级以上德育论文（杂志或获奖证书原件）
③ 积极参与校级以上德育科研课题证明材料
④ 1节校内外主题班（队）会（心理健康教育）观摩课方案与1份德育活动专题发言稿
⑤ 培养青年班主任证明材料（含师徒协议，听、评德育课（活动）5次以上笔记）
以上材料中论文、公开课、专题发言、指导教师及教学实绩有效期限为上年度10月1日--本年度9月30日。按照顺序整理好上交学校“骨干教师考核小组”。
五、学校“骨干教师考核小组”：z
六、考核时间：从20**年10月起每年进行考核。
234范文网-Www.234fw.com篇2:姜堰市骨干教师考核奖励办法
堰姜市骨干教师考核奖励办法
为健全我市骨干教师选拔、培养和考核机制，充分发挥骨干教师在教书育人、教育研究、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本考核办法。
所考核的骨干教师分江苏省特级教师、z市特级教师后备人才、z市学科带头人、z市教学能手（堰姜市学科带头人）、z市教坛新秀（堰姜市教学能手）、堰姜市教坛新秀等六个层次。
一、骨干教师的职责和义务
（一）在师德修养方面，做到教书育人、为人师表，遵守教师职业道德规范，要主动地发挥示范、带头和辐射作用。
（二）在教育教学方面，必须在教育教学第一线任课，坚持在教育教学实践中不断提高实施素质教育的能力，切实提高所任学科的教学质量，教学实绩在本校名列前茅，积极承担县级以上公开教学任务（公开课、示范课和教学竞赛课）。
（三）在教育科研方面，要能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文，主持或作为核心成员积极参与市级以上课题研究，能够开设县级及以上教育教学讲座。
（四）在培养教师方面，主动承担起指导本校新上岗教师和其他青年教师的责任，根据市教育局安排，有计划地指导和培养一定数量的青年教师和骨干教师。
二、骨干教师的管理和考核
（一）建立骨干教师管理机构
教育局成立骨干教师工作领导小组负责我市骨干教师的管理工作，建立我市骨干教师档案库，骨干教师因工作调动需到人事科更改档案库资料，以便动态管理和考核。
（二）骨干教师常规考核程序
学校应加强对各级骨干教师常规性的管理和考核，努力使骨干教师成为师德的标兵、课改的先锋、教学的楷模。
骨干教师考核指导小组每学年对骨干教师的履职情况考核一次，动态管理。考核程序有：骨干教师述职并填写骨干教师考核登记表；查阅印证资料；骨干教师上汇报课；召开教师代表座谈会；考核组综合考核情况确认考核结论。
（三）骨干教师考核内容及等级
1.考核内容由考核项目和加分项目组成。
（1）考核项目主要包括学校年度考核等级、听课情况、示范课（公开课）、讲座、论文发表、课题研究、培养教师、教学实绩等（详见考核细则）。
（2）加分项目包括骨干教师在教学比赛、被培养教师晋级情况、参加中考命题等方面（详见考核细则）。
2.骨干教师考核采用量化评分办法，考核结果分优秀（85分以上），良好（75-84分），合格（60-74），不合格（60分以下）四个档次，由考核领导小组做出考核结论，并反馈给被考核人和所在学校。
（四）建立骨干教师管理制度
骨干教师在任期内，有下列情形之一者，取消其骨干教师资格（市级以上骨干教师报相应部门取消资格）。
1．师德表现不良，年度考核不合格者。
2．经考核不能履行骨干教师职责或经常无故不参加骨干教师活动者。
3．任期内离开基础教育系统或者非组织原因脱离教育教学工作岗位者。
4．在评选骨干教师工作中弄虚作假者。
5．违法乱纪，受到处分处罚或其它依照法律、法规应当取消其骨干教师资格者
三、骨干教师的待遇
1.骨干教师考核合格应该享受相应的骨干教师津贴。标准为......骨干教师考核优秀的，可获得奖励。
2.若同时被评为市级、县级学科带头人、教学能手、教坛新秀，按高一层次考核并享受相关待遇。
3.对骨干教师优先提供培训进修和外出学习、培训和考察的机会。
4.骨干教师自荣誉称号撤销或丧失的下月起，相关待遇即行终止。
附件：堰姜市骨干教师年度量化考核细则（草案）
篇3:书香小学骨干教师考核办法
书藏小学骨干教师考核办法
一、指导思想：
为了加快学校教师队伍建设，提高青年教师的教育教学能力，根据吴中区教育局有关文件精神，结合我校实际，制订《书藏中心小学骨干教师考核办法》。
二、考核内容：
1、思想品德
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。
2、教育工作
根据学校教育工作的需要，担任班主任或团、队辅导员或课外活动小组辅导员工作，并寓德育于学科教学之中。教育工作实绩显著。
3、教学工作
（1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。
（2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到校领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平；
（3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；具有较高的课堂教学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，注重培养学生的基本素质和终身学习的能力，使学生得到全面发展。
（4）每学期承担校内公开课或示范课1节以上；
4、教科研工作与现代教育技术运用
（1）具有较强的创新意识和教科研能力，认真总结教学经验，积极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少1篇，或在区级及以上组织的论文评比中获奖。
（2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥重要作用。
（3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具备制作课件的能力。建立自己的网页或网志，并经常发表自己的教育随笔和教学反思。
5、指导、培养青年教师
骨干教师应积极参与“师徒结对”等活动，并有确实可行的培养指导计划和培养目标，培养有显著成效。
6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动，努力成为区级以上的学科带头人或学术带头人。
四、考核办法
考核工作分为教师自我总结（述职）、查阅资料、听课评课、综合评议等几个步骤。学校成立考核领导小组，每年度对骨干教师进行考核。
考核要充分听取被考核教师本人、教师特别是同行教师、学校领导以及学生的意见，全面进行考评。